人教版六年級語文全單元綜合測試卷六年級語文上冊第一單元測試卷一、基礎知識（35分）1.看拼音，寫詞語（10分）yōuyǎ（）yànyǔ（）bènzhuō（）fúàn（）huǎngrán（）dānbó（）móhu（）mǎtí（）cǎihóng（）lǐmào（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）渲染（xuànxuān）勾勒（lèlēi）蒙古包（měngméng）搖曳（yèzhuài）鳴囀（zhuànzhuǎn）馥郁（fùhù）3.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習（9分）（）（）欲流（）飄（）舞一（）千（）（）（）忘食襟（）帶（）（）色欲（）其中描寫顏色的詞語是：________________，我還能再寫一個描寫顏色的四字詞語：________________。4.按要求寫句子（10分）（1）草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑榉磫柧洌?）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（用加點詞寫句子）（3）好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。（縮句）（4）歌聲似乎好像比什么語言都更響亮，都更感人。（修改病句）（5）我望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。（改為“把”字句和“被”字句）二、積累與運用（15分）1.根據課文內容填空（8分）（1）《草原》的作者是______，文章按照______的順序，描繪了草原風光圖、______、______，表現(xiàn)了草原的風光美、人情美和民俗美。（2）“______，______”這句詩出自唐代詩人______的《六月二十七日望湖樓醉書》，生動地描繪了西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。（3）《丁香結》一文從視覺和嗅覺的角度描寫了丁香花的______、______和氣味，表達了作者對丁香花的喜愛之情。2.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（3分）（1）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話既是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)。（）（2）《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀伯倫，本文運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，表達了作者對人生的思考。（）（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩中“翻墨”和“跳珠”分別從觸覺和聽覺的角度描寫了云的黑和雨的急。（）3.口語交際（4分）如果你去一個風景優(yōu)美的地方旅游，你想怎樣向別人介紹這個地方呢？請簡要寫一寫。三、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）閱讀《草原》選段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1.從文中找出下列詞語的近義詞（3分）瀟灑——（）迂回——（）寂靜——（）2.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@句話運用了______的修辭手法，強調了草原______的特點。（2分）3.文中畫“——”的句子把______比作“一條迂回的明如玻璃的帶子”，把______比作“一條彩虹”，生動形象地寫出了河的______和蒙古族人民______的特點。（4分）4.這段文字主要寫了什么？（3分）5.從文中哪些語句可以體會到蒙古族人民的熱情好客？請用“﹏﹏”畫出來。（3分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問題。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經消失。1.用“____”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3分）2.從文中找出下列詞語的近義詞（4分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（3分）（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?！边@句話是個動態(tài)描寫。（）（3）“這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？”這句話是反問句。（）4.你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（3分）5.想象一下，你看到美麗的晚霞時會有哪些奇妙的幻想？寫一寫。（2分）四、習作（20分）同學們，在生活中我們游覽過許多美麗的地方，如公園、校園、田野……請選擇一處你印象最深刻的地方，以“這兒真美”為題，運用本單元學到的描寫景物的方法，寫一篇作文。要求：語句通順，內容具體，不少于400字。答案一、基礎知識1.優(yōu)雅諺語笨拙伏案恍然單薄模糊馬蹄彩虹禮貌2.xuàn√lè√měng√yè√zhuàn√fù√3.翠色襟帶碧里廢寢飄舞翠流翠色欲流示例：五彩斑斕4.（1）草原的美景難道不讓人驚嘆嗎？（2）示例：月亮彎彎的，就像一條彎彎的小船。（3）主人端進來羊肉。（4）歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。（5）“把”字句：我把斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾望著?！氨弧弊志洌盒鄙爝^來的丁香枝條上一柄花蕾被我望著。二、積累與運用1.（1）老舍事情發(fā)展喜迎遠客圖主客聯(lián)歡圖（2）卷地風來忽吹散望湖樓下水如天蘇軾（3）形狀顏色2.（1）√（2）√（3）×3.示例：我去的這個地方是桂林。那里的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；那里的水真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；那里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，清得可以看見江底的沙石，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?？傊鹆稚剿滋煜?，真的值得一去。三、閱讀理解（一）1.灑脫迂回靜寂2.反復遼闊3.河穿著各色衣裳的男女老少清澈熱情好客4.主要寫了“我們”去陳巴爾虎旗訪問，在草原上受到蒙古族人民熱情歡迎的情景。5.忽然，像被一陣風吹來似的……在汽車左右與前面引路。（二）1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。2.柔和神奇仿佛強健3.（1）×（2）√（3）√4.紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。5.示例：我看到晚霞時，仿佛看到了一座美麗的城堡，城堡的墻壁是粉色的，屋頂是金色的。城堡里走出一位美麗的公主，她穿著華麗的裙子，正微笑著向我招手。六年級語文上冊第二單元測試卷一、基礎知識（35分）1.看拼音，寫詞語（10分）zhèngwěi（）xuāngào（）lóngzhòng（）qízhì（）zhìfú（）páishāndǎohǎi（）xióngwěi（）zhuàngliè（）háomài（）jùlí（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）擎著（qíngjìng）瞻仰（zhānshàn）電鈕（niǔchǒu）圍殲（jiānqiān）璀璨（cuǐchuǐ）黑魆魆（xūyuè）3.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習（9分）（）（）挺胸（）七（）八（）山（）海（）精（）神（）天（）地（）（）倒海其中形容人精神狀態(tài)的詞語是：________________，我還能再寫一個類似的詞語：________________。4.按要求寫句子（10分）（1）他湊到我的耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉述句）（2）廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）（3）五位壯士在狼牙山上痛擊敵人。五位壯士掩護群眾和連隊轉移。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）（4）通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（修改病句）（5）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（仿照例句寫句子）二、積累與運用（15分）1.根據課文內容填空（8分）（1）《開國大典》按照______的順序，依次寫了大會開始前會場上的情況、______、______、閱兵式、______，展現(xiàn)了開國大典的盛大場面。（2）《狼牙山五壯士》一文是按照______的順序來寫的，表現(xiàn)了五壯士______、______和______的英雄氣概。（3）“捐軀赴國難，______”這句詩出自______的《白馬篇》，體現(xiàn)了為國捐軀的高尚情懷。2.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（3分）（1）《開國大典》中“到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪”這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了廣場上人數(shù)之多和紅旗之多。（）（2）《燈光》一文中“多好啊”在文中出現(xiàn)了三次，是整篇課文的文眼，表現(xiàn)了郝副營長對美好生活的向往。（）（3）《狼牙山五壯士》中描寫五壯士跳崖時的動作、語言和神態(tài)，是為了突出他們對敵人的仇恨。（）3.口語交際（4分）在學習本單元的過程中，我們了解了許多革命先烈的英雄事跡。請選擇一位你最敬佩的先烈，簡單介紹一下他（她）的事跡，并說說你敬佩他（她）的原因。三、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）閱讀《狼牙山五壯士》選段，回答問題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡德林和胡福才手里還各有一顆手榴彈。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪