幼兒園大班美術(shù)教案《家》幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛或參加過的運(yùn)動(dòng)。2．能大膽勾畫人物的外形，表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．在體育活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)態(tài)。2．與幼兒一起收集運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片。3．教師熟練掌握不同運(yùn)動(dòng)中的人體的畫法。4．幼兒每人一份油畫棒和繪畫紙?；顒?dòng)過程：1．啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng)，或以自己的模仿動(dòng)作示意，并向同伴介紹自己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。教師：你知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你最喜歡哪一項(xiàng)？上來試一試，小朋友仔細(xì)觀察他在做運(yùn)動(dòng)時(shí)有什么變化。2．請(qǐng)幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài)的方法。師：拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎？可以怎么畫？正面的和側(cè)面的小朋友有什么不同？3．出示一組運(yùn)動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，相互說一說運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)。幼兒繪畫，鼓勵(lì)幼兒添畫開展該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的背景或器械。4．將幼兒的作品張貼起來并相互交流?；顒?dòng)延伸：幼兒回家與家長(zhǎng)召開"家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)"進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，感受親子活動(dòng)的樂趣。幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)水墨畫的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。2．嘗試用水墨畫的基本表現(xiàn)方法畫房子、人物。學(xué)會(huì)水破墨、墨破水的繪畫方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈?；顒?dòng)過程：一、欣賞與導(dǎo)入1．欣賞名家繪畫作品。2．讓學(xué)生比較和觀察黑白水墨畫和彩色水墨畫的特點(diǎn)。3．教師演示水破墨和墨破水的簡(jiǎn)單技法以及簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法。注：水破墨是先落墨紙上，然后以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現(xiàn)的效果豐富，墨破水表現(xiàn)的效果厚重。4．請(qǐng)學(xué)生討論我們住的房子的特點(diǎn)以及人物特點(diǎn)。二、繪畫過程評(píng)價(jià)：這是孩子們第一次嘗試水墨畫，他們對(duì)此充滿好奇，非常激動(dòng)。畫完之后，孩子們學(xué)會(huì)了正確的執(zhí)筆方式，也學(xué)會(huì)了水破墨、墨破水的基本表現(xiàn)技法，并覺得水墨畫很好玩。畫完后，孩子們發(fā)表自己的感受：水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色。水在紙上是透明的，像天上的白云一樣，想變成什么樣子就可以變成什么樣子。墨在紙上像小草一樣，有粗的有細(xì)的、有枯萎的有新長(zhǎng)出來的，各種各樣。水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品。2、學(xué)習(xí)搓長(zhǎng)條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時(shí)光滑、自然。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、娃娃一個(gè)，布置“娃娃家”場(chǎng)地。2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。活動(dòng)過程：一、談話，引出課題?！敖裉?，我們一起去郊游，要仔細(xì)看，待會(huì)兒講給老師聽。“老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶)，可娃娃說這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過的泥條盤筑的花瓶。二、教師示范操作盤花瓶。教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點(diǎn)泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細(xì)的搓，要搓得粗細(xì)均勻，盤在瓶上時(shí)注意連接自然。三、分組操作。一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶;一組用樹枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。幼兒自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)。四、參觀，評(píng)價(jià)。將幼兒作品放入“娃娃家”，重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒自由裝飾的花瓶。活動(dòng)反思：這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂，同時(shí)給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個(gè)愛幻想的大腦。通過本次活動(dòng)，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時(shí)課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一個(gè)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的空間，活動(dòng)中孩子們勤于思考，樂于動(dòng)手，敢于創(chuàng)造，不論作品的大小、樣式，只要他們動(dòng)手了，只要他們感到快樂了，就一定有收獲。幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.初步嘗試稻草作畫，能夠利用稻草來為小松鼠制作房子，體驗(yàn)特殊的繪畫方式帶來的樂趣。2.通過活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和房子圖片、彩筆、稻草畫欣賞范例、ppt?；顒?dòng)過程：一、出示稻草，引起幼兒的興趣1.觀看稻草師：誰來告訴大家，這是什么？你在哪里看到過？（稻草）2.師：收下來的稻子有什么作用？師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它還有用嗎？它有什么作用？教師請(qǐng)幼兒講述稻草的作用，并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結(jié)。二、欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。1.欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。3.今天我們的小松鼠說天氣冷了，它需要一個(gè)家來?yè)鯎鹾L(fēng)，我們就用稻草來為它制作一座房子吧。4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫，在活動(dòng)過程中，適當(dāng)?shù)慕o予幫助。三、展示交流1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢？（將幼兒的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。2.引導(dǎo)幼兒討論交流創(chuàng)作的方法。展示幼兒作品，欣賞交流自己和同伴的作品?；顒?dòng)建議：1.活動(dòng)第一環(huán)節(jié)要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣。2.在活動(dòng)展示評(píng)價(jià)上可以從粘貼稻草的方法上多加引導(dǎo)?；顒?dòng)反思：通過觀察及談話，對(duì)我們農(nóng)村田園的稻草有了大致的了解。對(duì)稻草作畫有了濃厚的興趣，能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及藝術(shù)鑒賞能力。小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇五」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對(duì)美麗家園的無限憧憬及遐想。2、會(huì)用學(xué)過的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。二、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對(duì)美麗家園的無限憧憬及遐想?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)用學(xué)過的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、看電視報(bào)道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。2、人手一份繪畫紙和油畫棒。3、教師范畫《我的家》一幅。四、活動(dòng)過程：1、談話激趣。師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國(guó)媽媽遭受了巨大的災(zāi)難，人們都淠壓，災(zāi)區(qū)的小朋友也沒有了家，好可憐，小朋友想不想幫他們建造一個(gè)美麗的家？（通過談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。）2、引導(dǎo)幼兒討論：《我夢(mèng)中的家》。（1）師：那請(qǐng)小朋友說一說你夢(mèng)中的家園是什么樣子的？（夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)害，沒有污染；夢(mèng)中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機(jī)器的轟鳴聲；我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。）（2）激發(fā)幼兒說出自己想象中的家的樣子。（通過討論《我夢(mèng)中的家》，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。3、自主性繪畫活動(dòng)――"我的家"，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。師：老師也把自己想象中的家畫出來了，想請(qǐng)小朋友們看一看。小朋友們說一說，房子上是用什么裝飾的？房子前面、后面及后上面是怎么裝飾的？（引導(dǎo)幼兒說出房子的基本畫法，并給予想象力弱的幼兒基礎(chǔ)的思維開拓）（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象并作畫。師：小朋友想不想把自己想象中的家畫出來呢？（教師引導(dǎo)幼兒利用繪畫表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，教師適時(shí)指導(dǎo)，使幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。）（3）邊播放輕音樂邊引導(dǎo)幼兒繪畫。4、展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。（1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。（2）請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。（3）教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)幼兒提出希望。5、活動(dòng)延伸。與爸爸媽媽一起用簡(jiǎn)單的折紙折出房子或粘貼房子，與同伴一起分享。活動(dòng)反思：線描畫，對(duì)我班孩子來說并不陌生，他們已掌握了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終興趣盎然，積極投入到線的造型活動(dòng)中。我注重觀察指導(dǎo)，十分珍惜把每一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信，充分體驗(yàn)了成功的快樂。最后的作品欣賞，我不作好與壞的絕對(duì)評(píng)價(jià)，而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn)，讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。幼兒園大班美術(shù)教案《家》「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞線描畫建筑的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，鞏固學(xué)習(xí)人物畫，表現(xiàn)人物在家里的活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形建構(gòu)房子的造型，并嘗試大膽地表現(xiàn)房子里的設(shè)施和簡(jiǎn)單的人物形象。3、大膽地表現(xiàn)房子側(cè)面的結(jié)構(gòu)，樂意與同伴分享《我的家》。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、每組提供彩色紙若干，黑色勾線筆人手一支。活動(dòng)過程：1、音樂活動(dòng)《家》，引出主題?！獛熒餐莩枨都摇??！處煟好總€(gè)小朋友都有一個(gè)家，你家的房子是什么樣子的？2、幼兒觀察閱讀幼兒用書《我的家》，感知房子的結(jié)構(gòu)、房子里的陳設(shè)和人物的姿態(tài)。——教師：畫面上的家是什么樣子的？屋頂是什么樣子的？門是什么樣子的？房子里面有什么？——教師：房子里有誰？他們?cè)谧鍪裁矗?、讓幼兒了解繪畫的重難點(diǎn)?！處煟盒∨笥?，你的家是怎樣的？——教師根據(jù)幼兒的描述，用粉筆在黑板上快速地畫出一位小朋友的家?！處煟耗銈兗矣姓l？他們?cè)谧鍪裁?？——可?qǐng)小朋友上來做動(dòng)作，教師快速地在房子里畫出人物站立和側(cè)面的姿態(tài)，鞏固學(xué)習(xí)人物畫的技法。4、幼兒線描畫創(chuàng)作《我的家》?！龑?dǎo)幼兒在桌子上選擇自己喜歡的彩色紙，啟發(fā)幼兒先用勾線筆畫出房子的外形結(jié)構(gòu)，再在房子上進(jìn)行裝飾，最后，畫出房子里的人物和設(shè)施。——幼兒操作好活動(dòng)，教師進(jìn)行巡回觀察，并給予語(yǔ)言指導(dǎo)和幫助。5、展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹自己的家，講述家里的設(shè)施和家人的活動(dòng)，共同分享家庭的快樂?；顒?dòng)反思：1、多媒體課件的使用，讓孩子形象直觀地學(xué)會(huì)這首小詩(shī)；2、在訓(xùn)練孩子說話時(shí)，先讓孩子說說藍(lán)天除了