2025年現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)演練腳本角色與場景角色1.傷者：在演練中模擬受傷人員，有不同程度和類型的傷情。2.第一目擊者：現(xiàn)場最早發(fā)現(xiàn)傷者的人員，具備一定急救意識但急救技能有限。3.急救小組：由專業(yè)急救人員組成，包括隊(duì)長及隊(duì)員，攜帶專業(yè)急救設(shè)備和藥品。4.指揮人員：負(fù)責(zé)整個演練的指揮調(diào)度、流程把控和情況匯總。5.后勤保障人員：負(fù)責(zé)提供演練所需的物資、設(shè)備，保障演練順利進(jìn)行。6.觀察員：由相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任，對演練過程進(jìn)行觀察和評估。場景本次演練設(shè)定在一個大型戶外廣場，廣場上有眾多市民在休閑活動。突然，由于意外情況導(dǎo)致多名人員受傷，現(xiàn)場陷入混亂，模擬開展應(yīng)急救護(hù)工作。演練流程開場（0-5分鐘）1.指揮人員在廣場的臨時指揮中心就位，通過對講機(jī)與各小組溝通，確保各小組準(zhǔn)備就緒。指揮人員：“各小組注意，本次現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)演練即將開始，請做好準(zhǔn)備?！奔本刃〗M隊(duì)長：“急救小組準(zhǔn)備完畢。”后勤保障人員：“后勤保障準(zhǔn)備完畢。”第一目擊者代表：“第一目擊者準(zhǔn)備完畢?！?.觀察員到達(dá)指定觀察位置，準(zhǔn)備對演練過程進(jìn)行記錄和評估。3.廣場上市民正?；顒樱シ泡p松的背景音樂，營造日常休閑氛圍。意外發(fā)生（5-10分鐘）1.突然，廣場一側(cè)傳來巨大的爆炸聲（通過音效模擬），同時升起煙霧（使用煙霧發(fā)生器），部分市民開始驚慌失措地四處奔跑。2.多名“傷者”出現(xiàn)在廣場上，有的躺在地上痛苦呻吟，有的在原地掙扎，呈現(xiàn)出不同的傷情。-傷者A：腿部被重物砸傷，有明顯的開放性傷口，大量出血。-傷者B：頭部受到撞擊，出現(xiàn)昏迷癥狀。-傷者C：胸部受到擠壓，呼吸困難。3.第一目擊者發(fā)現(xiàn)傷者后，立即停止手中的活動，其中一名第一目擊者迅速跑到指揮人員處報(bào)告情況。第一目擊者：“指揮，廣場這邊發(fā)生意外，有多人受傷，請支援。”指揮人員：“收到，立即啟動應(yīng)急救護(hù)預(yù)案。通知急救小組迅速趕往現(xiàn)場，后勤保障人員準(zhǔn)備物資。”第一目擊者初步救援（10-20分鐘）1.其他第一目擊者開始對傷者進(jìn)行初步救助。-對于傷者A，一名第一目擊者迅速上前，用隨身攜帶的毛巾按壓傷口止血。第一目擊者1：“別慌，我先幫你止血。”-對于傷者B，另一名第一目擊者輕拍傷者肩膀并呼喊，判斷傷者意識。第一目擊者2：“同志，你醒醒，能聽到我說話嗎？”-同時，有第一目擊者開始疏散周圍的群眾，保持現(xiàn)場秩序，為后續(xù)救援創(chuàng)造條件。第一目擊者3：“大家往后退，不要擁擠，保持安全距離?！?.第一目擊者嘗試向周圍群眾尋求幫助，尋找急救物品。第一目擊者1：“誰有干凈的紗布或者繃帶，快拿過來。”一名群眾遞上紗布：“給你，這個能用嗎？”第一目擊者1：“能用，謝謝?！?.指揮人員通過對講機(jī)了解第一目擊者的救援情況，并給予指導(dǎo)。指揮人員：“第一目擊者注意，對于出血的傷者要持續(xù)按壓止血，對于昏迷傷者要檢查呼吸和脈搏?！钡谝荒繐粽?：“指揮，這名傷者沒有反應(yīng)，呼吸和脈搏也很微弱。”指揮人員：“馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，按照每分鐘100-120次的頻率進(jìn)行胸外按壓?！奔本刃〗M到達(dá)現(xiàn)場（20-25分鐘）1.急救小組攜帶急救箱、擔(dān)架等設(shè)備迅速趕到現(xiàn)場，隊(duì)長向指揮人員報(bào)告。急救小組隊(duì)長：“指揮，急救小組已到達(dá)現(xiàn)場?！敝笓]人員：“迅速對傷者進(jìn)行檢查和分類，優(yōu)先救治重傷員?！?.急救小組隊(duì)員分成幾個小組，分別對不同的傷者進(jìn)行檢查和處理。-一組隊(duì)員對傷者A進(jìn)行檢查，評估傷口情況。急救隊(duì)員1：“傷口比較深，出血較多，需要立即進(jìn)行包扎和止血?！?另一組隊(duì)員對傷者B進(jìn)行詳細(xì)檢查，確認(rèn)昏迷原因。急救隊(duì)員2：“頭部有明顯的撞擊傷，可能有顱內(nèi)出血，需要盡快送往醫(yī)院。”-還有一組隊(duì)員對傷者C進(jìn)行檢查，判斷胸部損傷情況。急救隊(duì)員3：“胸部有壓痛，呼吸困難，可能有肋骨骨折和胸腔積液，需要進(jìn)行固定和吸氧?！眰叻诸惻c初步救治（25-40分鐘）1.急救小組根據(jù)傷者的傷情進(jìn)行分類，使用不同顏色的標(biāo)識牌對傷者進(jìn)行標(biāo)記。-重傷員（如傷者B）使用紅色標(biāo)識牌，需要立即送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。-中度傷員（如傷者C）使用黃色標(biāo)識牌，可在現(xiàn)場進(jìn)行初步治療后再送往醫(yī)院。-輕傷員（如傷者A）使用綠色標(biāo)識牌，在現(xiàn)場進(jìn)行簡單處理后可自行休息恢復(fù)。2.急救小組對傷者進(jìn)行初步救治。-對于傷者A，隊(duì)員先用生理鹽水清洗傷口，然后用消毒紗布進(jìn)行包扎，并用繃帶固定。急救隊(duì)員1：“傷口已經(jīng)處理好了，盡量不要活動受傷的腿?！?對于傷者C，隊(duì)員用胸帶對胸部進(jìn)行固定，同時給予吸氧治療。急救隊(duì)員3：“別緊張，我們給你吸氧，保持呼吸通暢?！?對于傷者B，隊(duì)員持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，等待擔(dān)架的到來。急救隊(duì)員2：“堅(jiān)持住，一定要挺過去?！?.后勤保障人員將擔(dān)架等設(shè)備送到現(xiàn)場，急救小組將傷者轉(zhuǎn)移到擔(dān)架上。急救隊(duì)員：“小心抬，注意傷者的頭部和身體?！鞭D(zhuǎn)運(yùn)傷者（40-50分鐘）1.急救小組將重傷員和中度傷員抬上救護(hù)車，與司機(jī)溝通傷者情況。急救隊(duì)員：“司機(jī)師傅，這名傷者頭部受傷昏迷，情況危急，要盡快送往醫(yī)院?！彼緳C(jī)：“好的，我會以最快的速度趕到。”2.指揮人員協(xié)調(diào)救護(hù)車的轉(zhuǎn)運(yùn)路線，確保傷者能夠及時到達(dá)醫(yī)院。指揮人員：“交警部門，這里有急救車輛要前往XX醫(yī)院，請協(xié)助疏通道路?！苯痪块T：“收到，我們會保障道路暢通?！?.對于輕傷員，在現(xiàn)場進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和交代注意事項(xiàng)后，讓其自行休息或在家人陪同下離開。急救隊(duì)員：“你的傷口已經(jīng)處理好了，回家后要注意保持傷口清潔，避免感染。如果有不適隨時來醫(yī)院。”輕傷員：“好的，謝謝你們。”現(xiàn)場清理與總結(jié)（50-60分鐘）1.后勤保障人員對現(xiàn)場進(jìn)行清理，收集使用過的急救物品和垃圾。后勤保障人員：“把這些垃圾清理干凈，急救設(shè)備放回原位。”2.指揮人員召集所有參與演練的人員到臨時指揮中心進(jìn)行總結(jié)。指揮人員：“本次演練到此結(jié)束，下面請各小組匯報(bào)演練情況。”急救小組隊(duì)長：“急救小組在演練中能夠迅速到達(dá)現(xiàn)場，對傷者進(jìn)行分類和救治，轉(zhuǎn)運(yùn)工作也比較順利，但在與其他部門的溝通協(xié)調(diào)方面還需要加強(qiáng)?！钡谝荒繐粽叽恚骸巴ㄟ^這次演練，我們學(xué)到了很多急救知識和技能，也提高了應(yīng)急反應(yīng)能力，但在急救物品的使用上還不夠熟練?！焙笄诒Ｕ先藛T：“后勤保障工作基本完成，但在物資的調(diào)配和供應(yīng)方面還存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。”3.觀察員對演練進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見和建議。觀察員：“本次演練整體組織有序，各小組配合基本默契，但在一些細(xì)節(jié)方面還存在不足。例如，第一目擊者在急救過程中缺乏有效的溝通和協(xié)作，急救小組在轉(zhuǎn)運(yùn)傷者時對傷者的保護(hù)措施還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。希望大家針對這些問題進(jìn)行整改，不斷提高應(yīng)急救護(hù)能力?！焙罄m(xù)補(bǔ)充與強(qiáng)化訓(xùn)練（60-90分鐘）1.指揮人員根據(jù)觀察員的評估和各小組的匯報(bào)，制定詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃。指揮人員：“針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定了以下改進(jìn)計(jì)劃。第一，組織第一目擊者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)急救知識和技能的學(xué)習(xí)，特別是急救物品的使用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。第二，急救小組要進(jìn)行模擬演練，提高與其他部門的溝通協(xié)調(diào)能力和轉(zhuǎn)運(yùn)傷者時的保護(hù)措施。第三，后勤保障人員要完善物資調(diào)配和供應(yīng)機(jī)制，確保在應(yīng)急情況下能夠及時提供充足的物資支持?！?.開展后續(xù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。-第一目擊者培訓(xùn)課程：邀請專業(yè)急救人員進(jìn)行授課，通過理論講解、案例分析和實(shí)際操作等方式，讓第一目擊者更加深入地了解急救知識和技能。專業(yè)急救人員：“大家看，這是心肺復(fù)蘇的正確操作方法，首先要判斷傷者的意識和呼吸，然后進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸?！钡谝荒繐粽哒J(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行實(shí)踐操作。-急救小組模擬演練：設(shè)置更加復(fù)雜的場景，模擬不同類型的突發(fā)事件，檢驗(yàn)急救小組的應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。指揮人員：“現(xiàn)在模擬一起交通事故，有多名傷者，急救小組迅速出動?！奔本刃〗M按照預(yù)案進(jìn)行救援，不斷優(yōu)化救援流