一、引言幼兒是祖國的未來與希望，幼兒園作為幼兒成長的重要場所，安全管理是保障幼兒身心健康的首要任務。2023年，XX幼兒園堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“零事故、零隱患、零風險”為目標，構建“全員參與、全程覆蓋、全域防控”的安全管理體系，切實筑牢幼兒成長的“安全防線”?，F(xiàn)將本年度安全管理工作情況總結如下：二、主要做法與成效（一）完善制度體系，壓實安全責任制度是安全管理的根本遵循。本年度，我園修訂完善了《幼兒園安全管理辦法》《崗位安全責任清單》《安全隱患排查治理制度》等10余項核心制度，明確“園長負總責、分管領導具體抓、教師崗位擔責”的三級責任體系，將安全工作納入教師績效考核，實行“一票否決制”。全年召開安全工作會議12次，簽訂《安全責任書》50余份，確保責任層層落實。（二）強化環(huán)境防控，筑牢安全屏障1.設施設備安全：每日開展“晨檢查”“午巡查”“晚排查”，重點檢查滑梯、秋千、玩具等游樂設施的松動、破損情況，以及教室、走廊的防滑墊、消防通道的暢通情況。全年排查設施隱患30余處，均在24小時內(nèi)完成整改（如更換松動的滑梯螺絲、修復破損的防滑墊）。2.食品安全管理：食堂實行“明廚亮灶”，嚴格落實食材采購“索證索票”“溯源管理”，每日對食材進行農(nóng)殘檢測，餐具實行“一沖二洗三消毒四保潔”流程。每月開展食品安全培訓（如“如何識別變質(zhì)食材”“規(guī)范操作流程”），全年未發(fā)生食品安全事故。3.校園周邊治理：聯(lián)合社區(qū)、公安、城管等部門開展“護校安園”專項行動，清理周邊流動攤販、違規(guī)停車、非法出版物等問題15次；在上下學時段設置“家長護學崗”，由教師、家長志愿者共同維護校門口秩序，確保幼兒出入安全。（三）深化安全教育，提升防護能力1.幼兒安全教育：結合幼兒年齡特點，采用“情景模擬+繪本故事+兒歌”的方式，開展“防溺水”“防拐騙”“防火”“防燙傷”等主題教育活動。例如，通過“模擬陌生人給糖”的情景，讓幼兒學會“不跟陌生人走”；通過“消防兒歌”（“火災來了不慌張，濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿快逃生”），讓幼兒掌握基本逃生技能。全年開展幼兒安全教育活動40余次，覆蓋全園300余名幼兒。2.教師安全培訓：每月開展1次安全專題培訓，內(nèi)容包括“幼兒急救技能（心肺復蘇、燙傷處理）”“應急處置流程（地震、防暴恐）”“安全隱患識別”等。每學期進行安全知識考核，合格率達100%。此外，邀請公安、消防、醫(yī)療等專業(yè)人員入園講座6次，提升教師的專業(yè)防護能力。3.家長安全宣傳：通過“家長會”“微信公眾號”“家訪”等渠道，向家長宣傳“幼兒居家安全（防觸電、防墜樓）”“出行安全（安全座椅使用）”“食品安全（避免食用過期食品）”等常識。全年發(fā)放《家長安全告知書》200余份，開展家長安全講座4次，形成“家園共育”的安全防護格局。（四）優(yōu)化應急管理，增強處置能力1.應急預案完善：修訂完善《消防應急預案》《地震應急預案》《防暴恐應急預案》《食物中毒應急預案》等6項預案，明確“報警、疏散、救援、安撫”等環(huán)節(jié)的責任分工和操作流程。2.應急演練常態(tài)化：每月開展1次全園性應急演練，例如：消防演練：模擬“教室起火”場景，幼兒在教師帶領下，用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿沿疏散通道逃生，到達安全區(qū)域后清點人數(shù)；防暴恐演練：模擬“陌生人員闖入園區(qū)”場景，保安立即啟動一鍵報警，教師迅速將幼兒帶至教室鎖門，并用桌椅頂住門，等待公安人員救援；地震演練：模擬“地震發(fā)生”場景，幼兒迅速躲在桌子下，待震動停止后，跟隨教師有序疏散至操場。全年開展應急演練12次，參與人數(shù)達1000余人次，有效提升了師幼的應急處置能力。3.應急物資保障：配備了2個應急物資箱，內(nèi)有急救包、滅火器、手電筒、擴音器、雨衣等物資，定期檢查補充（每季度清點1次），確保物資齊全、有效。三、存在問題與不足盡管2023年安全管理工作取得了一定成效，但仍存在一些需要改進的地方：1.部分教師的安全意識仍需加強：個別教師對幼兒的日?；顒颖O(jiān)管不夠細致（如未及時發(fā)現(xiàn)幼兒玩危險玩具），需進一步強化“時時講安全、事事想安全”的意識。2.小班幼兒的自我保護能力較弱：小班幼兒（3-4歲）對危險的認知能力有限，需要更針對性的教育（如“不咬玩具”“不爬窗戶”）。3.校園周邊隱患治理需長效化：偶爾有流動攤販在放學時段出現(xiàn)，需建立“日常巡查+群眾舉報”的長效機制，及時清理。4.應急演練的針對性可提升：部分演練場景（如“防暴恐”）的模擬不夠真實（如未使用仿真道具），需增加實戰(zhàn)性。四、2024年改進計劃（一）強化責任落實，提升教師安全意識每季度開展1次“安全隱患案例分析會”，通過“身邊的安全事故”案例，讓教師深刻認識到“細節(jié)決定安全”；將安全工作納入教師日?？己耍黾印叭粘０踩膊橛涗洝薄坝變喊踩录幚怼钡戎笜说臋嘀?，倒逼教師主動履行安全職責。（二）深化幼兒安全教育，增強針對性針對小班幼兒，設計“生活場景化”安全教育活動（如“上下樓梯要扶扶手”“吃飯不說話防噎到”“不玩插座”），通過“角色扮演”（如“小醫(yī)生處理燙傷”），讓幼兒在游戲中掌握安全技能；開發(fā)“安全主題繪本”（如《小明不跟陌生人走》《小紅會用滅火器》），結合幼兒生活經(jīng)驗，增強教育的趣味性和實效性。（三）完善校園周邊治理長效機制與社區(qū)、公安、城管建立“校園周邊環(huán)境治理聯(lián)席會議”制度，每季度召開1次會議，研究解決周邊問題；安裝“校園周邊監(jiān)控”，與公安監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)“實時監(jiān)控、快速報警”；組建“家長志愿者巡邏隊”，在上下學時段巡邏周邊，及時制止違規(guī)行為。（四）提升應急演練的實戰(zhàn)性邀請公安、消防、醫(yī)療等專業(yè)人員參與演練，增加“真實場景”模擬（如“持械人員闖入”“幼兒食物中毒”）；演練后開展“復盤會”，分析存在的問題（如“疏散速度慢”“急救操作不規(guī)范”），及時調(diào)整預案；每學期開展1次“應急知識競賽”（如“滅火器使用方法”“地震逃生路線”），提高師幼的應急知識水平。五、結語2023年，XX幼兒園安全管理工作取得了顯著成效，全年無重大安全事故發(fā)生，幼兒的安全意識和自我保護