南通市2022年中考物理真題解析一、真題整體特點(diǎn)分析2022年南通市中考物理真題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，以"立德樹(shù)人"為根本導(dǎo)向，聚焦"核心素養(yǎng)"考查，呈現(xiàn)出"緊扣基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)調(diào)探究、注重應(yīng)用"的鮮明特征。（一）命題導(dǎo)向：緊扣課標(biāo)，聯(lián)系實(shí)際試題緊密圍繞新課標(biāo)中的"科學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任"四大核心素養(yǎng)，選取生活場(chǎng)景、科技熱點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題作為命題背景，如"電動(dòng)汽車充電""共享單車剎車""太陽(yáng)能熱水器""疫情防控用的額溫槍"等，引導(dǎo)學(xué)生用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象、解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)"從生活走向物理，從物理走向社會(huì)"的課程理念。（二）考查內(nèi)容：覆蓋主干，突出重點(diǎn)試題覆蓋了初中物理的五大模塊（力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)），其中力學(xué)（約40%）、電學(xué)（約35%）為考查重點(diǎn)，熱學(xué)（約15%）、光學(xué)（約8%）、聲學(xué)（約2%）為輔助考查內(nèi)容。具體來(lái)看：力學(xué)：重點(diǎn)考查"力與運(yùn)動(dòng)""壓強(qiáng)與浮力""簡(jiǎn)單機(jī)械""功與功率"（如滑輪組機(jī)械效率計(jì)算、摩擦力方向判斷）；電學(xué)：重點(diǎn)考查"電路分析""歐姆定律""電功率""家庭電路"（如電路故障判斷、伏安法測(cè)電阻、電熱水器功率計(jì)算）；熱學(xué)：重點(diǎn)考查"溫度與內(nèi)能""熱量計(jì)算""物態(tài)變化"（如液化現(xiàn)象、比熱容應(yīng)用）；光學(xué)：重點(diǎn)考查"光的反射""透鏡成像"（如平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律應(yīng)用）。（三）能力要求：強(qiáng)調(diào)探究，注重應(yīng)用試題突出對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查（約占30%），如"伏安法測(cè)電阻""探究影響浮力大小的因素""探究凸透鏡成像規(guī)律"等，要求學(xué)生掌握"提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估反思"的完整探究流程，尤其注重"控制變量法""轉(zhuǎn)換法""等效替代法"等科學(xué)方法的應(yīng)用（如用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)反映摩擦力大小、用電流表/電壓表示數(shù)反映電路狀態(tài)）。同時(shí)，試題注重邏輯推理與應(yīng)用能力的考查（約占40%），如"電路故障分析""機(jī)械能轉(zhuǎn)化判斷""壓強(qiáng)大小比較"等，要求學(xué)生從題目中提取有效信息，結(jié)合物理規(guī)律進(jìn)行推理，解決實(shí)際問(wèn)題。二、典型題目深度解析（一）選擇題：注重基礎(chǔ)，易錯(cuò)點(diǎn)突出選擇題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解與辨析，易錯(cuò)點(diǎn)集中在"概念混淆""規(guī)律應(yīng)用偏差"等方面。例1：摩擦力方向判斷（題目簡(jiǎn)化）題目：如圖所示，一個(gè)木塊在水平桌面上向右滑動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力，木塊受到的摩擦力方向是（）A.向右B.向左C.向上D.向下考點(diǎn)：摩擦力的方向（阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)）。解題思路：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。木塊向右滑動(dòng)，相對(duì)桌面的運(yùn)動(dòng)方向是向右，因此摩擦力方向向左。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易誤認(rèn)為"摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反"，但忽略"相對(duì)"二字（如傳送帶送貨物時(shí)，貨物隨傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，摩擦力方向向上，因?yàn)橄鄬?duì)傳送帶具有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)）。答案：B。例2：電路故障分析（題目簡(jiǎn)化）題目：某串聯(lián)電路中，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)。則故障可能是（）A.燈泡短路B.燈泡斷路C.電阻短路D.電阻斷路考點(diǎn)：串聯(lián)電路故障分析（電流表、電壓表的示數(shù)特征）。解題思路：串聯(lián)電路中，電流表無(wú)示數(shù)說(shuō)明電路斷路（無(wú)電流通過(guò)）；電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表兩端到電源兩極是通路（即電壓表與電源相連）。因此，故障應(yīng)為"燈泡斷路"（此時(shí)電壓表測(cè)電源電壓，有示數(shù)；電路斷路，電流表無(wú)示數(shù)）。易錯(cuò)點(diǎn)：若選"燈泡短路"：燈泡不亮，但電流表有示數(shù)（短路時(shí)電流很大），電壓表無(wú)示數(shù)（短路部分電壓為0）；若選"電阻斷路"：電壓表無(wú)示數(shù)（無(wú)法與電源相連），電流表無(wú)示數(shù)。答案：B。（二）填空題：關(guān)注應(yīng)用，體現(xiàn)創(chuàng)新填空題主要考查物理規(guī)律的應(yīng)用與生活現(xiàn)象的解釋，注重"聯(lián)系實(shí)際"與"創(chuàng)新思維"。例3：能量轉(zhuǎn)化（題目簡(jiǎn)化）題目：電動(dòng)汽車充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能；行駛時(shí)，電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化（電能、化學(xué)能、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化）。解題思路：充電時(shí)：電源的電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能（儲(chǔ)存起來(lái)）；行駛時(shí)：電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（供電動(dòng)機(jī)工作），電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)）。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易混淆"充電"與"放電"的能量轉(zhuǎn)化（充電是"電→化"，放電是"化→電"）。答案：化學(xué)；電。例4：透鏡成像規(guī)律（題目簡(jiǎn)化）題目：某凸透鏡的焦距為10cm，將物體放在距凸透鏡15cm處，此時(shí)成______（選填"正立/倒立"）、______（選填"放大/縮小"）的實(shí)像，應(yīng)用是______（選填"照相機(jī)""投影儀""放大鏡"）?？键c(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律（物距與像距、像的性質(zhì)的關(guān)系）。解題思路：焦距f=10cm，物距u=15cm，滿足"f<u<2f"（10cm<15cm<20cm）；根據(jù)規(guī)律，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用為"投影儀"（或幻燈機(jī)）。易錯(cuò)點(diǎn)：學(xué)生易記錯(cuò)"物距范圍"與"像的性質(zhì)"的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如u>2f時(shí)成縮小實(shí)像，應(yīng)用照相機(jī)；u<f時(shí)成放大虛像，應(yīng)用放大鏡）。答案：倒立；放大；投影儀。（三）實(shí)驗(yàn)題：強(qiáng)調(diào)過(guò)程，考查方法實(shí)驗(yàn)題是中考的"重頭戲"，主要考查實(shí)驗(yàn)探究的全過(guò)程與科學(xué)方法的應(yīng)用，要求學(xué)生"會(huì)做實(shí)驗(yàn)、會(huì)分析實(shí)驗(yàn)、會(huì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)"。例5：伏安法測(cè)電阻（題目簡(jiǎn)化）題目：某同學(xué)用伏安法測(cè)未知電阻R的阻值，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電阻增大）；（2）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是______；（3）某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為1.5V，則R的阻值為_(kāi)_____Ω?？键c(diǎn)：伏安法測(cè)電阻（電路連接、滑動(dòng)變阻器的作用、電阻計(jì)算）。解題思路：（1）滑動(dòng)變阻器的連接："一上一下"，要求"滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻增大"，因此應(yīng)接左下方接線柱（與滑片相連的電阻絲長(zhǎng)度增加）；（2）滑動(dòng)變阻器的作用：①保護(hù)電路；②改變被測(cè)電阻兩端的電壓，多次測(cè)量求平均值，減小誤差（核心作用）；（3）電阻計(jì)算：根據(jù)歐姆定律R=U/I=1.5V/0.3A=5Ω。易錯(cuò)點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器接線柱接反（如接"右上+右下"，則滑片移動(dòng)時(shí)電阻不變）；忘記"多次測(cè)量"的目的（易答成"保護(hù)電路"，但核心是"減小誤差"）。答案：（1）略（左下方接線柱與電源負(fù)極相連）；（2）改變被測(cè)電阻兩端的電壓，多次測(cè)量求平均值；（3）5。例6：探究影響浮力大小的因素（題目簡(jiǎn)化）題目：某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)掛著一個(gè)鐵塊，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①鐵塊靜止在空氣中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G；②鐵塊部分浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F?；③鐵塊完全浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F?；④鐵塊完全浸入鹽水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F?。（1）比較①②③，可得出結(jié)論：浮力大小與______有關(guān)；（2）比較③④，可得出結(jié)論：浮力大小與______有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)中，浮力的大小用______（選填"G-F""F-G"）表示?？键c(diǎn)：探究影響浮力大小的因素（控制變量法、轉(zhuǎn)換法）。解題思路：（1）①②③中，液體密度相同（水），浸入體積不同（部分→完全），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減?。ǜ×υ龃螅?，因此結(jié)論：浮力大小與浸入液體的體積有關(guān)；（2）③④中，浸入體積相同（完全浸入），液體密度不同（水→鹽水），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減?。ǜ×υ龃螅?，因此結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)；（3）浮力的定義是"浸在液體中的物體受到向上的浮力，大小等于物體排開(kāi)液體的重力"，因此浮力F浮=G-F（G為物體重力，F(xiàn)為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)）。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆"控制變量"的條件（如比較①②③時(shí)，需保持液體密度不變；比較③④時(shí)，需保持浸入體積不變）；浮力公式記反（易寫成F-G，正確應(yīng)為G-F）。答案：（1）浸入液體的體積；（2）液體密度；（3）G-F。（四）計(jì)算題：綜合應(yīng)用，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)算題主要考查物理規(guī)律的綜合應(yīng)用與邏輯推理能力，要求學(xué)生"步驟完整、單位統(tǒng)一、結(jié)果準(zhǔn)確"。例7：機(jī)械效率與電功率綜合（題目簡(jiǎn)化）題目：用一個(gè)滑輪組提升重為600N的物體，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，拉力做的總功為750J。求：（1）物體上升的高度；（2）若拉力的功率為50W，求提升物體所用的時(shí)間。考點(diǎn)：機(jī)械效率（η=W有/W總）、功率（P=W總/t）。解題思路：（1）有用功計(jì)算：W有=η×W總=80%×750J=600J；物體上升高度：根據(jù)W有=Gh，得h=W有/G=600J/600N=1m；（2）時(shí)間計(jì)算：根據(jù)P=W總/t，得t=W總/P=750J/50W=15s。易錯(cuò)點(diǎn)：機(jī)械效率公式記反（易寫成η=W總/W有，正確應(yīng)為η=W有/W總）；單位換算錯(cuò)誤（如功率用kW，時(shí)間用h，需統(tǒng)一為W和s）。答案：（1）1m；（2）15s。三、備考啟示與建議（一）夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系整理知識(shí)點(diǎn)：將初中物理的核心概念、規(guī)律、公式整理成思維導(dǎo)圖（如力學(xué)思維導(dǎo)圖：力→運(yùn)動(dòng)→壓強(qiáng)→浮力→簡(jiǎn)單機(jī)械→功→功率→機(jī)械效率），形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化記憶：重點(diǎn)記憶易錯(cuò)概念（如"摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反""串聯(lián)電路分壓、并聯(lián)電路分流"）、關(guān)鍵公式（如R=U/I、P=UI、η=W有/W總）、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（如"凸透鏡成像規(guī)律""影響浮力大小的因素"）。（二）重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探究能力掌握實(shí)驗(yàn)流程：記住每個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的"目的、器材、步驟、結(jié)論、注意事項(xiàng)"（如伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)步驟：連接電路→閉合開(kāi)關(guān)→調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器→記錄數(shù)據(jù)→計(jì)算電阻）；理解科學(xué)方法：重點(diǎn)掌握"控制變量法"（如探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變）、"轉(zhuǎn)換法"（如用彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)反映摩擦力大?。?、"等效替代法"（如用電阻箱代替未知電阻測(cè)電阻）；練習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如"探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素"），明確"變量控制"與"數(shù)據(jù)記錄"的方法。（三）聯(lián)系生活，提高應(yīng)用意識(shí)關(guān)注生活現(xiàn)象：觀察生活中的物理現(xiàn)象（如"夏天空調(diào)房窗戶上的水珠""自行車剎車時(shí)的摩擦力""手機(jī)充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化"），用物理知識(shí)解釋；關(guān)注科技熱點(diǎn)：了解最新的科技成果（如"電動(dòng)汽車""太陽(yáng)能電池""量子通信"），分析其中的物理原理；做聯(lián)系實(shí)際的題目：多做以"生活場(chǎng)景""社會(huì)問(wèn)題"為背景的題目（如"疫情防控用的額溫槍""共享單車的力學(xué)設(shè)計(jì)"），提高應(yīng)用能力。（四）規(guī)范解題，提升答題效率選擇題：用"排除法"（排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)）、"直接判斷法"（根據(jù)概念直接選擇）解題，注意"易錯(cuò)點(diǎn)"（如摩擦力方向、電路故障）；填空題：注意"單位"（如"功率的單位是W"）、"符號(hào)"（如"浮力用F浮"）、"關(guān)鍵詞"（如"倒立/正立""放大/縮小"）；實(shí)驗(yàn)題：注意"步驟的邏輯性"（如"連