江蘇淮安歷年中考滿分作文大全2020—2022年目錄2022年江蘇淮安中考滿分作文 5新發(fā)現(xiàn)，來之不易 5新發(fā)現(xiàn)，來之不易 6新發(fā)現(xiàn)，來之不易 6新發(fā)現(xiàn)，來之不易 7新發(fā)現(xiàn)，來之不易 8新發(fā)現(xiàn)，來之不易 8新發(fā)現(xiàn)，來之不易 9【附：審題指導(dǎo)】 102021年江蘇淮安中考滿分作文 11我想清楚了 11我想清楚了 11我想清楚了 12我想清楚了 13我想清楚了 13我想清楚了 14【附：審題指導(dǎo)】 152020年江蘇淮安中考滿分作文 16瞄準(zhǔn)自己的靶心 16瞄準(zhǔn)自己的靶心 16瞄準(zhǔn)自己的靶心 17瞄準(zhǔn)自己的靶心 18瞄準(zhǔn)自己的靶心 19瞄準(zhǔn)自己的靶心 19瞄準(zhǔn)自己的靶心 20瞄準(zhǔn)自己的靶心 21瞄準(zhǔn)自己的靶心 21【附：審題指導(dǎo)】 22

2022年江蘇淮安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字,完成作文。(60分)大千世界，多彩生活，等待我們用眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)講究方法，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)創(chuàng)新，能反映人的勇氣和智慧。發(fā)現(xiàn)難，突破原有認(rèn)知的新發(fā)現(xiàn)更難。然而正因其來之不易，才更顯珍貴。請以“新發(fā)現(xiàn)，來之不易”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。新發(fā)現(xiàn)，來之不易等待也是種信念，海的愛太深，時(shí)間太淺?！Ｃ魍遗c他的見面，是在海拔4360米的西藏帕里鎮(zhèn)上。那年，生活、學(xué)業(yè)屢屢不順，就如海子“沒有任何夜晚能使我沉睡，沒有任何黎明能使我醒來”。靈魂，不知何時(shí)掙脫肉體，流浪向遠(yuǎn)方。父母說，去西藏吧。遠(yuǎn)山在天路直上，車在青藏高原的國道上飛馳，這昏沉的旅行格外漫長。抵達(dá)四千多米的高原之上，胸口悶得像被塞上棉花，本來就不該來的……開窗透氣，抬頭遠(yuǎn)望，卻見一片輝煌的紫色翻騰，小小的野花燦爛，細(xì)弱的莖托起了花瓣，于白云間向遠(yuǎn)方伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遼遠(yuǎn)空曠的高原上出現(xiàn)一個(gè)人影，是剛從哨所換防下來的戰(zhàn)士。他站在我的對面，嘴唇干裂，雙頰兩坨高原紅十分顯眼，這是茫茫高原賦予他的印跡?！拔襾碜詢?nèi)陸，從小就夢想枕著海聲入眠，可我被分配到了這里，海拔四千多米的雪域高原。這里沒有濤聲、浪聲，只有冰冷刺骨的風(fēng)?！彼届o地?cái)⑹?。他波瀾不驚，我心底早已掀起驚濤駭浪。不難想象，四千米的海拔，只有兩個(gè)人的哨所，日日往復(fù)的生活，如此平靜，真的來之不易?！叭諒?fù)一日的放哨巡邏，頓感茫然，心中的夢想與渴望攸然間閃現(xiàn)，那是無可觸及的大海，那是萬家燈火的繁華，可只是夢，只是虛幻的傷感?！薄安贿^，老實(shí)說，后來我發(fā)現(xiàn)，西藏也有海，我的夢想也能實(shí)現(xiàn)，這里千百萬年之前曾是大海?！崩媳踩坏纴怼Ｋ剖切盐?。“閉上眼，用心感受，我們就在大海中，海鳥翔集，沉鱗競躍，那是心海！”他的講述，忽然令我靜默無語。這是在高原上少有的新發(fā)現(xiàn)，但西藏有海，是無數(shù)個(gè)黑夜，無數(shù)次孤獨(dú)，擦去模糊淚眼所發(fā)現(xiàn)的，來之不易。我是否也應(yīng)“焚膏繼晷，兀兀窮年”？也許，之前沒有雪山，沒有瓦藍(lán)的天，沒有朱紅宮墻與梵音天籟，那時(shí)只有臺燈，書筆本紙，烏黑眼圈。但你我深知，我們的靈魂不該于此。我們總該對生活有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，哪怕來之不易?；亩梢煌羲?，尋尋覓覓，亦是渡己。他征服四千米的雪域高原，或許，擺在我眼前的，是六千米，甚至更高。但，這一次，我不怕跌倒。來之不易，遠(yuǎn)山之巔，必有新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來之不易習(xí)字如人生，遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘初心，才能走向柳岸花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來之不易。午后，面前鋪展開顏真卿《清遠(yuǎn)道士》范本，宣紙上不成章法的“悠然千載后”，字體雜亂浮躁，宛如窗外聲嘶力竭的蟬鳴。我已臨摹此句數(shù)周，卻仍木掌握精髓，沒有氣勢，沒有神韻，這樣的字怎么拿到一等獎(jiǎng)。突如其來的狂矂如鯁在喉。失落地放筆，目光移到墻上老師的一幅字“柳暗花明”。那是初為書法心動的日子，老師手腕高懸，一桿狼毫輕觸宣紙，手腕微抖間，大氣磅礴的“柳暗花明”已鋪展開來。老師寫字一定有什么秘訣，于是我拿著準(zhǔn)備參賽的字，請老師指點(diǎn)建津。聽了我為得獎(jiǎng)而愁腸百轉(zhuǎn)的苦惱，老師搖搖頭說：“書法不是偶得，不能急功近利，為了拿獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)書法，你的心思并不在練字上。只有對書法深入靈魂地?zé)釔?，并且輔以刻苦練習(xí)，才能漸至佳境?！敝厥懊P，胸中的支撐由得獎(jiǎng)的熱望轉(zhuǎn)為對于書法的熱愛與專注，是的，初為書法心動不是國為顏真卿嗎？此后，無數(shù)個(gè)寒來暑往的苦練，無數(shù)次與月明星稀為伴浸潤于這片墨香。眼前出現(xiàn)那個(gè)幼年喪父的顏真卿，無數(shù)遍地背誦抄寫《顏氏家訓(xùn)》,家貧缺紙錢，他就用筆醮黃土水在墻上練字。年少的他一路坎坷仍然乘風(fēng)破浪的堅(jiān)持和勇氣激勵(lì)著我，短橫、懸針、豎撇、斜捺，我筆下的漢字似乎因拼搏而有了靈性，日漸流暢、凝重。那個(gè)少年已經(jīng)長成，歷經(jīng)安史之亂，接二連三被黜，滄桑的面容間盡是對大唐的憂慮，他對磨難的不屑和對大唐的深情都融于筆端。想到此，我不再流于字形，筆尖輕觸宣紙后手腕用力下收，提按轉(zhuǎn)收間，一個(gè)墨跡淋漓的“悠”臨于紙上，竟然營含了幾分豪放灑脫。每次落筆都蘊(yùn)藏著不一樣的道勁與凜然，寫一個(gè)字比往日寫一聯(lián)字還要疲意。我揉揉酸澀的眼睛，輕撫僵痛的手腕，愈發(fā)凝神地模仿顏體范本上那恢弘的弧度與雄厚挺拔的字跡，幻化成忠烈剛直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的顏公。我虔誠如一位初入門的弟子，突破瓶頸的欣喜將胸中那簇火焰燃得更亮了。滿懷信心地寫下“悠然千載后”，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國的豪情………墨色暈染開來，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力、濃然大氣，我仿佛探進(jìn)由形入神的書法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁，我走向用心寫書法的嶄新世界。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來之不易，我要且行且珍惜！新發(fā)現(xiàn)，來之不易不知從何時(shí)起，我的生活褪去了鮮亮的色彩，逐漸成了一張白紙。我再也無法發(fā)現(xiàn)生活之美，人似乎成了一只涉水的鶴，早已心靈麻木，不見遠(yuǎn)方。直到與你相識，林清玄所著的《氣清景明，繁花盛開》?！扒嘞x遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音?！背踝x時(shí)，不懂，只覺得很美，像一曲歌謠，淺斟低唱著?，F(xiàn)在才有了發(fā)現(xiàn)。原來，作家告訴我，草木皆有情，季節(jié)的腳步，它們都記得。哪怕只有一絲春的聲響，在泥土中沉睡的草芽也會驚醒，在天地間編織出一片淺綠的夢幻。白居易說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！背醮海萆∈?，只有遠(yuǎn)看才能驀然找到。馬蹄輕踏，嫩芽卻還未能沒過馬蹄。絲絲潮濕的青草在風(fēng)中搖曳，好像只要輕輕一碰，便會盈出嫩綠的汁水。我的心中，好像也有了一方草芽，有了一個(gè)春天。似有一陣古寺青鐘聲在心頭敲響，我不禁震撼了。我麻木的心靈在一剎那復(fù)蘇。我似失明已久的盲人重新復(fù)明般努力睜大模糊的雙眼，去尋找一方青碧，尋找生活之美。草木有情，這個(gè)新想法，對于當(dāng)時(shí)靈魂僵化的我，來之不易。再次翻開書，我才知道我的淺薄。“變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)?！鼻锾斓奶炜?，有大海般的深邃，明凈而遼遠(yuǎn)。抬頭，望向天空，心中就莫名有寧靜與安定。而云則似團(tuán)團(tuán)柳絮，漫卷輕飄地落在湛藍(lán)的信箋上，又如層層浪花，如沫般任海浪推向遠(yuǎn)方。我想，每一次回眸，頭頂?shù)乃{(lán)天，都會有所不同。每陣風(fēng)的吹來，每縷陽光的照耀，都在藍(lán)天中涂畫，可能是一朵云的消失，也可能是一寸天空的暗淡……以一種浪漫的情懷去懷想，我相信萬物皆有情。我有了新發(fā)現(xiàn)！藍(lán)天并不是無生命的，在一場又一場的風(fēng)雨過后，它也可以像一株草一樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立，重新為自己掛上一抹彩虹。以前我只覺得，只是有生命的事物才會有情，現(xiàn)在，我錯(cuò)了。只要有一顆可以發(fā)現(xiàn)生活之美的心，萬物于其眼中，都會變得活靈活現(xiàn)。我的心驀然震顫了，掃清了最后的麻木與虛偽，留下了本真的自我。我的靈魂被書重新洗濯，打磨掉了不實(shí)的鉛華。低頭望向花的綻放，我會想那是不懈的堅(jiān)持；抬頭凝視樹木，我會想其中有風(fēng)雨的滄桑；即使是一縷陽光的照耀，我也會心懷感激……凝望窗外那抹藍(lán)天，我知道萬物有靈。這是對草木有情的一次升華，對于拘泥于最初的我來說，真是來之不易。推開窗，窗外皆為美好：遠(yuǎn)處的行人嘴角帶笑，眼眸中有碧波蕩漾；柳樹枝葉扶疏，流淌著一汪綠；剛下過雨，空氣中有些許潮濕，天邊掛著一道彩虹……萬物有靈，感悟生活之美，經(jīng)歷了歲月的洗禮，接受了林清玄書的浸染，我才有現(xiàn)在的新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來之不易一橫一豎，一撇一捺，漢字端正的在方格紙中立著，它們書寫著親情的美好，它們書寫著我的熱愛。我抱緊這屬于我自己的文字，我明白，這新發(fā)現(xiàn)來之不易。夏天的天氣沉悶的，讓人心情也隨之低沉。然而家中的事也如欲來的夏日暴風(fēng)雨，打的人措手不及。爸爸幫親戚做擔(dān)保而擔(dān)上貸款，他似乎一夜之間蒼老了許多。我本想做些什么，可對家里事情向來漠然的我又不知從何做起，只好選擇置身事外。那天我正在房間，“咔嗒”一聲，有人進(jìn)來了，是爸爸。他走到我的書桌前，拿起了我的習(xí)作本翻看起來。以前，他最喜歡監(jiān)督我寫隨筆了，可后來因?yàn)槲颐τ谒㈩}停下了寫作，隨筆寫作就這樣停下了。他嘆了口氣，語氣里似有惋惜，似有期待：“閨女，你以前寫的多好呀，現(xiàn)在為什么不繼續(xù)寫了呢？”像是一雨驚醒了夢中人，這些天爸爸的勞累與疲憊我看在眼里，但剛剛我看見了爸爸眼里久違的期待。這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，難道說我的文字可以給他帶來快樂，稍加思索，一篇關(guān)于爸爸酒后心聲的情景，在我的筆下流淌出來……一篇寫畢，爸爸拿起了我的習(xí)作本?！鞍职值难劢怯行∏颐艿聂~尾紋，真的像一尾尾小魚，在他年輕與蒼老的罅隙中游走，迷了我的眼睛。他眼下的眼袋有了好幾層，他好像還是那個(gè)急走如飛的人，可生活的擔(dān)子像眼袋那樣沉沉地壓著他……”爸爸竟輕聲地讀起來。他語調(diào)平和親切，那一刻，我瞧見了爸爸眼里有光被點(diǎn)亮了，那是重燃起來的希望，那是振作起來的勇氣，那是滋潤內(nèi)心的喜悅。那一刻，我內(nèi)心澎湃起來。我發(fā)現(xiàn)了，原來爸爸及家人為這個(gè)家的付出就在我的眼睛里，就在我的文字之間，而我應(yīng)該做的就是用手中的筆，趕走他額上的尾尾小魚，就是用筆下的文字喚醒本屬于爸爸的年輕力壯，就是用家人的陪伴讓他重新振作。這是我的新發(fā)現(xiàn)，他推翻了我之前的置身事外，改變了我之前的漠然旁觀。那就是在面對難關(guān)時(shí)，默默地用我自己的方式去溫暖、支持爸爸，讓家人的陪伴成為困難中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在經(jīng)歷了這些天的黑暗與迷茫后，這份新發(fā)現(xiàn)顯得來之不易。夏日的驕陽下，我用文字給爸爸、家人帶來了濃蔭，夏日的驕陽下，家人之間相互扶持的花在悄悄地滋長。新發(fā)現(xiàn)，來之不易溫暖的陽光穿梭在微小的空隙之中，簪花盛開如花兒一樣爛漫，于艱難中有了新發(fā)現(xiàn)。陽光如碎金子一般灑落。正好透過窗欄斜斜地灑下。抬頭，以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫，全是楷書。工整精巧。唯有中間那幅恣意的狂草顯得有些唐突，突然感受到身后一道嚴(yán)厲的目光射來，我連忙站好了身子——先生是舊社會出來的老人。碧空湛藍(lán)，陽光暖暖融融。先生的幾案上散落的全是小楷，疏朗俊逸，又有如顏真卿般肅肅如行軍的字，端正得好像舊時(shí)高坐的大小姐，我是初學(xué)書法，便挑起了富有嚼頭的簪花小楷臨習(xí)。先看先生焚香凈手研墨，端坐執(zhí)筆懸腕，鋪毫提按，大道無形，生育天地，一個(gè)個(gè)字便像一朵朵花一樣盛開在筆下。然而輪到我時(shí)，總是不自覺地勾連筆畫，自覺有點(diǎn)草書的意味，卻引來先生的怒目而視?！靶∽樱瑫褪且还P一畫，你這線條虛浮，有氣無力，把筆端的每一根毛都鋪開到紙面上去！”“可這是小楷。”我辯解道，“粗了就……”“閉嘴，小子！簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？難道因?yàn)樽中【涂梢圆皇箘湃Υ藛?？重來！”唉，人們總說忠言逆耳利于行，可先生的這番良言，在我耳中并沒有如沐春風(fēng)之感，盡是冬日的殘花敗葉！我正值青春，自是喜歡無拘無束的生活，現(xiàn)在卻將自己束縛在工整的小楷中，怎么受得了？看花自是看如織的花海，怎有心思賞一枝花緩慢的綻放過程？太規(guī)矩的生活總是叫人想逃，我早已失去了興趣，只想婉言從簪花中脫離，去學(xué)一學(xué)墻上恣意的狂草！再次落筆寫下狂草，正得意于自己草書的瀟灑恣肆，不曾想受到了同學(xué)的嘲笑：“你畫的什么符??？”我正惱怒之際，老師再次向我投來嚴(yán)厲的目光，然后搖搖頭，嘆了口氣。我心下依舊不解。先生仿佛看出了我的心思，嘆息一聲道：“你讀一讀懷素寫字的故事吧！”我悻悻地回到家，打開電腦，輸入“懷素寫字”，“書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，楷書雖是精工細(xì)琢，卻盡是人間真味。只有一筆一畫，踏踏實(shí)實(shí)，才能悟出生活的真意??！只有浮躁的人生才是狂草，而我平凡，更要?jiǎng)?wù)實(shí)領(lǐng)悟人生！經(jīng)過曲折道路，才有這新發(fā)現(xiàn)，它似指南針，引領(lǐng)人生的方向；似路燈，照亮迷途的黑暗；更似冬夜中的火爐，使人溫暖明亮。新發(fā)現(xiàn)，來之不易一刻鐘前還是艷陽高照，現(xiàn)在就如黑夜降臨般，再沒了之前的生機(jī)與活力。人們見天色大變，都忙著收被褥和晾曬的衣物，我卻無法收拾已經(jīng)亂成一鍋粥的心情。風(fēng)婆婆吹起地上的塵土，雨先是一滴一滴落下來，烏云占據(jù)著整片天空，這是狂風(fēng)暴雨洗禮的前兆。我坐在書桌前，望著桌上的試卷，覺得格外的刺眼，深深地嘆了口氣，為什么總是事與愿違？所有的努力都付諸東流了么？窗外突然出現(xiàn)一道亮光，緊接著就是轟鳴的雷聲，聽，雷公都發(fā)怒了吧。雨從天而下，頗有排山倒海之勢，落在屋頂上，打在窗子上，發(fā)出的聲音使我更加煩躁，干脆走出了房間?？粗萃饣ú輼淠荆瑑A斜的傾斜，倒下的倒下，看著這一片狼藉，我不免嘆了口氣。轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一顆小樹，這小樹瘦得就像皮包骨頭，竟能承受得住，甚至在此之前都以為它沒多久就會死去，心中不免為之一震。原來它是借助旁邊的一顆老樹，老樹樹葉都掉光了，早已無力抵擋狂風(fēng)暴雨的肆虐，仍支撐著小樹，仿佛是在用盡自己的最后一口氣保護(hù)這棵小樹，這個(gè)新生命。這時(shí)，風(fēng)雨交響曲進(jìn)到了高潮部分，老樹再也撐不下去了，倒在了小樹面前，倒在了風(fēng)雨面前。新生命的生機(jī)與頑強(qiáng)不屈，老樹的無私奉獻(xiàn)，頓然想起龔自珍的《已亥雜詩》，憶起那句千古絕句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。是啊，老樹就算倒下也照樣能守護(hù)小樹，這不是一樣的道理嗎？我走回房間，靜下煩躁的心，專注地完成余下的作業(yè)和考試反思，永遠(yuǎn)不能丟掉一顆充滿堅(jiān)持與活力的心啊。窗外雨過天晴，空氣清鮮，彩虹橫跨天邊，但感覺并不遙不可及，那七彩帶給人愉悅與無限遐想?？粗r翠欲滴的小樹，我知道，它今后定會長得越來越高，越來越高。不見風(fēng)雨怎能見彩虹，我也懂得了。新發(fā)現(xiàn)，來之不易眼神凌厲，目光如炬，刻刀落在青石上游走，刀下傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相得益彰。新發(fā)現(xiàn)，來之不易。自幼便在桌邊看父親篆刻，眼神凌厲，手腕微動，薄薄的刀片在青石上游走，留下淺淺的劃痕，隨即刀鋒一轉(zhuǎn)，宛若蛟龍，刀鋒至處，筆畫蒼勁有力，行云流水。過去，祖父和父親的篆刻手藝可是小有名氣，前來求取篆章的人不在少數(shù)，可自從父親從祖父手中接過篆刻店鋪，社會發(fā)展日新月異，篆刻這一類傳統(tǒng)手藝漸漸湮滅于歷史長河中，顧客也日漸稀少。最近鮮有顧客上門，父親技術(shù)雖已達(dá)到爐火純青的地步，一心想讓傳統(tǒng)技藝為更多人所了解、學(xué)習(xí)，可總是生意慘淡，于是父親整日愁眉苦臉。一日，偶然在網(wǎng)上刷到故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品：千里江山圖觀山杯，清明上河圖書鑒，宮墻紅口紅將傳統(tǒng)文化融入日常；《錦鯉抄》《虞兮嘆》等國風(fēng)歌曲將古典戲腔與流行唱法融合。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合，竟收到意想不到的效果，為何我們不做一次創(chuàng)新，將篆刻與時(shí)代信息緊密相連呢?這時(shí)恰逢一位青年來求取篆章，我將想法告訴父親，父親同意了。只見他提刀刻下，剛勁有力，手腕轉(zhuǎn)動，刀鋒偏轉(zhuǎn)，似出海蛟龍，如舞臺上青衣飛揚(yáng)的水袖。青年也拿出了手機(jī)，打開直播，邊講解邊拍攝。原來他竟是一個(gè)直播帶貨的博主。游龍一樣，是行云流水的劃痕;幻蝶一樣，是翻飛的手指;細(xì)雨一樣，是明亮的瞳仁;斗虎一樣，是矯健的筆畫;磐石一樣，是剛勁的字體。一提一刻一轉(zhuǎn)手，一頓一轉(zhuǎn)一折鉤，一生一世一瞬休。取過印泥，輕輕按壓，篆字蒼勁有力，字體中融入了賽博朋克元素，再綴以國潮風(fēng)格的祥云圖案，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流相得益彰。青年看了不禁豎起大拇指:“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代潮流融合，好！”接著，他對屏幕說:“這樣的傳統(tǒng)手藝，讓我們?yōu)樗c(diǎn)贊吧！”屏幕上出現(xiàn)了網(wǎng)友們的評論:“為傳統(tǒng)手藝點(diǎn)贊！”“這是在哪兒，我也想學(xué)習(xí)篆刻！”在青年的啟發(fā)下，我想，為何不將篆刻的視頻發(fā)到網(wǎng)上，讓更多人愛上傳統(tǒng)手藝呢？于是我將父親日常篆刻的視頻傳到網(wǎng)上。很多人留言說自己越來越喜歡傳統(tǒng)文化。店鋪的顧客，也漸漸多了起來。若顧客為學(xué)生，則在篆章中加入科幻元素和二次元風(fēng)格；若為青年，則將賽博朋克風(fēng)格與國潮風(fēng)格相融合。結(jié)果大受顧客歡迎，甚至有少年主動來學(xué)習(xí)篆刻，傳承傳統(tǒng)手藝。傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣息緊密相連，就能收獲意想不到的效果。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來之不易?！白砝锾魺艨磩?，妾舞闌珊”，我哼著國風(fēng)歌曲，剪輯著視頻。視頻中篆章按下，紅的一片赤熱，白的一片素潔，“發(fā)現(xiàn)”二字帶著國風(fēng)氣息撲面而來。新發(fā)現(xiàn)，來之不易?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【題目分析】今年淮安的中考作文題與以往不同，呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變、銳意突破的特點(diǎn)。審題上依然繼承全命題作文的全面性，但更求思辨性；選材范圍仍然廣泛，但切題的條件更苛刻了；立意也不再是淺層次的抒情……下面我們來看一下淮安中考作文《新發(fā)現(xiàn)，來之不易》，乍一看，這個(gè)題目的表述好像很簡單，仔細(xì)分析后感覺真的是好難寫，它考驗(yàn)著同學(xué)們的觀察、思考、感悟生活能力。如果我們沒有很強(qiáng)的感悟生活能力，很難找到寫這篇文章的素材。另外，還有我們的審題能力、應(yīng)變能力。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)考前都準(zhǔn)備好了材料，事先做了一些素材的積累，但把你準(zhǔn)備好的材料遷移到這篇文章上來，就要具備一定的應(yīng)變能力，這對學(xué)生來說是非常難的一件事。我們先來看一下這篇文章的審題，它的關(guān)鍵詞有這樣兩個(gè)，一個(gè)是“新發(fā)現(xiàn)”，新發(fā)現(xiàn)就不是舊發(fā)現(xiàn)。在你舊有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，有了“新”的認(rèn)識，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是什么？什么新發(fā)現(xiàn)一定要確定，也就是說你要確定在什么事兒當(dāng)中，你的新發(fā)現(xiàn)是什么?！皝碇灰住?，又是一個(gè)關(guān)鍵詞，它是指發(fā)現(xiàn)這個(gè)“新發(fā)現(xiàn)”的過程，怎么發(fā)現(xiàn)的？不是偶得，是經(jīng)歷了一番曲折坎坷才得到這個(gè)發(fā)現(xiàn)的。所以這是“來之不易”，這個(gè)過程要詳寫的。很多同學(xué)會想到這個(gè)“新”字要寫創(chuàng)新，寫一個(gè)創(chuàng)新的過程，這個(gè)是非常不易的一個(gè)創(chuàng)新、創(chuàng)造的過程。除此之外，你還可以寫學(xué)習(xí)書法的過程當(dāng)中經(jīng)歷了失敗的挫折，發(fā)現(xiàn)了本手、妙手、俗手之辯，發(fā)現(xiàn)他們之間的這個(gè)辯證關(guān)系：只有打好基礎(chǔ)才能妙手偶得，否則就會遭遇損失。還可以寫什么呢？我們可以結(jié)合社會熱點(diǎn)，比如疫情期間與快遞小哥的幾次接觸，由對他的不屑到認(rèn)可再到敬佩，發(fā)現(xiàn)那人，那事，那情別樣的美。還可以寫一次集體騎行，發(fā)現(xiàn)富士山頂?shù)臒o限風(fēng)光里有堅(jiān)韌不拔，有同舟共濟(jì)，有團(tuán)結(jié)攜手，這都是在這個(gè)過程之后才發(fā)現(xiàn)的這個(gè)無限風(fēng)光的美，它有人情、人為的因素。還可以寫什么呢？比如唱遍了beyond的歌，經(jīng)歷了《逝去日子》《不再猶豫》《海闊天空》才發(fā)現(xiàn)歌中有光。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來之不易，是自己經(jīng)歷了這么多的困境，走出了這個(gè)困境之后才發(fā)現(xiàn)的?？蓪懙乃夭膶?shí)際上是很多的：青春成長、審美體驗(yàn)、真情故事都可以入題，關(guān)鍵在于你的感悟生活能力。最近幾年考過的幾個(gè)文題都是在考驗(yàn)著我們的感悟生活能力。如果說沒有感悟生活的能力，我們硬生生的去套你準(zhǔn)備好的那點(diǎn)兒素材，這畢竟還是有限的幾篇文章。在定作中可先把作文的審題這一關(guān)過了，構(gòu)思好了第一段，一定要親自寫一下，進(jìn)行這樣的練習(xí)。比如這篇《新發(fā)現(xiàn)，來之不易》：惜字如人生遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘真心，才能走向柳暗花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來之不易，然后就開始寫自己練字的過程當(dāng)中，怎么發(fā)現(xiàn)自己原來是為了得獎(jiǎng)而練字，后來是不忘初心，把自己的情感因素，把自己的熱愛加進(jìn)了練字當(dāng)中去。最后兩段滿懷信心的寫下“悠然千載后，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國的豪情。墨色暈染開來，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力，凜然大氣。我仿佛嘆息，由形入神的書法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁。我走向用心寫書法的嶄新世界，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來之不易，我要且行且珍惜?！?。

2021年江蘇淮安中考滿分作文【作文原題】請以《我想清楚了》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。我想清楚了傍晚的余暉溫柔地映著她的身影，霎時(shí)間，我想清楚了困惑我許久的問題。夏季的蟬鳴聒噪，順著延伸的路，我與母親散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見一位老奶奶，等再近一些，母親停下了腳步。老奶奶花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，身上是洗得發(fā)白的小布褂，簡單清爽。她坐著一張小板発，面前擺著攤，放著好些用碎布頭做成的小布娃娃，哪吒、孫悟空、豬八戒，應(yīng)當(dāng)很招孩子喜歡。竹筐里還放著幾片花布，老奶奶正小心地一針一線縫著小布娃娃。母親拉著我蹲下來問價(jià)格。價(jià)格倒是很公道，但我早就過了玩布娃娃的年紀(jì)，我有些不解地望著母親。母親并未解釋，只是挑了三四個(gè)，讓老奶奶包起來。她動作嫻熟，只是右臂看上去不大靈便。娃娃被放進(jìn)小布袋里面，而非塑料袋，遞給母親時(shí)貼心地囑咐道：“這些小娃娃不能放到洗衣機(jī)里洗，容易壞，盡量用手洗?！蹦赣H也是笑著應(yīng)答。離開時(shí)我悄悄問母親，為什么要買根本用不上的東西？母親也悄悄對我說，那個(gè)老人裝的是假肢，是個(gè)殘疾人?；秀遍g，太陽金黃色的光喚起了幼時(shí)的回憶。那是一個(gè)乞丐，他蓬頭垢面地匍匐在地上，臉上灰撲撲的，手灰撲撲的，身上的衣服也是破破爛爛的。面前放著一只破碗，里面零星丟著幾個(gè)硬幣，旁邊還有幾個(gè)空空的酒瓶。我本以為母親會給他點(diǎn)錢，母親卻讓我把手中的面包掰了一半，遞給他。那男人沒看見似的，只是拉著母親的手，嚷著：“好心人，給我點(diǎn)錢吧！”母親皺著眉，看了他一眼便匆匆拉著我走開了。我當(dāng)時(shí)不解，特別想問為什么不幫助他。我再回頭望了望老奶奶，瞅見了她顫顫巍巍地站了起來，慢吞吞地收起了攤位，步履蹣跚，向著路的另一頭走去，余暉映在她的身上。我想清楚了。有的人四肢健全，但心已經(jīng)死了，不求上進(jìn)地麻酔自己；有的人永遠(yuǎn)地保存著那顆心，是樂觀的、積極的，是勤勞的、淳樸的。我想清楚了。有的幫助是施舍與憐憫，是在雕琢對方腐朽的心；有的幫助，叫作善良與尊重。【名師點(diǎn)評】作者精準(zhǔn)審題，從身邊生活搜取材料，常見的卻又是不俗的，完美避開爛大街的題材。敘事文筆老練，文辭優(yōu)美。材料中將兩件事對比著鋪陳，將“她”和“他”的同與不同，將“我”的不解和“媽媽”的引領(lǐng)完美呈現(xiàn)出來。通過“我”的見聞和思考，獲得不一樣的人生感悟。我想清楚了深夜，月亮隱于云。熟睡的城市在明亮的燈火溫柔的保護(hù)下安詳如初?？粗赣H房間門縫透出的暖亮的微光，內(nèi)心的迷霧與黑暗終于漸漸散去，略帶粗糲的溫暖，清楚地浮現(xiàn)于心底。從來不懂，為什么父親從來不如別人一般溫柔。他幾乎未曾關(guān)注過我生活的細(xì)節(jié)，總是遲遲歸家。那長年累月疲憊的背影，于我的不解與埋怨中漸行漸遠(yuǎn)。有一次，母親在我演出前出差了，只留下我與寡言的父親。前一夜，我收拾服裝，剛展開衣擺，卻一眼瞥見裙角，頓時(shí)五雷轟頂般驚慌一彩排時(shí)掛鉤勾住了裙子，布料豎直劃開，翻出細(xì)細(xì)密密凌亂的線頭，露出內(nèi)里鮮艷的紅紗，宛如一道驚心觸目的傷口。以前都是母親幫忙，今晚卻無計(jì)可施。我抱著衣服，敲開父親房間的門。剛下班的父親已經(jīng)上床，半睜的眼睛依然注視著工作報(bào)告。見我進(jìn)來，父親立刻放下手機(jī)，坐起身，“怎么了?”我?guī)еq疑與歉意，講清情況。父親接過衣服，翻看，臉上的淡淡笑意清晰地遮掩住了疲倦：“沒事，你趕緊睡覺，我試試看?！陛p松的語氣，似乎信心十足，仿佛黑沉沉的霧靄后隱隱的光亮。我驚訝于父親的爽快?？粗鹕矸裔樉€盒的父親，我心中的重?fù)?dān)卻不自覺卸下一半。夜沉沉。窗外，盞盞路燈照射出一片片柔和的光。父親正在用心地縫補(bǔ)。粗大的手掌別扭地捏著一-根細(xì)針。針細(xì)而滑，在父親手中猶如一條小小的泥鰍。父親皺緊眉頭，小心翼翼地下針，再小心翼翼地控制針腳，挑起布片，快速穿過，又小心翻過一-面，觀察背面的位置。針一般的銀白在父親發(fā)間跳動，劃過黑暗，在我的心上輕輕跳動?？p補(bǔ)將近尾聲，父親耐心地行針，白裙的裂痕如自行生長般致密。我怔怔地站在門口。一直都以為，父親于我只有粗糲的關(guān)懷和帶著距離的照顧。但是，那燈下的一針一線，像夏風(fēng)，輕柔地吹去霧靄，解開最后一點(diǎn)心結(jié)，讓遠(yuǎn)處模糊的身影在光下一點(diǎn)一滴地靠近真切。終于，我想清楚了。父親從來都不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的背影。他不像母親，緊貼左右，只因擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，于稚嫩的我而言過于粗糙，不夠細(xì)膩的關(guān)愛不能讓我快樂。父親，我想清楚了。細(xì)致的父愛，從未離我而去。清晨，父親早早叫醒我。布滿血絲的雙眼，凝視著裙角處微不可察的痕跡。伸手輕觸，輕薄的布料已縫得厚厚實(shí)實(shí)?；腥淮笪颍词故侨缟礁笎?，也能在細(xì)致處，化為一道結(jié)實(shí)的縫補(bǔ)，成就我的綻放。縈繞的霧靄，終于被輕輕吹去。父親燈下的身影，清晰而動人。我想清楚了又至山花爛漫時(shí)，佇立良久，淺陽下，正春和景明，而時(shí)至今日，彼時(shí)繾綣的思緒卻已如湖水般澄澈深沉。憶起去年冬天，那時(shí)正值菊花怒放，引人贊嘆，心中卻不禁生出疑問：盛開的意義是什么？牡丹雍容華貴，百合純潔高雅，桃李芬芳四溢，都為人而開，世間的花草仿佛都無法逃離只為博人一笑的使命，思考未果，閑置心中。一日到湖邊賞冬景，未至湖邊，一片奪目亮光勾起心中好奇，疾步徑直走去，原是潔白的蘆葦，經(jīng)人提醒，此非蘆葦，而為蘆荻，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗自回味著《詩經(jīng)》中那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，竊喜著，似乎我更幸運(yùn)些。直立的莖桿，不生旁枝，不長雜葉，心無雜念，生長在湖邊，飽含水分的莖葉顯得更加清脆，上移目光，是成團(tuán)的蓬松的花絮，用手撥一枝細(xì)看，是節(jié)生的柔毛，一絲一縷，最中央的一束略顯堅(jiān)韌，越向外擴(kuò)張，絨毛越細(xì)，越短，越柔，越輕，仿佛是地上的云彩，卻又觸手可及，手指間殘留下幾根絨毛，風(fēng)起，便不受控地翩躚翻飛起來，上升的柔毛在陽光下，虛無而夢幻，似乎是去和風(fēng)履行遠(yuǎn)走高飛的諾言。不經(jīng)意的美好拂過心底，鐫刻著不可言狀的詩意，即使時(shí)值冬日，依舊不見肅殺，不減風(fēng)情?；秀遍g，仿佛看見蘆荻盛開了，潔白的絨毛便成了荻花，泛著漣漪的河面與盛開的荻花交織著，蕩漾在陽光之下，唯美且溫柔。無人欣賞之下自我欣賞的勇氣和獨(dú)自綻放的魄力成了最美的風(fēng)景。心中的疑問仿佛有了答案。無數(shù)枝的蘆荻簇?fù)碓谝黄?，盛大而燦爛，無以計(jì)量的花絮一個(gè)挨著一個(gè)，單獨(dú)的花朵兒此刻變?yōu)槊茉言训拿迗F(tuán)，如同從地上升起的厚實(shí)的云，如暖陽般溫暖了心間。起風(fēng)了，成片的蘆荻隨風(fēng)搖曳，似浪般壯觀，每一朵荻花都是潔白的浪花，把冬的寒涼蕭瑟推向彼岸，陽光撒落，一層薄薄的橘黃灑上荻花，顯得明亮而華麗，海浪變?yōu)榻瘘S的麥浪，此起彼伏，野鴨在蘆花叢中覓著食，不見野鴨，卻聞其聲，藏匿在蘆荻中高歌。盛開之下那寵辱不驚的心境讓天地動容。我的內(nèi)心被震撼，問題的謎底也愈發(fā)清晰。蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。單調(diào)的冬日，不乏凄涼，蘆荻在萬籟俱寂時(shí)，作為一棵草，悄然盛開，韓愈有詩：“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”即使不如那萬紫千紅的花草樹木，仍愿留下春天。蘆荻不妄自菲薄，自輕自賤，在世俗的眼光下，開出無畏的花，有孤芳自賞的勇氣與獨(dú)自綻放的魄力，縱使無人欣賞，無人贊嘆，仍有寵辱不驚的心境。蘆荻的盛開不是為惹人注目，而是展現(xiàn)自己的態(tài)度，將自己美的一面展現(xiàn)給世界，便也知足了。遙望著飄逝的荻花，回味著蘆荻的盛開，想起心中疑問，豁然開朗，我想清楚了：盛開的，本不一定是花；所為的，也不一定是世俗。蘆荻在冬季里悄然盛開，作為蕓蕓眾生也可以在困境中自盈自香。微風(fēng)吹過，雙目輕合，耳畔又聞野鴨作響，荻花擺曳，坐在桌前，執(zhí)筆書寫，通向未來的道路已清晰可辨。愿做一株蘆荻，平靜執(zhí)著地盛開。我想清楚了猶記那年春末，一道彩虹橫跨天幕，延伸到遠(yuǎn)方。萬物萌發(fā)，空氣里彌漫著由土地深處升騰而起的潮濕氣息。傍晚的風(fēng)吹過，不知道從誰家傳出的琴聲剛好落下最后一個(gè)音符，留下裊裊余音。我推開窗，向外張望，那棵在風(fēng)中簌簌低語的老樹，不知在街角生長了多少個(gè)年頭，枝干上有著密密匝匝的粗糙紋路。我沒有見過它懵懂稚嫩的少年時(shí)期，也沒有見過它春華秋實(shí)的壯年時(shí)期，但我看到，垂垂老矣的它，腳下的土地在漸漸縮減。城市的日新月異會吞噬掉這珍貴的自然氣息和所剩無幾的古樸詩意嗎？我不禁為老樹的命運(yùn)悲嘆惋惜，一時(shí)間不清楚它生存的意義何在。如今的它沒了蓬勃的生機(jī)與矯健的身姿，只能將枝葉低垂，將根深深地扎向土地深處，努力吮吸來自大地的養(yǎng)分。雨后的風(fēng)輕輕柔柔，天邊的那道彩虹不算清晰，有種被雨霧稀釋過的朦朧感。但這并不阻礙它在老樹稀疏的樹冠上一躍而起，延伸向遠(yuǎn)方。七色的彩虹映著暮色，將微弱的光芒投向老樹的枝梢，使原本靜默的它多了些許生機(jī)。就在這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老樹的枝頭跳動著點(diǎn)點(diǎn)綠意——它竟然長出了新葉！我想，這些新生命一定也迫不及待地想要看看美麗的彩虹，才從老樹幾近干枯的枝頭冒了出來。這座城市中有許多像它一樣艱難生存的樹木。它們或已步入生命的晚年，蒼老而干枯；或生長于高樓大廈投下的陰影中，終日難見天光；或在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚搖搖欲墜，折損無數(shù)枝葉……可是，它們自始至終都在努力生存，這就是它們頑強(qiáng)的生命力。我再一次抬頭看向那棵老樹，它的枝葉在彩虹下?lián)u曳出了自己的風(fēng)華。它的枝干上寫滿無奈的嘆息，但枝頭新生的綠葉則是它釋然的展眉。這一刻，它不再蒼老。原來，對新生的渴望足以支撐它熬過千千萬萬個(gè)艱難的日夜。我從沒想過，屬于老樹的綻放會在一場雨后呈現(xiàn)。這一次，我想清楚了，我們也應(yīng)該像老樹一樣，擁有面對困境卻不斷生長的力量，并對生命抱有美好的想象和期待。老樹的新葉在雨后愈發(fā)鮮艷，我們的生命也會在不斷成長中煥發(fā)光彩。我想清楚了“簌簌衣襟落棗花，素衣白發(fā)，輕捻指尖……”斷斷續(xù)續(xù)的淮劇腔調(diào)，隨同棗花的清香撲面而來——外婆又在練習(xí)唱淮劇了。外婆是從何時(shí)開始迷戀淮劇的？整天忙忙碌碌的外婆為什么對淮劇如此癡迷呢？這一直是我的困惑。我跑去問外公，未曾想，外公手一攤，笑呵呵地說：“我也不知道啊。隨她去吧，只要不耽誤做飯就行?！毙燎诘耐馄琶刻烀钔昙覄?wù)后，便伴著夕陽咿咿呀呀地唱起淮劇。外婆用她的收音機(jī)播放著音樂，伴隨著古樸婉轉(zhuǎn)的伴奏聲，外婆的眼中泛起柔光，隨著音樂輕聲地哼唱，雙手情不自禁地做起了動作。夕陽斜照，晚霞的光穿過枝丫，在外婆腳邊投下斑駁的光影，儼然成了一道風(fēng)景。在我聽來，淮劇不比京劇的艷麗豐富，不比昆曲的水靈婉轉(zhuǎn)?？晒畔≈甑耐馄?，偏偏沉醉于此，樂此不疲，只要一唱起淮劇，臉上就會浮現(xiàn)出淡淡的笑意。我怎么也想不清楚其中的原因。一天傍晚，外婆同往常一樣，擰開收音機(jī)，準(zhǔn)備唱淮劇。我忍不住悄悄走近，好奇地問外婆：“外婆，您和淮劇之間到底有怎樣的故事呀？”外婆拉著我的手，輕聲說：“淮劇是我小時(shí)候的回憶。不知道為什么，人老了，就總是會想起過去的日子……”在淮劇的曲調(diào)中，外婆看到了一望無際的麥田，聽到了此起彼伏的農(nóng)民號子，想到了童年時(shí)長輩說的楊家將的故事……每當(dāng)這時(shí)，勞作的辛苦和生活的煩惱便不復(fù)存在了。最近這段時(shí)間，外婆一反常態(tài)，鮮少待在家中。一大清早，她便揣著收音機(jī)悄悄地出門。我們都不知道外婆葫蘆里到底賣的什么藥。直到有一天，我在小區(qū)旁邊的廣場上遇見了外婆，她正和一群“票友”唱淮劇呢。雖然他們的動作、音調(diào)并不標(biāo)準(zhǔn)，但一群人陶醉其中。外婆儼然是人群中的焦點(diǎn)，她婀娜的身段充滿活力，優(yōu)美的腔調(diào)回蕩在廣場的每一個(gè)角落。外婆的一顰一笑，都讓我的心中涌起滿滿的感動——每個(gè)人心中都會有一個(gè)獨(dú)特的地方，那里裝滿回憶，是真正屬于自己的樂園。那份快樂曾經(jīng)如朝霞般絢麗，如今也會讓人生的暮年豐富精彩。外婆經(jīng)歷了大半輩子顛沛又辛勞的生活，如今，她想要好好享受人生，借淮劇唱出活力、唱出青春?；磩∮茡P(yáng)，余音不絕，聲聲入我心。聆聽著，聆聽著，我終于想清楚了……我想清楚了一個(gè)星期六的下午，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我把作業(yè)做好后，決定跟著媽媽去逛街。街道兩旁店鋪林立，各種商品琳瑯滿目，因是周末，人比較多，熙來攘往，喧鬧非凡。逛著逛著，饞嘴的我忍不住了，看到奶茶店的招聘，就想買奶茶喝，媽媽給了我20塊錢，買了一杯18元的，誰知營業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找了我8元錢。我剛想把錢還給營業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：“反正也沒有人知道，不要白不要，這錢就讓我?guī)湍阆取９堋?！”這多找的10元錢，可不是一筆小數(shù)目啊!平時(shí)讓人眼饞的零食，可愛的玩具都一股腦兒擠進(jìn)了我的腦門?？墒?，一想到這兒，我心里總覺得周圍的人用奇怪的眼神看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，即使遇到心儀的物品，也不敢用這錢?；氐郊乙膊桓液透改刚f，我心里十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬??！不知不覺到了傍晚，我的好朋友彤彤來我家玩，高興地跟我說：“玲玲，我請你吃好吃的?！薄澳隳膩淼腻X?。俊蔽液闷娴貑柕??！拔易隽艘患檬拢瑡寢尓?jiǎng)賞給我的!”她興奮地說道。“做了什么好事得到的獎(jiǎng)勵(lì)？”我迫不及待地追問道。彤彤說：“今天中午，媽媽讓我去買水果，忙亂中營業(yè)員阿姨多找了我12元錢，但當(dāng)時(shí)我并不知道，在回家的路上，下起了傾盆大雨，當(dāng)我躲進(jìn)了一家店避雨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨多找給了我12塊錢，于是我當(dāng)即冒著大雨趕回了那家店，把錢還給了阿姨，當(dāng)我回家時(shí)，媽媽責(zé)怪我在路上貪玩，回家晚了，于是我就把事情的經(jīng)過告訴了她，媽媽不但沒批評我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，這就是這錢的來歷！怎么樣？”聽到了這里我覺得更加無地自容了，我找了個(gè)借口，把好朋友送走，順路把這多找的8元錢還給了營業(yè)員阿姨。當(dāng)我做完一切后，覺得心里好像一下子輕松了許多。經(jīng)過了這件事，我想清楚了：誠實(shí)比金錢更可貴?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【審題指導(dǎo)】1.明確“想清楚”的起因考生“想清楚”的問題來源，可以向外指向客觀世界，也可以向內(nèi)直指自身問題；可以源于校園生活，也可以源于家庭生活、社會生活；可以是神奇的自然奧秘，也可以是復(fù)雜的社會歷史現(xiàn)(1)可以指向自身成長中的難題、困惑、抉擇、預(yù)期等。如：特定情境下遇到的某個(gè)問題，成長的特定階段遇到的一些困惑，特定情境下的選擇與決定，對于自身未來的預(yù)期或追求，等等。(2)可以指向?qū)ι钪腥?、事、物、景、情、理等的觀察與思考。如：對生活中人、事、物、景、情、理的現(xiàn)象的認(rèn)知，生活中面對的各種矛盾，人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，等等。2.充分表現(xiàn)“想”的過程作文必須寫好主體對某一問題或某一現(xiàn)象從“不清楚”(或“不太清楚”)到“想清楚”的認(rèn)識變化過程，尤其是寫好“想清楚”的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。需要注意的是：“想”的起因、“想”的過程和“想清楚”的結(jié)果必須具有一致性，“想”的過程與結(jié)果之間是水到渠成、自然而然的，思維過程符合內(nèi)在的邏輯性，“想”的過程是“想清楚”的結(jié)果的充要條件。從作文的內(nèi)容來看，考生對于“想”的過程的表現(xiàn)可以是多樣化的，既可以通過自身的反思或邏輯推理，最終形成結(jié)果，也可以借助外部力量(人、景、物等)的點(diǎn)化，最終形成“清楚”的結(jié)果。但不管是自身的“想”，還是借助外部力量的“想”，最終都需要展現(xiàn)主體自身的認(rèn)識過程。從寫作的形式來看，對于“想”的過程的表現(xiàn)，最好能講究敘述的流暢度和變化性，表現(xiàn)過程的曲折與變化，講究主次的詳略，突出過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，等等。3.“想清楚”應(yīng)達(dá)到一定的深度要呈現(xiàn)對真善美的理性思考，表達(dá)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。要特別注意“想”的起因、“想”的過程、“想”的結(jié)果之間的邏輯一致性。需要補(bǔ)充的是，作文題給了考生廣闊的寫作空間，考生寫作可以突出題目中的任意一個(gè)關(guān)鍵詞。考生也可以將“我想清楚了”作為一個(gè)話題進(jìn)行整體論述。圍繞“我(們)為什么要想清楚”“我(們)怎樣想清楚”等展開論述?！究碱}分析】我想清楚了，意味著之前有困惑，有不理解；通過某件事理解了，懂得了一定的道理，獲得了人生的成長?？碱}較為開放，除了滿足以上要求外，選材上沒有過多要求，可寫范圍廣，但敘事內(nèi)容需飽滿，成長感悟不宜過于膚淺。【思路導(dǎo)航】題目中的“我”是作文的主體人物，所以材料一定圍繞自己的經(jīng)歷來寫，寫出真情實(shí)感。“想”是“我”的心理活動，從有困惑到豁然開朗有一定的過程，這個(gè)過程是文章重點(diǎn)突出的，要有血有肉，切忌粗糙。所以用筆要細(xì)，要有更多的渲染?！扒宄笔墙Y(jié)果，更是“我”的思考和感受，只有深刻地感悟，才是“清楚了”，才能引發(fā)讀者共鳴，同時(shí)也是“點(diǎn)睛之處”，所以立意要深，要有味道！

2020年江蘇淮安中考滿分作文【作文原題】閱讀下面文字，完成作文。靶心，即靶子的中心。一般指射擊的目標(biāo)，或矛頭所指的地方。瞄準(zhǔn)自己的靶心就是要找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，也可指在解決矛盾的過程中要抓住問題的關(guān)鍵。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請以“瞄準(zhǔn)自己的靶心”為題，寫一篇不少于600字的文章。（滿分60分）要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③書寫工整，卷面整潔。瞄準(zhǔn)自己的靶心這個(gè)世界似乎總是瞬息萬變不斷涌現(xiàn)出各種新奇的東西。大多數(shù)的人面對這個(gè)紛繁的世界，往往會迷失自我，很容易就忘記了自己內(nèi)心的靶心——那個(gè)最初的夢想。我從小的夢想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。在父母、老師的循循善誘之下，我知道，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不能光停留在“想”上，而且要落實(shí)到“做”上。還是在孩童的時(shí)候，我就每天想著法兒地往學(xué)校里跑。有好幾次，負(fù)責(zé)照看我的奶奶因?yàn)檎也坏轿伊?，急得差點(diǎn)兒報(bào)警。我喜歡隔著窗戶看老師在三尺講臺上侃侃而談，在黑板上寫下一排排娟秀的字，在某個(gè)學(xué)生的課桌旁為其耐心解答……陽光透過窗戶，灑在老師的臉上，也照進(jìn)了我的心里。長大了些，我開始找比我小的孩子給我當(dāng)學(xué)生。小孩子總是很頑皮，時(shí)不時(shí)地就要說笑打鬧一下。我也不惱，因?yàn)槲铱匆妼W(xué)校的老師們面對調(diào)皮的孩子，總是那樣溫柔。于是我耐著性子，遷就著小孩們，為了哄騙他們，我甚至把最喜歡的零食和玩具都毫不吝嗇地拿出來，就是為了過一把當(dāng)老師的癮。當(dāng)然，我知道，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能夠的。因?yàn)槲业睦蠋焸兌际菍W(xué)識淵博的大學(xué)問家，是學(xué)生迷茫時(shí)的指明燈，是孩子成功之路上的奠基石。更了不起的是，老師們要有高尚的情操。這一切需要我加倍努力。課堂上，我認(rèn)真聽講，努力提高課堂效率；課后，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，增強(qiáng)自己的音樂素養(yǎng)；在家，我閱讀各種經(jīng)典書籍，豐富自己的精神生活。傅雷說過“無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的”。我想，一個(gè)好的老師首先要立德樹人。在學(xué)生需要幫助時(shí)，主動伸出援手，公交車上能主動給老人讓座，能對任何人都坦誠相待，凡事都能跟別人說聲“謝謝”………這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我堅(jiān)信：我離自己心中的目標(biāo)更近了一步?！久麕燑c(diǎn)評】“做老師”是很多人曾經(jīng)的夢想，但是有多少人為實(shí)現(xiàn)這一神圣的夢想而努力了呢？該考生按照時(shí)間順序，描述了自己從小到大的人生歷程中為了實(shí)現(xiàn)“老師夢”而努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。尤其是“溫柔”“遷就”自己的“學(xué)生們”，“把最喜歡的零食和玩具都毫不吝嗇地拿出來”，“過一把當(dāng)老師的癮”，讓我們看到了一個(gè)瞄準(zhǔn)靶心、執(zhí)著追求、不懈努力的中學(xué)生形象。瞄準(zhǔn)自己的靶心“這雨怎么下得這么不合時(shí)宜啊，真是掃興！”原本打算一起去打籃球的同學(xué)們，無不連聲埋怨起來。我卻在心里暗暗舒了一口氣，甚至有些竊喜：這樣就可以早些回家看探尋世界各地博物館的紀(jì)錄片了！我心里這么想著，表面上卻還是附和同學(xué)們，做出一副失望的表情來。和同學(xué)們告別后，我迫不及待地沖回家，打開了電視，電視里剛好在介紹莫高窟的發(fā)現(xiàn)與保護(hù)史。我一邊津津有味地看著，一邊跟爸媽吐槽：“要是被我的同學(xué)們知道我寧可看這些紀(jì)錄片也不想去打球，肯定要被說奇怪了。與其被別人議論，還不如掩飾過去，我可受不了被大家那樣說?！卑职值沽吮谖疑磉呑拢骸皠e人怎么說就那么重要嗎？因?yàn)檫@樣就要假裝合群，不敢說出自己真實(shí)的想法嗎？”我不耐煩地回答道：“您可不知道現(xiàn)在這個(gè)年齡的人有多排外，一旦不合群就會被孤立的。就像這場雨，來得那么不合時(shí)宜，當(dāng)然就會討人厭?。?我以后想學(xué)考古專業(yè)，所以我對打籃球沒興趣，想回家看紀(jì)錄片，這種掃興的話我可不想說?！薄斑@樣合來的群又有什么意思？你在介意別人評價(jià)的時(shí)候，是否還記得什么才是屬于你自己的生活呢？”爸爸連續(xù)的發(fā)問讓我有些怔住了?！熬拖袷且粓錾鋼舯荣悾憧偸浅鴦e人的靶子射，怎么能射中自己的靶心，射出令自己滿意的成績呢？別人喜歡打籃球，你喜歡考古文化，那就去喜歡好了，你要瞄準(zhǔn)自己的靶心?！卑职衷诓筷?duì)待了12年，獲得過射擊冠軍，總喜歡用他的“射擊理論”來教育我。我愣愣地看著電視里的畫面，爸爸的話在我腦海中反復(fù)浮現(xiàn)，令我坐立難安，在此之前，我似乎從未想過這些。我走到陽臺上，打開半扇窗戶，讓窗外的空氣透進(jìn)來，感受夏季雨后特有的濕潤與清涼。雨滴打在窗外的葉片上，洗去了灰塵，把那綠色澆得潤潤亮的，看上去格外討人喜歡，多日來酷熱的暑氣被一掃而凈就連那如此討人厭的雨，也有這么可愛的一面，我為什么不敢堅(jiān)守自己的內(nèi)心、擁抱屬于自己的人生呢？電視里還在播著敦煌研究院一代又一代的守護(hù)者們保護(hù)莫高窟的故事。他們身邊的人或許曾經(jīng)也不理解他們，質(zhì)疑過他們，可是他們都執(zhí)著于自己的理想，堅(jiān)定自己的方向，才為我們保存下了如此動人的世界文化瑰寶。瞄準(zhǔn)自己的靶心，堅(jiān)守自己的方向，我自會有我的好時(shí)光，活出真正的自己?！久麕熃庾x】①開篇設(shè)懸，引人入勝。本文開頭別致，只使用了一句語言描寫，卻極具故事感，令人想知道發(fā)生了什么事；此外，“不合時(shí)宜”“掃興”等字眼令人一頭霧水，想知道到底怎么了。開篇便設(shè)置懸念，勾起人的閱讀興趣。②巧用對話，點(diǎn)明題旨。本文詳細(xì)敘與了父親與“我”的對話，借父親對“我”的教導(dǎo)來點(diǎn)明主題。父親以射擊比賽為喻，淺顯易懂地告訴“我”“要瞄準(zhǔn)自己的靶心”，而不要被他人的評價(jià)所影響，用父親的話點(diǎn)題比直接用議論句來表達(dá)主旨更為生動，更深入人心。瞄準(zhǔn)自己的靶心窗半開著，一縷陽光斜射進(jìn)屋，在地板上留下一道金色的痕跡。風(fēng)吹入，窗邊綠葉微顫，攤開在桌上的書頁輕輕翻動了一下，又無力地落回了原處。明天要考《定風(fēng)波》了，我還沒有背會。我知道，眼前書頁上的這首《定風(fēng)波》就是我今天要啃的“骨頭”。這首詞怎么這么難背，背了半天還是巴巴。我突然心頭火起，猛地合上書，將書往身后的床上一扔：“古代詩人怎么那么多愁善感！”門鎖輕響?！皟鹤?，要吃水果嗎？媽媽給你削好了?！眿寢屳p輕地走進(jìn)來?！安挥昧耍　蔽倚那闊┰?，眉頭皺了皺?！芭叮渴翘K軾的詞??！這首我最喜歡了！”母親輕輕地?fù)炱饡！澳斐鋈グ?，我正煩著呢！”母親將盤子和書放在桌上，嘆了口氣，對我說：“蘇軾面對烏臺詩案都沒有你這么煩躁，我想他心中一定是牢記自己的目標(biāo)所在，他瞄準(zhǔn)了自己的靶心，所以，他不抱怨，坦然面對眼前的一切。你的心中也應(yīng)該有靶心??！”說著，她輕輕帶上了門，腳步聲遠(yuǎn)去了。我愣住了，靶心——心中的靶心！我的耳畔響起了沙沙的雨聲。我踱到窗前，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨?；袀糁?，我仿佛看到了一位老翁漫步在泥濘的小道上，他的同伴早已因沒有雨具而去避雨了，唯有他，漫步在細(xì)雨中，任由雨水打在臉上，任由清風(fēng)吹起衣衫。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，他沉吟著。他已經(jīng)瞄準(zhǔn)了生活的靶心，無論怎樣的風(fēng)雨，兀自巋然不動。他雖身穿蓑衣，腳著芒鞋，卻在人生一起又一起的風(fēng)波中，堅(jiān)守住了自己的靶心?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！彼诘却晖?，等天放晴。他回望來時(shí)之路，感慨萬分：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！睋u了搖頭，我回過神。從盤子中拿起一顆荔枝剝開，丟進(jìn)嘴里，甜蜜的汁液滋潤了干燥的口腔，我想，我找到了我的靶心。背誦古詩詞，原來需要深入詩詞的意境中，做到感同身受，才能事半功倍。同時(shí)，我想我也找到了生活的靶心，我要像蘇軾樣，既不因風(fēng)雨而擔(dān)驚受怕，也不因陽光而欣喜若狂，一切泰然處之。我又坐回桌前，帶著自己的靶心，捧起語文書，誦讀，領(lǐng)悟?！久麕熃庾x】①虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想豐富。天變了，窗外下起了雨，這樣的情境令“我”聯(lián)想到了《定風(fēng)波》所寫的場景，想到蘇軾在雨中沉吟，慢行，無論面對怎樣的風(fēng)雨，“兀自巋然不動”。聯(lián)想將“我”帶入了詞的意境中，之后情節(jié)轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，就不再因背誦而煩躁了。虛實(shí)結(jié)合，場景轉(zhuǎn)換自然。②內(nèi)容充實(shí)，主題突出。本文先寫“我”背詞時(shí)的煩躁，再寫媽媽對“我”的開導(dǎo)，接著寫“我”在媽媽的影響下漸漸進(jìn)入了詞的意境，最后回到現(xiàn)實(shí)中，“我”既找到了快速背誦詩詞的關(guān)鍵，又找到了自己的“靶心”，“像蘇軾一樣”，成為一個(gè)能對“一切泰然處之”的人，主題鮮明。瞄準(zhǔn)自己的靶心那是九年級即將結(jié)束時(shí)的一節(jié)自習(xí)課。窗外正飄著細(xì)雨，天空露出陰郁慘淡的模樣，一如失去方向而迷茫的我。原因很簡單，我的同桌換了——她一直是我的方向和目標(biāo)，我常常跟著她的動向去努力，所以在此刻來之不易的自由時(shí)間，我突然不知道該干什么?；叵胫埃刻熳詈笠还?jié)課后，同學(xué)們都去食堂吃飯，看到她還留在班里埋頭做題，我便也這樣；聽別人說她每天學(xué)到深夜才睡，我便也強(qiáng)撐著熬夜……雖然這使我疲憊不堪，但我跟著她行動，我想，瞄準(zhǔn)她，我便可以抵達(dá)星辰大海。記得曾經(jīng)跑800米的時(shí)候，我也不由目主地跟著她的步伐和節(jié)奏，看她在操場上自信地甩著馬尾。陽光穿透云層直灑下來，為她的身影鍍上一層金色的光芒。她那樣自信，耀眼奪目。我在她奔跑的影子里艱難喘息。體育老師看到我笨如企鵝的姿態(tài)，氣得大喊：“調(diào)整呼吸奔跑，不要瞻前顧后，找到你自己的節(jié)奏！”找到我自己的節(jié)奏？晚上回家，我對著書架發(fā)起了呆。信手翻閱書架上的書本，吃灰多年的手賬赫然出現(xiàn)在我面前。我翻開點(diǎn)綴著櫻花圖案的封面，往日的時(shí)光變得鮮活起來。那時(shí)的我，喜歡通過充實(shí)這個(gè)本子，來裝點(diǎn)自己的生活。有時(shí)我會寫上寒暑假的觀影清單，抄寫一段段經(jīng)典的臺詞，繪制一幅幅美麗的海報(bào)。記得看完《北野武的小酒館》之后，我便抄寫了那句“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生”。有時(shí)我寫的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)，完成后就在后面畫上一個(gè)個(gè)鮮艷的紅鉤，表現(xiàn)好時(shí)，我還會畫個(gè)燦爛的笑臉。阿，原來曾經(jīng)那個(gè)心中有夢、眼中有光、腳下有路的女孩兒，也是我呀！走別人的路，永遠(yuǎn)走不到別人前面去，我必須要瞄準(zhǔn)自己的方向，找準(zhǔn)自己的節(jié)奏，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。輕輕拂去櫻花手賬上的塵埃，我寫下余世存寫在《時(shí)間之書》中的話：“你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案?！迸S的燈光下，我列下新的清單。為了保持體力，我要每日鍛煉，吃自己不喜歡吃的蛋黃；為了保持思想的活力，我要堅(jiān)持夜讀，我知道，那些有趣的書、智慧的書、美好的書，最終都將幫我成就一個(gè)更好的自己。紫薇花開的日子里，雨一直下。每天晚上打完最后一個(gè)鉤，我便能安心睡覺。這一天，我瞄準(zhǔn)了自己的靶心，過得很充實(shí)，走得很踏實(shí)。躺在床上，聽雨打芭蕉，想著明天又是新的一天，想著只要瞄準(zhǔn)自己的靶心，我的未來便不是夢，嘴角便不禁揚(yáng)了起來。我告訴自己，一直如此跑下去，總有一天會云銷雨霽，日朗風(fēng)清?！久麕熃庾x】①描繪畫面，巧妙鋪陳。本文擅長描繪畫面，第三段細(xì)致描繪出“我”跟在同桌身后跑步的場景，第二、第四段則分別鋪陳“我”把同桌作為目標(biāo)而努力的情景和回憶中“我”用手賬本裝點(diǎn)生活的多個(gè)場景。通過多情景呈現(xiàn)，分別寫出了“我”沒有自己的方向的狀態(tài)和昔日“心中有夢、眼中有光、腳下有路”的狀態(tài)，生動形象，內(nèi)容充實(shí)。②詩意抒懷，豹尾有力。結(jié)尾段用優(yōu)美的抒情、描寫語句，展現(xiàn)出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、積極進(jìn)取、心中有目標(biāo)的“我”的新形象，詩意盎然，充滿韻味。瞄準(zhǔn)自己的靶心倘若你是一名狙擊手，那么你的目標(biāo)即是靶心。你將付出終生的心血去設(shè)法射中它——但你手中的子彈是有限的。一旦你的槍口偏離了靶心的方向，那么你的一切努力將付之東流。所以請瞄準(zhǔn)自己的靶心。請瞄準(zhǔn)自己的靶心，并為此奮斗終生。并非每個(gè)人都是位出色的狙擊手，起初就可找到正確的方向。但試發(fā)幾次后定會有所了解，找清自己的靶心。魯迅起初學(xué)醫(yī)，希望用高超的醫(yī)術(shù)治好國人之身體，但他發(fā)現(xiàn)他的所作所為無法達(dá)到他想要的醫(yī)治效果——喚醒國人的頭腦，讓他們真正痊愈！于是他調(diào)整手中的槍，將用好每一發(fā)子彈去射擊它——他開展新文化運(yùn)動，用富有號召力、發(fā)人深省的文字喚醒沉睡中的國民……由于瞄準(zhǔn)了靶心，他最終成功了！請瞄準(zhǔn)自己的靶心，不輕易為現(xiàn)實(shí)所改變。巴金是我國著名的作家，但他的創(chuàng)作生涯并不是一步登天，一帆風(fēng)順的，他在中年時(shí)期遭到過迫害，甚至危急到生命。但他并未屈服；他堅(jiān)信自己的選擇是正確的，并且會堅(jiān)定不移地繼續(xù)用筆抒寫他的人生！巴金面對殘酷的現(xiàn)實(shí)依然握緊手中的槍，瞄準(zhǔn)著自己的靶心，一步步向自己的人生理想邁進(jìn)！請瞄準(zhǔn)自己的靶心，時(shí)刻保持理智的頭腦。近期美國特勤局的丑聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這些總統(tǒng)身邊護(hù)衛(wèi)的特工是經(jīng)過千錘百煉選拔出來的。為了當(dāng)選特工，他們定是進(jìn)行了上千次艱苦的實(shí)戰(zhàn)，上萬次射擊練習(xí)才從人群中脫穎而出。而在哥倫比亞犯了逆天大錯(cuò)，也僅是因?yàn)橐粫r(shí)失去了理智！堅(jiān)持了半輩子正確方向的槍口，一下瞄準(zhǔn)了自己，親手?jǐn)嗨土俗约旱暮蟀肷?！朋友，我們都是一名狙擊手，都會遇到種種變故、誘惑、波折——但我們要牢記，手中握的是槍，請瞄準(zhǔn)自己的靶心，否則子彈射出不僅象征著你的失敗，還有可能斷送自已的性命。瞄準(zhǔn)自己的靶心又是一次考試過后，我的心上仿佛籠了一層灰色的霧氣，像是梅雨季節(jié)里的藏書，濕潤的潮氣擋住了心窗，眼前只覺灰蒙蒙的一片。此刻，我像是海邊擱淺的鯨魚，任由悲傷像咸澀的海水般漫過我的身體，暴露出那醒目的傷痕?！霸葡胍律鸦ㄏ肴荩猴L(fēng)拂檻露華濃?！痹诖禾祯r嫩的綠意中，我卻“徙倚欲何依”，將自己淹沒在一片灰色的海洋中。猝不及防間，闖進(jìn)了一處桃花林中，那新鮮的、透著無限生機(jī)的粉嫩色澤兀地拽落了裹在我心上的灰色，一大朵一大朵緋紅的輕云簇?fù)碇?，甜潤的香氣和著春風(fēng)細(xì)雨，逐漸發(fā)酵出了一種春天才有的沁人心脾的味道……我正想離開這世外桃源，忽聞一聲：“孩子，你來啦！”，聲音溫暖而慈祥，像是老舊的唱片機(jī)里放著的舒緩音樂。我循聲望去，但見一手執(zhí)剪刀的老婦人，向我溫柔笑著，這笑容竟比周圍的桃花還要暖人。我向老人問好：“奶奶，你在做什么？”“在剪花枝呢！”老人的聲音明朗輕快，一如修剪過花枝的桃樹。我看到地上已經(jīng)擺放了好些剪下來的桃花枝，頓覺憐惜與疑惑：“為什么要把好好的花枝剪掉呢！多可惜?。　崩先诵α诵?，聲音沉穩(wěn)但堅(jiān)定：“孩子，花枝長得太多，果子也結(jié)得太多，反而影響桃樹的營養(yǎng)，果實(shí)也不會飽滿，剪掉一些花枝，果子會更甜更飽滿……”這席話像是一記重錘，猛地敲響了我這座晨鐘暮鼓，更像是一顆石子，在我的心湖中激蕩起一陣陣漣漪?！昂⒆?，我看出來了，你有心事，對嗎？”老人問道。我愣了一下，望向老人，只見老人懷抱著幾束鮮艷的花枝，立于樹下，含笑不語。老人把一束緋紅的桃花枝遞到我的手里：“人心中的雜念，就像這些多余的桃枝，長得多了，性情也就浮躁起來，此時(shí)就需要把這些雜枝剪掉，瞄準(zhǔn)心中目標(biāo)，才能收獲最大最甜的果實(shí)……”老人的話讓那層彌漫在我心頭的愁霧驀地迸射出金色的陽光，剎那間，萬物明朗。我找到了曾經(jīng)遺失的靶心，心中的目標(biāo)越發(fā)清晰而堅(jiān)定。記得泰戈?duì)栒f：“不論是時(shí)光、日月，還是行人、草木，都跋涉在路上，從未停歇?！蹦敲矗揭叭f里，微風(fēng)不燥，讓我們摒棄心之雜念，瞄準(zhǔn)心之目標(biāo)，向著自己的靶心，以夢為馬，化筆為劍，砥礪前行！瞄準(zhǔn)自己的靶心那是一棵小小的、羸弱的樹。細(xì)長的枝條上掛著不多的葉片，稀疏而顯得落寞。偏偏，一旁是一棵高大的玉蘭樹，長青的厚實(shí)葉片密密匝匝，不留余隙，也擋住了陽光。在茂密的玉蘭樹邊，這棵小樹就像個(gè)侏儒，縮頭縮腦。當(dāng)一陣風(fēng)撩撥著玉蘭的枝葉，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響時(shí)，小樹則搖擺不定，讓人想到河岸邊的蘆葦在風(fēng)中匍匐著、快要貼到地上的樣子。小樹長在路邊，沒有專人照料，也沒有人給予它半點(diǎn)的關(guān)心，因?yàn)榇髽湔诘袅舜蟛糠株柟?，只在夕陽西下時(shí)它才能感到一點(diǎn)點(diǎn)所剩不多的光度?？伤€是使勁地長著，一點(diǎn)一點(diǎn)、一寸一寸地向上伸展著——盡管很慢很慢。到了夏末，它也有半人高了，像是一個(gè)鄉(xiāng)下的小孩子，明明穿得破爛，長得像個(gè)豆芽菜一般，卻也挺著胸脯，站得筆直，咧嘴笑著……天將黑盡，我沿小路走著。黑夜用她細(xì)長的雙手，在深藍(lán)的幕布上繡著一顆顆發(fā)亮的星。華燈初上，暖黃色的路燈照著，卻照亮不了我的內(nèi)心深處?？荚嚱Y(jié)果不盡人意，爸媽耐心地幫我分析存在的問題，讓我制定下一階段的奮斗目標(biāo)，可我仍然迷惘不知所措。我努力著，卻似乎總擺脫不了前行路上的大山，見不到燦爛的陽光，總比前面的人們矮上一截。我漫無目的地走著，似乎看不到小路的盡頭。忽然，起風(fēng)了。在路燈下，一個(gè)細(xì)細(xì)的影子在微微顫抖，是那棵小樹吧?？赡怯皡s是短了一截，我一看，它枝條已被折斷，只有幾片葉子在上面哆嗦著，似乎唱著幾不可聞的哀歌。我走近停下，看向它突兀斷裂的地方。大概是路過的孩子折下它的樹梢，只剩下幾片枯黃的、不復(fù)生機(jī)的葉片散落在地上，尖利的缺口處，是觸目驚心的傷痕。路燈溫暖明亮，它卻孤寂悲涼……我不想再看，準(zhǔn)備離去。突然一束枝條印入我的眼簾，剛才被玉蘭樹的影子擋住而并不明顯。那枝條細(xì)細(xì)長長，卻并不畏縮，斜著伸向天空生長著，兩片單薄的葉裹著芽，倔強(qiáng)地掛在梢頭，像一面旗幟在飄揚(yáng)，有著燦然的樂觀和睥睨一切的姿態(tài)。幾粒晶瑩的水滴在芽上一閃一閃，那是深秋的露水，也是小樹心血凝成的淚珠。我靜默，幾近虔誠地望著它，隨即轉(zhuǎn)身，向家而去，我知道，我的內(nèi)心不再迷茫。后來聽爸爸說，這樹是楊松，是可以長得極為高大的一種樹，它一生都在筆直地向上生長著。在路邊，它傲然屹立，“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指”。它的夢，是向著藍(lán)天、向著靶心，筆直地直插云霄，要比那高大的玉蘭樹更上一層樓。而我，也要向著藍(lán)天，向著那看不見卻又無比清晰的靶心瞄準(zhǔn)、前進(jìn)，去擁抱屬于我的陽光。瞄準(zhǔn)自己的靶心在我心中，一直有個(gè)如一盞明燈似的靶心，它引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向，它使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我的內(nèi)心充滿自信，使我面對重大選擇時(shí)不再迷茫，使我在遇到困難時(shí)變得鎮(zhèn)定、冷靜。這盞明燈似的靶心就是--考上好高中，不讓母親失望。在一次考試過后，我自我感覺良好，覺得自己認(rèn)真學(xué)習(xí)一番后成績自然不會很差。當(dāng)考試成績發(fā)下來后，那各科的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾，讓我大吃一驚?？粗@糟糕的成績，想著媽媽一個(gè)人辛苦地打工，以微薄的收入供我上學(xué)，一心想要我有出息……此時(shí)此刻，從未有過的失落涌上心頭，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自棄地想法。但一想到我前行的靶心，又不禁一震：“我不能這樣，我連這點(diǎn)挫折都克服不了，我還怎么實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)呢？我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績，而不是自怨自艾，萎靡不振?！蔽矣种卣衿旃?，投入到學(xué)習(xí)中。靶心，是我在遇到困難時(shí)的鎮(zhèn)靜劑。有段時(shí)間里，因?yàn)榉N種原因，心里非常煩躁，經(jīng)常與身邊的朋友爭吵、冷戰(zhàn)，這讓我很苦惱。我不明白為什么會變成這個(gè)樣子，總覺得友情不夠真誠，朋友不能信任。我的世界被黑暗包圍起來，但我不愿告訴任何人我內(nèi)心當(dāng)中的焦慮。陷入黑暗中的我，找不到宣泄的出口。在這時(shí)，我想到了媽媽，媽媽一直希望我做個(gè)善解人意、心胸寬闊的孩子，我不想讓媽媽失望，因此我要與同學(xué)好好相處。黑暗中定會有找到光明的路，那就是前行的靶心。靶心是我在黑暗中通向光明的燈塔。有段時(shí)間，父母不停地爭吵，最終反目成仇，分道揚(yáng)鑣，那時(shí)的我又日日夜夜地想著這件事，上課都沒有心思聽講。甚至因?yàn)檫@，我產(chǎn)生了退學(xué)