班級座談會發(fā)言稿一.開場白（引言）

各位同學，大家好！今天能站在這里，和大家一起參與這場班級座談會，我感到非常榮幸。首先，請允許我向每一位愿意傾聽、愿意分享的同學表示最誠摯的感謝，正是你們的參與，讓這場交流變得意義非凡。我們每個人都有自己的故事，自己的困惑，也都有自己的閃光點。今天，我想借此機會，和大家一起探討一個我們共同關心的話題——如何更好地成長，如何讓我們的班級更加團結、更加優(yōu)秀。

成長的道路上，我們就像一顆顆種子，需要陽光雨露，也需要彼此的陪伴。也許你正為學業(yè)發(fā)愁，也許你渴望更多的機會，也許你只是想找到歸屬感。這些感受，我們都曾有過。但正是這些經(jīng)歷，塑造了今天的我們。今天，我希望通過這場對話，我們能坦誠地交流，互相啟發(fā)，共同找到前進的方向。班級是我們的小家，而每個人的成長，最終都會匯聚成推動班級進步的力量。讓我們一起，用真誠和智慧，點亮這片屬于我們的舞臺。

二.背景信息

同學們，在我們開始今天的深入交流之前，我想先和大家一起回顧一下我們班級共同走過的這段旅程，以及我們身處的這個大環(huán)境，這有助于我們更好地理解今天討論的話題。我們每個人都是班級這個大家庭的一份子，從入學時的青澀懵懂，到如今逐漸成熟，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的日子。這些日子，有歡笑，有淚水，有挑戰(zhàn)，也有成長。我們共同完成了課程學習，參與了各種活動，也面對了不同的壓力和困惑。這些經(jīng)歷，既是我們的財富，也是我們前進的動力。

當前，我們正處在一個充滿變化和機遇的時代。社會在不斷發(fā)展，科技在日新月異，我們對未來的期待也在不斷升高。在這個背景下，班級作為我們學習和生活的重要場所，其凝聚力和發(fā)展水平直接關系到我們每個人的成長和未來。一個團結、積極、向上的班級，不僅能為我們提供良好的學習環(huán)境，還能幫助我們培養(yǎng)團隊合作精神，提升綜合素質，為我們將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

為什么我們要討論這個話題呢？因為班級是我們共同的精神家園，是我們成長的重要支撐。在這里，我們不僅學習知識，更學習如何與人相處，如何面對困難，如何實現(xiàn)自我價值。班級的氛圍，班級的文化，班級的凝聚力，都對我們有著深遠的影響。一個優(yōu)秀的班級，能夠激發(fā)我們每個人的潛能，讓我們成為更好的自己。反之，如果班級缺乏活力，缺乏凝聚力，我們可能會感到迷茫，感到失落，甚至失去前進的動力。

此外，班級的發(fā)展也離不開每個人的努力。我們每個人都是班級的一份子，我們的言行舉止，都會影響到整個班級的氛圍。如果我們都能以積極的態(tài)度參與班級活動，以真誠的心對待身邊的同學，以負責的精神對待班級事務，我們的班級一定會變得更加美好。因此，討論如何更好地成長，如何讓班級更加優(yōu)秀，不僅是對我們自己的負責，也是對班級、對未來的負責。

在這個過程中，我們需要坦誠地交流，需要互相傾聽，需要共同進步。也許你曾經(jīng)有過被誤解的經(jīng)歷，也許你曾經(jīng)感到過孤獨，也許你曾經(jīng)想要放棄。但請相信，這些都不是終點，而是我們成長的機會。通過今天的交流，我希望大家能夠敞開心扉，分享自己的故事，傾聽他人的心聲，共同找到解決問題的方法，共同創(chuàng)造一個更加美好的班級。

讓我們記住，班級是我們共同的家，我們的成長離不開班級的支持，班級的發(fā)展也需要我們每個人的努力。只有我們每個人都成為更好的自己，我們的班級才能成為更好的集體。讓我們一起，用行動和智慧，為我們的班級增添光彩，為我們的未來奠定基礎。

三.主體部分

同學們，背景信息為我們描繪了當前班級發(fā)展的現(xiàn)狀和未來可能的方向。接下來，讓我們深入探討幾個關鍵的問題，這些都是我們班級能否持續(xù)進步、我們每個人能否實現(xiàn)更好成長的核心要素。我將從三個主要方面展開：**第一，明確共同目標的重要性與實現(xiàn)路徑；第二，溝通協(xié)作在班級建設中的關鍵作用；第三，個人成長與班級發(fā)展的相互促進關系。**這三個部分緊密相連，共同構成了我們討論的核心內容。

**1.明確共同目標的重要性與實現(xiàn)路徑**

一個班級的凝聚力，很大程度上取決于我們是否擁有共同的目標。目標如同燈塔，指引著我們前進的方向；目標如同引擎，推動著我們不斷前行。沒有目標，班級就像一盤散沙，每個人各奔東西，缺乏歸屬感；有了目標，班級才能成為一個有機的整體，每個人都能找到自己的位置，發(fā)揮自己的價值。

**論據(jù)支持：**

***事例分析：**回想一下我們上一次班級集體活動，無論是運動會還是文藝表演，當大家為了同一個目標努力時，那種凝聚力是驚人的。每個人都在自己的崗位上盡職盡責，有人負責策劃，有人負責宣傳，有人負責后勤，有人負責表演。正是因為有了共同的目標，我們才能克服困難，最終取得成功。反觀平時，如果大家各自為政，缺乏共同的目標，班級的凝聚力自然會下降。

***數(shù)據(jù)說明：**一項針對高中生的調查顯示，擁有明確班級目標的班級，其學生成績、活動參與度以及班級滿意度都顯著高于沒有明確班級目標的班級。這充分說明了共同目標對班級發(fā)展的重要性。

***引用佐證：**諾貝爾物理學獎得主、著名科學家理查德·費曼曾說：“我不能做什么大事，但我可以做一些小事情，并且做好它?！边@句話告訴我們，無論目標大小，只要我們能夠共同朝著這個目標努力，就一定能夠取得進步。

**實現(xiàn)路徑：**

***民主討論：**我們可以通過班會等形式，讓每個人都能表達自己的想法，共同制定班級目標。這樣制定出的目標，才能得到大家的認同，才能更好地激發(fā)大家的積極性。

***目標分解：**將大的班級目標分解成一個個小的、可執(zhí)行的任務，分配到每個小組或個人。這樣，每個人都能明確自己的職責，知道自己需要做什么，如何做。

***定期評估：**定期對目標的完成情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調整策略。這樣，我們才能確保目標能夠順利實現(xiàn)。

**2.溝通協(xié)作在班級建設中的關鍵作用**

溝通是橋梁，協(xié)作是力量。在一個班級中，溝通協(xié)作尤為重要。只有我們能夠坦誠地交流，有效地合作，才能形成強大的合力，推動班級不斷進步。

**論據(jù)支持：**

***事例分析：**我們學習小組就是一個很好的例子。每次小組討論，只要大家能夠積極發(fā)言，認真傾聽，互相幫助，就能很快解決難題。但如果有人沉默寡言，或者互相指責，就會影響學習效率。這說明，溝通協(xié)作對學習的重要性不言而喻。

***心理學角度：**心理學研究表明，良好的人際關系能夠提高個體的幸福感和歸屬感。在一個充滿溝通與協(xié)作的班級中，每個人都能感受到集體的溫暖，從而更加積極地投入到學習和生活中。

***反面案例：**有些班級之所以出現(xiàn)問題，就是因為缺乏溝通，小矛盾積攢成大問題。例如，有的同學因為誤會而互相孤立，有的同學因為意見不合而爭吵不休，這些都會破壞班級的凝聚力，影響班級的發(fā)展。

**提升溝通協(xié)作的方法：**

***建立溝通平臺：**除了班會，我們還可以建立班級微信群、QQ群等，方便大家隨時交流。

***培養(yǎng)傾聽習慣：**在溝通中，我們要學會傾聽，理解他人的想法，尊重他人的意見。

***鼓勵團隊合作：**在學習、活動等各個方面，都要鼓勵大家互相幫助，共同進步。

**3.個人成長與班級發(fā)展的相互促進關系**

個人成長與班級發(fā)展是相輔相成的。個人是班級的細胞，班級是個人成長的平臺。只有每個細胞都健康強壯，班級才能充滿活力；只有班級這個平臺不斷完善，每個細胞才能更好地成長。

**論據(jù)支持：**

***相互促進：**個人在班級中，可以通過參與各種活動，鍛煉自己的能力，提升自己的素質。同時，班級也為個人提供了展示自我的舞臺，讓個人能夠得到認可和肯定。這種相互促進的關系，是個人和班級共同進步的動力。

***榜樣力量：**班級中總有那么一些同學，他們積極向上，樂于助人，是大家學習的榜樣。他們的存在，能夠激勵其他同學努力進步，從而推動整個班級的發(fā)展。例如，我們的學習委員，每次都認真負責地組織學習，帶動了整個班級的學習氛圍。

***案例說明：**某班級通過開展“一幫一”活動，幫助學習困難的同學，不僅提高了班級的整體成績，也培養(yǎng)了同學們的愛心和責任感。這說明，個人成長能夠帶動班級發(fā)展，班級發(fā)展也能夠促進個人成長。

**如何實現(xiàn)個人成長與班級發(fā)展的良性循環(huán)：**

***樹立個人目標：**每個同學都要有自己的目標，并為之努力奮斗。

***積極參與班級活動：**通過參與班級活動，可以鍛煉自己的能力，提升自己的素質。

***幫助他人，共同進步：**在班級中，我們要學會互相幫助，共同進步。

**邏輯過渡：**

這三個部分，層層遞進，構成了我們班級發(fā)展的完整圖景。**明確共同目標是前提，溝通協(xié)作是手段，個人成長與班級發(fā)展是結果。**只有我們能夠在這三個方面都取得進步，我們的班級才能成為一個真正優(yōu)秀的集體，我們每個人才能成為更好的自己。

通過以上三個方面的深入探討，我們更加清晰地認識到：**班級的發(fā)展需要每個人的參與，需要我們共同的目標，需要有效的溝通協(xié)作，需要個人與班級的相互促進。**讓我們攜起手來，共同努力，為我們的班級創(chuàng)造更加美好的未來！

四.解決方案/建議

探討了共同目標、溝通協(xié)作以及個人與班級相互促進的重要性后，我們自然會問：**“那么，具體我們應該怎么做呢？”**這部分，我將為大家提供一些具體的解決方案和建議，并發(fā)出呼吁，希望大家能夠積極行動起來，共同建設我們的美好班級。這些方案和建議，并非空中樓閣，而是基于我們前面的討論，并結合了實際情況，希望能夠為大家提供一些參考和啟發(fā)。

**1.制定并踐行班級公約，讓共同目標落地生根**

我們已經(jīng)認識到共同目標的重要性，但光有目標還不夠，關鍵在于如何將目標轉化為實際行動。**班級公約**就是我們實現(xiàn)目標的行動指南，它能夠明確每個人的責任和義務，規(guī)范每個人的行為，營造一個積極向上、和諧有序的班級氛圍。

**解決方案：**

***民主制定，廣泛參與：**我們可以組織一次班會，讓每一位同學都參與到班級公約的制定中來。大家可以提出自己的想法和建議，共同商討制定出一份大家都能夠接受的公約。這樣制定出來的公約，才能真正得到大家的認同和遵守。

***內容具體，可操作性強：**班級公約的內容要具體明確，避免使用模糊不清的語言。例如，我們可以規(guī)定課堂紀律、考試紀律、衛(wèi)生值日、活動參與等方面的具體要求。同時，公約的內容要具有可操作性，避免制定一些不切實際的規(guī)定。

***定期審視，及時修訂：**班級公約不是一成不變的，要根據(jù)班級的實際情況，定期進行審視和修訂。如果發(fā)現(xiàn)公約中有不合理的地方，或者有需要補充的內容，要及時進行調整。

***宣傳到位，深入人心：**制定好班級公約后，要充分利用各種渠道進行宣傳，讓每一位同學都能夠了解公約的內容，并自覺遵守公約。可以通過班會、板報、宣傳欄等多種形式，宣傳班級公約。

**呼吁行動：**我希望大家能夠積極參與到班級公約的制定和踐行中來，把公約當作自己的行為準則，時刻提醒自己，約束自己，做一個文明守紀的好學生。

**2.構建多元化溝通渠道，讓信息暢通無阻**

溝通是班級發(fā)展的生命線，有效的溝通能夠促進班級的團結和進步。然而，在我們的班級中，溝通還存在著一些問題，例如，有些同學不愿意表達自己的想法，有些同學之間存在著誤會，有些信息沒有及時傳達等等。這些問題，都需要我們去解決。

**解決方案：**

***建立多樣化的溝通平臺：**除了傳統(tǒng)的班會，我們可以建立更多元化的溝通平臺，例如，班級微信群、QQ群、論壇等。這些平臺可以方便大家隨時隨地進行溝通，分享信息，交流思想。

***鼓勵積極參與，暢所欲言：**在班級中，要鼓勵每一位同學都積極參與到溝通中來，暢所欲言，表達自己的想法?？梢栽O立“班級意見箱”，或者定期開展“心靈座談會”等活動，為同學們提供一個表達自己的平臺。

***學會傾聽，理解他人：**在溝通中，要學會傾聽，理解他人的想法，尊重他人的意見。即使不同意對方的觀點，也要保持禮貌，避免爭吵。

***及時反饋，解決問題：**對于同學們提出的問題和建議，要及時進行反饋，并采取相應的措施加以解決。如果暫時無法解決，也要向同學們說明情況，并承諾盡快解決。

***培養(yǎng)溝通技巧，提升溝通效果：**我們可以組織一些溝通技巧培訓，幫助同學們提升溝通能力。例如，如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，如何進行有效的說服等等。

**呼吁行動：**我希望大家能夠積極參與到班級的溝通中來，勇于表達自己的想法，善于傾聽他人的意見，共同營造一個溝通順暢、和諧友愛的班級氛圍。

**3.營造積極向上的班級文化，讓個人成長與班級發(fā)展同頻共振**

班級文化是班級的靈魂，它能夠影響每一位同學的思想和行為，塑造同學們的價值觀和人生觀。一個積極向上的班級文化，能夠激勵同學們努力學習，積極向上，共同進步。

**解決方案：**

***樹立正確的班級價值觀：**我們要共同樹立正確的班級價值觀，例如，團結友愛、勤奮學習、積極進取、勇于創(chuàng)新等等。這些價值觀要成為每一位同學的自覺行動，成為班級的精神支柱。

***開展豐富多彩的班級活動：**我們要積極開展豐富多彩的班級活動，例如，學習競賽、文藝表演、體育比賽、志愿服務等等。這些活動能夠豐富同學們的課余生活，增強班級的凝聚力，促進同學們的全面發(fā)展。

***表彰先進，樹立榜樣：**對于在學習和生活中表現(xiàn)突出的同學，要給予表彰和獎勵，樹立榜樣，激勵其他同學學習?？梢酝ㄟ^班會、板報、宣傳欄等形式，宣傳先進事跡，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。

***關注每一位同學的成長：**班級要關注每一位同學的成長，了解同學們的需求和困難，幫助同學們解決實際問題?？梢酝ㄟ^建立“班級成長檔案”，記錄每一位同學的成長軌跡，為同學們提供個性化的指導和幫助。

***營造互助友愛的班級氛圍：**我們要營造一個互助友愛的班級氛圍，讓每一位同學都能夠感受到集體的溫暖?？梢蚤_展“一幫一”活動，讓學習成績好的同學幫助學習成績差的同學，讓性格內向的同學融入集體等等。

**呼吁行動：**我希望大家能夠積極參與到班級文化的建設中來，共同營造一個積極向上、和諧友愛、充滿活力的班級氛圍。讓我們的班級成為一個溫暖的大家庭，讓每一位同學都能夠在這里健康成長，實現(xiàn)自己的夢想。

**4.重視反思與總結，讓每一步都走得更堅實**

成長不是一蹴而就的，班級的發(fā)展也不是一帆風順的。在這個過程中，我們需要不斷地反思和總結，才能發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，不斷進步。

**解決方案：**

***定期開展班級反思會：**我們可以定期開展班級反思會，回顧一段時間內班級的學習、活動等情況，總結經(jīng)驗，查找不足，提出改進措施。

***鼓勵同學自我反思：**我們要鼓勵每一位同學都進行自我反思，總結自己的學習、生活經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)點和不足，制定改進計劃。

***建立班級成長日志：**我們可以建立班級成長日志，記錄班級的成長歷程，記錄同學們的進步和成長，作為我們不斷前進的動力。

***分享反思與心得：**我們可以鼓勵同學們分享自己的反思和心得，通過交流學習，共同進步?？梢酝ㄟ^班會、班級論壇等形式，分享反思與心得。

**呼吁行動：**我希望大家能夠重視反思與總結，把每一次反思當作一次成長的機會，把每一次總結當作一次進步的階梯。讓反思成為我們成長的動力，讓總結成為我們前進的指南。

**闡述重要性：**

這一系列的解決方案和建議，并非一蹴而就的萬全之策，而是基于我們對班級現(xiàn)狀的深刻理解，以及對未來發(fā)展的美好期許。提出這些方案和建議，其根本目的在于**激發(fā)大家的參與意識，推動班級管理的民主化，促進班級文化的建設，最終實現(xiàn)班級的和諧發(fā)展與學生個體的全面成長。**這不僅關乎我們班級的未來，更與我們每個人的切身利益息息相關。一個優(yōu)秀的班級，能夠為我們提供更廣闊的舞臺，更豐富的資源，更濃厚的氛圍，讓我們在學習和生活中得到更好的鍛煉和提升。反之，如果我們的班級存在問題，就會影響我們的學習和生活，甚至影響我們的未來發(fā)展。因此，討論并實施這些解決方案和建議，**對我們每個人都具有重要的意義。**它不僅能夠幫助我們解決當前班級發(fā)展中存在的問題，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的習慣，提升自身的素質，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎。讓我們以主人翁的姿態(tài)，積極投入到班級建設中來，用我們的智慧和汗水，共同創(chuàng)造一個更加美好的班級，更加燦爛的明天！

五.結尾

同學們，今天我們一起探討了班級座談會的主題。我們明確了共同目標的重要性，認識到溝通協(xié)作的力量，理解了個人成長與班級發(fā)展的相互促進，并提出了具體的解決方案和建議。**回顧這些要點，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個優(yōu)秀的班級，需要我們每個人的共同努力。**我們需要樹立共同的目標，并為之奮斗；我們需要加強溝通協(xié)作，形成合力；我們需要注重個人成長，同時也為班級的發(fā)展貢獻力量；我們需要制定班級公約，規(guī)范行為；我們需要構建多元化的溝通渠道，確保信息暢通；我們需要營造積極向上的班級文化，讓每個人都能感受到集體的溫暖；我們更需要重視反思與總結，不斷進步。

**這個話題之所以值得討論，是因為它關乎我們每個人的切身利益。**一個優(yōu)秀的班級，能夠為我們提供更廣闊的舞臺，更豐富的資源，更濃厚的氛圍，讓我們在學習和生活中得到更好的鍛煉和提升。反之，如果我們的班級存在問題，就會影響我們的學習和生活，甚至影響我們的未來發(fā)展。因此，積極參與到班級建設中來，不僅僅是為了班級，更是為了我們自己。

展望未來，我們的班級充滿了希望和機遇。我相信，只要我們能夠將今天討論的解決方案和建議付諸實踐，只要我們能夠每個人都貢獻出自己的力量，我們的班級一定能夠成為一個更加優(yōu)秀的集體，我們每個人都能夠成為更好的自己。

最后，再次感謝大家的聆聽和參與！希望大家能夠將今天的討論成果轉化為實際行動，為我們的班級貢獻自己的力量！讓我們攜手共進，共同創(chuàng)造我們班級更加美好的明天！

六.問答環(huán)節(jié)

在我們剛才的討論中，我盡可能地將一些想法和觀點分享給大家，希望能夠為大家提供一些思考的角度和行動的方向。但是，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論的探討最終還是要落到實踐層面，而實踐的過程中，往往會遇到各種各樣的問題和困惑。因此，我非常期待接下來的這個問答環(huán)節(jié)，希望大家能夠暢所欲言，提出自己在班級建設或者個人成長方面遇到的困惑，或者有什么好的建議和想法。**這個問答環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠提供一個平臺，讓大家能夠更加深入地參與到班級建設中來，促進信息的交流和思想的碰撞。**通過互動，我們可以澄清一些模糊的認識，解決一些實際的問題，從而更好地推動班級向前發(fā)展。同時，這也是一個展現(xiàn)我們班級民主氛圍、凝聚力的好機會，大家的聲音都將被傾聽，都將被尊重。

為了更好地應對大家可能提出的問題，我在會前也做了一些思考，預想了一些大家可能會關心的問題，并嘗試形成了一些初步的答案。當然，這只是一些個人的思考，不一定能夠完全解答大家的疑惑，也歡迎大家提出不同的看法和見解。**我想，只有通過開放和坦誠的交流，我們才能找到真正解決問題的辦法，才能共同推動班級的進步。**

**可能的問題及預設答案：**

***問題一：班級公約制定出來之后，如何保證大家能夠真正遵守呢？會不會有些同學因為各種原因而不遵守呢？**

***預設答案：**確實，班級公約的制定只是第一步，更重要的是如何執(zhí)行和遵守。**首先，公約的制定本身就是民主的過程，大家共同參與，這樣制定出來的公約才會得到大家的認同，遵守起來也會更加自覺。**其次，我們需要加強公約的宣傳和教育，讓每一位同學都明確公約的內容和意義，認識到遵守公約的重要性。**再次，對于違反公約的行為，我們需要有一個明確的處理機制，但更重要的是教育引導，而不是簡單的懲罰。**我們可以通過表揚遵守公約的同學，批評違反公約的行為，來營造一個良好的氛圍。最后，公約的執(zhí)行也需要每一位同學的監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)有人違反公約，可以向班委或者老師反映，共同維護公約的權威性。**我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠讓班級公約真正發(fā)揮作用，讓我們的班級更加有序。**

***問題二：如何平衡學習和其他活動的關系呢？有時候感覺參加班級活動會占用很多學習時間，該怎么辦？**

***預設答案：**這是一個非?，F(xiàn)實的問題。學習固然重要，但參加班級活動也是我們成長的重要途徑。**關鍵在于如何平衡，如何高效地利用時間。**首先，我們需要明確學習和其他活動的目標。學習是為了提高我們的知識水平和綜合素質，而參加班級活動是為了培養(yǎng)我們的團隊合作精神、溝通能力、組織能力等等。**這些能力對于我們未來的發(fā)展同樣重要。**其次，我們需要提高學習和活動的效率。在學習的時候，要集中注意力，排除干擾，提高學習效率；在參加活動的時候，要積極參與，認真投入，爭取在活動中有所收獲。**再次，我們可以根據(jù)自己的實際情況，合理安排學習和活動的時間。**如果某段時間學習任務比較重，可以適當減少參加活動的頻率；如果某段時間學習任務相對輕松，可以多參加一些活動。**最后，要學會取舍。**在某些情況下，我們可能需要犧牲一些娛樂時間來保證學習任務的完成，或者在某些情況下，我們需要犧牲一些學習時間來參加重要的班級活動。**這需要我們根據(jù)具體情況來決定。**重要的是，我們要明確自己的目標，并為之努力奮斗。

***問題三：如果我在班級中感到孤獨，或者與一些同學關系不太好，應該如何處理呢？**

***預設答案：**感到孤獨或者與一些同學關系不太好，這是很多同學都可能遇到的問題。**首先，我們要認識到，這是正常的，不要過于在意。**每個人都有自己獨特的個性和習慣，不可能和所有人都成為好朋友。**其次，我們要主動開放，積極交往。**可以主動與同學打招呼，主動參與班級活動，主動與同學交流。**再次，要尊重他人，理解他人。**每個人都有自己的想法和感受，我們要學會換位思考，理解他人的行為。**如果與某些同學之間存在矛盾，要積極溝通，化解矛盾。**可以通過找老師或者班委幫助，或者自己主動與對方溝通，表達自己的想法，也傾聽對方的想法。**最后，要相信自己是獨特的，有自己的價值和魅力。**不要因為別人的評價而否定自己，要自信地展示自己，吸引欣賞自己的人。

***問題四：作為班級的一份子，我該如何為班級的發(fā)展做出貢獻呢？**

***預設答案：**為班級的發(fā)展做出貢獻，并不一定需要做驚天動地的大事，從身邊的小事做起就可以了。**首先，要認真完成自己的學習任務，提高自己的學習成績，為班級的整體成績做出貢獻。**其次，要積極參與班級活動，為班級的建設出謀劃策。**再次，要團結同學，幫助他人，營造一個和諧友愛的班級氛圍。**還可以主動承擔一些