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語文五年級下冊

刷子李14第1課時

刷子李是天津人。在天津，人們喜歡把某一行有絕活的人，用他們的行當加姓連在一起稱呼。叫的時間長了，名字反沒人知道，只有這一個綽號，在碼頭上響當當、當當響?！八⒆永睢边@個名字，說明了他的什么特點？

在以往的學習中，我們已經知道可以通過具體的事例來表現(xiàn)一個人的特點。這篇課文選取了什么事例來表現(xiàn)刷子李的技藝高超呢？互動課堂任務一1.找出文中人物的關系。

2.默讀課文，試著以曹小三的視角概括事例。刷子李新收的徒弟

跟著師傅去刷墻，不相信師傅的黑衣服上一個

；師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個白點，最后師傅告訴他那是褲子上的

。曹小三對師傅的

技藝崇敬至極。小結課文以曹小三的視角來敘述，通過他觀察師傅刷墻，印證了傳說是真的，來表現(xiàn)刷子李的技藝高超?？磥硪讶宋锬撤矫娴奶攸c很好地表現(xiàn)出來，首先要選擇典型的事例。在具體敘述事情時，可以用上哪些描寫的方法來表現(xiàn)人物的特點呢？默讀課文，用“

”畫出描寫刷子李語言、動作、外貌等語句。思考：這些語句是怎么表現(xiàn)刷子李技藝高超的特點的？任務二4動作、外貌描寫刷子李刷墻時的裝束很特別。5動作描寫他刷墻時的動作是這樣的。再看看刷完之后的效果。刷子李蘸漿也與眾不同。891011表現(xiàn)了刷子李對自己高超技藝的自信語言描寫識字方法傅蘸墨汁聯(lián)系生活字歌巧記“甫”比“寸”高，為人（亻）師表。蘸蘸醬油加一加衤＋伏袱作者通過描寫刷子李的外貌、動作、語言及墻面的效果，表現(xiàn)了刷子李技藝高超的特點。小結默讀之前找出的語句，圈畫出能表現(xiàn)刷子李技藝高超的關鍵內容，并作批注。任務三我們跟隨著曹小三觀察了刷子李的言行、裝束，體會到了刷子李的技藝是如何高超。

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