自考專業(yè)(學(xué)前教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）游戲治療室的面積以多大為宜()。

A.6平方米左右

B.10平方米左右

C.15平方米左右

D.20平方米左右

正確答案：A

2、（單選題）側(cè)重強(qiáng)調(diào)不同活動(dòng)中同一種能力在要求上的循序漸進(jìn)是（）

A.能力目標(biāo)的系列化

B.材料目標(biāo)的系列化

C.內(nèi)容目標(biāo)的系列化

D.過程目標(biāo)的系列化

正確答案：A

3、（單選題）1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書是（）。

A.《義務(wù)教育法》

B.《未成年人保護(hù)法》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)程》

正確答案：C

4、（單選題）清末民初，在中國(guó)影響最深的幼稚教育是()

A.教會(huì)式幼稚教育

B.德國(guó)式幼稚教育

C.歐美式幼稚教育

D.日本式幼稚教育

正確答案：D

5、（單選題）評(píng)價(jià)時(shí)考慮活動(dòng)目標(biāo)是否完整、是否分解到位、是否以幼兒社會(huì)性發(fā)展水平等因素為依據(jù)、是否落實(shí)在活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)過程中、是否適當(dāng)?shù)卮_定了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)、是否明確有層次、是否易于操作和是否可以檢驗(yàn)，這屬于（）

A.評(píng)價(jià)活動(dòng)的目標(biāo)

B.評(píng)價(jià)活動(dòng)的內(nèi)容

C.評(píng)價(jià)活動(dòng)的準(zhǔn)備

D.評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程

正確答案：A

6、（單選題）保育員應(yīng)至少()擦拭一次窗戶。

A.1個(gè)月

B.1星期

C.2個(gè)月

D.2星期

正確答案：D

7、（單選題）新生兒出生時(shí)身高約為（）

A.30cm

B.40cm

C.50cm

D.60cm

正確答案：C

8、（單選題）體現(xiàn)瑞吉?dú)W幼教體系主要特色的是（）

A.生成課程

B.發(fā)展性評(píng)估

C.兒童的百種語(yǔ)言

D.社區(qū)參與管理

正確答案：C

9、（單選題）（）“最近發(fā)展區(qū)”理論是前聯(lián)的心理學(xué)家提出來的。

A.維果斯基

B.斯賓賽

C.杜威

D.皮亞杰

正確答案：A

10、（單選題）教育目的、教育目標(biāo)、幼兒教育目標(biāo)、幼兒園教育目標(biāo)之間的關(guān)系是（）

A.互不相干

B.相互關(guān)聯(lián)

C.相互排斥

D.相互并列

正確答案：B

11、（單選題）認(rèn)為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長(zhǎng)而增加。這種理論屬于()。

A.智力分化論

B.智力復(fù)合論

C.智力內(nèi)容變化論

D.智力多元論

正確答案：A

12、（單選題）3歲兒童已經(jīng)正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲部分兒童開始能以(

)為中心辨別左右。

A.父母

B.同伴

C.自我

D.他人

正確答案：C

13、（單選題）“在教學(xué)活動(dòng)中教師運(yùn)用眼神來傳達(dá)自己的情緒”是影響“心理喚醒因素”中的（）

A.幼兒因素

B.教師因素

C.材料因素

D.程序因素

正確答案：B

14、（單選題）問卷回收率達(dá)到（）以上時(shí)，才可以作為研究結(jié)果的依據(jù)。

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

正確答案：C

15、（單選題）教育法律規(guī)范通常由法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果三個(gè)要素組成，同時(shí)這三個(gè)要素之間還要具有條件關(guān)系。它們的基本公式可表述為（）。A.“雖然,,但是,,則,,B.“如果,,則,,否則,,”C.不但,,而且,,否則,,D.不僅,,且,,則,,正確答案：B二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下列目標(biāo)是中班年齡階段健康教育目標(biāo)的是（）

A.了解自己身體的主要器官及功能

B.樂意配合疾病的預(yù)防和治療

C.愛吃各種食物，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)

D.對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能做出及時(shí)的反應(yīng)

正確答案：ABCD

2、（多選題）教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。

A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

B.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

正確答案：ABCD

3、（多選題）下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲與學(xué)前教育的關(guān)系表述正確的是（）

A.兒童的發(fā)展體現(xiàn)了游戲與教育的內(nèi)在聯(lián)系

B.兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動(dòng)

C.就其活動(dòng)的方向來說，游戲和教育具有內(nèi)在的一致性

D.游戲?qū)τ變簛碚f，具有自然發(fā)展的價(jià)值，教育對(duì)幼兒來說，具有引導(dǎo)發(fā)展的價(jià)值

正確答案：ABCD

4、（多選題）角色扮演的心理結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，它主要包括（）

A.角色語(yǔ)言

B.角色行為

C.扮演意識(shí)

D.角色認(rèn)知

正確答案：BCD

5、（多選題）幼兒體育活動(dòng)過程結(jié)構(gòu)包括（）。A.定向準(zhǔn)備階段B.實(shí)施階段C.評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)階段D.反思階段正確答案：ABC第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）1955年，教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門設(shè)立幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng)，在全國(guó)范圍內(nèi)增設(shè)中級(jí)幼兒師范學(xué)校和______幼兒師范學(xué)校。

正確答案：初級(jí)

2、（填空題）我國(guó)幼兒園的基本原則是（）

正確答案：保教結(jié)合原則

3、（填空題）就具體的分類方法而言，學(xué)前兒童科學(xué)教育中的測(cè)量主要有________、非正式量具的測(cè)量和正式量具的測(cè)量三種。

正確答案：觀察測(cè)量

4、（填空題）園所評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系和__________。

正確答案：評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

5、（填空題）學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的方法主要包括灌輸法、園丁法、綜合法和_____。

正確答案：對(duì)話法

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）綜合課程是源自杜威的教育主。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）保育工作是保育員的事，與教師無關(guān)。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)分為：傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀。

正確答案：

正確

5、（判斷題）維生素C的一個(gè)重要來源是植物性食物中的胡蘿卜素。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）名詞解釋：學(xué)前教育行政

正確答案：在教育行政中，以幼兒教育或?qū)W前教育領(lǐng)域的新政管理為基本內(nèi)容的，被稱為幼教行政或?qū)W前教育行政。

2、（問答題）結(jié)合實(shí)際論述教師在游戲過程中的作用。

正確答案：答：

一般而言，教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在：

一、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。教師應(yīng)根據(jù)本班兒童的興趣、愛好、發(fā)展水平以及該年齡班的教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

二、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲的開展

指導(dǎo)游戲是需要教育藝術(shù)的。

1.激發(fā)興趣。教師可以通過介紹活動(dòng)內(nèi)容，展示活動(dòng)材料，提出行為要求等方式，鼓勵(lì)嬰幼兒選擇活動(dòng)。

2.教師要多用肯定性的態(tài)度，在游戲過程中創(chuàng)造出一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。如教師要善于用微笑、鼓勵(lì)的眼神、點(diǎn)頭以及飽滿的情緒等體態(tài)語(yǔ)言，鼓勵(lì)兒童去創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)。

3.針對(duì)不同情況，靈活運(yùn)用多樣化的教育方法。在游戲指導(dǎo)過程中，教師可運(yùn)用的方法有提問、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、提供范例，演示具體技能，共同參與，利用兒童之間的相互影響互教互學(xué)等。

三、觀察和評(píng)估游戲

有人稱游戲是嬰幼兒身心發(fā)展的一面鏡子。通過對(duì)游戲的觀察和評(píng)估，可以真實(shí)地捕捉到嬰幼兒在身體、智力、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情感、社會(huì)適應(yīng)性、興趣、個(gè)性等各方面的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，為教師指導(dǎo)游戲提供客觀依據(jù)，不斷地提高游戲的教育效果。

3、（問答題）根據(jù)阿恩海姆的理論，兒童知覺中占優(yōu)勢(shì)的傾向是什么?

正確答案：兒童畫并不像一般人認(rèn)為的那樣是依葫蘆畫瓢的，而是對(duì)原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去極為簡(jiǎn)約。這種現(xiàn)象不能完全歸結(jié)為兒童的智力或繪畫能力的水平較低，而是歸之于兒童知覺中占優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)化傾向，即那種把外物形態(tài)改造為完美簡(jiǎn)潔的(或好的)圖形的傾向。正是在這種傾向的支配下，兒童畫大都是二維的;大都是較規(guī)則的圓形和橢圓形。這種傾向似乎毫不顧及原形，只以簡(jiǎn)潔為準(zhǔn)。

4、（問答題）如何認(rèn)識(shí)幼小銜接工作是個(gè)長(zhǎng)期的、整體性的工作?

正確答案：幼小銜接工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、整體的工作，其表現(xiàn)在：

(1)長(zhǎng)期性而非突擊性。幼兒園教育是終身教育的一個(gè)重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，不應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。應(yīng)當(dāng)看到，讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)只是幼兒園教育的近期目標(biāo)，它是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的一個(gè)組成部分。也就是說，要以兒童的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)兒童進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。對(duì)幼兒園來講，在時(shí)間上要把幼小銜接工作貫穿于幼兒園教育的各個(gè)階段，而不僅僅是大班后期;在容上要涉及幼兒發(fā)展的各個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)準(zhǔn)備;在人員上要包括幼兒園全體人員、家長(zhǎng)及有關(guān)成人，而不僅僅是大班老師。對(duì)小學(xué)來講，也不能僅僅把銜接工作看成是幼兒園的事情，而應(yīng)當(dāng)遵循素質(zhì)教育的精神，改革不適合兒童發(fā)展的教育形式、方法等。

(2)整體性而非單項(xiàng)性。幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴(yán)重。有的教師一談到銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對(duì)于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠。研究表明：健康的身體、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、厚的學(xué)習(xí)興趣及求知欲、充足的自信心與自我控制能力、穩(wěn)定的情緒以及人際交往能力、獨(dú)立性等，對(duì)幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活是至關(guān)重要的。兒童入學(xué)后適應(yīng)不良的主要原因是對(duì)新環(huán)境所需的身體、心理素質(zhì)、獨(dú)立自理能力等準(zhǔn)備不足。幼兒入學(xué)適應(yīng)困難不僅僅是在“智”的方面，更多的是由于身體、態(tài)度、習(xí)慣、意志、人際關(guān)系、交往能力、獨(dú)立自理能力等方面的準(zhǔn)備不足而造成的。要搞好幼小銜接工作，必須促進(jìn)幼兒的體、智、德、美的全面發(fā)展，在全面發(fā)展教育過程中培養(yǎng)他們?nèi)雽W(xué)所必須的各種基本素質(zhì)。在銜接中僅偏重某一方面是錯(cuò)誤的，而在某一方面中又偏重某些因素則更片面了。

5、（問答題）名詞解釋：幼兒常規(guī)

正確答案：答：即幼兒的行為常規(guī)。具體來說就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

6、（問答題）幼兒教育心理學(xué)研究的原則。

正確答案：1、客觀性原則;2、發(fā)展性原則;3、教育性原則

7、（問答題）幼兒心理健康教育的內(nèi)容包括哪些?

正確答案：答案要點(diǎn)：(1)學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法;(2)培養(yǎng)社會(huì)交往能力;(3)鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力;(4)培養(yǎng)講禮貌、熱愛集體、與同伴友好相處、愛護(hù)公共衛(wèi)生和設(shè)施、愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物等良好的習(xí)慣和情感;(5)性啟蒙教育;(6)心理障礙和行為異常的預(yù)防。

8、（問答題）簡(jiǎn)述幼兒園管理中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)方法時(shí)應(yīng)注意的問題。

正確答案：(1)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)方法的局限性(2)獎(jiǎng)懲結(jié)合(3)全面兼顧

9、（問答題）慈幼機(jī)構(gòu)的建立開始于何時(shí)?(封建社會(huì)中后期的宋代)當(dāng)時(shí)建立的主要慈幼機(jī)構(gòu)有哪些?

正確答案：慈幼局、舉子倉(cāng)、育嬰社

10、（問答題）教學(xué)結(jié)束的方式

正確答案：1.自然