2025年師德師風學習測試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪項不屬于《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“堅定政治方向”的具體要求？A.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針B.不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行C.遵守國家法律法規(guī)和教育行業(yè)規(guī)章D.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時需結(jié)合社會主義核心價值觀答案：C（解析：“遵守國家法律法規(guī)和教育行業(yè)規(guī)章”屬于“自覺愛國守法”的要求，“堅定政治方向”更側(cè)重政治立場與黨的方針政策的貫徹。）2.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在操場跑10圈作為懲罰。根據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，這一行為屬于：A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴重教育懲戒D.體罰答案：D（解析：《規(guī)則》明確規(guī)定，以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰，或超過正常限度的罰站、反復抄寫、強制運動等屬于體罰，本題中“跑10圈”超出合理懲戒范圍。）3.教師職業(yè)道德的核心是：A.關(guān)愛學生B.為人師表C.教書育人D.愛國守法答案：A（解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確“關(guān)愛學生”是師德的靈魂與核心，要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生。）4.某教師在家長群中發(fā)布自己開設(shè)的課外輔導班廣告，邀請本班學生報名。這一行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一條？A.堅守廉潔自律B.規(guī)范從教行為C.潛心教書育人D.關(guān)心愛護學生答案：A（解析：“堅守廉潔自律”要求教師“不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息”，發(fā)布輔導班廣告屬于違規(guī)行為。）5.教師在教育教學中應(yīng)當遵循的“教育公平”原則，核心是：A.保證所有學生獲得相同的教育資源B.尊重學生個體差異，因材施教C.對學生的評價標準統(tǒng)一化D.優(yōu)先關(guān)注成績優(yōu)秀學生的發(fā)展需求答案：B（解析：教育公平的核心是“平等對待每一個學生”，承認差異并提供適切的教育，而非“平均主義”。）6.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師的基本義務(wù)不包括：A.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度B.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績D.制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為答案：C（解析：“指導學生學習和發(fā)展，評定品行和學業(yè)成績”是教師的權(quán)利，而非義務(wù)。）7.某教師在課堂上引用網(wǎng)絡(luò)不實信息批評某歷史人物，引發(fā)學生誤解。這一行為違反了“十項準則”中的：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅持言行雅正C.潛心教書育人D.堅定政治方向答案：A（解析：“傳播優(yōu)秀文化”要求教師“不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息”，引用不實信息屬于違規(guī)。）8.教師與學生建立良好關(guān)系的關(guān)鍵是：A.保持絕對權(quán)威，確保學生服從B.尊重學生人格，平等對話C.過度關(guān)注學生隱私，強化情感依賴D.以成績?yōu)閷?，重點培養(yǎng)“優(yōu)生”答案：B（解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》強調(diào)“關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生”，平等尊重是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。）9.以下哪項符合“為人師表”的要求？A.教師在社交媒體上發(fā)布辱罵家長的言論B.教師接受家長贈送的貴重禮品以“表達心意”C.教師在課堂上規(guī)范使用文明用語，注重言行一致D.教師因個人情緒在課堂上隨意批評學生答案：C（解析：“為人師表”要求教師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則”，規(guī)范用語和言行一致是具體體現(xiàn)。）10.某教師在教研活動中抄襲同事的教學設(shè)計并署名為自己成果，這一行為違反了師德中的：A.愛國守法B.終身學習C.團結(jié)協(xié)作D.關(guān)愛學生答案：C（解析：教師應(yīng)“團結(jié)協(xié)作”，尊重同事勞動成果，抄襲他人成果違背職業(yè)倫理。）11.根據(jù)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，幼兒園教師不得：A.組織幼兒參加適當?shù)纳鐣嵺`活動B.體罰或變相體罰幼兒C.引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣D.與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)答案：B（解析：準則明確禁止“體罰和變相體罰幼兒”。）12.教師在處理學生矛盾時，應(yīng)當優(yōu)先：A.偏袒成績好的學生B.依據(jù)主觀判斷快速定性C.傾聽雙方陳述，調(diào)查事實D.要求學生自行解決，不予干預(yù)答案：C（解析：公平處理學生矛盾需以事實為依據(jù)，傾聽雙方意見，避免主觀臆斷。）13.某教師因?qū)W生家長是自己的親戚，在評優(yōu)評先中給予該學生額外照顧。這一行為違反了：A.教育公正原則B.終身學習要求C.愛國守法義務(wù)D.關(guān)愛學生準則答案：A（解析：教育公正要求教師平等對待所有學生，不因私人關(guān)系偏袒。）14.教師職業(yè)行為的底線是：A.遵守法律法規(guī)B.獲得學生喜愛C.提高教學成績D.參與社會活動答案：A（解析：法律是行為的最低準則，教師必須首先遵守國家法律法規(guī)。）15.以下哪項屬于教師“終身學習”的表現(xiàn)？A.拒絕參加繼續(xù)教育，認為“經(jīng)驗足夠”B.定期閱讀教育專著，參加教學研討C.僅關(guān)注本學科知識，忽視其他領(lǐng)域D.照搬多年前的教案，不做更新答案：B（解析：“終身學習”要求教師“崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)”，定期學習和研討符合這一要求。）二、判斷題（每題1分，共10分）1.教師可以在課堂上隨意發(fā)表個人對社會熱點問題的看法，只要不違反法律。（）答案：×（解析：教師需“傳播優(yōu)秀文化”，課堂是教育場所，應(yīng)傳遞正確價值觀，避免錯誤觀點。）2.教師為提高學生成績，周末組織本班學生在家中補課并收取少量費用，屬于合理的課外輔導。（）答案：×（解析：《十項準則》明確禁止有償補課，無論費用多少。）3.學生在課堂上頂撞教師，教師可以當眾批評學生以維護課堂秩序。（）答案：×（解析：批評需注意方式，當眾批評可能傷害學生自尊，應(yīng)采取適當方式引導。）4.教師可以將學生的考試成績排名直接發(fā)布在家長群中，以便家長了解情況。（）答案：×（解析：成績排名可能侵犯學生隱私權(quán)，需遵循“保護學生安全”“關(guān)心愛護學生”的要求。）5.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布個人生活視頻時，泄露學生面部信息但未提及姓名，不構(gòu)成違規(guī)。（）答案：×（解析：未經(jīng)允許泄露學生肖像屬于侵犯隱私，違反“保護學生安全”準則。）6.教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其抄寫課文5遍，屬于合理的教育懲戒。（）答案：√（解析：《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，適當增加額外的學習任務(wù)屬于一般教育懲戒，但需符合“適當”原則，5遍通常被視為合理。）7.教師與學生建立“朋友式”關(guān)系時，可以分享個人情感問題或家庭矛盾，以拉近距離。（）答案：×（解析：教師需保持職業(yè)邊界，避免過度介入學生私人領(lǐng)域，防止角色混淆。）8.教師在學術(shù)研究中引用他人觀點時，若未明確標注出處但注明“參考相關(guān)研究”，不屬于學術(shù)不端。（）答案：×（解析：學術(shù)引用需規(guī)范標注，模糊處理仍屬于抄襲。）9.教師可以接受家長贈送的土特產(chǎn)（價值不超過200元），因為“禮輕情意重”。（）答案：×（解析：《十項準則》要求“堅守廉潔自律”，任何形式的禮品收受均可能影響教育公正。）10.教師發(fā)現(xiàn)學生有抑郁傾向時，應(yīng)立即聯(lián)系家長并建議就醫(yī)，同時注意保護學生隱私。（）答案：√（解析：關(guān)愛學生要求教師關(guān)注學生心理健康，及時干預(yù)并保護隱私。）三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述“四有”好老師的具體內(nèi)容。答案：“四有”好老師指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。其中，理想信念是核心，要求教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；道德情操是前提，要求教師以德立身、以德立學、以德施教；扎實學識是基礎(chǔ)，要求教師具備淵博的知識和過硬的教學能力；仁愛之心是靈魂，要求教師尊重學生、關(guān)愛學生，做學生的良師益友。2.如何理解“教師是學生錘煉品格的引路人”？答案：教師需通過自身言行和教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體包括：在課堂中滲透德育，通過榜樣示范傳遞誠信、友善、責任等品質(zhì)；關(guān)注學生日常行為，及時糾正不良習慣；結(jié)合實際案例開展品格教育，如通過抗疫英雄事跡培養(yǎng)學生的奉獻精神；營造積極向上的班級氛圍，讓學生在集體中學會合作與擔當。3.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“關(guān)心愛護學生”的具體要求有哪些？答案：（1）嚴慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛學生，嚴格要求學生；（2）不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生；（3）保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益；（4）關(guān)注學生心理健康，及時疏導不良情緒；（5）與學生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，做學生的貼心人。4.教師在教育教學中如何落實“教育公平”？答案：（1）資源分配公平：確保每個學生獲得均等的課堂參與機會（如提問、展示）、實踐資源（如實驗器材、活動名額）；（2）評價公平：采用多元評價方式（如過程性評價、綜合素質(zhì)評價），避免僅以成績論優(yōu)劣；（3）關(guān)注特殊學生：對學困生、留守兒童、殘疾學生等給予更多關(guān)懷和支持，提供個性化輔導；（4）消除偏見：避免因家庭背景、性別、外貌等因素區(qū)別對待學生，尊重每個學生的獨特性。5.教師與家長溝通時應(yīng)遵循哪些師德規(guī)范？答案：（1）尊重平等：以“合作者”而非“指導者”的身份與家長交流，傾聽家長意見；（2）客觀公正：反饋學生情況時基于事實，避免主觀評價（如不說“您孩子很笨”，而說“他在某方面需要加強練習”）；（3）廉潔自律：不接受家長禮品、宴請，不利用家長資源謀取私利；（4）保護隱私：不泄露其他學生或家庭的敏感信息；（5）積極引導：向家長傳遞科學教育理念，幫助其樹立正確的育兒觀。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某小學五年級語文教師王老師發(fā)現(xiàn)，學生李某（父母務(wù)工，由奶奶照顧）近期作業(yè)頻繁未完成，課堂注意力分散。王老師未與家長溝通，直接在班會上批評李某“懶惰、沒家教”，導致李某情緒低落，甚至拒絕上學。問題：王老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？應(yīng)如何改進？答案：（1）違反的師德規(guī)范：①“關(guān)心愛護學生”：當眾批評傷害學生自尊，未關(guān)注學生情緒變化；②“尊重學生人格”：辱罵“沒家教”屬于侮辱性語言；③“溝通合作”：未與家長及時溝通了解情況，忽視家庭因素對學生的影響。（2）改進措施：①私下與李某談心，了解作業(yè)未完成的原因（如學習困難、家庭照顧不足）；②與家長（奶奶）溝通，了解李某在家表現(xiàn)，共同制定幫助計劃（如安排課后輔導、調(diào)整作業(yè)量）；③向李某道歉，消除其心理陰影，鼓勵其重新融入課堂；④在班級中開展“理解與包容”主題教育，引導學生關(guān)愛同伴。案例2：某中學數(shù)學教師張老師教學能力突出，所帶班級成績始終年級第一。為保持優(yōu)勢，張老師要求學生課后必須購買其推薦的高價輔導資料，并暗示“不買的學生將得不到額外指導”。部分家長反映資料內(nèi)容與課堂教學重復，但因擔心影響孩子學習，不得不購買。問題：張老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？學校應(yīng)如何處理？答案：（1）違反的師德規(guī)范：①“堅守廉潔自律”：通過推薦資料謀取私利，違反“不得向?qū)W生推銷商品、服務(wù)等謀取私利”的規(guī)定；②“潛心教書育人”：將教學與商業(yè)利益掛鉤，違背“專注教學”的要求；③“關(guān)心愛護學生”：以“不指導”威脅學生，損害學生權(quán)益。（2）學校處理措施：①立即叫停資料推薦行為，退還家長購書費用；②對張老師進行批評教育，責令作出書面檢討；③取消其本年度評優(yōu)評先資格，扣除部分績效工資；④在全校開展師德警示教育，明確禁止教師強制推銷商品；⑤建立家長監(jiān)督渠道，定期收集家長對教師行為的反饋。案例3：某幼兒園大班教師李老師組織手工課，幼兒小樂（4歲）因剪壞手工紙哭鬧不止。李老師為安撫其他幼兒，將小樂單獨關(guān)進教室儲物間5分鐘，待其平靜后放出。小樂回家后向父母哭訴“老師把我關(guān)小黑屋”，家長報警并投訴至教育局。問題：李老師的行為是否屬于體罰？違反了哪些師德規(guī)范？教育行政部門應(yīng)如何處理？答案：（1）行為定性：屬于體罰。《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》明確禁止“體罰和變相體罰幼兒”，將幼兒關(guān)進儲物間屬于限制