2025年武漢市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文名校真題模擬卷（文學(xué)鑒賞）試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，認(rèn)真填寫(xiě)下列空格，讓句子完整通順。填的時(shí)候要用心，想想老師平時(shí)是怎么教你們的，那些重點(diǎn)字詞可不能寫(xiě)錯(cuò)哦！1.《草》這首詩(shī)的作者是唐代著名詩(shī)人__________，詩(shī)中最能體現(xiàn)小草頑強(qiáng)的詩(shī)句是“__________，__________”。2.“__________，__________，__________”這句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的美麗景象。3.《桂林山水》中，作者用“__________，__________”來(lái)比喻漓江的水靜得像一面鏡子，清得能看見(jiàn)水底的魚(yú)。4.“__________，__________”出自《亡羊補(bǔ)牢》，意思是羊丟失了才去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。5.在《記金華的雙龍洞》中，作者描寫(xiě)了洞口像“__________”，洞內(nèi)景觀奇特，有“__________”和“__________”等景象。6.《爬山虎的腳》一課，作者葉圣陶爺爺通過(guò)細(xì)致的觀察，告訴我們爬山虎是怎樣“__________，__________”的。7.《頤和園》中，長(zhǎng)廊的彩畫(huà)有“__________”幅，每一幅畫(huà)都各不相同，色彩絢麗，非常引人注目。8.“__________，__________，__________”這句諺語(yǔ)告訴我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。9.《烏鴉喝水》的故事告訴我們遇到困難要善于動(dòng)腦筋，想辦法解決，就像烏鴉那樣“__________，__________”。10.《麻雀》這篇課文，通過(guò)描寫(xiě)老麻雀和獵狗的相遇，展現(xiàn)了老麻雀為了保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出的“__________，__________”的精神。二、選擇題（每題2分，共20分）要求：每道題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，選擇最符合題意的答案。選擇的時(shí)候要三思而后行，想想老師上課講的重點(diǎn)，哪個(gè)選項(xiàng)最貼切就選哪個(gè)！1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常安靜”？A.熱鬧B.喧嘩C.靜謐D.紛紛擾擾2.《草》這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小草的什么感情？A.喜愛(ài)之情B.厭惡之情C.無(wú)所謂D.擔(dān)憂之情3.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王維4.《桂林山水》中，作者用“靜、清、綠”來(lái)形容漓江的水，用“奇、秀、險(xiǎn)”來(lái)形容桂林的山，這種寫(xiě)作手法叫做什么？A.對(duì)比B.擬人C.排比D.反問(wèn)5.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)出自哪個(gè)故事？A.守株待兔B.畫(huà)蛇添足C.亡羊補(bǔ)牢D.掩耳盜鈴6.《記金華的雙龍洞》的作者是誰(shuí)？A.冰心B.巴金C.葉圣陶D.魯迅7.爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里？A.花朵上B.葉子上C.莖上D.根上8.《頤和園》這篇課文主要介紹了頤和園的哪些景物？A.長(zhǎng)廊、石舫、十七孔橋B.長(zhǎng)廊、湖心島、石舫C.石舫、十七孔橋、昆明湖D.長(zhǎng)廊、十七孔橋、昆明湖9.“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句諺語(yǔ)主要告訴我們什么？A.時(shí)間很寶貴，要珍惜B.金錢(qián)很重要，要努力賺錢(qián)C.學(xué)習(xí)要刻苦，才能取得好成績(jī)D.要樂(lè)于助人，才能贏得朋友10.《麻雀》這篇課文主要告訴我們什么道理？A.要勇敢，不怕困難B.要團(tuán)結(jié)，互相幫助C.要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境D.要學(xué)會(huì)觀察，善于思考三、判斷題（每題2分，共20分）要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀每句話，判斷它是對(duì)還是錯(cuò)。做判斷題的時(shí)候要像偵探一樣，抓住關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析，不能憑感覺(jué)隨便選哦！1.《草》這首詩(shī)的作者是李白，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春草的喜愛(ài)之情。（）2.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這句詩(shī)出自白居易的《憶江南》。（）3.《桂林山水》中，作者用“像翠綠的竹子”來(lái)比喻漓江的水。（）4.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)的意思是羊丟了就別補(bǔ)了，因?yàn)檠a(bǔ)了也追不回來(lái)了。（）5.《記金華的雙龍洞》是一篇寫(xiě)景的文章，作者按照游覽的順序，介紹了雙龍洞的美麗景色。（）6.爬山虎的腳是綠色的，像小吸盤(pán)一樣，可以幫助爬山虎爬墻。（）7.《頤和園》這篇課文主要介紹了頤和園的歷史。（）8.“光陰似箭，日月如梭”這句諺語(yǔ)的意思是時(shí)間過(guò)得非?？臁＃ǎ?.《烏鴉喝水》的故事告訴我們遇到困難要像烏鴉一樣，不停地試，直到喝到水為止。（）10.《麻雀》這篇課文主要寫(xiě)了老麻雀和獵狗的外貌。（）四、連線題（每題3分，共12分）要求：請(qǐng)把左邊的人物或事物，用線連到右邊正確的解釋或作品上。連線的時(shí)候要像做游戲一樣，認(rèn)真看，仔細(xì)連，不能連錯(cuò)哦！1.李白?《春曉》2.孟浩然?《記金華的雙龍洞》3.葉圣陶?《桂林山水》4.亡羊補(bǔ)牢?“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”五、簡(jiǎn)答題（每題4分，共28分）要求：請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目，根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。回答的時(shí)候要像講故事一樣，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，還要注意語(yǔ)句通順，不能寫(xiě)錯(cuò)別字哦！1.《草》這首詩(shī)的前兩句是什么？它描繪了怎樣的景象？2.《桂林山水》中，作者用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)漓江的水和桂林的山？這樣寫(xiě)有什么好處？3.《記金華的雙龍洞》中，作者在游覽過(guò)程中，依次看到了哪些有趣的景物？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。4.爬山虎的腳有什么特點(diǎn)？它是怎樣爬墻的？5.《頤和園》這篇課文，作者主要從哪幾個(gè)方面介紹了頤和園？請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)方面。6.《烏鴉喝水》的故事中，烏鴉是怎么喝到水的？這個(gè)故事給了你什么啟示？7.《麻雀》這篇課文，老麻雀為什么能?chē)樑塬C狗？這個(gè)故事告訴我們什么道理？本次試卷答案如下一、填空題1.白居易一枯一榮解析：此題考查對(duì)《草》這首詩(shī)的基本記憶。白居易是這首詩(shī)的作者，詩(shī)中最能體現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的句子是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?！耙豢荨睂?duì)應(yīng)“野火燒不盡”，“一榮”對(duì)應(yīng)“春風(fēng)吹又生”。2.春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥(niǎo)解析：此題考查對(duì)孟浩然《春曉》詩(shī)句的記憶。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”描繪了春天清晨睡醒時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲的景象，是這首詩(shī)的開(kāi)頭兩句。3.靜得像一面鏡子清得能看見(jiàn)水底的魚(yú)解析：此題考查對(duì)《桂林山水》中描寫(xiě)漓江水的詩(shī)句的記憶。作者用“靜得像一面鏡子”比喻水的平靜，“清得能看見(jiàn)水底的魚(yú)”比喻水的清澈。4.亡羊補(bǔ)牢猶未晚也解析：此題考查對(duì)成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”出處及含義的理解?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》，原意是羊丟失了才去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。這里填“亡羊補(bǔ)牢”和“猶未晚也”。5.一把巨大的剪刀石鐘乳石筍解析：此題考查對(duì)《記金華的雙龍洞》中描寫(xiě)洞口和洞內(nèi)景觀的細(xì)節(jié)的記憶。洞口像“一把巨大的剪刀”，洞內(nèi)景觀有“石鐘乳”、“石筍”等。6.牢牢地抓住墻腳巴掌一樣解析：此題考查對(duì)《爬山虎的腳》中描寫(xiě)爬山虎如何爬墻的細(xì)節(jié)的記憶。爬山虎的腳“牢牢地抓住墻腳”，形狀“像巴掌一樣”。7.七百四十解析：此題考查對(duì)《頤和園》中描寫(xiě)長(zhǎng)廊彩畫(huà)的數(shù)字的記憶。長(zhǎng)廊的彩畫(huà)有“七百四十”幅。8.一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰解析：此題考查對(duì)諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的記憶。完整的諺語(yǔ)是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。9.不知疲倦地嘗試終于喝到了水解析：此題考查對(duì)《烏鴉喝水》故事情節(jié)的理解。烏鴉“不知疲倦地嘗試”，最終“喝到了水”。10.勇敢鼓起勇氣解析：此題考查對(duì)《麻雀》中老麻雀精神的概括。老麻雀為了保護(hù)小麻雀，“勇敢地”“鼓起勇氣”面對(duì)獵狗。二、選擇題1.C解析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)“靜謐”的理解?！办o謐”的意思是安靜，“靜謐”形容非常安靜的環(huán)境。A選項(xiàng)“熱鬧”與題意相反；B選項(xiàng)“喧嘩”意為嘈雜；D選項(xiàng)“紛紛擾擾”意為雜亂無(wú)章。只有C選項(xiàng)“靜謐”符合題意。2.A解析：此題考查對(duì)《草》這首詩(shī)主旨的理解。《草》這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)小草頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)小草的喜愛(ài)之情。A選項(xiàng)“喜愛(ài)之情”符合詩(shī)的主旨；B選項(xiàng)“厭惡之情”與詩(shī)的內(nèi)容相反；C選項(xiàng)“無(wú)所謂”和D選項(xiàng)“擔(dān)憂之情”都不符合詩(shī)的意境。3.C解析：此題考查對(duì)《春曉》作者的記憶?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》。A選項(xiàng)李白、B選項(xiàng)杜甫、D選項(xiàng)王維都不是這首詩(shī)的作者。4.A解析：此題考查對(duì)《桂林山水》寫(xiě)作手法的理解?！豆鹆稚剿分?，作者用“靜、清、綠”來(lái)形容漓江的水，用“奇、秀、險(xiǎn)”來(lái)形容桂林的山，這種寫(xiě)作手法叫做“對(duì)比”，通過(guò)對(duì)比突出桂林山水的美麗。B選項(xiàng)“擬人”是指把事物人格化；C選項(xiàng)“排比”是指把結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起；D選項(xiàng)“反問(wèn)”是指用疑問(wèn)的句式表達(dá)肯定的意思。5.C解析：此題考查對(duì)成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”出處的理解。“亡羊補(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》，故事講述的是羊丟失了才去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。A選項(xiàng)“守株待兔”比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通；B選項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適；D選項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己。6.C解析：此題考查對(duì)《記金華的雙龍洞》作者的記憶。《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶。A選項(xiàng)冰心、B選項(xiàng)巴金、D選項(xiàng)魯迅都不是這篇文章的作者。7.C解析：此題考查對(duì)《爬山虎的腳》中爬山虎腳位置的理解。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。A選項(xiàng)花朵上、B選項(xiàng)葉子上、D選項(xiàng)根上都不正確。8.A解析：此題考查對(duì)《頤和園》中介紹景物內(nèi)容的理解。《頤和園》這篇課文主要介紹了頤和園的長(zhǎng)廊、石舫、十七孔橋等景物。B選項(xiàng)缺少昆明湖；C選項(xiàng)缺少長(zhǎng)廊；D選項(xiàng)缺少石舫。9.A解析：此題考查對(duì)諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”含義的理解。這句諺語(yǔ)的意思是時(shí)間非常寶貴，要珍惜。B選項(xiàng)“金錢(qián)很重要，要努力賺錢(qián)”只強(qiáng)調(diào)了金錢(qián)的重要性；C選項(xiàng)“學(xué)習(xí)要刻苦，才能取得好成績(jī)”只強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性；D選項(xiàng)“要樂(lè)于助人，才能贏得朋友”與諺語(yǔ)內(nèi)容無(wú)關(guān)。10.A解析：此題考查對(duì)《麻雀》課文主旨的理解?！堵槿浮愤@篇課文通過(guò)描寫(xiě)老麻雀和獵狗的相遇，展現(xiàn)了老麻雀為了保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出的“勇敢”精神。B選項(xiàng)“團(tuán)結(jié)”、C選項(xiàng)“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”、D選項(xiàng)“學(xué)會(huì)觀察”都不是這篇課文的主要道理。三、判斷題1.×解析：此題考查對(duì)《草》作者及感情的理解?！恫荨愤@首詩(shī)的作者是白居易，不是李白。這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)小草頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春草的喜愛(ài)之情，不是厭惡之情。2.√解析：此題考查對(duì)《憶江南》作者及詩(shī)句的記憶。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這句詩(shī)出自白居易的《憶江南》。3.×解析：此題考查對(duì)《桂林山水》中描寫(xiě)漓江水的詩(shī)句的理解?！豆鹆稚剿分?，作者用“像明鏡一樣”來(lái)比喻漓江的水的平靜，用“像翠綠的竹子”來(lái)比喻桂林的山。4.×解析：此題考查對(duì)成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”含義的理解?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是羊丟失了才去修補(bǔ)羊圈，還不算晚，比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失，不是羊丟了就別補(bǔ)了。5.√解析：此題考查對(duì)《記金華的雙龍洞》文章內(nèi)容的理解?！队浗鹑A的雙龍洞》是一篇寫(xiě)景的文章，作者按照游覽的順序，介紹了雙龍洞的美麗景色。6.√解析：此題考查對(duì)《爬山虎的腳》中爬山虎腳特點(diǎn)的理解。爬山虎的腳是綠色的，形狀像小吸盤(pán)一樣，可以幫助爬山虎爬墻。7.×解析：此題考查對(duì)《頤和園》文章內(nèi)容的理解?！额U和園》這篇課文主要介紹了頤和園的景物，不是歷史。8.√解析：此題考查對(duì)諺語(yǔ)“光陰似箭，日月如梭”的理解。這句諺語(yǔ)的意思是時(shí)間過(guò)得非常快，像射出的箭一樣快，像跑過(guò)的日影和梭一樣快。9.×解析：此題考查對(duì)《烏鴉喝水》故事啟示的理解。《烏鴉喝水》的故事告訴我們遇到困難要像烏鴉一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決，不是不停地試，直到喝到水為止。10.×解析：此題考查對(duì)《麻雀》課文內(nèi)容的理解。《麻雀》這篇課文主要寫(xiě)了老麻雀和獵狗的相遇過(guò)程以及老麻雀表現(xiàn)出的勇敢精神，不是主要寫(xiě)了它們的外貌。四、連線題1.李白————《春曉》解析：李白是唐代著名詩(shī)人，《春曉》是他的詩(shī)作之一。2.孟浩然————《記金華的雙龍洞》解析：孟浩然是唐代詩(shī)人，《記金華的雙龍洞》不是他的作品，是葉圣陶的作品。3.葉圣陶————《記金華的雙龍洞》解析：葉圣陶是現(xiàn)代作家，《記金華的雙龍洞》是他的散文作品。4.亡羊補(bǔ)牢————“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”解析：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”出自孟浩然的《春曉》，與“亡羊補(bǔ)牢”沒(méi)有直接聯(lián)系。五、簡(jiǎn)答題1.《草》這首詩(shī)的前兩句是什么？它描繪了怎樣的景象？答：《草》這首詩(shī)的前兩句是“離離原上草，一歲一枯榮”。它描繪了原上野草茂盛的景象，以及野草每年枯萎又重新生長(zhǎng)的循環(huán)過(guò)程。解析：此題考查對(duì)《草》詩(shī)歌內(nèi)容的記憶和理解。前兩句詩(shī)描繪了原上野草的茂盛和每年枯萎又重新生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，展現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。2.《桂林山水》中，作者用哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)漓江的水和桂林的山？這樣寫(xiě)有什么好處？答：《桂林山水》中，作者用“靜、清、綠”來(lái)描寫(xiě)漓江的水，“奇、秀、險(xiǎn)”來(lái)描寫(xiě)桂林的山。這樣寫(xiě)的好處是，通過(guò)對(duì)比突出了桂林山水的美麗和獨(dú)特之處，使文章更加生動(dòng)形象，給讀者留下深刻的印象。解析：此題考查對(duì)《桂林山水》寫(xiě)作手法的理解。作者用“靜、清、綠”和“奇、秀、險(xiǎn)”這些詞語(yǔ)從不同角度描寫(xiě)了漓江的水和桂林的山，運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，使文章更加生動(dòng)形象，突出了桂林山水的美麗。3.《記金華的雙龍洞》中，作者在游覽過(guò)程中，依次看到了哪些有趣的景物？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。答：在《記金華的雙龍洞》中，作者在游覽過(guò)程中，依次看到了洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞。其中，內(nèi)洞中看到了“石鐘乳”、“石筍”等有趣的景物。解析：此題考查對(duì)《記金華的雙龍洞》文章內(nèi)容的理解。作者按照游覽的順序，依次介紹了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞，并描寫(xiě)了內(nèi)洞中“石鐘乳”、“石筍”等有趣的景物。4.爬山虎的腳有什么特點(diǎn)？它是怎樣爬墻的？答：爬山虎的腳的特點(diǎn)是細(xì)小、柔軟，形狀像小吸盤(pán)。它是這樣爬墻的：首先，爬山虎的腳觸碰到墻壁，然后彎曲起來(lái)，用吸盤(pán)一樣的作用吸附在墻上，接著新的腳繼續(xù)往上爬，就這樣一步一步地爬墻。解析：此題考查對(duì)《爬山虎的腳》文章內(nèi)