演講人：日期:學(xué)校消防演練知識講解CATALOGUE目錄01火災(zāi)基礎(chǔ)知識02消防設(shè)施認(rèn)知03疏散逃生要點(diǎn)04應(yīng)急自救方法05演練組織流程06日常預(yù)防管理01火災(zāi)基礎(chǔ)知識常見起火原因分析廚房燃?xì)庑孤?、蠟燭傾倒、焚燒垃圾等未受控火源可能迅速引燃周邊可燃物，需強(qiáng)化火源監(jiān)管與隔離措施。明火管理不當(dāng)易燃物存放不當(dāng)人為疏忽線路老化、短路、過載或電器使用不當(dāng)（如長時間超負(fù)荷運(yùn)行）易引發(fā)火災(zāi)，需定期檢查電路并規(guī)范用電行為?；瘜W(xué)品、紙張、布料等未分類存放或靠近熱源，可能因高溫或火花導(dǎo)致自燃，應(yīng)嚴(yán)格遵循防火間距標(biāo)準(zhǔn)。吸煙后未熄滅煙頭、兒童玩火或故意縱火等行為是火災(zāi)高發(fā)誘因，需加強(qiáng)安全教育與監(jiān)控管理。電氣設(shè)備故障滅火器類型與用途適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備火災(zāi)，通過化學(xué)抑制中斷燃燒鏈反應(yīng)，但需注意使用后殘留物可能腐蝕精密儀器。干粉滅火器（ABC類）專用于固體物質(zhì)火災(zāi)，冷卻效果顯著，但嚴(yán)禁用于油類或電氣火災(zāi)以避免觸電或火勢蔓延。水基型滅火器（A類）針對電氣火災(zāi)和液體火災(zāi)設(shè)計，通過窒息作用滅火且無殘留，但密閉空間使用需防人員窒息風(fēng)險。二氧化碳滅火器（BC類）010302通過覆蓋燃燒物表面隔絕氧氣，適用于液體燃料火災(zāi)，但需避免與電器接觸導(dǎo)致短路。泡沫滅火器（AB類）04火勢發(fā)展階段特征初期階段（0-5分鐘）火源局限，煙霧較少，溫度上升緩慢，此時使用滅火器或消防栓可有效控制，是撲救黃金期。燃燒面積擴(kuò)大，濃煙加劇，熱輻射增強(qiáng)，需啟動噴淋系統(tǒng)并疏散人員，專業(yè)消防力量介入為關(guān)鍵。火焰席卷可燃物，溫度超800℃，可能引發(fā)轟燃或爆炸，此時應(yīng)放棄撲救，全力保障人員撤離。可燃物耗盡后火勢減弱，但仍需警惕復(fù)燃風(fēng)險，需徹底排查陰燃點(diǎn)并通風(fēng)排煙。發(fā)展階段（5-15分鐘）猛烈階段（15分鐘后）衰退階段02消防設(shè)施認(rèn)知消防栓使用規(guī)范操作步驟標(biāo)準(zhǔn)化使用消防栓時需遵循“開箱門-接水帶-擰閥門-持噴頭”四步流程，確保水帶展開無扭曲，閥門開啟至最大流量，噴頭對準(zhǔn)火源根部噴射。定期檢查與維護(hù)每月需檢查消防栓水壓是否正常、接口是否銹蝕、水帶是否老化，并記錄檢查結(jié)果，確保緊急狀態(tài)下設(shè)備可用。團(tuán)隊協(xié)作要求消防栓操作通常需2人配合，一人負(fù)責(zé)連接水帶并控制閥門，另一人持噴頭滅火，需提前進(jìn)行協(xié)同演練以提升效率。應(yīng)急照明與指示標(biāo)識01.功能與安裝標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急照明系統(tǒng)需在斷電后自動啟動，持續(xù)供電≥90分鐘，安裝間距不超過20米；標(biāo)識需采用熒光材料，箭頭方向清晰指向最近安全出口。02.日常巡檢要點(diǎn)每周測試應(yīng)急照明電池續(xù)航能力，檢查標(biāo)識是否被遮擋或損壞，確保疏散路徑在任何情況下均可見。03.心理引導(dǎo)作用綠色疏散標(biāo)識和穩(wěn)定光源能緩解恐慌情緒，設(shè)計時應(yīng)避免閃爍或刺眼光源，減少逃生時的視覺干擾。煙霧報警器原理電離式與光電式技術(shù)電離式報警器通過放射性物質(zhì)電離空氣檢測煙霧顆粒，靈敏度高但需定期更換；光電式利用紅外光散射原理，誤報率低且壽命較長。安裝位置優(yōu)化報警器應(yīng)遠(yuǎn)離廚房、浴室等易產(chǎn)生蒸汽區(qū)域，優(yōu)先布置在走廊、樓梯間等空氣流通處，天花板安裝高度建議距頂棚30cm內(nèi)。智能化聯(lián)動功能現(xiàn)代報警器可接入消防控制系統(tǒng)，觸發(fā)后自動關(guān)閉通風(fēng)設(shè)備、啟動噴淋系統(tǒng)，并通過網(wǎng)絡(luò)向監(jiān)控中心發(fā)送實時警報。03疏散逃生要點(diǎn)疏散路線設(shè)計原則疏散路線應(yīng)優(yōu)先選擇最短路徑，同時確保每條路線至少有兩個獨(dú)立出口，避免單一通道擁堵導(dǎo)致逃生延誤。最短路徑與多通道結(jié)合確保疏散通道寬度符合標(biāo)準(zhǔn)，移除障礙物，為行動不便者設(shè)置斜坡或輔助設(shè)施，實現(xiàn)全員快速撤離。無障礙通行保障設(shè)計路線時需繞開實驗室、配電房等易燃易爆區(qū)域，并設(shè)置明顯標(biāo)識引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離危險源。避開高風(fēng)險區(qū)域010302根據(jù)校園布局變化（如新建樓宇）更新疏散路線，每學(xué)期通過演練檢驗路線的合理性和有效性。動態(tài)調(diào)整與定期評估04低姿匍匐行進(jìn)技巧衣物防護(hù)與呼吸控制用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒氣體；穿著長袖衣物防止皮膚接觸高溫地面或飛濺火花。視線引導(dǎo)與觸覺輔助在濃煙中沿墻壁摸索前進(jìn)，注意地面消防熒光標(biāo)識或應(yīng)急燈方向，避免誤入死角。身體貼地減少煙霧吸入逃生時保持腹部緊貼地面，用手肘和膝蓋交替前進(jìn)，頭部低于30厘米以避開高溫?zé)焿m層。團(tuán)隊協(xié)作與信號傳遞多人逃生時前后保持距離，通過輕拍腳部或低聲呼叫傳遞信號，避免因混亂造成踩踏。安全集合點(diǎn)定位遠(yuǎn)離建筑與危險源集合點(diǎn)應(yīng)設(shè)在距教學(xué)樓50米以上的開闊地帶，避開燃?xì)夤艿?、停車場等潛在二次?zāi)害區(qū)域。按班級或樓層劃分集合區(qū)域，教師需攜帶名單核對人數(shù)，第一時間上報失蹤人員信息。集合點(diǎn)附近需配置急救箱、飲用水和通訊設(shè)備，以便處理輕傷或聯(lián)絡(luò)救援。若主集合點(diǎn)受火勢威脅，需預(yù)先指定備用地點(diǎn)（如操場另一端），并通過廣播系統(tǒng)通知變更。分區(qū)管理與快速清點(diǎn)應(yīng)急物資儲備備用方案與動態(tài)調(diào)整04應(yīng)急自救方法防煙面罩佩戴流程檢查面罩完整性將面罩套住頭部，調(diào)整松緊帶至貼合面部，確保鼻夾部位完全覆蓋口鼻，避免漏氣。正確佩戴步驟測試氣密性使用后處理首先確認(rèn)防煙面罩包裝無破損，濾毒罐密封良好，確保面罩處于可用狀態(tài)。雙手捂住濾毒罐進(jìn)氣口，用力吸氣，若面罩緊貼面部無漏氣現(xiàn)象，則表明佩戴成功。逃生后及時摘下面罩，避免二次污染，并按照規(guī)范丟棄或交由專業(yè)人員回收處理。簡易結(jié)繩逃生技巧選擇合適繩索緩降姿勢控制固定繩結(jié)打法落地緩沖技巧優(yōu)先使用消防逃生繩或承重能力達(dá)標(biāo)的粗繩，避免使用易斷裂的細(xì)繩或塑料繩。采用雙套結(jié)或八字結(jié)將繩索牢固固定在窗框、管道等承重結(jié)構(gòu)上，確保結(jié)扣不會滑脫。雙手交替握繩，雙腿交叉纏繞繩索，身體保持直立，利用摩擦力控制下降速度。接近地面時屈膝緩沖，避免直接沖擊造成關(guān)節(jié)損傷，迅速遠(yuǎn)離危險區(qū)域。窗口呼救手勢規(guī)范國際通用求救信號雙手交叉揮舞或持鮮艷衣物左右擺動，夜間可使用手電筒畫圈，吸引救援人員注意。避免錯誤動作切勿隨意拋擲物品或大聲尖叫，以免消耗體力或引發(fā)恐慌，保持冷靜有序呼救。配合聲音提示在揮舞手勢的同時，以規(guī)律間隔呼喊“救命”或“這里有人”，增強(qiáng)求救效果。觀察救援反饋若救援人員已發(fā)現(xiàn)并回應(yīng)，應(yīng)立即停止呼救，等待進(jìn)一步指令，避免干擾救援進(jìn)程。05演練組織流程角色分工與職責(zé)（指揮/引導(dǎo)/醫(yī)護(hù)）指揮組職責(zé)負(fù)責(zé)整體演練的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定疏散路線和應(yīng)急預(yù)案，確保指令清晰傳達(dá)至各小組，并對突發(fā)情況做出快速決策。引導(dǎo)組職責(zé)模擬傷員救治流程，準(zhǔn)備急救物資（如擔(dān)架、止血帶），演練心肺復(fù)蘇等基礎(chǔ)急救技能，并配合后續(xù)醫(yī)療支援銜接。在疏散過程中維持秩序，指引師生沿安全路線撤離，避免擁擠和踩踏，協(xié)助特殊需求人員（如行動不便者）優(yōu)先撤離。醫(yī)護(hù)組職責(zé)緊急通訊聯(lián)絡(luò)機(jī)制多通道報警系統(tǒng)通過廣播、警報器、對講機(jī)等多途徑同步發(fā)布火警信號，確保信息覆蓋全校師生及后勤人員。層級化信息傳遞建立“班級→年級→校級”三級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，逐級上報人員疏散情況和異常事件，避免通訊擁堵或信息遺漏。外部聯(lián)動響應(yīng)預(yù)設(shè)與消防、醫(yī)療等部門的對接流程，包括聯(lián)絡(luò)人、備用聯(lián)系方式及關(guān)鍵信息（如起火點(diǎn)位、傷亡人數(shù)）的標(biāo)準(zhǔn)化通報格式。演練后復(fù)盤要點(diǎn)時效性分析統(tǒng)計全員疏散耗時，對比預(yù)設(shè)目標(biāo)，排查瓶頸環(huán)節(jié)（如樓梯擁堵、門鎖故障），提出動線優(yōu)化方案。行為規(guī)范性評估檢查師生是否遵循“低頭捂鼻”“不折返”等安全動作，針對錯誤行為開展專項培訓(xùn)。設(shè)備與流程漏洞測試消防栓、應(yīng)急燈等設(shè)施可用性，驗證通訊設(shè)備響應(yīng)速度，修訂預(yù)案中不合理的流程設(shè)計。06日常預(yù)防管理教室宿舍隱患排查重點(diǎn)排查老化電線、破損插座及超負(fù)荷用電現(xiàn)象，確保線路絕緣層完好且無短路風(fēng)險，嚴(yán)禁私拉亂接臨時線路。定期檢查電路與插座安全全面清查課桌、儲物柜及公共區(qū)域，及時處理廢紙、塑料制品等可燃物，實驗室內(nèi)化學(xué)試劑需專柜存放并標(biāo)注防火等級。清理易燃物品堆積保證走廊、樓梯間無雜物阻擋，安全出口標(biāo)識清晰可見，滅火器壓力正常且消火栓水帶無破損，每月測試應(yīng)急照明系統(tǒng)功能。疏散通道與應(yīng)急設(shè)施檢查010203用電設(shè)備安全規(guī)范嚴(yán)格管理大功率電器使用禁止在宿舍或教室內(nèi)使用電暖器、電煮鍋等非教學(xué)設(shè)備，實驗室儀器需單獨(dú)配置穩(wěn)壓電源并設(shè)置過載保護(hù)裝置。規(guī)范設(shè)備維護(hù)流程所有電器使用后需關(guān)閉電源并拔除插頭，定期由專業(yè)人員檢測空調(diào)、投影儀等固定設(shè)備的接地性能與散熱情況。建立用電行為準(zhǔn)則明確禁止用濕手操作開關(guān)、覆蓋電器散熱孔等行為，教室無人時應(yīng)切斷總電源，夜間值班人員需巡查未斷電區(qū)域。微型消防站維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)裝備清單與點(diǎn)檢制度配