2025年521班會(huì)會(huì)議記錄會(huì)議概況會(huì)議時(shí)間：[具體時(shí)間]會(huì)議地點(diǎn)：[詳細(xì)教室]參會(huì)人員：班級(jí)全體同學(xué)及班主任會(huì)議目的：借助“521”諧音“我愛(ài)你”的特殊含義，開(kāi)展以愛(ài)為主題的班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、感受愛(ài)，促進(jìn)同學(xué)間、師生間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。會(huì)議流程及內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)暖場(chǎng)-主持人播放輕松愉快的歌曲《愛(ài)的華爾茲》，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室就座。主持人以熱情的語(yǔ)調(diào)開(kāi)啟班會(huì)：“同學(xué)們，在這個(gè)特別的日子‘521’里，我們相聚在這里?！?21’代表著‘我愛(ài)你’，今天就讓我們敞開(kāi)心扉，聊聊關(guān)于愛(ài)的話(huà)題?！?隨后進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的暖場(chǎng)游戲“愛(ài)的抱抱”。主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們要迅速按照這個(gè)數(shù)字抱成一團(tuán)。比如主持人說(shuō)“3”，同學(xué)們就要三個(gè)人抱在一起。游戲過(guò)程中，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。愛(ài)之分享——親情篇-主持人引出第一個(gè)話(huà)題：“在我們的生命中，最無(wú)私的愛(ài)來(lái)自我們的父母。下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下和父母之間那些溫暖的瞬間。”-同學(xué)A站起來(lái)，略顯羞澀但又充滿(mǎn)深情地說(shuō)：“有一次我半夜突然發(fā)燒，爸爸媽媽特別著急。爸爸背著我就往醫(yī)院跑，媽媽在旁邊一直安慰我。到了醫(yī)院，他們忙前忙后，一晚上都沒(méi)合眼。那一刻，我真的特別感動(dòng)，覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子?！?同學(xué)B接著分享：“我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是之前我爸媽不太理解，覺(jué)得這會(huì)影響學(xué)習(xí)。后來(lái)有一次學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽，我得了獎(jiǎng)，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿給他們看的時(shí)候，他們特別驕傲，還專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一套新的繪畫(huà)工具。從那以后，他們開(kāi)始支持我畫(huà)畫(huà)了，我特別感謝他們?！?班主任在同學(xué)們分享完后，感慨地說(shuō)：“同學(xué)們，父母的愛(ài)是深沉而偉大的。他們或許不善言辭，但他們的每一個(gè)舉動(dòng)都飽含著對(duì)我們的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，在日常生活中多關(guān)心他們，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓他們感到溫暖?！?為了讓同學(xué)們更好地表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，主持人組織大家制作感恩卡片。同學(xué)們紛紛拿起彩筆，在卡片上寫(xiě)下對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，有的同學(xué)寫(xiě)得很煽情，有的同學(xué)則用幽默的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)。愛(ài)之交流——友情篇-主持人過(guò)渡到友情話(huà)題：“除了親情，友情也是我們生活中不可或缺的一部分。在班級(jí)里，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼。接下來(lái)，請(qǐng)大家分享一下在班級(jí)里讓你感受到友情溫暖的事情?！?同學(xué)C說(shuō)：“有一次我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。我的同桌馬上扶我去了醫(yī)務(wù)室，還一直陪著我，給我買(mǎi)藥、幫我拿東西。那一刻，我覺(jué)得有這樣的朋友真好?！?同學(xué)D分享：“我們小組一起做一個(gè)項(xiàng)目，遇到了很多困難。但是大家沒(méi)有放棄，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相幫助、互相鼓勵(lì)。最后我們的項(xiàng)目取得了很好的成績(jī)，那種一起努力奮斗的感覺(jué)真的太棒了，讓我更加珍惜我們之間的友誼?！?為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情，主持人安排了一個(gè)“友誼拼圖”的活動(dòng)。將班級(jí)同學(xué)的照片剪成拼圖碎片，然后分組讓同學(xué)們合作完成拼圖。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極交流、互相配合，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽?；顒?dòng)結(jié)束后，主持人總結(jié)說(shuō)：“友情就像拼圖，每一個(gè)同學(xué)都是其中不可或缺的一塊。我們要珍惜這份友誼，在彼此需要的時(shí)候伸出援手?！睈?ài)之表達(dá)——師生情篇-主持人說(shuō)：“在我們的成長(zhǎng)道路上，老師就像一盞明燈，照亮我們前行的方向。下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你和老師之間的故事，表達(dá)你對(duì)老師的感激之情?！?同學(xué)E激動(dòng)地說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，經(jīng)常會(huì)有很多問(wèn)題。我的數(shù)學(xué)老師每次都很耐心地給我講解，還會(huì)給我額外的輔導(dǎo)。在老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。我特別感謝老師的辛勤付出?！?同學(xué)F也站起來(lái)說(shuō)：“有一次我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，心情很低落。班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒變化，把我叫到辦公室，跟我談心，鼓勵(lì)我不要灰心。老師的話(huà)讓我重新振作起來(lái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望?！?接著，班主任走上講臺(tái)，眼含熱淚地說(shuō)：“同學(xué)們，我很感謝大家對(duì)我的信任和支持?？吹侥銈?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)陪伴著大家，和大家一起努力，一起迎接挑戰(zhàn)?！?為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，同學(xué)們集體合唱了歌曲《和你一樣》，歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)了對(duì)老師的感恩之情。愛(ài)之承諾——班級(jí)建設(shè)篇-主持人提出：“我們生活在同一個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)就是我們共同的家。為了讓這個(gè)家變得更加美好，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。接下來(lái)，請(qǐng)大家分組討論，我們可以從哪些方面來(lái)建設(shè)我們的班級(jí)。”-各小組開(kāi)始熱烈討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。第一小組代表發(fā)言：“我們覺(jué)得可以加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，比如在教室后面的黑板報(bào)上多展示一些同學(xué)們的優(yōu)秀作品，增加班級(jí)的文化氛圍?！?第二小組代表說(shuō)：“我們提議建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，大家可以把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)里，互相分享閱讀，這樣既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能增進(jìn)同學(xué)之間的交流?！?第三小組代表提出：“我們要加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理，制定更加明確的規(guī)章制度，并且大家要互相監(jiān)督，共同遵守?！?班主任對(duì)各小組的建議進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)：“大家的想法都非常好，班級(jí)建設(shè)需要我們每一個(gè)人的努力。希望大家能夠?qū)⑦@些想法付諸行動(dòng)，讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀?！?最后，同學(xué)們一起在班級(jí)承諾書(shū)上簽字，承諾會(huì)為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?？偨Y(jié)主持人對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)：“今天的班會(huì)，我們圍繞愛(ài)展開(kāi)了很多的討論和活動(dòng)。我們感受到了親情的溫暖、友情的珍貴和師生情的深厚。同時(shí)，我們也對(duì)班級(jí)建設(shè)有了新的想法和承諾。希望大家在今后的生活中，能夠更加用心地去感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)?！闭麄€(gè)班會(huì)在溫馨、和諧的氛圍中結(jié)束，同學(xué)們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和感動(dòng)離開(kāi)了教室。這次班會(huì)不僅增進(jìn)了同學(xué)間、師生間的感情，也為班級(jí)的建設(shè)注入了新的活力。在班會(huì)結(jié)束后的一段時(shí)間里，同學(xué)們明顯更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在班級(jí)文化建設(shè)方面，黑板報(bào)煥然一新，展示了同學(xué)們的繪畫(huà)、書(shū)法、作文等優(yōu)秀作品，吸引了很多其他班級(jí)同學(xué)的關(guān)注。班級(jí)圖書(shū)角也順利建立起來(lái)，每天課間都有不少同學(xué)在那里挑選自己喜歡的書(shū)籍閱讀，形成了良好的閱讀氛圍。在紀(jì)律管理上，同學(xué)們互相監(jiān)督，遵守