學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共2頁攀枝花學院《馬克思主義哲學原著選讀》2024-2025學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究馬克思主義的社會發(fā)展理論時，以下哪種社會形態(tài)被認為是人類社會發(fā)展的最高階段，實現了物質財富的極大豐富和人的自由全面發(fā)展？（）A.資本主義社會B.社會主義社會C.共產主義社會D.以上社會形態(tài)都不是2、馬克思主義的剩余價值分配理論指出，在資本主義社會，剩余價值被資本家階級所瓜分。在現代資本主義經濟中，以下哪個領域的資本家獲取剩余價值的比例相對較高？（）A.制造業(yè)B.金融業(yè)C.農業(yè)D.服務業(yè)3、馬克思主義的科學社會主義理論為人類社會的發(fā)展指明了方向。在社會主義建設過程中，以下哪個原則被認為是實現社會主義本質的關鍵？（）A.堅持公有制的主體地位B.實行按勞分配C.實現共同富裕D.加強計劃經濟的調控作用4、馬克思主義的社會發(fā)展理論指出，社會發(fā)展是一個綜合的過程，包括經濟、政治、文化等多個方面。在社會發(fā)展的不同階段，以下哪個方面通常起著引領作用？（）A.經濟發(fā)展B.政治制度變革C.文化創(chuàng)新D.科技進步5、關于馬克思主義的文化理論，以下哪種文化現象反映了社會經濟基礎對文化的決定作用，同時文化也具有相對獨立性和反作用？（）A.不同社會階層的文化差異B.不同國家和民族的文化交流C.文化的傳承和創(chuàng)新D.以上現象均能反映6、馬克思主義的國家理論認為，國家是階級統(tǒng)治的工具。但隨著社會的發(fā)展，國家的職能也在不斷演變。以下哪種職能在現代國家中日益凸顯？（）A.政治統(tǒng)治職能B.社會管理職能C.文化教育職能D.環(huán)境保護職能7、在馬克思主義的社會發(fā)展評價理論中，生產力標準是衡量社會進步的根本標準。以下關于生產力標準的理解，不正確的是？（）A.生產力的發(fā)展是社會發(fā)展的最終決定力量B.生產力標準是唯一的社會發(fā)展評價標準C.生產力的發(fā)展是實現社會全面進步的基礎D.生產力標準要與其他評價標準相結合8、在馬克思主義的革命理論中，暴力革命和和平過渡都是實現社會變革的方式。對于在不同歷史條件下選擇革命方式的依據，以下哪一項更能體現馬克思主義的靈活性？（）A.取決于統(tǒng)治階級的力量和被統(tǒng)治階級的覺悟及組織程度等多種因素B.暴力革命是唯一有效的方式，和平過渡不可能實現社會變革C.只要條件允許，應優(yōu)先選擇和平過渡D.革命方式的選擇與歷史條件無關9、在研究馬克思主義的社會分工理論時，以下哪種社會分工形式的發(fā)展促進了生產力的提高，但也加劇了社會的不平等？（）A.自然分工B.自發(fā)分工C.自覺分工D.以上分工形式均是10、馬克思主義的歷史觀強調人類歷史是一個不斷發(fā)展進步的過程。在這一過程中，以下哪種力量推動了人類社會從低級向高級發(fā)展？（）A.科學技術的創(chuàng)新B.階級斗爭C.社會基本矛盾的運動D.以上都是11、對于馬克思主義的社會分工理論，以下關于社會分工的發(fā)展和影響，哪一項是正確的？（）A.社會分工的發(fā)展促進了生產力的提高和社會的進步，不會帶來任何負面效應B.社會分工的發(fā)展導致了人的片面發(fā)展和社會的不平等，是社會發(fā)展的障礙C.社會分工是固定不變的，不會隨著社會的發(fā)展而發(fā)生變化D.社會分工在資本主義社會達到了頂峰，在社會主義社會將逐漸消失12、關于馬克思主義的資本主義城市化進程，以下哪種現象反映了城市化帶來的負面問題，如城市貧困、環(huán)境污染等？（）A.城市人口增長B.城市規(guī)模擴大C.城市貧民窟的出現D.以上現象均不是13、馬克思主義關于社會發(fā)展的理論認為，社會發(fā)展是一個由低級到高級的前進過程。但在這一過程中，往往會出現曲折和反復。以下哪種情況可能導致社會發(fā)展的曲折？（）A.新的社會制度剛剛建立時的不完善B.社會基本矛盾的暫時緩和C.先進階級力量的暫時削弱D.以上都是14、在馬克思主義的社會結構理論中，經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。以下哪種上層建筑的變革最能促進經濟基礎的發(fā)展？（）A.保守僵化的政治制度B.適應生產力發(fā)展要求的法律制度C.脫離實際的文化觀念D.過度干預經濟的行政管理體制15、馬克思主義的社會再生產理論包括生產、分配、交換和消費等環(huán)節(jié)。對于這四個環(huán)節(jié)之間的關系，以下哪一項更能體現其相互作用和內在聯系？（）A.生產決定分配、交換和消費，分配、交換和消費反作用于生產B.分配是中心環(huán)節(jié)，決定著生產、交換和消費C.消費是起點，決定著生產、分配和交換D.生產、分配、交換和消費各自獨立，互不影響16、馬克思主義的社會發(fā)展階段理論將人類社會的發(fā)展分為不同的階段。以下關于社會發(fā)展階段劃分依據的表述，哪一項不準確？（）A.生產力發(fā)展水平是劃分社會發(fā)展階段的根本依據B.生產關系的性質及其在社會中所處的地位是重要的劃分標準C.社會的政治制度和文化傳統(tǒng)也是劃分社會發(fā)展階段的參考因素D.劃分社會發(fā)展階段可以完全依據人們的主觀意愿和想象17、在研究馬克思主義的資本主義金融市場理論時，以下哪種金融現象容易引發(fā)金融危機，對實體經濟造成嚴重沖擊？（）A.股票市場的過度投機B.債券市場的信用違約C.金融衍生品市場的復雜交易D.以上金融現象均是18、馬克思主義的歷史發(fā)展階段理論將人類社會分為不同的形態(tài)。對于社會主義社會與共產主義社會的區(qū)別和聯系，以下哪一項更能準確地加以闡述？（）A.社會主義社會是共產主義社會的低級階段，共產主義社會是社會主義社會發(fā)展的高級階段，二者在本質上是一致的B.社會主義社會和共產主義社會沒有任何聯系，是完全不同的兩種社會形態(tài)C.社會主義社會實行按勞分配，共產主義社會實行按需分配，這是二者的根本區(qū)別D.共產主義社會已經實現，社會主義社會還在發(fā)展過程中19、在馬克思主義的理論體系中，關于社會公平正義有深刻的闡述。以下哪種觀點最能體現馬克思主義對社會公平正義的追求？（）A.平均分配社會財富B.按照勞動貢獻分配財富C.消除一切社會差別D.實現人的自由而全面的發(fā)展20、在馬克思主義的政治經濟學中，對于商品的二因素和勞動的二重性，以下說法錯誤的是（）A.商品具有使用價值和價值兩個因素B.勞動分為具體勞動和抽象勞動C.具體勞動創(chuàng)造商品的價值，抽象勞動形成商品的使用價值D.勞動的二重性決定了商品的二因素二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）根據馬克思主義的觀點，探討人類社會發(fā)展中的道德演變及其與經濟、社會關系的內在聯系，以及社會主義道德建設的原則和方法。2、（本題5分）根據馬克思主義的觀點，探討社會主義的社會發(fā)展國際合作，分析國際合作的必要性、形式和在全球發(fā)展中的作用，以及應對國際合作中的挑戰(zhàn)。3、（本題5分）馬克思主義的價值理論有哪些要點？對我們認識價值有何指導？4、（本題5分）馬克思主義的異化理論揭示了資本主義社會中勞動的異化現象，闡述勞動異化的表現、原因和消除異化的條件與途徑。5、（本題5分）從馬克思主義的立場出發(fā)，分析當代教育公平問題的根源和解決策略。三、材料分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）材料：隨著全球化的深入發(fā)展，國際間的文化交流與沖突日益頻繁。運用馬克思主義的國際文化交流理論，分析文化交流與沖突的原因，并提出促進國際文化和諧交流的建議。2、（本題5分）給定材料：“辯證唯物主義認為，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規(guī)律的?！币阅骋蛔匀滑F象或社會現象為例，分析物質、運動和規(guī)律的關系。3、（本題5分）材料：某地區(qū)教育資源浪費嚴重，教育效率低下。運用馬克思主義的教育效率觀，分析教育資源浪費的原因，并提出提高教育效率的建議。4、（本題5分）材料：“馬克思主義的教育觀強調教育與生產勞動相結合。”分析馬克思主義教育觀的主要內容，探討其對當代教育改革的啟示。5、（本題5分）材料：“社會基本矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，生產力是社會基本矛盾運動中最基本的動力因素，是人類社會發(fā)展和進步的最終決定