班級(jí)：姓名：得分：【新考向情境題】統(tǒng)編八上道法第一單元檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）1.依托城市稟賦，廣州將思政課堂搬入城市“大講堂”。乘坐一次“崇尚·傳承”青少年巴士學(xué)堂研學(xué)活動(dòng)，從參觀沿線國(guó)家級(jí)烈士紀(jì)念設(shè)施中厚植愛(ài)國(guó)情感；參加一次“丹心越讀”行走的思政課，在走讀中把“家國(guó)情”讀深讀透讀活……這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生（）①走進(jìn)社會(huì)生活，踐行知行合一②關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，豐富個(gè)人閱歷③感受城市巨變，創(chuàng)造精彩人生④增強(qiáng)鄉(xiāng)土觀念，提高創(chuàng)新能力A.①②B.①④C.②③D.③④2.在社會(huì)生活中，人們從事著各種活動(dòng)。下列社會(huì)活動(dòng)與其類型對(duì)應(yīng)正確的有（）①某企業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接民眾需求，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)出新型智能家電——物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)②市民聯(lián)名向政府相關(guān)部門提交關(guān)于改善城市交通擁堵的建議方案——社會(huì)政治活動(dòng)③志愿者們定期前往偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，為孩子們捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品——文化交流活動(dòng)④某校開(kāi)展“當(dāng)非遺遇上AI”主題活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙結(jié)合——精神生產(chǎn)活動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.我國(guó)在諸多領(lǐng)域呈現(xiàn)出顯著變化，以下是小明搜集到的兩則相關(guān)事例：事例一虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)應(yīng)用在文化娛樂(lè)領(lǐng)域，如AR博物館導(dǎo)覽等事例二截至2024年底，我國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)4.8萬(wàn)公里，鐵路建設(shè)成效顯著，民眾出行高效又便捷以上事例表明（）①思想觀念的更新使文化交流更加順暢②科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使社會(huì)生活日新月異③我們的物質(zhì)生活水平不斷提升，祖國(guó)繁榮④生產(chǎn)工具的變革使我們的精神面貌昂揚(yáng)向上A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.快遞員小陳不僅努力提高自己的配送效率，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)和簡(jiǎn)單的手語(yǔ)。他留意到快遞包裝產(chǎn)生的大量垃圾對(duì)環(huán)境造成壓力，于是積極在社區(qū)和客戶中推廣快遞包裝回收再利用的理念，為推動(dòng)綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這啟示我們要（）①熱愛(ài)生活，積極融入社會(huì)②關(guān)注國(guó)家變化，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③開(kāi)拓視野，規(guī)劃好職業(yè)生涯④將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.某中學(xué)開(kāi)展“城市文明我守護(hù)，科普宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)中心設(shè)置科普展覽區(qū)，用展板和實(shí)物演示普及知識(shí)。一開(kāi)始，小輝不敢與居民交流，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始嘗試講解知識(shí)，并漸漸掌握了與居民溝通的技巧。這（）①說(shuō)明人們成長(zhǎng)的社會(huì)化過(guò)程是相同的②表明社會(huì)化只是個(gè)人被動(dòng)接受社會(huì)影響③體現(xiàn)了我們的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程④啟示我們要持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.（中考新形式·漫畫組圖）下面是多面小亮的四幅拼圖：從中我們可以得出（）①人的社會(huì)身份都是與生俱來(lái)的②沒(méi)有人就沒(méi)有社會(huì)，也就沒(méi)有社會(huì)生活③小亮的關(guān)系網(wǎng)中涉及血緣、地緣和業(yè)緣關(guān)系④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列行為屬于親社會(huì)行為的有（）行為1：制訂計(jì)劃，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間行為2：到社區(qū)參加災(zāi)害防控宣傳行為3：在家?guī)透改复驋咝l(wèi)生行為4：走進(jìn)田間地頭，幫種植戶采摘蔬菜A.行為1、行為3 B.行為1、行為4C.行為2、行為3 D.行為2、行為48.2024年“新時(shí)代好少年”譚一祎組織號(hào)召志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們開(kāi)展社區(qū)清掃、清明祭英烈等志愿服務(wù)活動(dòng)；周彥博利用課余時(shí)間分享民族團(tuán)結(jié)故事，介紹家鄉(xiāng)特色服飾、手工織錦等民族文化藝術(shù)……這表明養(yǎng)成親社會(huì)行為要（）①了解風(fēng)俗習(xí)慣，融入社會(huì)生活②放棄個(gè)人利益，全身心投入公益事業(yè)③熱心幫助他人，積極投身于社會(huì)實(shí)踐④主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④9.說(shuō)出指令，智能家居幫助完成家務(wù)；輸入目的地和預(yù)算，軟件自動(dòng)生成多份旅行攻略……由此可見(jiàn)（）A.網(wǎng)絡(luò)滿足了人們?nèi)粘Ｉ钏行枰狟.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利C.人們交往方式和知識(shí)獲得日益多元化D.人與人之間關(guān)系日益密切和相互依賴10.大量美國(guó)網(wǎng)民涌入國(guó)內(nèi)某社交平臺(tái)，中美用戶在時(shí)尚、音樂(lè)等話題上進(jìn)行了深入交流。許多美國(guó)網(wǎng)民選擇使用翻譯器，用中文或者中英雙語(yǔ)發(fā)帖，表達(dá)自己對(duì)這些領(lǐng)域的見(jiàn)解。而中國(guó)網(wǎng)民也熱情分享自己的觀點(diǎn)和喜好，雙方你來(lái)我往，氣氛十分融洽。從中我們可以感受到網(wǎng)絡(luò)（）①讓我們可以做任何想做的事情②使人際交往更加方便快捷③打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制④讓我們與世界上其他地方的人交流互動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.觀察下圖，你會(huì)勸告他（）《困在短視頻里的孩子》①沉迷短視頻會(huì)影響身心健康②沉迷短視頻容易弱化道德感，放縱自己③應(yīng)該學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，合理利用網(wǎng)絡(luò)④應(yīng)該在休息時(shí)盡情地刷短視頻作為娛樂(lè)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交媒體建立自己的社交圈，豐富眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但同時(shí)，社交網(wǎng)絡(luò)也會(huì)對(duì)青少年的時(shí)間管理能力以及認(rèn)知發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。比如，網(wǎng)絡(luò)社交的溝通模式傾向于碎片化，久而久之會(huì)導(dǎo)致其語(yǔ)言表達(dá)能力下降。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)②積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我③降低網(wǎng)絡(luò)社交媒體使用頻率，避免受騙④推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，減少網(wǎng)絡(luò)違法行為A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.關(guān)于持續(xù)開(kāi)展“清朗·網(wǎng)絡(luò)暴力專項(xiàng)治理行動(dòng)”的公告（九十九號(hào)）指出，持續(xù)重點(diǎn)打擊各類惡意調(diào)侃、攻擊辱罵、曝光個(gè)人隱私等網(wǎng)暴行為，在近一周內(nèi)平臺(tái)共攔截含有不友善言論內(nèi)容23.2萬(wàn)余條，處置違規(guī)內(nèi)容2.1萬(wàn)余條，處置賬號(hào)285個(gè)。這告訴我們中學(xué)生（）①網(wǎng)絡(luò)既豐富日常生活，又帶來(lái)消極影響②要嚴(yán)格執(zhí)法和守法，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)③自覺(jué)堅(jiān)守法律法規(guī)底線、道德風(fēng)尚底線④拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.編造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅違反法律法規(guī)，也違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，妨礙了社會(huì)的和諧、穩(wěn)定、發(fā)展。某校打算以“如何正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言”為主題發(fā)表一篇校園報(bào)道，以下觀點(diǎn)可以入選這篇報(bào)道的有（）①不盲從聽(tīng)信只言片語(yǔ)，保持理性不跟風(fēng)②掌握一定的社會(huì)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③通過(guò)正規(guī)渠道了解信息，多方驗(yàn)證④追求流量無(wú)可厚非，造假傳播謠言很正常A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.（中考新形式·新聞解讀）對(duì)下列新聞解讀正確的有（）①許多中小學(xué)生過(guò)度依賴手機(jī)娛樂(lè)功能，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)——青少年應(yīng)該放下手機(jī)，合理規(guī)劃使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間②隨著人工智能應(yīng)用DeepSeek的爆火，網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)出大量山寨DeepSeek網(wǎng)站和仿冒賬號(hào)——面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息要學(xué)會(huì)辨析③舉辦“中國(guó)人的故事”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)展“時(shí)代楷?！钡鹊湫褪论E網(wǎng)上宣傳——有利于培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④部分網(wǎng)絡(luò)主播在直播中，通過(guò)塑造虛假人設(shè)、擺拍賣慘等方式引流——網(wǎng)絡(luò)主播們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（共3小題，16題16分，17題18分，18題21分，共55分）16.某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展以“走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)中成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！菊骷庀颉炕顒?dòng)開(kāi)始前，班主任通過(guò)投票了解同學(xué)們的參與意向，以下是最終的投票結(jié)果：意向人數(shù)占比愿意參加3055％不愿意參加1527％無(wú)所謂1018％（1）假如你是班主任，你會(huì)如何勸導(dǎo)那些不愿意參加的學(xué)生積極參加本次活動(dòng)？（6分）【投身實(shí)踐】在老師的號(hào)召下，同學(xué)們相約參加此次活動(dòng)。以下是同學(xué)們的活動(dòng)軌跡：·在公交站，同學(xué)們看到司機(jī)師傅每到一站，都耐心地等待乘客上下車，并提醒大家注意安全。·在社區(qū)，同學(xué)們和社區(qū)網(wǎng)格員共同傾聽(tīng)居民們對(duì)社區(qū)發(fā)展的建議?！ぴ诠珗@，同學(xué)們和巡邏員一起檢查公園設(shè)施是否完好，提醒游客愛(ài)護(hù)環(huán)境。（2）（課標(biāo)任務(wù)指向·描述特征）沿著同學(xué)們的活動(dòng)軌跡，請(qǐng)你描述社會(huì)生活的模樣。（6分）【體悟成長(zhǎng)】活動(dòng)結(jié)束后，小凱分享自己的收獲：在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了不同的人，拓寬了視野；團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，我學(xué)會(huì)在集體中協(xié)調(diào)關(guān)系；面對(duì)分歧時(shí)，我懂得了尊重他人意見(jiàn)；處理問(wèn)題時(shí)，我知道了什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的……（3）對(duì)于小凱的分享，你有哪些認(rèn)識(shí)？（4分）17.某校八年級(jí)（2）班分組開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)與家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題的分享會(huì)。以下是第一小組的分享：5G網(wǎng)絡(luò)讓茶葉種植、生產(chǎn)更加“智慧”。從智慧茶園監(jiān)管平臺(tái)上可以實(shí)時(shí)查看茶園的生態(tài)環(huán)境關(guān)鍵指數(shù)以及逐月變化趨勢(shì)，為茶園保護(hù)提供科學(xué)決策參考，帶動(dòng)茶園增收。同時(shí)，科研團(tuán)隊(duì)利用5G網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牟鑸@數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)出一套病蟲害智能預(yù)警系統(tǒng)。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)?G網(wǎng)絡(luò)是如何助力家鄉(xiāng)茶園發(fā)展的。（6分）第二小組分享了下列內(nèi)容：家鄉(xiāng)政府在政務(wù)網(wǎng)站和官方手機(jī)應(yīng)用程序上設(shè)立了監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)：村民如果發(fā)現(xiàn)集體資金使用不透明、項(xiàng)目建設(shè)存在質(zhì)量問(wèn)題等情況，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)進(jìn)行舉報(bào)。相關(guān)部門收到舉報(bào)后會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。（2）（中考設(shè)問(wèn)新詞·價(jià)值）請(qǐng)你據(jù)此分析設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái)有何價(jià)值。（6分）以下是第三小組的分享：我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)蘋果，以前總是滯銷，如今，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的興起，推動(dòng)家鄉(xiāng)的蘋果走向全國(guó)。但在網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中，一些賣家虛假宣傳，并傳播迅猛，誤導(dǎo)了大批消費(fèi)者。（3）（課標(biāo)任務(wù)指向·評(píng)價(jià)）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6分）18.某校八年級(jí)（3）班以“把握現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)生活”為主題開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！緜€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系·我知道】某老舊社區(qū)環(huán)境臟亂差，意識(shí)到該問(wèn)題后，社區(qū)里退休的李大爺主動(dòng)召集大家開(kāi)會(huì)討論改造方案；年輕的上班族居民利用閑暇時(shí)間，清理樓道雜物、粉刷墻壁……在大家的共同努力下，社區(qū)環(huán)境煥然一新。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用我們都是社會(huì)的一員的知識(shí)分析該社區(qū)的蛻變印證了什么道理。（3分）【社會(huì)化的途徑·我了解】小燕分享了自己的成長(zhǎng)過(guò)程：小時(shí)候，在父母指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了穿衣、吃飯；中學(xué)時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多新知識(shí)；當(dāng)選學(xué)習(xí)委員后，我組織學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們的合作關(guān)系愈發(fā)緊密；在書法社團(tuán)里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，大家交流心得、相互切磋。（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你總結(jié)歸納我們是如何從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的。（6分）【傳播網(wǎng)絡(luò)正能量·我行動(dòng)】以下是同學(xué)們搜集到的榜樣事跡：自媒體創(chuàng)作者劉某曾多次發(fā)起尋找走失人員的信息接力，幫助出門迷路的老人、孩子和家人團(tuán)聚；幫助網(wǎng)友維權(quán)，維護(hù)他們的合法權(quán)益；將網(wǎng)友在社會(huì)中遇見(jiàn)的問(wèn)題反饋轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)部門，助力解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）上述榜樣事跡對(duì)我們傳播網(wǎng)絡(luò)正能量有何啟發(fā)？（6分）【合理利用網(wǎng)絡(luò)·我倡議】以下是小海及其同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的情況：小海經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識(shí)面。但有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)