高一英語詞匯專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題集引言詞匯是英語學(xué)習(xí)的“基石”，是聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的核心支撐。高一英語詞匯（以人教版為例）涵蓋基礎(chǔ)詞性轉(zhuǎn)換、高頻詞義辨析、核心固定搭配等內(nèi)容，是高中英語體系的“入門磚”。本習(xí)題集遵循“循序漸進(jìn)”原則，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)—進(jìn)階—核心—綜合—拓展五大模塊，聚焦高一學(xué)生的詞匯痛點(diǎn)（如詞形變化混淆、固定搭配遺忘、語境運(yùn)用薄弱），通過“習(xí)題+解析”模式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“記憶—理解—運(yùn)用”的閉環(huán)提升。一、詞形轉(zhuǎn)換（基礎(chǔ)篇）：掌握詞性變化規(guī)律考查目標(biāo)：熟悉名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則（如詞綴添加、詞性派生），提升詞匯變形能力。解題技巧：記住常見詞綴（如動(dòng)詞變名詞加-ion/-ment，形容詞變副詞加-ly，名詞變形容詞加-y/-ful），結(jié)合句子成分判斷所需詞性（如定語用形容詞、狀語用副詞）。練習(xí)1（動(dòng)詞→名詞）1.The______(act)ofhelpingothersmakeshimfeelfulfilled.（答案：action）2.Her______(decide)tostudyabroadsurprisedusall.（答案：decision）3.The______(develop)oftechnologyhaschangedourlives.（答案：development）4.His______(perform)inthegamewasexcellent.（答案：performance）解析：動(dòng)詞變名詞常用后綴-ion（act→action）、-ment（develop→development）、-sion（decide→decision）、-ance（perform→performance），需注意不規(guī)則變化（如choose→choice）。練習(xí)2（形容詞→副詞）1.ShespeaksEnglish______(careful)thanbefore.（答案：morecarefully）2.Heran______(quick)tocatchthebus.（答案：quickly）3.Thebabysmiled______(happy)athermother.（答案：happily）4.Itrained______(heavy)lastnight.（答案：heavily）解析：形容詞變副詞一般加-ly（careful→carefully）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的形容詞，變y為i加-ly（happy→happily）；部分形容詞與副詞同形（如fast→fast）。練習(xí)3（名詞→形容詞）1.It'sa______(sun)day.Let'sgoforawalk.（答案：sunny）2.The______(cloud)skylooksgray.（答案：cloudy）3.Shehasa______(friend)smile.（答案：friendly）4.The______(noise)classroommademeangry.（答案：noisy）解析：名詞變形容詞常用后綴-y（sun→sunny）、-ly（friend→friendly）、-y（noise→noisy），表示“具有……特征的”。練習(xí)4（動(dòng)詞→形容詞）1.Themovieis______(excite).Weallenjoyedit.（答案：exciting）2.I'm______(interest)inreadingnovels.（答案：interested）3.Thenewsmadeher______(surprise).（答案：surprised）4.Hefelt______(tire)afteralongday.（答案：tired）解析：動(dòng)詞變形容詞有兩種形式：-ing形式（如exciting）表示“令人……的”（修飾物）；-ed形式（如interested）表示“感到……的”（修飾人）。二、詞義辨析（進(jìn)階篇）：區(qū)分易混淆詞匯考查目標(biāo)：掌握近義詞/形近詞的用法差異（如borrow/lend、bring/take、join/takepartin），避免語境誤用。解題技巧：結(jié)合“搭配習(xí)慣”“語義方向”“使用場景”判斷，如borrow強(qiáng)調(diào)“借入”（fromsb.），lend強(qiáng)調(diào)“借出”（tosb.）。練習(xí)1（borrow/lend/keep）1.Canyou______meyourbike?Ineedtogotothesupermarket.（答案：lend）2.I______abookfromthelibraryyesterday.（答案：borrowed）3.HowlongcanI______thisdictionary?（答案：keep）解析：borrow（借入）→borrowsth.fromsb.；lend（借出）→lendsth.tosb.；keep（保留）→表示持續(xù)的動(dòng)作，與時(shí)間段連用。練習(xí)2（bring/take/carry）1.Please______yourhomeworktoschooltomorrow.（答案：bring）2.Don't______yourphonetotheclassroom.（答案：take）3.He______aheavyboxupthestairs.（答案：carried）解析：bring（帶來）→從別處到說話者處；take（拿走）→從說話者處到別處；carry（攜帶）→不強(qiáng)調(diào)方向，側(cè)重“搬運(yùn)”。練習(xí)3（join/takepartin/attend）1.Hewantsto______thefootballclub.（答案：join）2.Wewill______theschooltripnextweek.（答案：takepartin）3.Shedidn't______themeetingyesterday.（答案：attend）解析：join（加入組織/團(tuán)體）→成為成員；takepartin（參加活動(dòng)）→強(qiáng)調(diào)參與過程；attend（出席）→側(cè)重“到場”（如會(huì)議、講座）。練習(xí)4（toomuch/muchtoo）1.Heeats______junkfood,soheisfat.（答案：toomuch）2.Thesoupis______salty.Ican'tdrinkit.（答案：muchtoo）解析：toomuch（太多）→修飾不可數(shù)名詞；muchtoo（太……）→修飾形容詞/副詞。三、固定搭配（核心篇）：牢記高頻短語考查目標(biāo)：掌握教材中“動(dòng)詞+介詞/副詞”“形容詞+介詞”等固定搭配（如lookforwardto、beinterestedin），提升語境運(yùn)用能力。解題技巧：通過“造句+重復(fù)”記憶，注意介詞后的詞性（如to為介詞時(shí)，后接動(dòng)名詞）。練習(xí)1（動(dòng)詞+介詞）1.Iaminterested______English.（答案：in）2.Wearelookingforward______seeingyou.（答案：to）3.Pleasepayattention______yourhandwriting.（答案：to）4.Sheisgood______singing.（答案：at）5.Heisafraid______dogs.（答案：of）解析：固定搭配需死記硬背，如beinterestedin（對(duì)……感興趣）、lookforwardto（期待……）、payattentionto（注意……）、begoodat（擅長……）、beafraidof（害怕……）。練習(xí)2（動(dòng)詞+副詞）1.Theteachertoldusto______downthenewwords.（答案：write）2.Please______upearlytomorrow.（答案：get）3.He______offhiscoatandsatdown.（答案：took）4.Don't______out.It'sraining.（答案：go）解析：動(dòng)詞+副詞構(gòu)成的短語（如writedown、getup、takeoff、goout），需注意代詞作賓語時(shí)要放在中間（如writeitdown）。練習(xí)3（stopdoing/stoptodo）1.Hestopped______(watch)TVandbegantodohomework.（答案：watching）2.Shestopped______(drink)somewater.（答案：todrink）解析：stopdoingsth.（停止做某事）→強(qiáng)調(diào)“中斷正在做的事”；stoptodosth.（停下來做某事）→強(qiáng)調(diào)“開始做另一件事”。四、語境填空（綜合篇）：提升詞匯運(yùn)用能力考查目標(biāo)：結(jié)合上下文邏輯（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)），選擇合適詞匯填空，實(shí)現(xiàn)“詞匯+語境”的融合。解題技巧：先通讀短文，理解大意；再根據(jù)詞性、固定搭配、邏輯關(guān)系判斷答案；最后檢查語法正確性（如時(shí)態(tài)、主謂一致）。練習(xí)1（記敘文）Itwasa______(rain)morning.Iforgotmyumbrella,soIgotwet.WhenIarrivedatschool,Ifelt______(cold).Myteacheraskedmetogotothenurse'soffice.Thenursegavemesomehotwaterandtoldmeto______(rest)forawhile.Ifeltbetterafterthat.答案：rainy；cold；rest解析：rainy（形容詞）修飾morning；cold（形容詞）作表語；rest（動(dòng)詞）與tellsb.todosth.搭配。練習(xí)2（說明文）Englishisa______(use)language.Itisspokenbypeopleallovertheworld.Ifyouwantto______(learn)Englishwell,youneedtopractice______(speak)iteveryday.YoucanalsoreadEnglishbooksorwatchEnglishmovies.答案：useful；learn；speaking解析：useful（形容詞）修飾language；learn（動(dòng)詞）與wanttodosth.搭配；speaking（動(dòng)名詞）與practicedoingsth.搭配。五、同義替換（拓展篇）：豐富詞匯表達(dá)考查目標(biāo)：掌握同義詞/近義詞（如happy→glad、big→large），提升寫作中的詞匯多樣性。解題技巧：通過“同義詞詞典+閱讀積累”，注意同義詞的用法差異（如beautiful側(cè)重“美”，pretty側(cè)重“可愛”）。練習(xí)1（形容詞同義替換）1.I'mhappytoseeyou.（答案：glad）2.Theboxisbig.（答案：large）3.Sheissad.（答案：unhappy）4.Theflowerisbeautiful.（答案：pretty）解析：happy/glad（高興的）、big/large（大的）、sad/unhappy（難過的）、beautiful/pretty（漂亮的）均為同義詞，可在語境中替換使用。練習(xí)2（副詞同義替換）1.Herunsfast.（答案：quickly）2.Shesingswell.（答案：beautifully）3.Theyworkhard.（答案：diligently）解析：fast/quickly（快地）、well/beautifully（好地）、hard/diligently（努力地）均為副詞同義詞，可提升句子的表達(dá)豐富性。六、詞匯學(xué)習(xí)建議1.每日積累：每天記10-15個(gè)單詞，用“詞根+詞綴”法記憶（如act→action→active→actively）。2.語境運(yùn)用：用新單詞造句（如Iaminterestedinreading.），或?qū)懚唐?/p>