校園疫情防控措施及工作指南一、引言校園是人員密集、流動(dòng)性強(qiáng)的特殊場(chǎng)所，是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。做好校園疫情防控工作，直接關(guān)系到師生生命健康安全、教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和社會(huì)大局和諧。本指南依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育部辦公廳國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園疫情防控工作的意見》等法律法規(guī)及政策要求，結(jié)合校園實(shí)際場(chǎng)景制定，旨在為各類學(xué)校提供科學(xué)、規(guī)范、可操作的疫情防控指引，推動(dòng)形成"預(yù)防為主、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策"的校園防控體系。二、組織體系構(gòu)建（一）成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各職能部門（校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、校醫(yī)院、保衛(wèi)處等）負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)校園疫情防控工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、健康監(jiān)測(cè)組、應(yīng)急處置組、物資保障組、宣傳教育組等專項(xiàng)工作組，明確各組職責(zé)（詳見表1）。表1專項(xiàng)工作組職責(zé)清單工作組職責(zé)綜合協(xié)調(diào)組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)防控工作，制定預(yù)案，對(duì)接上級(jí)部門，督促落實(shí)各項(xiàng)措施健康監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)師生健康監(jiān)測(cè)、臺(tái)賬管理、疫苗接種組織等應(yīng)急處置組負(fù)責(zé)異常情況處置、臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)協(xié)調(diào)等物資保障組負(fù)責(zé)防控物資采購(gòu)、儲(chǔ)備、發(fā)放與管理宣傳教育組負(fù)責(zé)防控知識(shí)宣傳、心理疏導(dǎo)、輿情應(yīng)對(duì)等（二）明確部門職責(zé)分工校辦公室：牽頭制定防控預(yù)案，協(xié)調(diào)跨部門工作，做好文件流轉(zhuǎn)與信息匯總。學(xué)生處/輔導(dǎo)員辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)、日常管理、請(qǐng)假審批及家校溝通。教務(wù)處：負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)調(diào)整（如錯(cuò)峰上下課、線上線下銜接），保障教育教學(xué)秩序。后勤處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境清潔消毒、食堂與宿舍管理、快遞收發(fā)等后勤保障。校醫(yī)院/衛(wèi)生所：負(fù)責(zé)師生健康篩查、臨時(shí)隔離點(diǎn)管理、疫情信息上報(bào)及醫(yī)療處置。保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)校門管控、人員出入登記、校園巡邏及應(yīng)急秩序維護(hù)。（三）建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委、疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公安機(jī)關(guān)建立常態(tài)化聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制：定期召開聯(lián)席會(huì)議（每季度至少1次），共享疫情信息，協(xié)調(diào)解決防控難點(diǎn)問(wèn)題；與疾控中心簽訂《疫情防控技術(shù)支持協(xié)議》，邀請(qǐng)專家定期指導(dǎo)校園防控工作；與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立"點(diǎn)對(duì)點(diǎn)"醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)通道，明確異常情況轉(zhuǎn)運(yùn)流程。三、常態(tài)化防控措施（一）校門閉環(huán)管理1.入校管理：教職員工、學(xué)生入校需出示校園卡（或電子校園碼）、健康碼（綠碼）、行程碼，配合體溫檢測(cè)（體溫≥37.3℃不得入校）；外來(lái)人員（如家長(zhǎng)、訪客、快遞員）需提前通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)/公眾號(hào)提交申請(qǐng)，注明來(lái)訪事由、行程軌跡、健康狀況，經(jīng)審批同意后，持有效證件入校；入校時(shí)配合掃碼、測(cè)溫、登記，并由接待部門全程陪同。2.出校管理：學(xué)生非必要不出校，確需出校的需向班主任請(qǐng)假，提交外出事由、目的地、往返時(shí)間等信息；教職員工出校需向所在部門報(bào)備，避免前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。（二）校園環(huán)境清潔與消毒1.日常清潔：每日對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行1-2次全面清潔，重點(diǎn)清理垃圾、雜物，保持環(huán)境整潔。2.重點(diǎn)消毒：對(duì)高頻接觸部位（門把手、電梯按鈕、水龍頭、課桌椅、樓梯扶手）每日消毒2-3次（用含氯消毒液，有效氯濃度500mg/L）；食堂餐具、廚具每次使用后進(jìn)行高溫消毒（100℃，30分鐘）；宿舍每周消毒1次，學(xué)生個(gè)人物品（如書包、電腦）建議用消毒濕巾擦拭。3.通風(fēng)換氣：教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所每日通風(fēng)3次以上，每次30分鐘以上（寒冷季節(jié)可適當(dāng)縮短通風(fēng)時(shí)間，但需保證空氣流通）；空調(diào)使用前需清洗濾網(wǎng)，定期消毒。（三）師生健康監(jiān)測(cè)1.日常監(jiān)測(cè)：學(xué)生實(shí)行晨檢、午檢、晚檢（住宿生），由班主任或宿舍管理員負(fù)責(zé)測(cè)量體溫，記錄健康狀況；教職員工每日上班前自行測(cè)量體溫，向所在部門報(bào)備健康情況；建立師生健康臺(tái)賬，記錄體溫、癥狀、請(qǐng)假情況等信息，每周匯總一次，異常情況及時(shí)上報(bào)。2.異常情況處置：師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)立即停止活動(dòng)，佩戴口罩，前往校醫(yī)院（或臨時(shí)隔離點(diǎn)）；校醫(yī)初步排查后，若懷疑為新冠病毒感染，應(yīng)立即聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部刂行暮蛯W(xué)生家長(zhǎng)（或教職員工家屬），按要求轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診；對(duì)疑似病例的密切接觸者，應(yīng)立即隔離（詳見"四、應(yīng)急處置流程"），并配合疾控中心開展流調(diào)。（四）教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化1.錯(cuò)峰上下課：根據(jù)年級(jí)、班級(jí)分布，合理安排上下課時(shí)間，避免學(xué)生聚集；課間引導(dǎo)學(xué)生分散活動(dòng)，不扎堆、不追逐打鬧。2.減少聚集性活動(dòng)：取消大型聚集性活動(dòng)（如開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演），確需舉辦的，應(yīng)控制人數(shù)（不超過(guò)場(chǎng)地容量的50%），做好通風(fēng)、消毒、測(cè)溫等措施；班級(jí)活動(dòng)盡量在教室舉行，避免跨班級(jí)、跨年級(jí)聚集；實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等場(chǎng)所實(shí)行"小班化"教學(xué)，每批學(xué)生不超過(guò)20人。3.線上線下銜接：制定線上教學(xué)預(yù)案，當(dāng)疫情發(fā)生時(shí)，及時(shí)切換為線上教學(xué)，保障教育教學(xué)進(jìn)度；線上教學(xué)期間，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督與心理疏導(dǎo)。（五）食堂與宿舍管理1.食堂管理：實(shí)行錯(cuò)峰就餐（如低年級(jí)先吃，高年級(jí)后吃），避免排隊(duì)聚集；食堂座位設(shè)置單人單桌、同向就坐，取消堂食的可提供打包服務(wù)；食材采購(gòu)需從正規(guī)渠道進(jìn)貨，做好索證索票；加工過(guò)程嚴(yán)格遵守食品安全規(guī)范，避免生熟交叉污染。2.宿舍管理：住宿生實(shí)行封閉管理，禁止外來(lái)人員進(jìn)入宿舍；宿舍每日通風(fēng)3次以上，定期檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生勤換衣物、勤曬被褥；宿管員每日晚點(diǎn)名，記錄學(xué)生歸寢情況，發(fā)現(xiàn)未歸寢的及時(shí)聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)。（六）疫苗接種與健康促進(jìn)1.疫苗接種：組織符合接種條件的師生應(yīng)接盡接，建立疫苗接種臺(tái)賬，定期核對(duì)接種信息；對(duì)未接種的師生，做好宣傳引導(dǎo)，消除顧慮。2.健康促進(jìn)：開展"健康校園"活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、講座、公眾號(hào)等方式宣傳新冠病毒防控知識(shí)（如正確佩戴口罩、七步洗手法、保持社交距離）；鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)以上，增強(qiáng)免疫力；合理安排作息時(shí)間，避免熬夜，保證充足睡眠（小學(xué)生10小時(shí)，中學(xué)生9小時(shí)，大學(xué)生8小時(shí)）。四、應(yīng)急處置流程（一）異常情況報(bào)告1.師生報(bào)告：師生出現(xiàn)異常癥狀時(shí)，應(yīng)立即向班主任（或部門負(fù)責(zé)人）報(bào)告，班主任（或部門負(fù)責(zé)人）應(yīng)在30分鐘內(nèi)將情況上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。2.學(xué)校上報(bào)：學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)健委、疾控中心上報(bào)，提交異常人員信息、癥狀描述、接觸史等內(nèi)容。（二）臨時(shí)隔離與轉(zhuǎn)運(yùn)1.臨時(shí)隔離：學(xué)校應(yīng)設(shè)置臨時(shí)隔離點(diǎn)（符合通風(fēng)良好、有獨(dú)立衛(wèi)生間、配備防護(hù)用品等要求），用于安置異常人員；隔離點(diǎn)由校醫(yī)院負(fù)責(zé)管理，每日消毒2次。2.轉(zhuǎn)運(yùn)流程：異常人員在隔離點(diǎn)等待轉(zhuǎn)運(yùn)期間，應(yīng)佩戴N95口罩，避免與他人接觸；學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部刂行幕蚨c(diǎn)醫(yī)院，安排專用車輛轉(zhuǎn)運(yùn)；轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，校醫(yī)應(yīng)陪同，攜帶異常人員健康臺(tái)賬、身份證等資料；轉(zhuǎn)運(yùn)后，對(duì)隔離點(diǎn)進(jìn)行全面消毒（用含氯消毒液，有效氯濃度1000mg/L）。（三）核酸檢測(cè)與流調(diào)配合1.核酸檢測(cè)：對(duì)異常人員，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成核酸檢測(cè)；對(duì)密切接觸者（如同班同學(xué)、同宿舍室友、同事），應(yīng)立即進(jìn)行核酸檢測(cè)，并實(shí)行7天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察；對(duì)次密切接觸者，應(yīng)進(jìn)行7天居家健康監(jiān)測(cè)，并在第1、4、7天進(jìn)行核酸檢測(cè)。2.流調(diào)配合：積極配合疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查，提供異常人員的行程軌跡、接觸人員名單、活動(dòng)場(chǎng)所等信息；對(duì)涉及的場(chǎng)所，立即進(jìn)行封閉消毒。（四）信息發(fā)布與輿情引導(dǎo)1.信息發(fā)布：學(xué)校應(yīng)及時(shí)向師生、家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)布疫情信息，內(nèi)容包括異常情況、處置措施、后續(xù)安排等；信息發(fā)布需經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)健委審核，避免虛假信息傳播。2.輿情引導(dǎo)：安排專人監(jiān)測(cè)輿情，及時(shí)回應(yīng)師生、家長(zhǎng)的關(guān)切；對(duì)不實(shí)信息，應(yīng)立即澄清，避免引起恐慌。五、保障機(jī)制（一）物資儲(chǔ)備與管理1.儲(chǔ)備清單：學(xué)校應(yīng)儲(chǔ)備足夠的防控物資（至少滿足1個(gè)月的使用需求），包括：個(gè)人防護(hù)用品：醫(yī)用外科口罩、N95口罩、手消毒液（含酒精成分）、消毒濕巾；檢測(cè)與消毒用品：紅外測(cè)溫槍、水銀體溫計(jì)、含氯消毒液（有效氯濃度500mg/L-1000mg/L）、75%酒精、防護(hù)服、護(hù)目鏡、橡膠手套；應(yīng)急物資：嘔吐物處理包、急救箱、隔離衣、帳篷（用于臨時(shí)隔離點(diǎn)）。2.管理要求：物資由物資保障組統(tǒng)一管理，建立出入庫(kù)臺(tái)賬，定期檢查庫(kù)存（每周1次），及時(shí)補(bǔ)充短缺物資；口罩、消毒液等物資應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)、陰涼的地方，避免陽(yáng)光直射；過(guò)期物資應(yīng)及時(shí)清理，避免使用。（二）人員培訓(xùn)與演練1.培訓(xùn)內(nèi)容：教職員工：防控知識(shí)（如口罩佩戴、消毒方法）、應(yīng)急處置流程（如異常情況報(bào)告、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)）、心理疏導(dǎo)技巧；學(xué)生：七步洗手法、口罩佩戴方法、疫情防控注意事項(xiàng)；校醫(yī)：新冠病毒診斷標(biāo)準(zhǔn)、流調(diào)配合要求、臨時(shí)隔離點(diǎn)管理。2.培訓(xùn)方式：采用線上+線下結(jié)合的方式，線上通過(guò)公眾號(hào)、視頻課程學(xué)習(xí)，線下通過(guò)講座、實(shí)操演練學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少開展2次全員培訓(xùn)。3.應(yīng)急演練：每學(xué)期至少開展1次疫情應(yīng)急演練（如異常人員處置、全員核酸檢測(cè)），模擬真實(shí)場(chǎng)景，檢驗(yàn)防控預(yù)案的可行性；演練后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修訂預(yù)案。（三）宣傳教育與心理疏導(dǎo)1.宣傳教育：通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、公眾號(hào)等方式，定期宣傳疫情防控知識(shí)；發(fā)放《校園疫情防控手冊(cè)》（含師生版、家長(zhǎng)版），提高師生、家長(zhǎng)的防控意識(shí)。2.心理疏導(dǎo)：設(shè)置心理輔導(dǎo)室，安排專業(yè)心理教師值班（每周5天，每天8小時(shí)），通過(guò)線下咨詢、線上熱線（如微信、電話）等方式，為師生提供心理支持；針對(duì)隔離學(xué)生、確診學(xué)生，定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)（每周2次），避免孤獨(dú)感和焦慮情緒；開展心理講座（每學(xué)期2次），主題包括"如何應(yīng)對(duì)