校園垃圾分類與收集管理制度1.總則1.1目的依據(jù)為推動(dòng)校園生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，提升師生環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色低碳校園，根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕26號(hào)）及地方人民政府關(guān)于生活垃圾分類的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。1.2適用范圍本制度適用于學(xué)校內(nèi)所有師生員工、駐校單位（食堂、超市、物業(yè)等）及進(jìn)入校園的外來人員。1.3基本原則源頭減量：優(yōu)先減少垃圾產(chǎn)生，鼓勵(lì)節(jié)約使用資源，減少一次性用品消耗。分類投放：按照“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”四類標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)投放。全程管控：涵蓋投放、收集、運(yùn)輸、處置全流程，確保分類實(shí)效。責(zé)任到人：明確學(xué)校各部門、師生員工的職責(zé)，形成“人人參與、人人負(fù)責(zé)”的工作格局。2.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)2.1總體要求校園垃圾實(shí)行“四分法”，即可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，分類標(biāo)準(zhǔn)符合《生活垃圾分類標(biāo)志》（GB/T____）及地方相關(guān)規(guī)定。2.2分類明細(xì)2.2.1可回收物（藍(lán)色容器）指適宜回收利用的生活垃圾，包括：紙類：報(bào)紙、期刊、圖書、辦公用紙、包裝紙（盒）等（紙巾、衛(wèi)生紙因水溶性強(qiáng)除外）；塑料：塑料袋、塑料瓶、塑料盒、塑料玩具、泡沫塑料等；金屬：易拉罐、金屬罐頭盒、金屬餐具、金屬工具等；玻璃：玻璃瓶、玻璃罐、玻璃杯等（破碎玻璃需用容器密封）；織物：舊衣服、床單、被罩、窗簾、毛絨玩具等。2.2.2有害垃圾（紅色容器）指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的生活垃圾，包括：電池類：充電電池、紐扣電池、鋰電池等（普通干電池?zé)o汞者除外）；燈管類：日光燈、節(jié)能燈、熒光棒等；藥品類：過期感冒藥、消炎藥、止痛藥、農(nóng)藥等（需密封包裝）；溶劑類：油漆桶、涂料桶、指甲油瓶、酒精瓶等（需殘留量少）。2.2.3廚余垃圾（綠色容器）指易腐爛、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，包括：食堂垃圾：剩菜剩飯、果皮、果核、蔬菜葉子、魚骨頭、雞骨頭等（大骨頭、貝殼類因不易腐爛除外）；其他廚余：茶葉渣、咖啡渣、過期食品（無包裝或去除包裝）等。2.2.4其他垃圾（灰色容器）指除上述三類外的生活垃圾，包括：干垃圾：衛(wèi)生紙、煙蒂、一次性餐具、塑料袋、保鮮膜、舊毛巾、舊牙刷等；混合垃圾：無法分類的垃圾（如污染的紙張、破碎的陶瓷）。2.3特殊物品分類說明大件垃圾（家具、床墊、沙發(fā)等）：聯(lián)系專業(yè)回收單位上門回收，禁止隨意堆放；電子垃圾（舊電腦、舊手機(jī)、舊電視等）：屬于可回收物，需單獨(dú)收集，交給有資質(zhì)的電子垃圾回收企業(yè)；裝修垃圾：由施工單位負(fù)責(zé)分類收集，運(yùn)至指定場(chǎng)所處理。3.垃圾收集與運(yùn)輸管理3.1投放管理3.1.1容器設(shè)置教學(xué)樓：每層樓梯口設(shè)置可回收物、有害垃圾、其他垃圾容器；食堂：門口設(shè)置廚余垃圾、其他垃圾容器，操作間設(shè)置廚余垃圾專用容器；宿舍區(qū)：每棟樓門口設(shè)置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾容器；公共區(qū)域（操場(chǎng)、花園）：設(shè)置其他垃圾容器，關(guān)鍵位置設(shè)置可回收物容器；特殊場(chǎng)所（實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室）：設(shè)置有害垃圾專用容器（如廢試劑瓶、廢藥品）。3.1.2投放要求可回收物：洗凈、晾干，避免污染（如塑料瓶需倒空液體）；有害垃圾：密封包裝，防止泄漏（如過期藥品用塑料袋裝好）；廚余垃圾：瀝干水分，用專用垃圾袋裝好（禁止使用塑料袋裝廚余垃圾）；其他垃圾：用普通垃圾袋裝好，禁止混入有害垃圾或廚余垃圾。3.2收集管理3.2.1收集時(shí)間可回收物：每天上午9:00-10:00收集一次；廚余垃圾：每天早晚各收集一次（早上7:00-8:00，晚上18:00-19:00）；有害垃圾：每周五下午16:00-17:00收集一次；其他垃圾：每天上午10:00-11:00、下午17:00-18:00收集兩次。3.2.2收集人員職責(zé)經(jīng)過培訓(xùn)，熟悉分類標(biāo)準(zhǔn)，能正確識(shí)別各類垃圾；收集時(shí)檢查投放情況，對(duì)不符合要求的垃圾進(jìn)行分揀，引導(dǎo)投放者正確分類；做好收集記錄（包括數(shù)量、種類、運(yùn)輸單位），定期上報(bào)后勤管理部門；保持收集容器的清潔，定期消毒，避免異味擴(kuò)散。3.3運(yùn)輸管理可回收物：由再生資源回收企業(yè)運(yùn)輸，簽訂回收協(xié)議，明確回收范圍和責(zé)任；有害垃圾：由危險(xiǎn)廢物運(yùn)輸單位運(yùn)輸，需具備《危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證》；廚余垃圾：由餐廚垃圾運(yùn)輸單位運(yùn)輸，需具備《餐廚垃圾運(yùn)輸許可證》；其他垃圾：由生活垃圾運(yùn)輸單位運(yùn)輸，需具備《生活垃圾運(yùn)輸許可證》；運(yùn)輸過程中防止垃圾泄漏，保持運(yùn)輸車輛清潔，避免二次污染。4.責(zé)任分工4.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)校園垃圾分類工作，制定工作計(jì)劃，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障；定期召開會(huì)議，研究解決垃圾分類工作中的重大問題；督促各部門履行職責(zé)，確保制度落實(shí)。4.2后勤管理部門負(fù)責(zé)設(shè)施采購（收集容器、垃圾袋等）、人員培訓(xùn)（收集人員、志愿者）、日常管理（容器維護(hù)、垃圾運(yùn)輸）；制定監(jiān)督檢查計(jì)劃，定期檢查垃圾分類情況；聯(lián)系專業(yè)回收單位，確保垃圾規(guī)范處置。4.3學(xué)生管理部門組織學(xué)生志愿者活動(dòng)（如食堂引導(dǎo)、社區(qū)宣傳）；開展學(xué)生教育引導(dǎo)（主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽）；評(píng)選“垃圾分類先進(jìn)班級(jí)”“先進(jìn)個(gè)人”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.4食堂管理部門負(fù)責(zé)廚余垃圾的源頭分類，設(shè)置專用收集容器；監(jiān)督食堂工作人員正確投放垃圾，禁止將廚余垃圾混入其他垃圾；推廣“光盤行動(dòng)”，減少廚余垃圾產(chǎn)生。4.5各院系負(fù)責(zé)本單位辦公室的垃圾分類，設(shè)置收集容器；組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，檢查辦公室的投放情況；將垃圾分類納入院系績(jī)效考核。4.6師生員工正確分類投放自己產(chǎn)生的垃圾，監(jiān)督他人的投放行為；積極參與志愿者活動(dòng)，宣傳垃圾分類知識(shí)；遵守學(xué)校規(guī)定，不隨意丟棄垃圾。5.監(jiān)督與考核5.1監(jiān)督機(jī)制定期檢查：后勤管理部門每周檢查一次，重點(diǎn)檢查容器設(shè)置、投放情況、收集記錄；投訴舉報(bào)：設(shè)置投訴舉報(bào)電話（如后勤服務(wù)熱線）和郵箱，鼓勵(lì)師生舉報(bào)違反規(guī)定的行為；社會(huì)監(jiān)督：邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)工作人員參與監(jiān)督，定期召開座談會(huì)，聽取意見和建議。5.2考核機(jī)制績(jī)效考核：將垃圾分類工作納入各部門的績(jī)效考核，占比不低于5%；獎(jiǎng)勵(lì)措施：每月評(píng)選“垃圾分類先進(jìn)班級(jí)”（給予圖書卡獎(jiǎng)勵(lì)）、“先進(jìn)個(gè)人”（頒發(fā)證書）；處罰措施：對(duì)多次違反規(guī)定的單位，扣減績(jī)效考核分?jǐn)?shù)，取消評(píng)優(yōu)資格；對(duì)多次違反規(guī)定的個(gè)人，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。6.教育與宣傳6.1教育體系建設(shè)新生入學(xué)教育：加入垃圾分類專題，講解分類標(biāo)準(zhǔn)、投放要求、責(zé)任分工；專題講座：每學(xué)期開設(shè)1-2次垃圾分類講座，邀請(qǐng)專家或環(huán)保部門工作人員講解；實(shí)踐活動(dòng)：組織垃圾分類志愿者活動(dòng)（如食堂引導(dǎo)、社區(qū)宣傳）、主題班會(huì)（討論垃圾分類的重要性）、知識(shí)競(jìng)賽（提高參與度）。6.2宣傳推廣校園媒體：利用校園廣播每天播放垃圾分類知識(shí)，公眾號(hào)每周推送一篇垃圾分類文章，海報(bào)張貼在校園各個(gè)角落；主題活動(dòng)：舉辦“垃圾分類宣傳月”活動(dòng)（如簽名儀式、手工制作比賽）、“垃圾分類進(jìn)家庭”活動(dòng)（讓學(xué)生帶垃圾分類知識(shí)回家）；家校合作：通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群宣傳垃圾分類，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子（如在家中進(jìn)行垃圾分類）。7.應(yīng)急管理7.1應(yīng)急預(yù)案制定制定《校園垃圾分類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確應(yīng)急處理的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處理流程。7.2應(yīng)急處理流程有害垃圾泄漏：立即疏散周圍人員，用沙土覆蓋泄漏物，聯(lián)系專業(yè)危廢處理單位處理，做好消毒工作；收集容器損壞：立即更換容器，清理現(xiàn)場(chǎng)，避免垃圾散落；垃圾堆積：增加收集次數(shù)，聯(lián)系運(yùn)輸單位及時(shí)運(yùn)走。7.3應(yīng)急演練每學(xué)期組織一次應(yīng)急演練（如有害