幼兒園2020疫情防控應(yīng)急處理方案一、總則（一）編制背景2020年以來，新型冠狀病毒肺炎（以下簡稱“新冠肺炎”）疫情全球蔓延，幼兒園作為人員密集的教育場所，幼兒免疫力較弱，易成為疫情傳播的高風(fēng)險場景。為有效應(yīng)對幼兒園內(nèi)可能出現(xiàn)的疫情，保障師幼生命安全和身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及教育部門、疾控機(jī)構(gòu)關(guān)于疫情防控的要求，結(jié)合幼兒園實際情況，制定本方案。（二）編制目的建立健全幼兒園疫情防控應(yīng)急處置機(jī)制，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)與流程，規(guī)范疑似病例、聚集性疫情等場景的應(yīng)對措施，提高應(yīng)急處置能力，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險，確保幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。（三）適用范圍本方案適用于幼兒園內(nèi)新冠肺炎疫情的預(yù)防、監(jiān)測、處置及后續(xù)管理工作，涵蓋幼兒、教職工及其他進(jìn)入園區(qū)人員的疫情防控。二、組織架構(gòu)及職責(zé)成立幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），統(tǒng)籌指揮全園疫情防控應(yīng)急處置工作，下設(shè)5個專項工作組，明確分工，協(xié)同配合。（一）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長（全面負(fù)責(zé)疫情防控工作，決策重大事項）副組長：副園長（協(xié)助組長開展工作，分管應(yīng)急處置、信息報送）成員：保健醫(yī)生、班主任代表、后勤主任、家長委員會代表職責(zé)：1.制定并修訂疫情防控應(yīng)急預(yù)案；2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各工作組開展防控工作；3.對接教育部門、疾控中心等上級單位，及時匯報疫情情況；4.決策疫情處置中的重大事項（如全園停課、復(fù)課等）。（二）應(yīng)急處置組組長：副園長（分管安全）成員：保健醫(yī)生、保安隊長、班主任代表職責(zé)：1.負(fù)責(zé)疑似病例的臨時隔離、初步排查；2.配合疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查；3.組織園區(qū)環(huán)境消殺工作；4.協(xié)助家長送醫(yī)及后續(xù)追蹤。（三）信息報送組組長：辦公室主任成員：保健醫(yī)生、班主任職責(zé)：1.收集整理師幼健康信息（每日健康申報、體溫監(jiān)測記錄）；2.及時向領(lǐng)導(dǎo)小組及上級部門報送疫情信息（如疑似病例、確診病例等）；3.做好疫情相關(guān)資料的歸檔工作。（四）后勤保障組組長：后勤主任成員：后勤人員、保健醫(yī)生職責(zé)：1.儲備并管理疫情防控物資（口罩、消毒液、體溫計等）；2.保障園區(qū)環(huán)境清潔與通風(fēng)；3.協(xié)調(diào)餐飲供應(yīng)商做好食材安全與分餐管理；4.負(fù)責(zé)隔離室、臨時觀察點的設(shè)置與維護(hù)。（五）家校溝通組組長：德育主任成員：班主任、家長委員會代表職責(zé)：1.向家長宣傳疫情防控知識與園所措施；2.及時回應(yīng)家長疑問，穩(wěn)定家長情緒；3.配合收集幼兒健康信息，通知家長配合疫情處置（如帶幼兒就診、居家隔離等）。三、應(yīng)急處理流程（一）前期準(zhǔn)備階段1.物資儲備：防護(hù)物資：幼兒及教職工口罩（每人每日1個，儲備量不少于1個月）、手套、護(hù)目鏡（保健醫(yī)生、后勤人員用）；消毒物資：含氯消毒液（濃度500mg/L）、酒精棉片、消毒噴霧器；檢測物資：額溫槍（每個班級1個）、體溫計（隔離室1個）；隔離物資：隔離室配備口罩、消毒液、體溫計、座椅、嘔吐袋等。2.人員培訓(xùn)：定期組織教職工學(xué)習(xí)疫情防控知識（如《新冠肺炎防控方案》）、應(yīng)急處置流程（如疑似病例處理）、防護(hù)技能（如口罩佩戴、手衛(wèi)生）；邀請疾控中心專家開展專題培訓(xùn)（每季度1次）。3.預(yù)案演練：每季度組織1次疫情防控應(yīng)急演練（如疑似病例處置、聚集性疫情應(yīng)對），涵蓋發(fā)現(xiàn)報告、隔離、消殺、溝通等環(huán)節(jié)；演練后及時總結(jié)不足，修訂預(yù)案。（二）疫情監(jiān)測階段1.日常健康監(jiān)測：晨午晚檢：班主任每日早、中、晚對幼兒進(jìn)行體溫檢測（額溫≥37.5℃或腋溫≥37.3℃視為異常），觀察幼兒有無咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀；全日觀察：教師隨時關(guān)注幼兒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時報告保健醫(yī)生。2.健康申報：家長每日通過班級群提交幼兒及共同居住人健康碼（綠碼）、行程碼（無中高風(fēng)險地區(qū)旅居史）；教職工每日上班前提交健康碼、行程碼及體溫記錄。3.環(huán)境監(jiān)測：每日對教室、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行消毒（含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后通風(fēng)）；教室每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘；食堂餐具采用高溫消毒（100℃，30分鐘）。（三）應(yīng)急響應(yīng)階段根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，設(shè)定三級應(yīng)急響應(yīng)，分級處置：響應(yīng)級別觸發(fā)條件處置措施三級響應(yīng)（個別疑似）發(fā)現(xiàn)1例幼兒或教職工有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，未確診1.立即帶至隔離室，保健醫(yī)生再次測量體溫、詢問接觸史；

2.通知家長帶幼兒去定點醫(yī)院就診（教職工自行前往）；

3.對所在班級、隔離室進(jìn)行消毒；

4.追蹤就診結(jié)果，若確診升級為二級響應(yīng)。二級響應(yīng)（班級疫情）1個班級出現(xiàn)2例及以上疑似病例，或1例確診病例1.立即停課該班級，所有幼兒居家隔離；

2.配合疾控中心開展流調(diào)，追蹤密切接觸者；

3.對班級及關(guān)聯(lián)區(qū)域（如走廊、衛(wèi)生間）進(jìn)行全面消毒；

4.向家長通報情況，提醒做好居家防控。一級響應(yīng)（全園疫情）2個及以上班級出現(xiàn)確診病例，或聚集性疫情1.立即啟動全園停課，所有師幼居家隔離；

2.聯(lián)系疾控中心對全園師幼進(jìn)行核酸檢測；

3.對園區(qū)進(jìn)行徹底消毒（含氯消毒液噴灑，作用2小時后通風(fēng)）；

4.向教育部門、疾控中心報告疫情，等待進(jìn)一步指示。（四）后續(xù)處置階段1.復(fù)課評估：疑似病例幼兒：待癥狀消失、核酸檢測陰性（間隔24小時2次），經(jīng)保健醫(yī)生評估后可復(fù)課；停課班級：經(jīng)疾控中心評估疫情已控制，且所有幼兒核酸陰性后，可恢復(fù)上課；全園停課：待疾控中心確認(rèn)園區(qū)無傳播風(fēng)險，且?guī)熡缀怂彡幮院?，?jīng)教育部門批準(zhǔn)可復(fù)課。2.心理疏導(dǎo)：幼兒：通過游戲、故事等方式緩解焦慮（如“病毒小怪獸”主題活動）；教職工：開展心理講座（每季度1次），提供心理咨詢服務(wù)（聯(lián)系專業(yè)心理機(jī)構(gòu)）；家長：通過線上家長會講解疫情防控知識，減輕家長擔(dān)憂。3.總結(jié)改進(jìn)：疫情處置結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開總結(jié)會議，分析疫情原因（如防控漏洞、流程缺陷）；修訂應(yīng)急預(yù)案，完善防控措施（如增加消毒頻次、優(yōu)化健康申報流程）。四、具體應(yīng)急處置措施（一）疑似病例應(yīng)急處置流程1.發(fā)現(xiàn)報告：教師在晨午檢或日常觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異?；蛴锌人?、乏力等癥狀，立即向應(yīng)急處置組組長報告。2.臨時隔離：應(yīng)急處置組將幼兒帶至隔離室（佩戴口罩），保健醫(yī)生再次測量體溫（腋溫），詢問癥狀（如發(fā)熱時間、有無呼吸困難）、接觸史（如近期是否去過中高風(fēng)險地區(qū)、接觸過確診病例）。3.聯(lián)系家長：立即通知家長帶幼兒去定點醫(yī)院就診，告知家長途中需佩戴口罩、避免乘坐公共交通工具，并提醒家長及時反饋就診結(jié)果。4.配合流調(diào)：若幼兒確診，應(yīng)急處置組配合疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查，提供幼兒近14天的活動軌跡（如班級、食堂、操場）、接觸人員（如同學(xué)、老師、家長）信息。5.環(huán)境消殺：對幼兒所在班級（桌椅、玩具、地面）、隔離室（墻面、地面、物品）、活動區(qū)域（如走廊、衛(wèi)生間）進(jìn)行全面消毒（含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后通風(fēng)）。6.信息發(fā)布：家校溝通組通過班級群向家長通報情況（隱去幼兒個人信息），說明園所采取的措施，提醒家長做好居家防控，避免恐慌。（二）聚集性疫情應(yīng)急處置1.立即停課：發(fā)現(xiàn)聚集性疫情（如1個班級出現(xiàn)3例及以上確診病例），領(lǐng)導(dǎo)小組立即決策全園停課，通過班級群、園所公眾號通知家長。2.核酸檢測：聯(lián)系疾控中心對全園師幼及后勤人員進(jìn)行核酸檢測（咽拭子），檢測結(jié)果及時向家長反饋。3.全面消殺：后勤保障組組織專業(yè)消殺人員對園區(qū)進(jìn)行徹底消毒（含氯消毒液噴灑，作用2小時后通風(fēng)），重點區(qū)域（如教室、食堂、衛(wèi)生間）增加消毒頻次。4.追蹤密接：配合疾控中心追蹤密切接觸者（如確診幼兒的同學(xué)、老師、家長），通知其居家隔離并進(jìn)行核酸檢測。5.信息上報：信息報送組及時向教育部門、疾控中心報告疫情進(jìn)展（如確診人數(shù)、密接人數(shù)、消殺情況），每日更新1次。6.復(fù)課準(zhǔn)備：待疫情得到控制（連續(xù)14天無新增病例），經(jīng)疾控中心評估同意，領(lǐng)導(dǎo)小組制定復(fù)課方案（如錯峰入園、增加晨午檢頻次），報教育部門批準(zhǔn)后實施。（三）教職工疫情應(yīng)急處置1.健康監(jiān)測：教職工每日上班前提交健康碼、行程碼及體溫記錄，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即居家隔離并報告領(lǐng)導(dǎo)小組。2.疑似處理：教職工若被診斷為疑似病例，立即停課居家隔離，配合疾控中心流調(diào)，園所對其工作區(qū)域（如辦公室、教室）進(jìn)行消毒。3.確診處理：教職工若確診，領(lǐng)導(dǎo)小組立即向教育部門、疾控中心報告，對其密切接觸者（如同事、幼兒）進(jìn)行排查，采取相應(yīng)隔離措施。五、保障機(jī)制（一）物資保障1.設(shè)立專門物資倉庫，由后勤主任負(fù)責(zé)管理，建立物資臺賬（入庫、出庫記錄）；2.定期檢查物資有效期（如消毒液有效期、口罩保質(zhì)期），及時補(bǔ)充短缺物資；3.物資分配優(yōu)先保障一線崗位（如班主任、保健醫(yī)生、保安）。（二）人員保障1.組建應(yīng)急隊伍（由保健醫(yī)生、班主任、后勤人員組成），明確分工（如隔離組、消殺組、溝通組）；2.應(yīng)急隊伍成員需具備疫情防控知識與技能（如消毒操作、隔離流程），定期參加培訓(xùn)與演練；3.若應(yīng)急隊伍成員因疫情隔離，及時補(bǔ)充備用人員（如退休教師、家長志愿者）。（三）溝通保障1.建立家校溝通群（每個班級1個），每日發(fā)布疫情防控信息（如園所消毒情況、健康提示）；2.設(shè)立疫情咨詢電話（由德育主任負(fù)責(zé)），及時回應(yīng)家長疑問；3.與教育部門、疾控中心建立固定聯(lián)系渠道（如專人對接、電話），確保信息傳遞及時。（四）心理保障1.邀請專業(yè)心理教師（或聯(lián)系心理機(jī)構(gòu)）定期為幼兒開展心理疏導(dǎo)活動（如“我的情緒小怪獸”主題課）；2.為教職工提供心理支持（如每周1次心理沙龍、心理咨詢熱線）；3.向家長發(fā)放心理疏導(dǎo)指南（如《如何緩解幼兒疫情焦慮》），指導(dǎo)家長做好