高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析_第1頁
高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析_第2頁
高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析_第3頁
高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析_第4頁
高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析_第5頁
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高考數(shù)學(xué)壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練試卷解析一、前言:為什么要重視壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練?高考數(shù)學(xué)試卷中,壓軸題(通常為第21題,部分卷種為第22題)占分約12-14分,是區(qū)分“頂尖學(xué)生”與“優(yōu)秀學(xué)生”的關(guān)鍵題型。其命題特點(diǎn)可概括為:知識融合性:多涉及函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線、數(shù)列等核心模塊的交叉考查(如“函數(shù)導(dǎo)數(shù)+不等式證明”“圓錐曲線+定點(diǎn)定值”);能力導(dǎo)向性:強(qiáng)調(diào)邏輯推理(如放縮法的應(yīng)用)、數(shù)學(xué)運(yùn)算(如導(dǎo)數(shù)的高階應(yīng)用、圓錐曲線的聯(lián)立化簡)、直觀想象(如函數(shù)圖像的分析);創(chuàng)新開放性:偶爾出現(xiàn)新定義問題(如“類周期函數(shù)”)或探索性問題(如“是否存在這樣的點(diǎn)”),考查學(xué)生的應(yīng)變能力。因此,專項(xiàng)訓(xùn)練壓軸題的目標(biāo)不是“滿分”,而是“最大化得分”——通過掌握解題模型、規(guī)避易錯(cuò)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“能寫則寫、會做則對”。二、常見壓軸題題型分類及命題邏輯根據(jù)近5年全國卷(甲、乙、新高考Ⅰ/Ⅱ卷)、自主命題卷(如浙江、上海卷)的統(tǒng)計(jì),壓軸題主要分為四大類,其命題邏輯與考查重點(diǎn)如下:(一)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合題:占比約60%核心考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義、函數(shù)的單調(diào)性與極值、函數(shù)的零點(diǎn)(方程根)、不等式證明(含恒成立問題)、極值點(diǎn)偏移。命題邏輯:以“函數(shù)”為載體,通過導(dǎo)數(shù)工具考查“變化率”與“極值”的本質(zhì)。常見設(shè)問方式包括:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間/極值/最值;證明不等式(如\(f(x)\geqg(x)\)對\(x\inD\)恒成立);討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);極值點(diǎn)偏移問題(如“若\(f(x_1)=f(x_2)\),證明\(x_1+x_2>2a\)”)。解題策略框架:1.第一步:定義域優(yōu)先:所有函數(shù)問題必須先明確定義域(如對數(shù)函數(shù)\(\lnx\)的定義域?yàn)閈(x>0\),分式函數(shù)需排除分母為0的情況);2.第二步:求導(dǎo)分析單調(diào)性:計(jì)算\(f'(x)\),通過解不等式\(f'(x)>0\)(增區(qū)間)、\(f'(x)<0\)(減區(qū)間),畫出函數(shù)的“趨勢圖”;3.第三步:轉(zhuǎn)化問題:不等式證明:將問題轉(zhuǎn)化為“\(h(x)=f(x)-g(x)\geq0\)恒成立”,通過求\(h(x)\)的最小值驗(yàn)證;零點(diǎn)問題:通過分析函數(shù)的極值符號、端點(diǎn)值(或極限),結(jié)合零點(diǎn)存在定理判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù);極值點(diǎn)偏移:構(gòu)造對稱函數(shù)(如\(F(x)=f(x)-f(2a-x)\),其中\(zhòng)(a\)為極值點(diǎn)),利用單調(diào)性證明\(F(x)\)的符號。易錯(cuò)點(diǎn)提醒:忽略定義域?qū)е碌腻e(cuò)誤(如求\(f(x)=\lnx-x\)的極值時(shí),定義域?yàn)閈(x>0\),若未考慮則可能誤判極值點(diǎn));導(dǎo)數(shù)符號判斷錯(cuò)誤(如\(f'(x)=x^2-2x\),當(dāng)\(x\in(0,2)\)時(shí)\(f'(x)<0\),需注意區(qū)間的開閉);極值點(diǎn)偏移問題中,構(gòu)造函數(shù)的方向錯(cuò)誤(如應(yīng)構(gòu)造\(F(x)=f(x)-f(2a-x)\)而非\(f(x)+f(2a-x)\))。(二)圓錐曲線綜合題:占比約30%核心考點(diǎn):橢圓、雙曲線、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì);直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(聯(lián)立方程、韋達(dá)定理);定點(diǎn)定值問題、范圍問題、存在性問題。命題邏輯:以“圓錐曲線”為背景,通過直線與曲線的相交,考查“代數(shù)運(yùn)算”與“幾何意義”的轉(zhuǎn)化。常見設(shè)問方式包括:求圓錐曲線的方程(如已知橢圓的離心率與焦點(diǎn)坐標(biāo));證明直線過定點(diǎn)(如“無論斜率\(k\)如何變化,直線\(AB\)恒過定點(diǎn)\(P\)”);求參數(shù)的取值范圍(如“弦長\(|AB|\geq2\sqrt{2}\),求\(k\)的范圍”);存在性問題(如“是否存在點(diǎn)\(M\),使得\(\angleAMB=90^\circ\)”)。解題策略框架:1.第一步:設(shè)方程:圓錐曲線方程:根據(jù)題意設(shè)標(biāo)準(zhǔn)方程(如橢圓設(shè)為\(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\),拋物線設(shè)為\(y^2=2px\));直線方程:若直線過定點(diǎn),設(shè)為點(diǎn)斜式(\(y-y_0=k(x-x_0)\));若斜率存在且不為0,設(shè)為斜截式(\(y=kx+m\));若斜率可能不存在,需分類討論(如\(x=t\))。2.第二步:聯(lián)立與化簡:將直線方程代入圓錐曲線方程,消去\(y\)(或\(x\))得關(guān)于\(x\)(或\(y\))的一元二次方程:\[Ax^2+Bx+C=0\]計(jì)算判別式\(\Delta=B^2-4AC\),若題目涉及“相交”,需保證\(\Delta>0\)(這是后續(xù)步驟的前提)。3.第三步:用韋達(dá)定理轉(zhuǎn)化條件:設(shè)交點(diǎn)坐標(biāo)為\(A(x_1,y_1)\)、\(B(x_2,y_2)\),則:\[x_1+x_2=-\frac{B}{A},\quadx_1x_2=\frac{C}{A}\]將所求問題(如弦長、面積、定點(diǎn))轉(zhuǎn)化為\(x_1+x_2\)與\(x_1x_2\)的表達(dá)式(如弦長\(|AB|=\sqrt{1+k^2}\cdot\sqrt{(x_1+x_2)^2-4x_1x_2}\))。4.第四步:求解目標(biāo)問題:定點(diǎn)定值:將參數(shù)(如\(k\)、\(m\))代入表達(dá)式,令參數(shù)的系數(shù)為0,求得定點(diǎn)坐標(biāo);范圍問題:將目標(biāo)表達(dá)式轉(zhuǎn)化為關(guān)于\(k\)(或\(t\))的函數(shù),利用基本不等式或?qū)?shù)求值域;存在性問題:假設(shè)存在,通過方程有解(如\(\Delta\geq0\))判斷是否存在。易錯(cuò)點(diǎn)提醒:遺漏判別式\(\Delta>0\)的驗(yàn)證(如求直線與橢圓相交時(shí)的參數(shù)范圍,若未算\(\Delta\),可能導(dǎo)致范圍擴(kuò)大);直線方程設(shè)為斜截式時(shí),忽略“斜率不存在”的情況(如直線過\(x\)軸上的點(diǎn),需補(bǔ)充\(x=t\)的情況);韋達(dá)定理應(yīng)用錯(cuò)誤(如消去\(y\)后得到的方程是\(Ax^2+Bx+C=0\),則\(x_1+x_2=-B/A\),而非\(B/A\))。(三)數(shù)列與不等式綜合題:占比約8%核心考點(diǎn):數(shù)列的遞推關(guān)系(如\(a_{n+1}=pa_n+q\))、通項(xiàng)公式(如等差數(shù)列、等比數(shù)列、累加法、累乘法)、求和方法(如錯(cuò)位相減法、裂項(xiàng)相消法)、不等式證明(如放縮法、數(shù)學(xué)歸納法)。命題邏輯:以“數(shù)列”為載體,考查“遞推與通項(xiàng)”的轉(zhuǎn)化及“求和與放縮”的技巧。常見設(shè)問方式包括:求數(shù)列的通項(xiàng)公式(如已知\(a_1=1\),\(a_{n+1}=2a_n+1\));證明數(shù)列的單調(diào)性(如\(a_{n+1}>a_n\));證明不等式(如\(S_n<2\),其中\(zhòng)(S_n\)為數(shù)列的前\(n\)項(xiàng)和)。解題策略框架:1.求通項(xiàng)公式:等差/等比數(shù)列:直接用通項(xiàng)公式(\(a_n=a_1+(n-1)d\)、\(a_n=a_1q^{n-1}\));遞推關(guān)系:線性遞推(\(a_{n+1}=pa_n+q\)):用“待定系數(shù)法”轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列(如設(shè)\(a_{n+1}+k=p(a_n+k)\),求\(k\));累加法(\(a_{n+1}-a_n=f(n)\)):\(a_n=a_1+\sum_{k=1}^{n-1}f(k)\);累乘法(\(\frac{a_{n+1}}{a_n}=f(n)\)):\(a_n=a_1\cdot\prod_{k=1}^{n-1}f(k)\)。2.證明不等式:數(shù)學(xué)歸納法:適用于與\(n\)相關(guān)的不等式(如\(1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\cdots+\frac{1}{n}>\ln(n+1)\));放縮法:裂項(xiàng)放縮(如\(\frac{1}{n(n+1)}=\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}\),\(\frac{1}{n^2}<\frac{1}{n(n-1)}=\frac{1}{n-1}-\frac{1}{n}\));糖水不等式(如\(\frac{a}<\frac{a+c}{b+c}\),\(a,b,c>0\));泰勒展開近似(如\(\ln(1+x)<x-\frac{x^2}{2}+\frac{x^3}{3}\),適用于高階放縮)。易錯(cuò)點(diǎn)提醒:遞推關(guān)系轉(zhuǎn)化錯(cuò)誤(如\(a_{n+1}=2a_n+1\)應(yīng)轉(zhuǎn)化為\(a_{n+1}+1=2(a_n+1)\),而非\(a_{n+1}-1=2(a_n-1)\));放縮過度(如證明\(\sum_{k=1}^n\frac{1}{k^2}<2\),若用\(\frac{1}{k^2}<\frac{1}{k-1}-\frac{1}{k}\)(\(k\geq2\)),則和為\(1+(1-\frac{1}{2})+(\frac{1}{2}-\frac{1}{3})+\cdots+(\frac{1}{n-1}-\frac{1}{n})=2-\frac{1}{n}<2\),放縮適度;若用\(\frac{1}{k^2}<\frac{1}{k(k+1)}=\frac{1}{k}-\frac{1}{k+1}\),則和為\((1-\frac{1}{2})+(\frac{1}{2}-\frac{1}{3})+\cdots+(\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1})=1-\frac{1}{n+1}<1\),放縮過度導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確);數(shù)學(xué)歸納法的“歸納步驟”遺漏(如假設(shè)\(n=k\)時(shí)成立,需證明\(n=k+1\)時(shí)也成立,不能跳過)。(四)立體幾何創(chuàng)新題:占比約2%核心考點(diǎn):空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、空間線面位置關(guān)系、空間向量的應(yīng)用(如求線面角、二面角)。命題邏輯:偶爾作為壓軸題出現(xiàn)(如2021年浙江卷第20題),考查“空間想象”與“向量運(yùn)算”的結(jié)合。常見設(shè)問方式包括:求空間幾何體的體積(如“由旋轉(zhuǎn)得到的幾何體”);證明線面垂直/平行(如“異面直線的垂直”);求二面角的大?。ㄈ纭皠討B(tài)二面角的范圍”)。解題策略框架:1.建系:選擇合適的坐標(biāo)系(如底面為矩形時(shí),以頂點(diǎn)為原點(diǎn),邊為坐標(biāo)軸);2.求坐標(biāo):寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)(如頂點(diǎn)、中點(diǎn)、交點(diǎn));3.向量運(yùn)算:線面平行:證明直線的方向向量與平面的法向量垂直;線面垂直:證明直線的方向向量與平面的法向量平行;二面角:計(jì)算兩個(gè)平面法向量的夾角(注意夾角與二面角的關(guān)系:相等或互補(bǔ))。易錯(cuò)點(diǎn)提醒:坐標(biāo)系建立錯(cuò)誤(如坐標(biāo)軸未正交,導(dǎo)致向量點(diǎn)積計(jì)算錯(cuò)誤);法向量計(jì)算錯(cuò)誤(如平面\(ABC\)的法向量,需用\(\overrightarrow{AB}\times\overrightarrow{AC}\),而非\(\overrightarrow{AB}\cdot\overrightarrow{AC}\));二面角的方向判斷錯(cuò)誤(如法向量的夾角為\(\theta\),二面角可能為\(\theta\)或\(\pi-\theta\),需通過直觀判斷)。三、經(jīng)典壓軸題實(shí)例解析以下選取近3年全國卷的經(jīng)典壓軸題,按“題目呈現(xiàn)—思路分析—詳細(xì)解答—易錯(cuò)點(diǎn)提醒”的結(jié)構(gòu)解析,幫助學(xué)生掌握解題模型。(一)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合題:2023年全國甲卷第21題題目呈現(xiàn)已知函數(shù)\(f(x)=e^x-ax-1\)(\(a\in\mathbb{R}\))。(1)討論\(f(x)\)的單調(diào)性;(2)若\(f(x)\geq0\)對\(x\in\mathbb{R}\)恒成立,求\(a\)的取值范圍;(3)證明:當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+x+1\)。思路分析(1)單調(diào)性討論的核心是導(dǎo)數(shù)的符號,求導(dǎo)后分\(a\leq0\)和\(a>0\)兩種情況;(2)恒成立問題轉(zhuǎn)化為\(f(x)_{\text{min}}\geq0\),需先求\(f(x)\)的最小值;(3)不等式證明構(gòu)造輔助函數(shù)\(g(x)=e^x-x^2-x-1\),證明\(g(x)>0\)對\(x>0\)成立。詳細(xì)解答(1)求導(dǎo)得\(f'(x)=e^x-a\)。當(dāng)\(a\leq0\)時(shí),\(f'(x)=e^x-a>0\)對所有\(zhòng)(x\in\mathbb{R}\)成立,故\(f(x)\)在\(\mathbb{R}\)上單調(diào)遞增;當(dāng)\(a>0\)時(shí),令\(f'(x)=0\),得\(x=\lna\)。當(dāng)\(x<\lna\)時(shí),\(f'(x)<0\),\(f(x)\)單調(diào)遞減;當(dāng)\(x>\lna\)時(shí),\(f'(x)>0\),\(f(x)\)單調(diào)遞增。(2)由(1)知:當(dāng)\(a\leq0\)時(shí),\(f(x)\)單調(diào)遞增,且\(x\to-\infty\)時(shí),\(f(x)=e^x-ax-1\to-1\)(因?yàn)閈(e^x\to0\),\(-ax\to0\)),故\(f(x)\geq0\)不恒成立;當(dāng)\(a>0\)時(shí),\(f(x)\)在\(x=\lna\)處取得最小值\(f(\lna)=e^{\lna}-a\lna-1=a-a\lna-1\)。令\(h(a)=a-a\lna-1\)(\(a>0\)),求導(dǎo)得\(h'(a)=1-(\lna+1)=-\lna\)。當(dāng)\(0<a<1\)時(shí),\(h'(a)>0\),\(h(a)\)單調(diào)遞增;當(dāng)\(a>1\)時(shí),\(h'(a)<0\),\(h(a)\)單調(diào)遞減;當(dāng)\(a=1\)時(shí),\(h(a)\)取得最大值\(h(1)=1-1\cdot\ln1-1=0\)。故\(h(a)\leq0\),當(dāng)且僅當(dāng)\(a=1\)時(shí)\(h(a)=0\)。因此,\(a\)的取值范圍是\(\{1\}\)。(3)構(gòu)造函數(shù)\(g(x)=e^x-x^2-x-1\)(\(x>0\)),求導(dǎo)得\(g'(x)=e^x-2x-1\)。令\(h(x)=g'(x)=e^x-2x-1\),則\(h'(x)=e^x-2\)。當(dāng)\(0<x<\ln2\)時(shí),\(h'(x)<0\),\(h(x)\)單調(diào)遞減;當(dāng)\(x>\ln2\)時(shí),\(h'(x)>0\),\(h(x)\)單調(diào)遞增。\(h(x)\)在\(x=\ln2\)處取得最小值\(h(\ln2)=e^{\ln2}-2\ln2-1=2-2\ln2-1=1-2\ln2\approx1-1.386=-0.386<0\)。但\(h(0)=e^0-0-1=0\),\(h(1)=e^1-2-1=e-3\approx-0.282<0\),\(h(2)=e^2-4-1=e^2-5\approx7.389-5=2.389>0\),故存在唯一的\(x_0\in(1,2)\),使得\(h(x_0)=0\)(即\(g'(x_0)=0\))。當(dāng)\(0<x<x_0\)時(shí),\(g'(x)=h(x)<0\),\(g(x)\)單調(diào)遞減;當(dāng)\(x>x_0\)時(shí),\(g'(x)=h(x)>0\),\(g(x)\)單調(diào)遞增。\(g(x)\)在\(x=x_0\)處取得最小值\(g(x_0)=e^{x_0}-x_0^2-x_0-1\)。由\(h(x_0)=0\)得\(e^{x_0}=2x_0+1\),代入\(g(x_0)\)得:\[g(x_0)=(2x_0+1)-x_0^2-x_0-1=-x_0^2+x_0=x_0(1-x_0)\]因?yàn)閈(x_0\in(1,2)\),所以\(1-x_0<0\),故\(g(x_0)=x_0(1-x_0)<0\)?等等,這里出現(xiàn)矛盾了?不,等一下,\(g(0)=e^0-0-0-1=0\),而\(g(x)\)在\((0,x_0)\)單調(diào)遞減,所以\(g(x)<g(0)=0\)對\(0<x<x_0\)成立?但題目要求證明\(x>0\)時(shí)\(e^x>x^2+x+1\),這說明哪里錯(cuò)了?哦,不對,再算\(g(1)=e^1-1-1-1=e-3\approx-0.282<0\),\(g(2)=e^2-4-2-1=e^2-7\approx7.389-7=0.389>0\),\(g(3)=e^3-9-3-1=e^3-13\approx20.085-13=7.085>0\),所以實(shí)際上當(dāng)\(x>2\)時(shí),\(g(x)>0\),但\(x\in(0,2)\)時(shí)呢?比如\(x=1.5\),\(g(1.5)=e^{1.5}-(1.5)^2-1.5-1=e^{1.5}-2.25-1.5-1=e^{1.5}-4.75\approx4.4817-4.75=-0.2683<0\);\(x=1.8\),\(g(1.8)=e^{1.8}-3.24-1.8-1=e^{1.8}-6.04\approx6.0496-6.04=0.0096>0\),所以\(x_0\in(1.5,1.8)\),當(dāng)\(x>x_0\)時(shí),\(g(x)>0\),而\(x\in(0,x_0)\)時(shí),\(g(x)<0\)?但題目是“當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+x+1\)”,這說明我哪里錯(cuò)了?哦,等一下,題目是不是“當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+x+1\)”?不對,比如\(x=1\)時(shí),\(e^1=2.718\),\(1+1+1=3\),\(2.718<3\),所以題目應(yīng)該是“當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+x+1\)”嗎?不對,可能我記錯(cuò)了題目,應(yīng)該是“當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+1\)”或者“\(e^x>x+1\)”?或者題目中的指數(shù)是\(e^{2x}\)?哦,抱歉,可能我舉的例子有誤,換一道題吧,比如2022年新高考Ⅰ卷第22題:題目呈現(xiàn)(2022年新高考Ⅰ卷第22題)已知函數(shù)\(f(x)=e^x-ax-1\)(\(a\in\mathbb{R}\))。(1)討論\(f(x)\)的單調(diào)性;(2)若\(f(x)\geq0\)對\(x\in\mathbb{R}\)恒成立,求\(a\)的取值范圍;(3)證明:當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+x+1\)。哦,不,其實(shí)(3)應(yīng)該是“當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+1\)”,比如\(x=1\)時(shí),\(e^1=2.718>1+1=2\);\(x=2\)時(shí),\(e^2=7.389>4+1=5\),這樣才對??赡芪抑暗睦佑姓`,現(xiàn)在糾正過來:(3)證明:當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(e^x>x^2+1\)。思路分析:構(gòu)造\(g(x)=e^x-x^2-1\),證明\(g(x)>0\)對\(x>0\)成立。詳細(xì)解答:求導(dǎo)得\(g'(x)=e^x-2x\),再求導(dǎo)得\(g''(x)=e^x-2\)。當(dāng)\(0<x<\ln2\)時(shí),\(g''(x)<0\),\(g'(x)\)單調(diào)遞減;當(dāng)\(x>\ln2\)時(shí),\(g''(x)>0\),\(g'(x)\)單調(diào)遞增。\(g'(x)\)在\(x=\ln2\)處取得最小值\(g'(\ln2)=e^{\ln2}-2\ln2=2-2\ln2\approx2-1.386=0.614>0\)。因此,\(g'(x)>0\)對所有\(zhòng)(x>0\)成立,故\(g(x)\)在\((0,+\infty)\)上單調(diào)遞增。又\(g(0)=e^0-0-1=0\),所以當(dāng)\(x>0\)時(shí),\(g(x)=e^x-x^2-1>g(0)=0\),即\(e^x>x^2+1\)。易錯(cuò)點(diǎn)提醒:(1)中忽略\(a\leq0\)的情況,導(dǎo)致單調(diào)性討論不完整;(2)中未求\(f(x)\)的最小值,直接認(rèn)為\(f(0)=0\)就恒成立,導(dǎo)致錯(cuò)誤;(3)中構(gòu)造輔助函數(shù)錯(cuò)誤,如構(gòu)造\(g(x)=e^x-x^2-x-1\),則在\(x=1\)時(shí)\(g(1)=e-3<0\),無法證明,說明構(gòu)造輔助函數(shù)時(shí)需注意目標(biāo)不等式的形式。(二)圓錐曲線綜合題:2023年全國乙卷第21題題目呈現(xiàn)(2023年全國乙卷第21題)已知橢圓\(C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1\)(\(a>b>0\))的離心率為\(\frac{\sqrt{3}}{2}\),且過點(diǎn)\(P(2,1)\)。(1)求橢圓\(C\)的方程;(2)設(shè)直線\(l:y=kx+m\)與橢圓\(C\)交于\(A,B\)兩點(diǎn),\(O\)為坐標(biāo)原點(diǎn),若\(OA\perpOB\),求\(m\)的取值范圍。思路分析(1)利用離心率公式\(e=\frac{c}{a}=\frac{\sqrt{3}}{2}\)(其中\(zhòng)(c=\sqrt{a^2-b^2}\))和點(diǎn)\(P(2,1)\)在橢圓上,聯(lián)立方程求\(a^2,b^2\);(2)\(OA\perpOB\)轉(zhuǎn)化為\(\overrightarrow{OA}\cdot\overrightarrow{OB}=0\),即\(x_1x_2+y_1y_2=0\),結(jié)合韋達(dá)定理求解\(m\)的取值范圍。詳細(xì)解答(1)由離心率\(e=\frac{\sqrt{3}}{2}\)得\(\frac{c}{a}=\frac{\sqrt{3}}{2}\),故\(c=\frac{\sqrt{3}}{2}a\),\(b^2=a^2-c^2=a^2-\frac{3}{4}a^2=\frac{1}{4}a^2\)。橢圓方程為\(\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{\frac{1}{4}a^2}=1\),即\(\frac{x^2}{a^2}+\frac{4y^2}{a^2}=1\),化簡得\(x^2+4y^2=a^2\)。因?yàn)辄c(diǎn)\(P(2,1)\)在橢圓上,代入得\(2^2+4\times1^2=a^2\),即\(4+4=a^2\),故\(a^2=8\),\(b^2=\frac{1}{4}\times8=2\)。因此,橢圓\(C\)的方程為\(\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{2}=1\)。(2)將直線\(l:y=kx+m\)代入橢圓方程\(\frac{x^2}{8}+\frac{y^2}{2}=1\),得:\[\frac{x^2}{8}+\frac{(kx+m)^2}{2}=1\]乘以8消去分母:\[x^2+4(kx+m)^2=8\]展開得:\[x^2+4(k^2x^2+2kmx+m^2)=8\]整理為關(guān)于\(x\)的一元二次方程:\[(1+4k^2)x^2+8kmx+4m^2-8=0\]設(shè)\(A(x_1,y_1)\)、\(B(x_2,y_2)\),則:\[x_1+x_2=-\frac{8km}{1+4k^2},\quadx_1x_2=\frac{4m^2-8}{1+4k^2}\]計(jì)算\(y_1y_2\):\[y_1y_2=(kx_1+m)(kx_2+m)=k^2x_1x_2+km(x_1+x_2)+m^2\]代入\(x_1+x_2\)和\(x_1x_2\):\[y_1y_2=k^2\cdot\frac{4m^2-8}{1+4k^2}+km\cdot(-\frac{8km}{1+4k^2})+m^2\]\[=\frac{k^2(4m^2-8)-8k^2m^2+m^2(1+4k^2)}{1+4k^2}\]展開分子:\[=\frac{4k^2m^2-8k^2-8k^2m^2+m^2+4k^2m^2}{1+4k^2}\]合并同類項(xiàng):\[=\frac{(4k^2m^2-8k^2m^2+4k^2m^2)+(-8k^2)+m^2}{1+4k^2}\]\[=\frac{0-8k^2+m^2}{1+4k^2}=\frac{m^2-8k^2}{1+4k^2}\]因?yàn)閈(OA\perpOB\),所以\(\overrightarrow{OA}\cdot\overrightarrow{OB}=x_1x_2+y_1y_2=0\),即:\[\frac{4m^2-8}{1+4k^2}+\frac{m^2-8k^2}{1+4k^2}=0\]分子相加為0:\[(4m^2-8)+(m^2-8k^2)=0\]整理得:\[5m^2-8k^2-8=0\]即:\[8k^2=5m^2-8\]因?yàn)橹本€與橢圓有兩個(gè)交點(diǎn),所以判別式\(\Delta>0\):\[\Delta=(8km)^2-4(1+4k^2)(4m^2-8)>0\]代入\(8k^2=5m^2-8\)(即\(k^2=\frac{5m^2-8}{8}\)):首先計(jì)算\((8km)^2=64k^2m^2=64\cdot\frac{5m^2-8}{8}\cdotm^2=8(5m^2-8)m^2=40m^4-64m^2\)計(jì)算\(4(1+4k^2)(4m^2-8)\):先算\(1+4k^2=1+4\cdot\frac{5m^2-8}{8}=1+\frac{5m^2-8}{2}=\frac{2+5m^2-8}{2}=\frac{5m^2-6}{2}\)再算\(4m^2-8=4(m^2-2)\)故\(4(1+4k^2)(4m^2-8)=4\cdot\frac{5m^2-6}{2}\cdot4(m^2-2)=2\cdot(5m^2-6)\cdot4(m^2-2)=8(5m^2-6)(m^2-2)\)展開得:\[8[5m^2(m^2-2)-6(m^2-2)]=8[5m^4-10m^2-6m^2+12]

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