第7單元測試題（考試時間：60分鐘，滿分：100分）可能用到的相對原子質量：C12H1O16Na23Mg24Fe56Cl35.5第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1.（2022天津中考）生活中一些常見物質的pH如下：廁所清潔劑pH=1、食鹽水pH=7、肥皂水pH=10、爐具清潔劑pH=12，其中堿性最強的是（）A.廁所清潔劑B.食鹽水C.肥皂水D.爐具清潔劑【答案】D【解析】A、廁所清潔劑的pH為1，小于7，呈酸性；B、食鹽水的pH=7，呈中性；C、肥皂水的pH為10，大于7，呈堿性；D、爐具清潔劑的pH為12，大于7，呈堿性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越大，爐具清潔劑的pH最大，堿性最強。故選D。2．（2022年云南省中考）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑一一溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．醋酸溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液【答案】B【解析】本題考查酸堿指示劑。A、氯化鈉溶液呈中性，遇到溴百里酚藍溶液顯綠色，故A不符合題意；B、醋酸溶液呈酸性，遇到溴百里酚藍溶液顯黃色，故B符合題意；C、氫氧化鉀溶液呈堿性，遇到溴百里酚藍溶液顯藍色，故C不符合題意；D、碳酸鈉溶液呈堿性，遇到溴百里酚藍溶液顯藍色，故D不符合題意；故選B。3．（2022年云南省中考）正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是（）A．振蕩試管 B．添加酒精C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的pH【答案】B【解析】A、通過運用手腕的力量，使試管底部左右振蕩，選項正確，不符合題意；B、不能向燃燒的酒精燈內加注酒精，容易引發(fā)失火，選項錯誤，符合題意；C、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿燒杯內壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，選項正確，不符合題意；D、用玻璃棒蘸取待測液滴在PH試紙上，從而測量溶液PH值，選項正確，不符合題意。故選B。4．（2022年山東省泰安市中考）分類是學習化學的一種重要方法。下列分類敘述不正確的是（）A．金屬材料：生鐵、硬鋁、青銅 B．鹽類：苛性鈉、小蘇打、純堿C．銨態(tài)氮肥：硫酸銨、氯化銨、硝酸銨 D．溶液：鹽酸、生理鹽水、白酒【答案】B【解析】A、生鐵是鐵的合金，硬鋁是鋁的合金，青銅是銅的合金，均屬于金屬材料，不符合題意；B、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是電離時產生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構成的化合物，屬于鹽，純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，符合題意；C、硫酸銨、氯化銨、硝酸銨均含氮元素，屬于氮肥，且屬于銨態(tài)氮肥，不符合題意；D、鹽酸是氯化氫溶于水形成的均一、穩(wěn)定的溶液，生理鹽水是氯化鈉溶于水形成的均一、穩(wěn)定的溶液，白酒是酒精等物質溶于水形成的均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意。故選B。5．（2022年安徽省中考）勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識正確的是（）選項勞動項目化學知識A用含洗滌劑的水洗管具上的油污發(fā)生了乳化B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C給校園中的花草施用草木灰（含K2CO3）K2CO3屬于復合肥料D用食醋去除熱水瓶內壁的水垢食醋的pH>7A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A.用含洗滌劑的水洗管具上的油污，洗滌劑有乳化作用，將油污分散成小油滴除去，發(fā)生了乳化，正確。B.通入空氣可以增加水中的含氧量，但空氣中的氧氣不易溶于水，錯誤。C.碳酸鉀只含有氮磷鉀中的鉀元素，是鉀肥。錯誤。D.用食醋去除熱水瓶內壁的水垢是因為食醋pH<7，呈酸性，能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂等反應。錯誤。故選:A。6．（2022年安徽省中考）類推是學習化學的重要方法之一，下列類推正確的是（）A．氯化氫由分子構成，則氯化鈉也由分子構成B．鐵器在空氣中易腐蝕，則鋁制品在空氣中也易腐蝕C．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，則氫氧化鈣溶液也能使酚酞溶液變紅D．鋅片放入稀硫酸中產生氫氣，則銅片放入稀硫酸中也產生氫氣【答案】C【解析】A.氯化氫由氯化氫分子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，錯誤。B.鐵器在空氣中易腐蝕，鋁在空氣中和氧氣常溫下反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，可以阻止鋁和空氣接觸進一步被腐蝕，所以鋁在空氣中抗腐蝕。錯誤。C.堿性溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液均為堿性，均能使酚酞變紅。正確。D.鋅活動性比氫強，鋅片放入稀硫酸中產生氫氣。銅活動性比氫弱，不與稀硫酸反應。錯誤。故選:C。7．（2022年江西省中考）化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是（）A．化學觀念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學性質B．科學思維：堿能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿C．科學探究與實踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高D．科學態(tài)度與責任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火【答案】B【解析】A、酸溶液中均能解離出氫離子，故酸具有相似的化學性質，不符合題意；B、堿能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是屬于鹽，符合題意；C、將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，與外焰接觸部位碳化最嚴重，說明外焰溫度最高，不符合題意；D、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故要嚴禁煙火，不符合題意。故選B。8．（2022江蘇蘇州中考）向溶液X中加入氫氧化鈉溶液，加熱，產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。則溶液X中一定含有的微粒是（）A.Cl B. C.Ca2+ D.【答案】D【解析】氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，由題可知，該氣體是由溶液X與氫氧化鈉溶液反應生成，根據(jù)銨根離子和氫氧根離子能結合為氨氣和水，故推得X中含有銨根離子即；故選：D。9．（2022年湖南省衡陽市中考）實驗室中的藥品要求分類存放。某實驗室1號柜存放的是單質，2號柜存放的是酸，3號柜存放的是堿，4號柜存放的是鹽。純堿應存放的實驗柜是（）A．1號柜 B．2號柜 C．3號柜 D．4號柜【答案】D【解析】純堿化學名碳酸鈉，是由鈉離子或碳酸根離子結合的化合物，屬于鹽類，故選D。10．（2022年四川省南充市中考）觀察實驗現(xiàn)象是科學探究的必要步驟，下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁C．硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍色沉淀D．稀鹽酸中加入少量鐵銹，溶液變?yōu)辄S色【答案】A【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁氣體，說法不正確，符合題意；B、二氧化碳和石灰水中溶質氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，故少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，說法正確，不符合題意；C、硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，說法正確，不符合題意；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，含鐵離子的溶液為黃色，故稀鹽酸中加入少量鐵銹，溶液變?yōu)辄S色，說法正確，不符合題意。故選A。11.（2022年湖南省衡陽市中考）化肥對提高農作物的產量具有重要作用。為了增強作物的抗寒、抗旱能力，建議施用的化肥是（）A．Ca(H2PO4)2 B．NH4HCO3 C．KCl D．CO(NH2)2【答案】A【解析】為了增強作物的抗寒、抗旱能力，建議施用的化肥是磷肥。A、Ca(H2PO4)2含有磷元素，屬于磷肥，符合題意；B、NH4HCO3含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C、KCl含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；D、CO(NH2)2含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；故選A。12．（2022山東日照中考）向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，取少量反應后的混合液進行下列實驗，能證明二者恰好完全中和的是（）A．滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色 B．滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成 C．滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀 D．測得混合液中Na+與SO42﹣的個數(shù)比為2：1【答案】D【解析】A、滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明氫氧化鈉過量，錯誤；B、滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成，只能證明不含氫氧化鈉，含有硫酸時，也沒有沉淀生成，錯誤；C、硫酸和硫酸鈉和氯化鋇都能反應生成白色沉淀，錯誤；D、恰好完全反應時，溶液是硫酸鈉溶液，此時混合液中Na+與SO42﹣的個數(shù)比為2：1，可以證明二者恰好完全反應，正確。故選：D。13.（2022貴州銅仁中考）從不同的角度認識NaOH+HCl=NaCl+H2O。下列選項正確的是A.基本反應類型∶該反應為中和反應B.反應實質∶氫離子與氫氧根離子結合生成水C.反應物∶氫氧化鈉可以用來治療胃酸過多D.讀法∶氫氧化鈉加氯化氫完全反應生成氯化鈉加水【答案】B【解析】A、基本反應類型：該反應兩種化合物互相交換成分生成兩種化合物的反應，即為復分解反應，故說法錯誤；B、反應實質：酸堿中和反應實質為氫離子和氫氧根離子結合生成水，故說法正確；C、反應物：氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能用氫氧化鈉治療胃酸過多，故說法錯誤；D、讀法：氫氧化鈉和氯化氫完全反應生成氯化鈉和水，故說法錯誤；故選B。14.（2022湖南常德）下列各組物質在水中能大量共存且溶液為無色、透明的是（）A.NaOH、KNO3、MgCl2 B.Na2CO3、HCl、BaCl2C.KNO3、NaCl、H2SO4 D.FeCl3、KCl、HCl【答案】C【解析】A.氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，兩者不能共存，該選項不符合題意；B.碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉與氯化鋇會反應生成碳酸鋇和氯化鈉，兩者不能共存，該選項不符合題意；C.根據(jù)復分解反應的條件，生成物中有水、或氣體、或沉淀生成，三種物質不能發(fā)生反應，且均為無色，該選項符合題意；D.氯化鐵溶液顯黃色，該選項不符合題意，故選C。15.（2022四川眉州中考）某無色水溶液中可能含有以下離子中的幾種：H+、Mg2+、Cu2+、C1、、，為確定其成分，小芳進行了以下實驗：①經測定，溶液pH=1；②取部分未知溶液加入過量NaOH溶液，有白色沉淀產生，過濾；③?、诘牟糠譃V液加入BaC12溶液，有白色沉淀產生。分析上述實驗，下列收對溶液中含有離子的判斷正確的是（）A.一定含有H+、Mg2+，可能含有B.一定含有H+、Mg2+，，可能含有C1C.一定含有H+、Mg2+，可能含有Cu2+D.一定含有H+、Mg2+、、可能含有Cu2+、C1【答案】B【解析】①經測定，溶液pH=1，說明溶液顯酸性，一定含有H+，一定沒有，因為會反應生成水和二氧化碳；②取部分未知溶液加入過量NaOH溶液，有白色沉淀產生，說明含有Mg2+，白色沉淀為氫氧化鎂，一定沒有藍色的Cu2+；③取②的部分濾液加入BaC12溶液，有白色沉淀產生，說明含有，白色沉淀即為硫酸鋇。綜上所述：一定含有H+、Mg2+，，可能含有C1。故選：B16．（2022年四川省南充市中考）下列圖像與對應的操作過程相符的是（）A．①表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸B．②表示電解水C．③表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固體D．④表示分別向等質量鎂粉和鐵粉中加入足量溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸【答案】D【解析】A、向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應，堿性減弱溶液pH減小，當鹽酸過量溶液顯酸性，溶液pH小于7，加入的鹽酸pH=2，鹽酸和氫氧化鈉反應后生成了水，故最終溶液的pH不可能小于2，說法不正確，不符合題意；B、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，質量比不是2:1，說法不正確，不符合題意；C、過氧化氫在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，生成的水中含有氧元素，故反應后液體中氧元素質量分數(shù)不可能為0，說法不正確，不符合題意；D、鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，化學反應方程式為：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，反應中鎂和氫氣質量比為：24:2=12:1，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學反應方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反應中鐵和氫氣質量比為：56:2，等質量鎂粉和鐵粉與足量硫酸反應，生成氫氣質量鎂比鐵多，說法正確，符合題意。故選D。17．（2022年山東省泰安市中考）除去下列物質中混有的少量雜質，所用試劑和操作方法均正確的是序號物質雜質所用試劑和操作方法ACOCO2通過灼熱的Fe2O3粉末BNa2CO3溶液Na2SO4加入適量的Ba(NO3)2溶液，過濾CCuCuO加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥DNaCl固體MgCl2加入適量KOH溶液，過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、通過灼熱的Fe2O3粉末，一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，除去了原物質，不符合題意；B、加入適量的硝酸鋇溶液，硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和硝酸鈉，硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和硝酸鈉，過濾，除去碳酸鋇、硫酸鋇，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合題意；C、加入過量的稀鹽酸，氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅和稀鹽酸不反應，過濾、洗滌、干燥可得銅，符合題意；D、加入適量的氫氧化鉀溶液，氫氧化鉀和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鉀，過濾，除去氫氧化鎂，雖然除去了雜質，但是引入了新的雜質氯化鉀，不符合題意。故選C。18．（2022年山東省泰安市中考）下列各組離子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是（）A．H+、Ba2+、、 B．Mg2+、K+、、ClC．Na+、Ba2+、、 D．Na+、Ba2+、OH、Cl【答案】D【解析】根據(jù)題干信息，該溶液pH大于7，所以溶液顯堿性，溶液中存在OH，且各種離子之間不反應。A、H+、兩種離子能結合成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，會分解成水和二氧化碳，Ba2+、兩種離子能結合成碳酸鋇沉淀，不能大量共存，此選項錯誤；B、Mg2+、OH兩種離子能結合成氫氧化鎂沉淀，不能大量共存，此選項錯誤；C、Ba2+、兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，此選項錯誤；D、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，可以共存，此選項正確；故選D。19．（2022年四川省成都市中考）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數(shù)據(jù)如圖2。下列說法正確的是（）A．燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液B．圖2不能證明反應是放熱反應C．60s時溶液中溶質只有氯化鈉D．實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應【答案】D【解析】從圖中可以看出，隨著反應時間的增加，溫度先上升后下降，說明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應放熱。A、燒杯中放稀氫氧化鈉溶液還是稀鹽酸，不影響對反應溫度的升高，A錯誤，不符合題意；B、圖2溫度升高，能證明反應放熱，B錯誤，不符合題意；C、60s是反應溫度達到最高點以后的時間，不確定反應是加到恰好完全反應就停止滴加，還是一直滴加注射器中溶液；若恰好完全反應就停止滴加，溶液中溶質只有氯化鈉；若是一直滴加注射器中溶液，60s時溶液中除了氯化鈉，還有注射器中溶液的溶質；C錯誤，不符合題意；D、實驗反應放熱是化學能轉化為熱能的過程，能證明氫氧化鈉與鹽酸反應，D正確，符合題意。故選：D。20．（2022年江蘇省連云港市中考）為探究一瓶久置的NaOH溶液樣品是否變質，進行如下實驗：實驗一：取少量樣品于試管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色。實驗二：取少量樣品于試管中，加入適量稀硫酸，有氣泡放出。實驗三：取少量樣品于試管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色。下列結論正確的是（）A．實驗一說明NaOH溶液沒有變質 B．實驗二說明NaOH溶液全部變質C．實驗三中生成的沉淀為Ba(OH)2 D．實驗三說明NaOH溶液部分變質【答案】D【解析】實驗一說明溶液呈堿性；實驗二有氣泡產生說明氫氧化鈉溶液已變質，溶質中含有碳酸鈉；實驗三加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該沉淀為氯化鋇和碳酸鈉生成的碳酸鋇沉淀，且加入足量的BaCl2溶液，已將溶液中的碳酸鈉完全反應，過濾沉淀后，向濾液中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液顯紅色，說明溶液中還含有氫氧化鈉，故氫氧化鈉溶液已部分變質。故選D。第Ⅱ卷選擇題（共60分）二、填空簡答題（共4小題，每空1分，共21分。）21．（3分）（2022年湖南省衡陽市中考）構建思維導圖是一種重要的學習方法。請根據(jù)酸和堿的化學性質思維導圖，回答下列問題。(“一”表示相連的兩類物質之間可以發(fā)生化學反應)(1)請寫出圖中甲表示的物質類別_______。(2)酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。請寫出一個中和反應的化學方程式____。(3)酸和堿能與指示劑反應，而使指示劑顯示不同的顏色。如NaOH溶液能使無色酚酞變成___色?！敬鸢浮?1)金屬氧化物(2)(3)紅【解析】(1)酸能與活潑金屬、堿、鹽、酸堿指示劑、金屬氧化物反應，故甲為金屬氧化物；(2)氫氧化鈉是堿，稀鹽酸是酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，屬于中和反應，該反應的化學方程式為：；(3)氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅。22．（6分）（2022年新疆中考）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用思維導圖的形式總結了NaOH的四條化學性質如圖甲(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。請回答：(1)反應①中若把酚酞溶液滴加到氫氧化鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。(2)寫出一個符合反應②的化學方程式_______；小紅同學將某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用溫度傳感器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖乙，根據(jù)圖像可以得出該反應是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應。(3)反應③可以選用的鹽是_______，你選擇的依據(jù)是_______。A．NaNO3B．CuSO4C．NH4NO3D．KNO3(4)二氧化碳和一氧化碳都是非金屬氧化物，二氧化碳能和氫氧化鈉反應，一氧化碳卻不能，造成此性質差異的微觀原因是_______?！敬鸢浮?1)溶液變紅色(2)

（答案不唯一，合理即可）

放熱(3)

BC

它們能與氫氧化鈉反應生成水、氣體或沉淀(4)分子構成不同【解析】(1)氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅，則若把酚酞溶液滴加到氫氧化鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色。(2)反應②是氫氧化鈉與酸的反應，若酸是鹽酸，氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為；由圖可知，隨著酸的加入，溶液的溫度是先升高后降低，則該反應是放熱反應。(3)A、NaNO3與氫氧化鈉相互交換成分后沒有沉淀或水或氣體生成，不能反應；B、CuSO4能與氫氧化鈉相互交換成分后沒有沉淀生成，能反應；C、NH4NO3能與氫氧化鈉相互交換成分后有氣體生成，能反應；D、KNO3不能與氫氧化鈉相互交換成分后沒有沉淀或水或氣體生成，不能反應；則反應③中可以選用的鹽是BC，因為它們與氫氧化鈉反應能生成沉淀或水或氣體，符合復分解的條件。(4)一氧化碳與二氧化碳雖然組成元素相同，但性質不同，是因為它們的分子構成不同。23.（6分）（2022河南中考）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，它們與人類日常生活和工農業(yè)生產關系十分密切。（1）在實驗室常用濃硫酸做干燥劑，這是因為濃硫酸具有______（填字母）。a．酸性b．吸水性c．氧化性d．脫水性（2）請簡述氫氧化鈣（俗稱熟石灰）在生產或生活中的一種用途。（3）中和反應是化學學習和研究的重要內容。①如圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的示意圖，用實際參加反應的離子符號來表示該反應的式子可寫為______。②若向稀氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀鹽酸至過量，則觀察到溶液顏色的變化是______。（4）食鹽（主要成分是NaCl）除可用作調味品外，還是一種重要化工原料。晾曬海水所得到的粗鹽中含有不溶性雜質（泥沙）和可溶性雜質（CaCl2、MgCl2、Na2SO4），下圖是某化學小組在實驗室對粗鹽樣品進行除雜提純的過程。①溶解、過濾、蒸發(fā)的操作中都需要用到的一種玻璃儀器為______（填“燒杯”“漏斗”或“玻璃棒”）。②固體甲中所含有的難溶性物質為BaSO4、______、CaCO3和BaCO3。③請設計實驗驗證溶液乙中所含有的雜質。______（簡要敘述實驗步驟及現(xiàn)象）【答案】（1）b（2）改良酸性土壤

（3）①.②.溶液由紅色變?yōu)闊o色（4）①.玻璃棒②.氫氧化鎂（或Mg(OH)2）③.取適量溶液乙于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀，說明含碳酸鈉，充分反應后，靜置，向上層清液中加入無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅，說明含氫氧化鈉【解析】（1）濃硫酸具有吸水性，故濃硫酸可作干燥劑。故選b；（2）氫氧化鈣顯堿性，能與酸性物質反應，可用于改良酸性土壤；（3）①氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子，故填：；②氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，加入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，至稀鹽酸過量，稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞試液變色，故觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色；（4）①溶解所需的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒；過濾所需的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒，蒸發(fā)所需的玻璃儀器是玻璃棒，故都需要用到的一種玻璃儀器為玻璃棒；②粗鹽中含氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉，加入過量的氯化鋇，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉，加入過量的氫氧化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉，加入過量的碳酸鈉溶液，碳酸鋇和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，過量的氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉，故固體甲中含BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和BaCO3；③溶液乙中含氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，可用過量的氯化鈣溶液檢驗碳酸鈉，且將碳酸鈉除盡，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可用無色酚酞試液檢驗氫氧化鈉，故：取適量溶液乙于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，產生白色沉淀，說明含碳酸鈉，充分反應后，靜置，向上層清液中加入無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅，說明含氫氧化鈉；24．（6分）學了酸的化學性質，某同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若用Cu（OH）2實現(xiàn)②，會得到色溶液，該溶液中可能有的溶質是（填名稱）。為驗證該物質是否存在，你認為可采用以下哪些物質可用來進行實驗驗證。A碳酸鈉溶液B金屬銅C酚酞試液D氯化鋇溶液E氧化銅粉末（2）若想實現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質是（填化學式）。（3）若選用BaCl2溶液實現(xiàn)⑤，這個反應（填“屬于或“不屬于”）酸的通性。（4）在生活中，稀硫酸可以用來除鐵銹，反應原理是（用化學方程式表示）?！敬鸢浮浚?）藍色；硫酸；AE（2）Fe（3）不屬于（4）F【解析】（1）若用氫氧化銅實現(xiàn)②，氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，得到藍色溶液；如果氫氧化銅和硫酸恰好完全反應，則溶質為硫酸銅，如果硫酸過量，則溶質為硫酸銅、硫酸，故一定含硫酸銅，可能含有的溶質是硫酸；A、碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，如果產生氣泡，說明含硫酸，正確；B、銅與硫酸不反應，無法驗證，不正確；C、無色酚酞試液在中性和酸性溶液中均不變色，無法驗證是否含硫酸，不正確；D、氯化鋇和硫酸、硫酸銅均能反應生成硫酸鋇沉淀，無法驗證是否含硫酸，不正確；E、氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，如果黑色固體逐漸消失，說明含硫酸，正確；故答案為：AE；（2）若想實現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質是Fe，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的；（3）若選用氯化鋇溶液實現(xiàn)⑤，氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸，反應的實質是鋇離子和硫酸根離子結合生成硫酸鋇，其它酸不能發(fā)生該反應，不屬于酸的通性；（4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，該反應的化學方程式為：Fe三、實驗題（共3小題，每空1分，共15分。）25.（3分）（2022北京中考）如下圖所示，向井穴板的孔穴1~3中滴加稀鹽酸，4~6中滴加無色酚酞溶液。（1）1中所得溶液的顏色為_______________。（2）從2、3中任選一個，寫出發(fā)生反應的化學方程式：_______________。（3）4、5、6中無明顯現(xiàn)象的是_______________(填序號)。【答案】（1）黃色（2）或（3）4、5或5、4

【解析】（1）1中放的是氧化鐵能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液是黃色的，故1中所得溶液的顏色為：黃色；（2）2中的大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；3中的石灰水溶質是氫氧化鈣，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，化學方程式分別為：、；（3）酚酞試液遇堿性溶液會變紅，遇酸性或中性溶液不變色，醋酸顯酸性不能是酚酞變色，水顯中性不能是酚酞變色，氫氧化鈉溶液顯堿性能使酚酞變紅，故4、5、6中無明顯現(xiàn)象的是：4、5。26．（2022山東煙臺中考）（6分）某化學興趣小組為探究鹽酸的化學性質，進行了如下實驗（所加稀鹽酸均過量）。（1）試管A中觀察到紫色石蕊試液變色。（2）試管B中觀察到溶液由無色逐漸變成黃色，是因為反應生成了（填化學式），一段時間后有氣泡產生，寫出產生氣泡的化學方程式。（3）試管C中發(fā)生反應的化學方程式是。（4）試管D中加稀鹽酸至過量，始終沒有明顯現(xiàn)象。請你設計實驗方案證明試管D中的NaOH與HCl發(fā)生了反應，（寫出操作及其現(xiàn)象，2分）?！敬鸢浮浚?）紅色；（2）FeCl3；Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；（3）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（4）向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸；溶液由紅色變?yōu)闊o色?！窘馕觥浚?）由于酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，所以試管A中觀察到紫色石蕊試液變紅色。（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，所以試管B中觀察到溶液由無色逐漸變成黃色，是因為反應生成了FeCl3，一段時間后有氣泡產生，是由于鐵銹反應完了，鐵與稀鹽酸反應生成了氯化亞鐵和氫氣，所以產生氣泡的化學方程式是：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。（3）試管C中發(fā)生的反應是碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式是：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。（4）由于氫氧化鈉能使酚酞試液變成紅色，試管D中加稀鹽酸至過量，始終沒有明顯現(xiàn)象。所以設計實驗方案證明試管D中的NaOH與HCl發(fā)生了反應方案是：向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸；溶液由紅色變?yōu)闊o色。27.（6分）（2022遼寧大連中考）化學小組在學習酸和堿的中和反應后，從不同角度開展實驗活動，驗證氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應。（1）通過溶液酸堿性的變化進行驗證。在實驗1中，用滴管緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。觀察到燒杯內溶液由紅色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸反應，依據(jù)是______。用玻璃棒不斷攪拌的作用是______。反應后溶液中一定含有的粒子是_______（不考慮酚酞）。（2）利用中和反應放熱進行驗證。在實驗2中，將稀鹽酸全部注入試管中，立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失，U形管的液面左低右高，部分同學由此認為氧氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應。但有的同學不贊同，理由是_______（裝置氣密性良好，稀鹽酸揮發(fā)忽略不計）：他認為仍利用此裝置，再補充一個實驗才能達成實驗2目的，實驗需要的試劑及用量為________。（2分）【答案】（1）①.氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉消失，即氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應②.增大反應物之間的接觸面積，使反應更充分，加速反應速率

③.Na+、Cl（2）①氫氧化鈉固體溶于水，放出大量的熱，也能使U形管的液面左低右高②5mL水【解析】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，滴入稀鹽酸，觀察到燒杯內溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉消失，即氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應；用玻璃棒不斷攪拌，可以增大反應物之間的接觸面積，加快反應速率；氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，故反應后溶液中一定含氯化鈉，溶液中一定含鈉離子和氯離子；（2）稀鹽酸中含有水，氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，也能使裝置內溫度升高，壓強增大，也能使U形管的液面左低右高，故該實驗不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應；該實驗需補充一個實驗排除水的干擾，根據(jù)控制變量法，除了一個實驗中是水，一個實驗中是稀鹽酸，其它因素均應相同，故實驗需要的試劑及用量是5mL水，通過U型管內液面的變化情況比較，可得出氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應。四、探究題（共3小題，每空1分，共24分。）28.（6分）（2022山東聊城中考）學習復分解反應后，某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaC12溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。（1）大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應，理由______。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______。試管③中發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）將試管③反應后的物質過濾，對濾液中溶質的成分進一步探究：【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？【猜想假設】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、Na2SO4猜想三：______?！驹O計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象結論步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaC12溶液無明顯現(xiàn)象猜想______不成立步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸有白色沉淀生成猜想三成立【反思拓展】I、探究反應后溶液中溶質的成分，既要考慮生成物，又要考慮反應物是否有剩余。Ⅱ、依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，步驟二中除可用稀硫酸外，還可選用______（填字母序號）也能達到同樣的實驗目的。a．稀鹽酸b．氫氧化鈉溶液c．碳酸鈉溶液【答案】①.稀鹽酸和Na2SO4溶液中解離出的離子相互結合，不能生成沉淀、氣體或水②.白色粉末溶解，有氣泡產生③.④.NaCl、BaCl2⑤.二⑥.c【解析】（1）復分解反應生成物條件為有沉淀生成或有水生成或有氣體生成，故試管①中不發(fā)生復分解反應，理由是稀鹽酸和Na2SO4溶液中解離出的離子相互結合，不能生成沉淀、氣體或水；（2）試管②中為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，故觀察到的現(xiàn)象是白色粉末溶解，有氣泡產生；試管③中氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉，該反應化學方程式為：；（3）將試管③反應后物質過濾，對濾液中溶質的成分進一步探究：猜想假設：猜想一：氯化鋇與硫酸鈉恰好完全反應，反應后濾液溶質為NaCl猜想二：當硫酸鈉過量時，反應后濾液溶質為NaCl、Na2SO4猜想三：當氯化鋇過量時，反應后濾液溶質為NaCl、BaCl2設計實驗：步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaC12溶液，無明顯現(xiàn)象，說明不含有硫酸鈉（硫酸鈉與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉），說明猜想二不成立；步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸，有白色沉淀生成，說明含有氯化鋇（氯化鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水），說明猜想三成立；反思拓展：Ⅱ、依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，生成物中有沉淀或氣體或水，步驟二中驗證猜想三正確，即為驗證含有氯化鋇和氯化鈉，a．稀鹽酸與氯化鋇不反應，無明顯現(xiàn)象；b．氫氧化鈉溶液與氯化鋇反應沒有氣體、沉淀、水，故無法反應，無明顯現(xiàn)象；c．碳酸鈉溶液與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，該反應有沉淀生成，能夠反應；故選c。29.（9分）化學興趣小組的同學們在進行“堿與酸堿指示劑反應”的實驗時，將酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成了紅色，但過一會兒紅色卻消失了。于是，興趣小組的同學們對這一異?，F(xiàn)象進行了探究。（1）（提出問題）滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色的原因是什么？（猜想與假設）甲同學：酚酞與O2發(fā)生了反應；乙同學：NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；丙同學：與NaOH溶液濃度大小有關；你的猜想（寫一條）。（2）（設計與實驗）甲、乙丙三位同學為了驗證各自的猜想，設計并進行了如下實驗，請你與他們一起探究。甲同學設計并完成如下實驗：實驗步驟實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量實驗中的NaOH溶液于試管中，再加熱煮沸溶液變紅，過一會兒紅色消失。甲同學的猜想（填“正確”或“不正確”）②將①中的溶液冷卻后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方。（3）乙同學設計圖所示的裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，他認為自己的猜想正確，試管中反應的化學方程式為。丁同學認為乙同學的猜想不正確，理由是，丁同學為了進一步探究試管中的溶液紅色褪去的原因，用pH試紙測量試管中的溶液，結果pH<7，說明溶液顯性，造成試管中溶液紅色褪去的原因可能是。（4）丙同學為了驗證自己的猜想，使用色度傳感器測量溶液顏色的變化（說明：溶液無色時，色度傳感器測得的數(shù)值為100%）。他在三個專用容器中分別加入等量的5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液，同時放入色度傳感器進行測量，測出溶液顏色的變化曲線如圖所示，由此判斷自己的猜想正確。你能從變化曲線中總結出的規(guī)律有（寫一條）。（實驗結論）滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色與NaOH溶液的濃度有關?！敬鸢浮浚?）加入酚酞溶液的多少（2）除去氫氧化鈉溶液中的溶解氧；不正確；隔絕氧氣（3）CO2（4）在實驗范圍內，氫氧化鈉的濃度越大，酚酞試液變紅后，褪色越快【解析】猜想與假設：將酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成了紅色，但過一會兒紅色卻消失了，還可能與加入酚酞溶液的多少有關；設計與實驗：（2）①取少量實驗中的NaOH溶液于試管中，再加熱煮沸，煮沸的目的是：除去氫氧化鈉溶液中的溶解氧；②將①中的溶液冷卻后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方。目的是隔絕氧氣，除去氧氣后，溶液變紅，過一會兒紅色消失。說明不是因為酚酞與氧氣發(fā)生了反應，甲同學的猜想不正確；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳和氫氧化鈉反應產生碳酸鈉和水，故試管中反應的化學方程式為：CO2二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅，