分享課設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)授課人齊振所在學(xué)校臨泉縣關(guān)廟鎮(zhèn)園藝小學(xué)課程名稱分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)節(jié)選片段名稱分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)全課教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1、學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的分?jǐn)?shù)必要性。2、會(huì)正確地讀、寫幾分之一。3、能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，動(dòng)手操作能力、合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。二、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生觀察與探索，交流與創(chuàng)造的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)物操作到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的抽象過(guò)程，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)要“平均分”。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)解決具體問(wèn)題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，并讓學(xué)生獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。節(jié)選部分目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)幾分之一，正確比較出分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。2、理解“幾分之一”的具體含義。信息技術(shù)在其中解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)使用課件和圖片導(dǎo)入來(lái)強(qiáng)化導(dǎo)入中的情境問(wèn)題表達(dá)，強(qiáng)調(diào)理解理解“幾分之一”的具體含義。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)手段本節(jié)課教師注意了多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合，效果很好，但不能單純的講授，應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，合作交流和創(chuàng)新能力。本節(jié)課的教學(xué)，老師注意了課堂上德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。自我反思信息技術(shù)使用起到什么作用，是否達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)使課堂更加豐富多彩，效果顯著有什么不足或遺憾多媒體課件制作很好，但例題過(guò)多，容量過(guò)大。如果再上一次，