語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

琥珀5第2課時(shí)

上節(jié)課，我們默讀課文提出了自己的疑問(wèn)，并且知道了這塊的琥珀的形成與被發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課，讓我們跟隨作者的思路，繼續(xù)學(xué)習(xí)《琥珀》。課文為什么說(shuō)“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”？互動(dòng)課堂根據(jù)已知的事情想象未知的事情?！巴茰y(cè)”是什么意思？從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形文中哪些內(nèi)容是已知的？哪些是作者的推測(cè)？從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形琥珀的樣子琥珀的形成過(guò)程已知推測(cè)琥珀的樣子已知

讀閱讀鏈接《琥珀物語(yǔ)》，說(shuō)說(shuō)琥珀形成的條件。樹(shù)脂沉積物掩埋漫長(zhǎng)的歲月地下高溫高壓持續(xù)作用松樹(shù)等分泌出可以流動(dòng)的樹(shù)脂。樹(shù)脂被掩埋，有機(jī)物揮發(fā)成硬樹(shù)脂。硬樹(shù)脂中的有機(jī)物進(jìn)一步揮發(fā)成琥珀。琥珀的形成過(guò)程

默讀第1-12自然段，聯(lián)系《琥珀物語(yǔ)》中琥珀的形成過(guò)程，想一想：作者根據(jù)那塊琥珀推測(cè)出了幾萬(wàn)年前故事的哪些詳細(xì)情形？推測(cè)根據(jù)琥珀的前身是樹(shù)脂，推測(cè)故事發(fā)生在松樹(shù)林中。松脂因松脂需要高溫，作者又進(jìn)一步推測(cè)出這是一個(gè)高溫的天氣。高溫由琥珀中兩只蟲(chóng)子的樣子，推測(cè)出蜘蛛捕食蒼蠅的情節(jié)。兩只蟲(chóng)子由琥珀的形成需要高溫高壓的持續(xù)作用，推測(cè)出發(fā)生了地質(zhì)變化。時(shí)間漫長(zhǎng)、泥沙掩埋“推測(cè)”與“猜測(cè)、猜想”一樣嗎？不一樣。“推測(cè)”指根據(jù)已知推想未知，有一定的事理依據(jù)。雖然都是想象，但“推測(cè)”的想象從真實(shí)中來(lái)，與科學(xué)相吻合，符合琥珀形成的條件。作者的每一部分推測(cè)都是有依據(jù)的，主要依據(jù)的就是琥珀的形成過(guò)程，課后的閱讀鏈接也提到了琥珀的形成過(guò)程，它與課文在表達(dá)上有什么不同？異同點(diǎn)課文閱讀鏈接語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、條理分明。寫(xiě)琥珀的相關(guān)知識(shí)，講述了琥珀的形成。生動(dòng)、形象、有趣。相同點(diǎn)不同點(diǎn)讓我們走進(jìn)故事，讀一讀第1-13自然段，你覺(jué)得琥珀形成過(guò)程中哪里寫(xiě)得生動(dòng)有趣呢？說(shuō)一說(shuō)?？鞓?lè)悠閑一系列動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致，為我們勾畫(huà)出一個(gè)輕松、悠閑的蒼蠅，富有畫(huà)面感?！皠潯弊智臒o(wú)聲息，表現(xiàn)出了蜘蛛為了美食小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，對(duì)獵物志在必得。氣氛緊張高溫環(huán)境的描寫(xiě)，為故事進(jìn)一步發(fā)展作好了鋪墊，設(shè)計(jì)得巧妙、生動(dòng)，給我們極大的畫(huà)面沖擊感。這真是一個(gè)生動(dòng)且具科學(xué)性的故事，下面借助表格，用自己的話說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程吧！地點(diǎn)人物起因時(shí)間經(jīng)過(guò)結(jié)果離海很遠(yuǎn)的一處松林里的一棵大松樹(shù)上小蒼蠅和蜘蛛很久很久以前（約莫幾萬(wàn)年前）的一個(gè)夏日蜘蛛要吃小蒼蠅蜘蛛剛撲向小蒼蠅，一大滴松脂滴下來(lái)把蜘蛛和蒼蠅包在里頭，它們掙扎一番，松脂繼續(xù)滴著，積成一個(gè)松脂球，重重包裹住兩只小蟲(chóng)幾萬(wàn)年過(guò)去了，松脂球成了化石1.六要素2.重點(diǎn)講述經(jīng)過(guò)展開(kāi)、飛舞、穿過(guò)、飛進(jìn)、停、撣撣翅膀、拂拭慢慢爬、劃動(dòng)、向下爬動(dòng)作動(dòng)作提示

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹(shù)滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒(méi)了森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下面，經(jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石。琥珀故事發(fā)生的時(shí)間琥珀的形成過(guò)程琥珀的發(fā)現(xiàn)過(guò)程琥珀的科學(xué)價(jià)值豐富的想象合理的推測(cè)結(jié)構(gòu)梳理《琥珀》一文中，作者通過(guò)

、

具體地記敘了一塊奇特的琥珀的

，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了關(guān)于琥珀的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。豐富的想象合理的推測(cè)形成過(guò)程主題概括拓展延伸美麗的琥珀一、判斷下列說(shuō)法的正誤。1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀里都要有兩只蟲(chóng)子。（）3.琥珀只可以作裝飾品。（）4.海洋與琥珀的形成有關(guān)。（）×××√課堂演練二、選詞填空。推測(cè)猜測(cè)

1.兩校的球隊(duì)勢(shì)均力敵，究竟