學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置方案范文1總則1.1編制目的為有效應(yīng)對(duì)學(xué)校新冠疫情突發(fā)情況，規(guī)范應(yīng)急處置流程，保障師生生命安全和身體健康，維護(hù)校園穩(wěn)定，根據(jù)國(guó)家疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。1.2編制依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《教育系統(tǒng)新冠疫情防控工作指南》等法律法規(guī)和政策文件。1.3適用范圍本方案適用于學(xué)校本部及所屬校區(qū)、附屬機(jī)構(gòu)（含幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）的新冠疫情應(yīng)急處置工作，包括疑似病例、確診病例、聚集性疫情及校園封閉管理等場(chǎng)景。1.4工作原則預(yù)防為主，常備不懈：堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，強(qiáng)化日常防控，做好物資儲(chǔ)備和演練?？焖夙憫?yīng)，分級(jí)處置：根據(jù)疫情嚴(yán)重程度劃分預(yù)警等級(jí)，啟動(dòng)相應(yīng)響應(yīng)機(jī)制，確保處置及時(shí)高效。分級(jí)負(fù)責(zé)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)：學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門分工協(xié)作，聯(lián)動(dòng)教育、衛(wèi)生健康、疾控、公安等部門，形成防控合力?？茖W(xué)精準(zhǔn)，以人為本：遵循疾控專業(yè)指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策；注重師生心理疏導(dǎo)，保障合法權(quán)益。2組織架構(gòu)及職責(zé)2.1應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)成立學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為疫情處置的最高決策機(jī)構(gòu)，組成如下：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)疫情處置工作）副組長(zhǎng)：分管后勤、教學(xué)、學(xué)生工作的副校長(zhǎng)（分別負(fù)責(zé)防控保障、教學(xué)銜接、學(xué)生管理）成員：校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、校醫(yī)院、保衛(wèi)處、宣傳處、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人主要職責(zé)：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情處置工作，制定應(yīng)急措施；研判疫情形勢(shì)，啟動(dòng)/終止應(yīng)急響應(yīng)；對(duì)接教育、衛(wèi)生健康、疾控等部門，爭(zhēng)取支持；審核信息發(fā)布內(nèi)容，指導(dǎo)輿情應(yīng)對(duì)。2.2專項(xiàng)工作組及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)7個(gè)專項(xiàng)工作組，分工負(fù)責(zé)具體處置工作：工作組牽頭部門主要職責(zé)綜合協(xié)調(diào)組校辦公室統(tǒng)籌調(diào)度各組工作，收集匯總信息，撰寫工作報(bào)告，對(duì)接上級(jí)部門。疫情防控組校醫(yī)院開展健康監(jiān)測(cè)、疑似病例排查、密切接觸者追蹤，配合疾控部門流調(diào)，指導(dǎo)消殺。醫(yī)療保障組校醫(yī)院聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，開通綠色轉(zhuǎn)運(yùn)通道，儲(chǔ)備醫(yī)療物資，提供基本醫(yī)療服務(wù)。教學(xué)保障組教務(wù)處制定線上/線下教學(xué)切換方案，保障教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師開展線上教學(xué)。后勤保障組后勤處負(fù)責(zé)校園消殺、物資采購與儲(chǔ)備、食堂餐飲安全、隔離場(chǎng)所設(shè)置與管理。宣傳引導(dǎo)組宣傳處發(fā)布疫情信息，開展防控知識(shí)宣傳，回應(yīng)師生關(guān)切，引導(dǎo)輿論方向。安全保衛(wèi)組保衛(wèi)處加強(qiáng)校園門禁管理，維護(hù)封閉期間秩序，配合疾控部門實(shí)施人員管控。心理支持組學(xué)生處提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，緩解師生焦慮情緒，預(yù)防心理危機(jī)。3預(yù)防預(yù)警機(jī)制3.1日常防控措施3.1.1健康監(jiān)測(cè)師生每日通過“校園健康碼”申報(bào)體溫、行程、健康狀況（如發(fā)熱、咳嗽等癥狀）；班主任/部門負(fù)責(zé)人每日17:00前匯總本班/部門健康數(shù)據(jù)，上報(bào)校疫情防控組；校醫(yī)院每周對(duì)食堂工作人員、保潔人員等重點(diǎn)人群開展1次核酸檢測(cè)。3.1.2校園管理實(shí)行“校門閉環(huán)管理”：外來人員需持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明，登記個(gè)人信息、測(cè)量體溫（＜37.3℃）、掃“場(chǎng)所碼”后方可進(jìn)入；快遞、外賣實(shí)行“無接觸配送”，放置在校園門口快遞柜，師生佩戴口罩取件；取消大型聚集活動(dòng)（如開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)），確需舉辦的需報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。3.1.3環(huán)境消殺教室、宿舍每日通風(fēng)3次（每次30分鐘），食堂、衛(wèi)生間每日用含氯消毒液（500mg/L）消毒2次；垃圾實(shí)行“分類處理”，口罩、手套等醫(yī)療廢物放入專用黃色垃圾袋，由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收。3.1.4物資儲(chǔ)備后勤處建立物資儲(chǔ)備臺(tái)賬，儲(chǔ)備以下物資（按師生總數(shù)14天用量計(jì)算）：個(gè)人防護(hù)：口罩（每人每天1個(gè)）、手套（一次性）、消毒濕巾；環(huán)境消殺：含氯消毒液、酒精噴霧、消毒粉；檢測(cè)設(shè)備：體溫計(jì)（每個(gè)班級(jí)1個(gè)）、額溫槍（校門、食堂各2個(gè)）；醫(yī)療物資：隔離服（校醫(yī)10套）、護(hù)目鏡（5副）、洗手液（每個(gè)教室1瓶）。每季度檢查物資有效期，及時(shí)補(bǔ)充短缺物資。3.1.5培訓(xùn)演練每年開展2次疫情防控培訓(xùn)（春季、秋季開學(xué)前），內(nèi)容包括：疫情報(bào)告流程、個(gè)人防護(hù)、消殺操作、心理疏導(dǎo)；每學(xué)期開展1次應(yīng)急演練（如疑似病例處置、校園封閉），邀請(qǐng)疾控部門專家指導(dǎo)，提高處置能力。3.2預(yù)警等級(jí)與發(fā)布根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，將預(yù)警分為四級(jí)（從低到高）：預(yù)警等級(jí)觸發(fā)條件響應(yīng)措施Ⅳ級(jí)（一般）學(xué)校出現(xiàn)1例疑似病例啟動(dòng)Ⅳ級(jí)響應(yīng)，排查密切接觸者，封閉涉疫場(chǎng)所Ⅲ級(jí)（較重）學(xué)校出現(xiàn)1例確診病例或2例及以上疑似病例啟動(dòng)Ⅲ級(jí)響應(yīng)，暫停線下教學(xué)，開展全員核酸檢測(cè)Ⅱ級(jí)（嚴(yán)重）學(xué)校出現(xiàn)3例及以上確診病例（聚集性疫情）啟動(dòng)Ⅱ級(jí)響應(yīng)，封閉校園，轉(zhuǎn)運(yùn)密切接觸者Ⅰ級(jí)（特別嚴(yán)重）疫情擴(kuò)散至校園外，或出現(xiàn)重癥/死亡病例啟動(dòng)Ⅰ級(jí)響應(yīng)，配合疾控部門實(shí)施全域管控3.3預(yù)警發(fā)布流程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疾控部門研判結(jié)果，確定預(yù)警等級(jí)；宣傳引導(dǎo)組通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、班級(jí)群、短信等渠道發(fā)布預(yù)警信息（內(nèi)容包括：預(yù)警等級(jí)、觸發(fā)原因、響應(yīng)措施、注意事項(xiàng)）；預(yù)警信息發(fā)布后，各工作組立即啟動(dòng)相應(yīng)響應(yīng)機(jī)制。4應(yīng)急處置流程4.1疑似病例處置流程：1.發(fā)現(xiàn)報(bào)告：學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、咳嗽、乏力等癥狀，立即告知班主任；教職工出現(xiàn)癥狀，立即告知部門負(fù)責(zé)人。班主任/部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)報(bào)告校醫(yī)（電話：XXX）。2.初步排查：校醫(yī)佩戴口罩、手套到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)量體溫，詢問癥狀、行程（14天內(nèi)是否去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）、接觸史（是否接觸過確診/疑似病例），填寫《疑似病例排查表》。3.啟動(dòng)響應(yīng)：校醫(yī)確認(rèn)疑似后，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（校長(zhǎng)：XXX），組長(zhǎng)5分鐘內(nèi)啟動(dòng)Ⅳ級(jí)響應(yīng)。4.轉(zhuǎn)運(yùn)就醫(yī)：領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院（XXX醫(yī)院，電話：XXX），安排專用車輛（車牌號(hào)：XXX）轉(zhuǎn)運(yùn)，家長(zhǎng)/家屬陪同（如需）。轉(zhuǎn)運(yùn)前，校醫(yī)指導(dǎo)疑似病例佩戴N95口罩，避免與他人接觸。5.封閉消毒：后勤保障組立即封閉疑似病例所在班級(jí)/辦公室、宿舍，用含氯消毒液（1000mg/L）進(jìn)行全面消毒（包括桌面、地面、門把手等高頻接觸部位），通風(fēng)30分鐘。6.流調(diào)隔離：疫情防控組配合疾控部門排查密切接觸者（定義：疑似病例發(fā)病前2天內(nèi)接觸的人員，包括同班同學(xué)、同宿舍室友、同事等），登記姓名、聯(lián)系方式、接觸時(shí)間，通知其居家隔離（或集中隔離），每日上報(bào)健康狀況。7.信息發(fā)布：宣傳引導(dǎo)組1小時(shí)內(nèi)發(fā)布信息（內(nèi)容：疑似病例基本情況、處置措施、注意事項(xiàng)），避免謠言傳播。4.2確診病例處置流程：1.接到通知：校醫(yī)院接到疾控部門確診病例通知后，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。2.啟動(dòng)響應(yīng)：組長(zhǎng)立即啟動(dòng)Ⅰ級(jí)響應(yīng)，召開緊急會(huì)議，部署處置工作。3.封閉校園：安全保衛(wèi)組關(guān)閉校門，禁止人員進(jìn)出（除應(yīng)急車輛外），在校園周邊設(shè)置警戒帶。4.全面消殺：后勤保障組配合疾控部門對(duì)確診病例活動(dòng)軌跡涉及的場(chǎng)所（教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間等）進(jìn)行終末消毒（使用含氯消毒液1000mg/L），消毒后通風(fēng)2小時(shí)。5.流調(diào)溯源：疫情防控組配合疾控部門開展流調(diào)，排查密切接觸者（確診病例發(fā)病前2天內(nèi)接觸的人員）和次密切接觸者（密切接觸者的接觸人員），登記信息，通知集中隔離（由疾控部門安排車輛轉(zhuǎn)運(yùn)至隔離點(diǎn)）。6.停課停學(xué)：教學(xué)保障組立即啟動(dòng)線上教學(xué)方案，通知師生轉(zhuǎn)為線上上課（使用學(xué)校指定的在線教學(xué)平臺(tái)），確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。7.信息上報(bào)：綜合協(xié)調(diào)組1小時(shí)內(nèi)將情況上報(bào)教育部門（XXX教育局，電話：XXX）和衛(wèi)生健康部門（XXX衛(wèi)健委，電話：XXX），后續(xù)每日上報(bào)疫情進(jìn)展。8.心理疏導(dǎo)：心理支持組通過線上講座、一對(duì)一輔導(dǎo)等方式，緩解師生焦慮情緒，重點(diǎn)關(guān)注確診病例家屬和密切接觸者。4.3聚集性疫情處置定義：14天內(nèi)同一學(xué)校出現(xiàn)5例及以上確診病例或疑似病例（含關(guān)聯(lián)病例）。流程：1.啟動(dòng)響應(yīng)：領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)Ⅱ級(jí)響應(yīng)，成立聚集性疫情處置專班（由校長(zhǎng)、疾控專家、校醫(yī)組成）。2.擴(kuò)大排查：配合疾控部門開展全員核酸檢測(cè)（在校師生及后勤人員），排查潛在感染者。3.分級(jí)管控：根據(jù)核酸檢測(cè)結(jié)果，將校園劃分為“封控區(qū)”（確診病例所在班級(jí)/宿舍，實(shí)行“足不出戶、上門服務(wù)”）、“管控區(qū)”（確診病例所在樓層/樓棟，實(shí)行“人不出區(qū)、錯(cuò)峰取物”）、“防范區(qū)”（校園其他區(qū)域，實(shí)行“強(qiáng)化管控、嚴(yán)格限制人員聚集”）。4.物資保障：后勤保障組為封控區(qū)、管控區(qū)師生配送物資（包括餐食、口罩、消毒液等），確保基本生活需求。5.輿情應(yīng)對(duì)：宣傳引導(dǎo)組及時(shí)發(fā)布核酸檢測(cè)結(jié)果、管控措施等信息，回應(yīng)師生關(guān)切，避免恐慌。4.4校園封閉管理觸發(fā)條件：出現(xiàn)確診病例、聚集性疫情或上級(jí)部門要求封閉。管理措施：人員管控：師生不得進(jìn)出校園，確需外出的需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批（如就醫(yī)），返回時(shí)需持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明；物資配送：設(shè)置“物資接收點(diǎn)”（校園門口），由后勤人員消毒后配送至各班級(jí)/宿舍；健康監(jiān)測(cè)：師生每日上報(bào)體溫、癥狀，校醫(yī)每日通過線上方式指導(dǎo)健康管理；教學(xué)安排：全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，教師通過在線平臺(tái)授課，布置作業(yè)，批改答疑；安全保衛(wèi)：加強(qiáng)校園巡邏，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，維護(hù)校園秩序。5后期處理5.1疫情評(píng)估疫情得到控制后，由疾控部門、學(xué)校共同組成評(píng)估小組，評(píng)估以下內(nèi)容：疫情傳播途徑是否阻斷；密切接觸者是否全部隔離；校園環(huán)境是否符合復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)；師生健康狀況是否穩(wěn)定。評(píng)估合格后，出具《疫情控制評(píng)估報(bào)告》，作為恢復(fù)教學(xué)的依據(jù)。5.2恢復(fù)教學(xué)分步恢復(fù)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，分階段恢復(fù)教學(xué)：1.第一階段：解除封控區(qū)、管控區(qū)，恢復(fù)防范區(qū)線下教學(xué)；2.第二階段：解除所有管控措施，全面恢復(fù)線下教學(xué)?；謴?fù)前準(zhǔn)備：后勤處對(duì)校園進(jìn)行全面消殺（含氯消毒液500mg/L），通風(fēng)2小時(shí)；校醫(yī)院對(duì)師生開展健康監(jiān)測(cè)（體溫、癥狀），確認(rèn)無異常；教學(xué)保障組檢查在線教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行情況，確保線下教學(xué)順利銜接。5.3總結(jié)改進(jìn)疫情處置結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開總結(jié)會(huì)議，分析處置過程中的問題（如信息上報(bào)不及時(shí)、物資儲(chǔ)備不足），提出改進(jìn)措施；修訂應(yīng)急預(yù)案，完善防控流程；對(duì)在疫情處置中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。6保障措施6.1組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開1次疫情防控會(huì)議，研究部署工作；各部門負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，確保防控措施落實(shí)到位；實(shí)行“24小時(shí)值班制度”，值班人員負(fù)責(zé)接聽疫情報(bào)告電話（XXX），及時(shí)處理突發(fā)情況。6.2物資保障設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（每年從學(xué)校預(yù)算中安排），用于購買防控物資和開展培訓(xùn)演練；與供應(yīng)商簽訂長(zhǎng)期供貨協(xié)議，確保物資及時(shí)補(bǔ)充。6.3醫(yī)療保障與定點(diǎn)醫(yī)院（XXX醫(yī)院）建立“綠色通道”，開通24小時(shí)就診電話（XXX），優(yōu)先救治學(xué)校師生；校醫(yī)定期參加疾控部門組織的培訓(xùn)，提高疫情防控能力。6.4教學(xué)保障制定《線上教學(xué)實(shí)施方案》，明確教學(xué)內(nèi)容、考核方式、技術(shù)支持等；為教師提供在線教學(xué)培訓(xùn)（如使用直播軟件、制作課件），確保線上教學(xué)質(zhì)量。6.5心理保障設(shè)立心理輔導(dǎo)熱線（電話：XXX），由專業(yè)心理老師（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）負(fù)責(zé)，每天9:00-21:00開通；班級(jí)心理委員定期關(guān)注同學(xué)情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告班主任；學(xué)校每?jī)芍荛_展1次心理講座（主題：疫情期間的情緒管理、壓力釋放）。6.6安全保障保衛(wèi)處加強(qiáng)校園巡邏（每天24小時(shí)），重點(diǎn)關(guān)注校門、食