《陳涉世家》知識點(diǎn)匯釋一、文學(xué)常識概覽1.作者與作品司馬遷（字子長），西漢史學(xué)家、文學(xué)家，其代表作《史記》為我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝至漢武帝約三千年歷史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。2.體例與地位“世家”為《史記》五種體例（本紀(jì)、世家、列傳、表、書）之一，原記諸侯列國事跡；陳涉雖為農(nóng)民起義領(lǐng)袖，未列諸侯，但司馬遷因其“首事反秦”的開創(chuàng)性功績，將其列入“世家”，體現(xiàn)了對農(nóng)民起義的肯定。3.歷史背景秦末暴政（繁重徭役、苛刻法律、殘酷剝削）引發(fā)社會矛盾激化，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義，揭開了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。二、通假字輯錄通假字本字含義例句適謫強(qiáng)迫戍邊發(fā)閭左適戍漁陽唱倡倡導(dǎo)、發(fā)起為天下唱以已已經(jīng)固以怪之矣被披穿著將軍身被堅執(zhí)銳備考提示：“被”通“披”、“唱”通“倡”為高頻考點(diǎn)，?？挤g與字義。三、古今異義辨析詞語古義今義例句等死同樣等待今亡亦死，舉大計亦死，等死往往到處常常卒中往往語憐愛戴可憐楚人憐之十六七十分之六七十六或十七而戍死者固十六七篝火用竹籠罩著火篝火晚會夜篝火備考提示：“往往”“憐”為中考常見古今異義項，需重點(diǎn)記憶。四、一詞多義舉要1.之動詞，到：輟耕之壟上助詞，湊足音節(jié)（無實義）：悵恨久之結(jié)構(gòu)助詞，的：燕雀安知鴻鵠之志哉代詞，代“魚腹中書”：固以怪之矣2.以介詞，因為：扶蘇以數(shù)諫故介詞，用/把：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕通假字（已），已經(jīng)：固以怪之矣3.死動詞，死亡：今亡亦死為動用法（為……而死）：死國可乎4.舉動詞，發(fā)動：舉大計亦死動詞，攻占：舉而旗勝（文中未出現(xiàn)，可關(guān)聯(lián)“舉兵”理解）5.乃副詞，于是/就：乃謀曰；乃詐稱公子扶蘇、項燕備考提示：“之”的動詞用法（輟耕之壟上）為高頻考點(diǎn)，需區(qū)分詞性。五、詞類活用例解1.意動用法苦：以……為苦（天下苦秦久矣）2.名詞作動詞笞：用竹板打（尉果笞廣）王：稱王（乃丹書帛曰“陳勝王”）篝：用竹籠罩著（夜篝火）刑：懲罰（皆刑其長吏）3.名詞作狀語丹：用丹砂（乃丹書帛曰“陳勝王”）4.形容詞作名詞堅：堅固的鎧甲（將軍身被堅執(zhí)銳）銳：銳利的武器（將軍身被堅執(zhí)銳）5.為動用法死：為……而死（死國可乎）備考提示：“丹”“堅”“銳”為中考高頻詞類活用項，需重點(diǎn)掌握。六、特殊句式析要1.判斷句格式：……者，……也（陳勝者，陽城人也；吳廣者，陽夏人也）解析：用“者”“也”表判斷，強(qiáng)調(diào)人物身份。2.介詞結(jié)構(gòu)后置（倒裝句）例句：祭以尉首正常語序：以尉首祭（用尉的頭祭祀）解析：介詞“以”引導(dǎo)的賓語后置，突出祭祀對象。3.省略句省略主語：（陳勝、吳廣）乃謀曰；（守丞）死，（起義軍）乃入據(jù)陳省略賓語：扶蘇以數(shù)諫（上）故；上使（之）外將兵省略介詞：置人（于）所罾魚腹中備考提示：省略句需根據(jù)上下文補(bǔ)充成分，為文言文常見考點(diǎn)。七、重點(diǎn)句子譯釋1.燕雀安知鴻鵠之志哉翻譯：燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？解析：用比喻手法，表現(xiàn)陳勝的遠(yuǎn)大志向，為文中名句。2.王侯將相寧有種乎翻譯：王侯將相難道有天生的貴種嗎？解析：反問句，否定封建等級制度，激發(fā)起義者的反抗精神，為千古名句。3.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎翻譯：現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？解析：通過對比，突出陳勝的果斷與反抗精神。4.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵翻譯：扶蘇因為多次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。解析：說明扶蘇的賢能，為起義找借口。備考提示：“王侯將相寧有種乎”“燕雀安知鴻鵠之志哉”為中考必背名句，需默寫與翻譯。八、主題與藝術(shù)特色1.核心主題本文通過記敘陳勝吳廣起義的原因（秦末暴政）、經(jīng)過（準(zhǔn)備、發(fā)動、攻占）、結(jié)果（建立政權(quán)），表現(xiàn)了陳勝的遠(yuǎn)大志向（鴻鵠之志）、反抗精神（王侯將相寧有種乎）和領(lǐng)導(dǎo)才能，反映了秦末農(nóng)民起義的必然性（天下苦秦久矣）。2.藝術(shù)手法語言簡潔生動：如“輟耕之壟上，悵恨久之”僅八字，表現(xiàn)陳勝的不滿與沉思；“卒中往往語，皆指目陳勝”用“指目”二字，寫出士兵對陳勝的敬畏。對話表現(xiàn)性格：陳勝與吳廣的對話（“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”）表現(xiàn)其謀略；與傭耕者的對話（“燕雀安知鴻鵠之志哉”）表現(xiàn)其遠(yuǎn)大志向。細(xì)節(jié)描寫傳神：“置人所罾魚腹中”“夜篝火，狐鳴呼曰”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)陳勝的機(jī)智與起義的準(zhǔn)備工作。對比手法：傭耕者的“燕雀”與陳勝的“鴻鵠”對比，突出其遠(yuǎn)大志向；秦的暴政與農(nóng)民的反抗對比，反映起義的必然性。九、備考重點(diǎn)提示1.高頻考點(diǎn)：通假字（被、唱、適）、古今異義（往往、憐、等死）、詞類活用（丹、堅、銳、笞）、重點(diǎn)句子翻譯（王侯將相寧有種乎、燕雀安知鴻鵠之志哉）。2.背誦要求：背誦“燕雀安知鴻鵠之志哉”“王侯將相寧有種乎”等名句，以及起義的原因、經(jīng)過等重點(diǎn)段落。3.理解要求：理解陳勝的人物形象（遠(yuǎn)大志向、反抗精神、領(lǐng)導(dǎo)才能）、秦末農(nóng)民起義的必然性（天下