學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案一、總則（一）制定依據(jù)為規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，落實(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《XX省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》及學(xué)?！督虒W(xué)管理制度》要求，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，制定本方案。（二）檢查目的1.督促教師落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)；2.發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點(diǎn)與問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整改不足；3.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；4.保障學(xué)校教學(xué)工作有序、高效開展。（三）適用范圍全校所有任課教師（含語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科及兼職教師）、教學(xué)管理人員（教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）。二、檢查內(nèi)容教學(xué)常規(guī)檢查涵蓋備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研六大核心環(huán)節(jié)，具體要求如下：（一）備課：精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“以學(xué)為中心”1.教案完整性：需包含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入→新授→鞏固→小結(jié)→作業(yè)）、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思六大要素；2.目標(biāo)合理性：符合課程標(biāo)準(zhǔn)“三維目標(biāo)”要求（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），且貼合學(xué)生認(rèn)知水平；3.過(guò)程設(shè)計(jì)：體現(xiàn)“學(xué)生主體”，包含互動(dòng)探究環(huán)節(jié)（如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作），合理運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段；4.反思有效性：每節(jié)課后及時(shí)撰寫反思，內(nèi)容真實(shí)（如“本節(jié)課小組討論環(huán)節(jié)時(shí)間不足，需調(diào)整”），且有具體改進(jìn)措施。（二）上課：規(guī)范實(shí)施，提升課堂效能1.教學(xué)態(tài)度：準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、早退或中途離開；使用普通話，教態(tài)自然；不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如接電話）；2.教學(xué)方法：符合學(xué)科特點(diǎn)（如理科注重實(shí)驗(yàn)，文科注重朗讀），采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣；3.教學(xué)實(shí)施：圍繞目標(biāo)展開，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)生參與度（如提問(wèn)覆蓋不同層次學(xué)生），及時(shí)回應(yīng)學(xué)生問(wèn)題；4.教學(xué)效果：課堂目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生能掌握核心知識(shí)與技能，課堂氛圍積極。（三）作業(yè)批改：科學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化反饋功能1.作業(yè)設(shè)計(jì)：符合學(xué)科要求，作業(yè)量適中（小學(xué)一、二年級(jí)無(wú)書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)≤1小時(shí)/天，初中≤1.5小時(shí)/天，高中≤2小時(shí)/天）；需分層設(shè)計(jì)（如基礎(chǔ)題、提升題、拓展題），滿足不同學(xué)生需求；2.批改要求：及時(shí)性：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改（作文≤1周），標(biāo)注批改日期；準(zhǔn)確性：紅筆標(biāo)記錯(cuò)誤，正確處給予肯定（如“√”“好”）；針對(duì)性：評(píng)語(yǔ)需具體（如“你的解題思路很清晰，但計(jì)算需仔細(xì)”），避免籠統(tǒng)評(píng)價(jià)；二次批改：要求學(xué)生改正錯(cuò)誤，教師進(jìn)行二次檢查并標(biāo)注“已訂正”。（四）輔導(dǎo)：分層施策，促進(jìn)差異發(fā)展1.輔導(dǎo)計(jì)劃：制定《分層輔導(dǎo)記錄表》，明確輔導(dǎo)對(duì)象（優(yōu)生、中等生、學(xué)困生）、時(shí)間（如課后服務(wù)時(shí)段）、內(nèi)容（如學(xué)困生補(bǔ)基礎(chǔ)、優(yōu)生拓特長(zhǎng)）；2.輔導(dǎo)實(shí)施：常態(tài)化開展（每周至少2次），有詳細(xì)記錄（包括輔導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、效果）；3.輔導(dǎo)效果：學(xué)困生成績(jī)逐步提升，優(yōu)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣改善（如主動(dòng)提問(wèn)、按時(shí)完成作業(yè)）。（五）評(píng)價(jià)：多元維度，促進(jìn)全面發(fā)展1.評(píng)價(jià)方式：采用“過(guò)程性+終結(jié)性+多元主體”評(píng)價(jià)體系：過(guò)程性評(píng)價(jià)：課堂表現(xiàn)（如發(fā)言、小組合作）、作業(yè)情況、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐等；終結(jié)性評(píng)價(jià)：?jiǎn)卧獪y(cè)試、期中考試、期末考試等；多元主體：學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評(píng)價(jià)量表（如《課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表》《作業(yè)評(píng)價(jià)表》），且公開透明；3.結(jié)果運(yùn)用：及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng)（如《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》），包含進(jìn)步、不足及改進(jìn)建議；作為教師調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)。（六）教研：以研促教，提升專業(yè)能力1.教研活動(dòng)：參與教研組每周1次的活動(dòng)（如集體備課、教學(xué)研討），有《教研活動(dòng)記錄》（含主題、內(nèi)容、發(fā)言要點(diǎn)）；2.教研成果：課題研究：每學(xué)期至少參與1項(xiàng)校級(jí)及以上課題（有計(jì)劃、過(guò)程記錄、成果）；教學(xué)研究：每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文（或參與教學(xué)比賽，如優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課）；聽課評(píng)課：每學(xué)期至少聽課10節(jié)（填寫《聽課記錄》，含優(yōu)點(diǎn)、不足、建議），參與評(píng)課研討。三、檢查方式采用“日常檢查+定期檢查+聽課評(píng)課+學(xué)生評(píng)教”四位一體模式，確保檢查全覆蓋、無(wú)遺漏。（一）日常檢查：常態(tài)化監(jiān)控責(zé)任主體：教研組長(zhǎng)；頻率：每周1次；內(nèi)容：本組教師的教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、教研參與情況；要求：填寫《日常教學(xué)常規(guī)檢查記錄表》，每周五向教務(wù)處匯報(bào)；對(duì)問(wèn)題及時(shí)督促整改（如“張三老師本周教案反思未完成，請(qǐng)于下周前補(bǔ)寫”）。（二）定期檢查：全面性評(píng)估責(zé)任主體：教務(wù)處（組織檢查小組，由教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成）；頻率：每月1次（月末）、學(xué)期末1次（期末）；內(nèi)容：所有教師的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)記錄、教研資料等；要求：依據(jù)《評(píng)分細(xì)則》評(píng)分（滿分100分），填寫《定期教學(xué)常規(guī)檢查匯總表》；每月召開教師會(huì)議反饋情況。（三）聽課評(píng)課：課堂教學(xué)診斷責(zé)任主體：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)）、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、同行教師；頻率：領(lǐng)導(dǎo)每月推門聽課≥2節(jié)；教師每學(xué)期聽課≥10節(jié)；內(nèi)容：課堂教學(xué)態(tài)度、方法、效果等；要求：填寫《聽課記錄》，聽課后及時(shí)與教師交流反饋（如“你的小組討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好，但需加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)”）。（四）學(xué)生評(píng)教：滿意度反饋責(zé)任主體：教務(wù)處；頻率：每學(xué)期1次（期末）；內(nèi)容：學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、方法、效果、作業(yè)批改等的評(píng)價(jià)；要求：采用匿名問(wèn)卷（《學(xué)生評(píng)教表》），統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，作為教師考核的重要依據(jù)。四、檢查流程（一）計(jì)劃部署開學(xué)初，教務(wù)處制定《本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃》，明確檢查時(shí)間、內(nèi)容、方式、人員，通過(guò)教師會(huì)議傳達(dá)。（二）實(shí)施檢查1.日常檢查：教研組長(zhǎng)按周開展，填寫記錄；2.定期檢查：教務(wù)處組織小組，按《評(píng)分細(xì)則》逐項(xiàng)檢查；3.聽課評(píng)課：領(lǐng)導(dǎo)、教師按計(jì)劃聽課，填寫記錄；4.學(xué)生評(píng)教：教務(wù)處組織學(xué)生填寫問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（三）反饋結(jié)果1.日常反饋：教研組長(zhǎng)每周向本組教師反饋問(wèn)題，提出整改要求；2.月度反饋：教務(wù)處每月召開會(huì)議，通報(bào)檢查情況（如“本月優(yōu)秀教案：李四老師的《背影》教案，反思深入”“共性問(wèn)題：部分教師作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單”）；發(fā)放《教學(xué)常規(guī)檢查反饋表》（書面），告知教師個(gè)人得分；3.學(xué)期反饋：學(xué)期末匯總?cè)珜W(xué)期檢查情況，撰寫《教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)報(bào)告》，在全體教師會(huì)議上通報(bào)。（四）整改提高1.教師整改：接到反饋后，制定《整改計(jì)劃》（明確整改內(nèi)容、時(shí)間、措施），報(bào)教研組長(zhǎng)和教務(wù)處備案；2.跟蹤檢查：教研組長(zhǎng)每周跟蹤整改情況，填寫《整改跟蹤記錄》；教務(wù)處每月抽查整改效果，確保問(wèn)題解決。五、結(jié)果運(yùn)用（一）績(jī)效考核教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果占教師績(jī)效考核總分的30%（績(jī)效考核總分=教學(xué)常規(guī)30%+教學(xué)成績(jī)40%+教研成果20%+師德師風(fēng)10%）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：85分及以上為優(yōu)秀（績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)）；70-84分為合格（不獎(jiǎng)不罰）；69分及以下為不合格（扣減績(jī)效工資10%-20%）。（二）評(píng)優(yōu)評(píng)先1.教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果作為“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”評(píng)選的必備條件；2.優(yōu)秀教師優(yōu)先推薦參加市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)（如“XX市優(yōu)秀教師”）。（三）經(jīng)驗(yàn)推廣1.每學(xué)期舉辦“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀案例展覽”（展示優(yōu)秀教案、作業(yè)批改、教研記錄）；2.召開“教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)（如“如何設(shè)計(jì)分層作業(yè)”“如何撰寫有效反思”）。（四）問(wèn)題整改1.共性問(wèn)題：針對(duì)“教案反思不深入”“作業(yè)批改不及時(shí)”等問(wèn)題，開展專題培訓(xùn)（如“教學(xué)反思撰寫技巧”“分層作業(yè)設(shè)計(jì)方法”）；2.個(gè)性問(wèn)題：對(duì)“課堂管理薄弱”“輔導(dǎo)效果差”的教師，由教研組長(zhǎng)、教務(wù)處進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。六、保障措施（一）組織保障成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)）；副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)（具體組織）；成員：教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師（執(zhí)行檢查）。（二）標(biāo)準(zhǔn)保障制定《XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》（附件1），明確各環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如備課占20分、上課占30分、作業(yè)批改占20分），每學(xué)年修訂一次，確保符合最新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。（三）培訓(xùn)保障1.新教師培訓(xùn)：入職前進(jìn)行“教學(xué)常規(guī)”專題培訓(xùn)（如教案編寫、作業(yè)批改）；2.全員培訓(xùn)：每學(xué)期開展1-2次全員培訓(xùn)（邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師講座）；3.專題培訓(xùn)：針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，開展專項(xiàng)培訓(xùn)（如“如何設(shè)計(jì)探究式課堂”）。（四）監(jiān)督保障1.內(nèi)部監(jiān)督：領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查檢查工作落實(shí)情況，確保公平公正；教師對(duì)結(jié)果有異議可申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)處理；2.外部監(jiān)督：設(shè)立“教學(xué)常規(guī)舉報(bào)箱”（學(xué)校門口），接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)問(wèn)題及時(shí)調(diào)查反饋。（五）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教學(xué)常規(guī)檢查的培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、資料印刷等（如優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)講座經(jīng)費(fèi)）。七、附則1.本方案自202X年X月X日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋；2.未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組另行制定補(bǔ)充規(guī)定；3.附件：《XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》。XX學(xué)校教務(wù)處202X年X月X日（注：附件《評(píng)分細(xì)則》可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定，示例如下：）附件1：XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則（節(jié)選）檢查環(huán)節(jié)評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值備課（20分）教案完整性包含目標(biāo)、重難點(diǎn)、過(guò)程、板書、反思，缺1項(xiàng)扣2分5分目