自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）______就是把人物經(jīng)歷、發(fā)展、變化用口頭語言表述出來。

A.議論性講述

B.說明性講述

C.描述性講述

D.敘事性講述

正確答案：D

2、（單選題）《母育學(xué)?！肥墙逃飞系谝徊空撌鲇變航逃膶Ｖ?，對后世幼兒教育思想的發(fā)展影響很大。它的作者是（）

A.盧梭

B.裴斯泰洛齊

C.夸美紐斯

D.柏拉圖

正確答案：C

3、（單選題）下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果的特殊性這個特點的是()

A.注重保護(hù)受教育者，尤其是少年兒童學(xué)生

B.對特殊個體不追究其法律責(zé)任

C.注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利

D.注重維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益

正確答案：B

4、（單選題）在教師引導(dǎo)下，學(xué)會圍繞主題談話，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思，這是()年齡班談話活動的目標(biāo)。

A.小班

B.中班

C.大班

正確答案：C

5、（單選題）教師和幼兒既是課程評價的“對象”，又是()。

A.評價的“客體”

B.評價的“主體”

C.評價的“指導(dǎo)者”

D.評價標(biāo)準(zhǔn)的“制定者”

正確答案：B

6、（單選題）兒童所特有的熱能消耗是指其（）

A.基礎(chǔ)代謝所需

B.生長發(fā)育所需

C.活動所需

D.食物的特殊動力作用所需

正確答案：B

7、（單選題）運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和()組成。

A.四肢骨

B.軀干骨

C.骨骼肌

D.肌肉

正確答案：C

8、（單選題）滴鼻藥水時，應(yīng)讓小兒仰臥，肩下墊上枕頭，使頭后仰，鼻孔向上?；蜃谝紊?，背靠椅背，頭盡量后仰。滴藥后應(yīng)保持原姿勢（）

A.10~15分鐘

B.5~10分鐘

C.3~5分鐘

D.2~3分鐘

正確答案：C

9、（單選題）著名幼兒詩《歡迎小雨點》的作者是（）

A.圣野

B.鄭春華

C.葉圣陶

D.柯巖

正確答案：A

10、（單選題）在正常班級內(nèi)，對特殊兒童進(jìn)行個別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現(xiàn)在()。

A.提供正確的語言范型

B.發(fā)現(xiàn)和診斷兒童的問題

C.制定和執(zhí)行個別化教育方案

D.樹立良好的態(tài)度

正確答案：C

11、（單選題）托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（）

A.餐具一餐一消毒

B.寢室、活動室一周一消毒

C.兒童內(nèi)衣隔日一消毒

D.兒童用品玩具定期清洗、消毒

正確答案：C

12、（單選題）有研究表明，漢語言兒童的前語言交際傾向出現(xiàn)于（）

A.O～4個月

B.4～10個月

C.10～18個月

D.12～18個月

正確答案：A

13、（單選題）好的研究閩題的特征有()。

A.挑戰(zhàn)性

B.社會性

C.可行性

D.個別性

正確答案：C

14、（單選題）領(lǐng)導(dǎo)者注重調(diào)動人的積極性，引導(dǎo)成員努力做好工作，這體現(xiàn)了管理的（）

A.開放與閉合統(tǒng)一原理

B.人本原理

C.動態(tài)平衡原理

D.合理組合原理

正確答案：B

15、（單選題）學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的（）

A.輪廓特征

B.基本形態(tài)

C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征

D.動態(tài)結(jié)構(gòu)

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）科研報告的引言應(yīng)包括的內(nèi)容有___。

A.對研究問題的清晰的界定和描述

B.問題研究的背景和緣由

C.提出并闡述研究假設(shè)

D.研究過程

正確答案：ABC

2、（多選題）弗洛伊德關(guān)于游戲的理論的觀點主要有（）

A.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑

B.游戲可滿足兒童現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望，是受“惟樂原則”的驅(qū)使

C.游戲滿足兒童想做大人的愿望

D.游戲幫助兒童掌握（或控制）現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性事件

正確答案：ABCD

3、（多選題）在《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園是（）。A.是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。B.是基礎(chǔ)教育的有機組成部分C.是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段D.是學(xué)校教育的奠基和準(zhǔn)備階段正確答案：ABC4、（多選題）研究準(zhǔn)備階段包括___步驟。A.選擇課題B.研究設(shè)計C.制訂工作計劃D.評定計劃正確答案：ABC5、（多選題）幼兒的結(jié)構(gòu)游戲按技能分有（）

A.排列

B.粘合

C.穿孔

D.編織

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）根據(jù)抽樣是否按隨機性原則進(jìn)行可將其分為___和___兩大類。正確答案：隨機抽樣、非隨機抽樣2、（填空題）兒童通過_______和_______獲得概念。

正確答案：實例、語言理解

3、（填空題）正強化物的內(nèi)容包括________、活動性強化物、________、擁有性強化物、社會性強化物正確答案：消費型強化物、操作性強化物4、（填空題）________體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。________體現(xiàn)了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學(xué)會的格式把它們組合在一起。

正確答案：獨詞句雙詞句

5、（填空題）第一顆乳牙的鈣化期在妊娠階段，第一恒磨牙的萌出期在________歲。

正確答案：6

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）兒童的殘障程度是選擇學(xué)前兒童一體化教育的安置形式的根據(jù)。

正確答案：

正確

2、（判斷題）幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）使用人工呼吸時，不僅救護(hù)者呼出的氧氣具有救助效果，而且二氧化碳也有興奮呼吸中樞的作用。

正確答案：

正確

4、（判斷題）六個月以前的嬰兒以內(nèi)隱記憶為主。

正確答案：

正確

5、（判斷題）對幼兒的講述應(yīng)盡量形象生動，便于幼兒理解。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）名詞解釋：效度

正確答案：是指研究結(jié)果的正確性，即其研究結(jié)果能夠正確解釋研究對象某方面屬性的程度。內(nèi)在效度是研究結(jié)果能被有把握精確解釋的范圍，是特定研究中自變量與因變量之間存在的因果關(guān)系的程度。

2、（問答題）名詞解釋：幼兒園體育教學(xué)

正確答案：幼兒園體育教學(xué)是在幼兒園教師與幼兒之間進(jìn)行的有組織有計劃的體育活動。

3、（問答題）試論述研究論文和研究報告的基本框架。

正確答案：研究論文的基本框架：

(1)題目：

(2)緒論：

(3)本論：

(4)結(jié)論：

(5)結(jié)尾部分：

研究報告的基本框架：

(1)題目部分：

(2)前言：

(3)方法:

(4)結(jié)果：

(5)討論：

(6)結(jié)尾：

(7)結(jié)尾部分

4、（問答題）簡述幼兒美術(shù)教育的個體性目的

正確答案：幼兒美術(shù)教育的個體性目的包括創(chuàng)造、欣賞和評價視覺藝術(shù)三個方面：

(1)創(chuàng)造視覺藝術(shù)

作為一種視覺語言，美術(shù)表現(xiàn)是幼兒的基本需求。他們有創(chuàng)作這種藝術(shù)作品的沖動，對美術(shù)活動有更多的自覺性、依戀性。通過創(chuàng)造視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)提高使用和掌握美術(shù)材料的技能，理解運用美術(shù)材料的過程;

(2)學(xué)習(xí)運用創(chuàng)造性的方式使用美術(shù)材料;(3)有強烈的動機參與美術(shù)創(chuàng)造活動;(4)發(fā)展選擇和運用材料進(jìn)行有目的創(chuàng)作的能力以及通過視覺藝術(shù)組織和表達(dá)情感和思想的能力。

(2)欣賞視覺藝術(shù)

人是按美的理想來改造世界的。教育能使人的審美水平達(dá)到新的境界，包括提高對視覺藝術(shù)的感性認(rèn)識、擴大視覺藝術(shù)的視野、陶冶情操、凈化心靈、完善人格。通過欣賞視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)認(rèn)同和尊重自己的和他人的視覺藝術(shù)工作;(2)理解和接受視覺藝術(shù)創(chuàng)作的不同目的和表現(xiàn)手法;(3)通過活動，熟悉視覺藝術(shù)的基本內(nèi)容，例如線、形狀、顏色、質(zhì)地、平衡等等;(4)培養(yǎng)在生活中追求能喚起良好視覺意象的事物的動機。

(3)評價視覺藝術(shù)

幼兒不僅需要學(xué)習(xí)創(chuàng)造和欣賞視覺藝術(shù)，而且需要學(xué)習(xí)評價視覺藝術(shù)，會尊重自己和他人的美術(shù)創(chuàng)作。通過評價視覺藝術(shù)，應(yīng)讓幼兒：(1)探索和初步理解人們創(chuàng)造美術(shù)作品的立場和角度;(2)命名和討論視覺藝術(shù)的基本內(nèi)容;(3)感悟美學(xué)原理，發(fā)展初步的審美意識。評價視覺藝術(shù)的目的主要強調(diào)通過教學(xué)讓幼兒習(xí)得評價視覺藝術(shù)的能力，使幼兒在評價視覺藝術(shù)作品中即具有自己的立場，又趨向接近美學(xué)的基本原理和原則。

5、（問答題）實現(xiàn)“雙贏”協(xié)作原則應(yīng)當(dāng)遵循哪些要領(lǐng)?

正確答案：A培養(yǎng)雙贏的性格：

(1)真誠正直，誠信是“雙贏”的基石;

(2)成熟：勇氣與體諒之心是雙贏思維不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟;

(3)富足心態(tài)

B建立雙贏的人際關(guān)系要隨時存入帳戶的六種感情存款：

(1)理解別人。孔子：己所不欲，勿施于人;己欲達(dá)則達(dá)人;

(2)注意小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗;

(3)信守諾言，一次嚴(yán)懲的失信會使人信譽掃地;

(4)闡明期望，以免產(chǎn)生誤會、失望和猜忌;

(5)誠懇正直：背后不道人短是誠懇正直的最佳表現(xiàn);爭取學(xué)生或子女的信賴的關(guān)鍵系于一個最難纏的人身上。

(6)勇于道歉：弱者才會殘忍，只有強者才懂得溫柔。

C簽訂雙贏的協(xié)議;互利關(guān)系中對于彼此都能接受的結(jié)果所達(dá)成的共識，即績效協(xié)議或合伙協(xié)議。

D建立雙贏的制度：個人或集體的使命宣言所列舉的目標(biāo)與價值，應(yīng)當(dāng)有恰當(dāng)?shù)莫剳椭贫茸鳛楹蠖堋?/p>

6、（問答題）游戲在幼兒心理發(fā)展中有何意義?

正確答案：①游戲使幼兒認(rèn)識世界的一種手段，是促進(jìn)其智力發(fā)展的強有力的工具②游戲時，兒童的各種感官都要參加，從而促進(jìn)了感知能力的發(fā)展③游戲又是一種實際的道德教育，有助于培養(yǎng)和形成幼兒優(yōu)良的個性品質(zhì)。

7、（問答題）案例分析題：冬天到了，幼兒園開展冬季鍛煉。有一位大班的老師認(rèn)為在扔沙包活動中可以教幼兒學(xué)會測量，于是他把幼兒帶到了戶外。戶外的地面是由一塊塊方形的水泥磚鋪成的。他先讓幼兒扔沙包，然后問：“怎樣才能知道扔得多遠(yuǎn)?”幼兒說：“可以數(shù)地上的方塊?！薄斑€可以用什么方法知道呢?”在老師的不斷提問和要求下，幼兒舉出了可以用棍子、跨步、繩、布條等不同方法。老師很滿意這樣的結(jié)果，認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了。然而，整個過程對幼兒來說索然無味。請你說出這個活動的問題何在?如果你是這個教師，你會怎么做?

正確答案：作為教師應(yīng)該結(jié)合大班的幼兒已經(jīng)有一定規(guī)則意識，喜歡競賽性的游戲的年齡特點，讓幼兒在充分、自由扔沙包過程中逐步感知“扔得多遠(yuǎn)”，繼而向幼兒提出“怎樣才能知道扔得多遠(yuǎn)?”，接著可以利用大班幼兒有較強的“竟賽”心理，為幼兒提供紙、筆等，讓幼兒把他們的比賽結(jié)果記錄下來。這樣在活動過程中就自然產(chǎn)生了“統(tǒng)計”的問題。在經(jīng)過一段時間(可以是1周或2周)以后，教師可以通過更換游戲地點的辦法，例如把幼兒帶到平坦的土地上扔沙包。這時，由于地面上缺少了可以利用的自然測量標(biāo)準(zhǔn)——方磚，幼兒必然會面對如何解決測量工具的新問題，而且，還可能會產(chǎn)生非標(biāo)準(zhǔn)測量工具的不一致或不可比性的問題，這時教師又可以“很自然”地把標(biāo)準(zhǔn)測量工具介紹給幼兒。所以，這個活動以漸進(jìn)式、生成性方法來組織與指導(dǎo)為好，應(yīng)當(dāng)有不斷深入的延伸活動，不宜以一次活動解決所有問題的思路來組織。

8、（問答題）

材料分析題：基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力;父親討厭她，虐待她?；嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖]聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴(yán)重營養(yǎng)不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后，被送到了醫(yī)院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當(dāng)于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒有學(xué)會人類語言的語法規(guī)則，不能進(jìn)行最基本的語言交流。據(jù)調(diào)查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根據(jù)以上案例，運用學(xué)前兒童心理學(xué)知識回答下列問題：

(1)小基尼的缺陷說明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能學(xué)會人類語言的語法規(guī)則，這說明了什么的影響作用?

正確答案：上述材料說明了兩方面的規(guī)律：

(1)兒童心理發(fā)展的生物性和社會性的統(tǒng)一。遺傳是個體心理發(fā)展的先天基礎(chǔ);個體的心理發(fā)展不能脫離社會條件。特別是幼兒親子關(guān)系對兒童一生的心理發(fā)展起基礎(chǔ)和奠基作用，如果沒有社會環(huán)境及教育的作用，兒童不可能形成成人的心理。

(2)說明兒童各種心理的發(fā)展存在關(guān)鍵期。關(guān)鍵期是某種心理活動、機能在某個階段發(fā)展最迅速、變化最快、可塑性最強的階段，在此時期適時對兒童進(jìn)行正確教育，兒童心理發(fā)展很快;反之，則可