自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）可用來(lái)制作投影片的材料必須是（）

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

正確答案：C

2、（單選題）教育科學(xué)研究方法論屬于（）

A.最一般的方法論

B.一般科學(xué)方法論

C.具體分科方法論

D.哲學(xué)方法論

正確答案：B

3、（單選題）“憂勞可以興圜，逸豫可以亡身”出自（）

A.《五代史伶官傳序》

B.《又與吳質(zhì)書》

C.《醉翁亭記》

D.《虎丘記》

正確答案：A

4、（單選題）被稱作是識(shí)字的“拐棍”的是（）

A.漢語(yǔ)拼音

B.漢字筆畫

C.漢字筆順

D.偏旁部首

正確答案：A

5、（單選題）小學(xué)科學(xué)課程主要的學(xué)習(xí)方式是

A.探究式學(xué)習(xí)

B.實(shí)驗(yàn)法

C.課外實(shí)踐

D.合作學(xué)習(xí)

正確答案：A

6、（單選題）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)驗(yàn)的()。

A.內(nèi)在效度

B.內(nèi)容效度

C.外在效度

D.結(jié)構(gòu)效度

正確答案：A

7、（單選題）()是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

正確答案：C

8、（單選題）《論善與惡的定義》的作者是()

A.昆體良

B.西塞羅

C.蘇格拉底

D.柏拉圖

正確答案：B

9、（單選題）“問(wèn)題是如何把同學(xué)們很好地動(dòng)員和組織起來(lái)?！边@一句中有()個(gè)動(dòng)詞。

A.3

B.4

C.5

D.6

正確答案：B

10、（單選題）俄國(guó)文學(xué)史上第一位塑造多余人形象的作家是（）

A.普希金

B.萊蒙托夫

C.岡察洛夫

D.屠格涅夫

正確答案：A

11、（單選題）關(guān)于講練課的基本結(jié)構(gòu)，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.基本訓(xùn)練—引入新課—進(jìn)行新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—獨(dú)立練習(xí)—布置作業(yè)

B.基本訓(xùn)練—引入新課—嘗試練習(xí)—閱讀課本—布置作業(yè)

C.引入新課—進(jìn)行新課—練習(xí)—閱讀—布置作業(yè)

D.基本訓(xùn)練—進(jìn)行新課—布置作業(yè)—獨(dú)立練習(xí)

正確答案：A

12、（單選題）根據(jù)維果斯基的心理發(fā)展理論，高級(jí)心理機(jī)能源自（）

A.教育

B.成熟

C.練習(xí)

D.遺傳

正確答案：A

13、（單選題）科迪安尼和威爾伯認(rèn)為效能學(xué)校構(gòu)成的關(guān)鍵因素有：行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校氣氛、基本技巧、高度期望、不斷評(píng)估及（）

A.投入與產(chǎn)出

B.目標(biāo)的達(dá)成

C.壞境的適應(yīng)

D.教職員的發(fā)展

正確答案：D

14、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于李清照《聲聲慢》開(kāi)頭十四個(gè)疊字包含的情思的是

A.懷念之苦

B.急切之情

C.冷清孤苦

D.空虛憂愁

正確答案：B

15、（單選題）教學(xué)卡片的寬高比約為（）

A.4:3

B.3:4

C.2:3

D.3:2

正確答案：A

16、（單選題）主張小品文應(yīng)“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”、“宇宙之大，蒼蠅之微，皆可取材”的作家是

A.林語(yǔ)堂

B.胡適

C.冰心

D.周作人

正確答案：A

17、（單選題）人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，當(dāng)遇到相類似的刺激也能作出條件反應(yīng)，稱為（）

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得

正確答案：C

18、（單選題）《靜靜的頓河》展現(xiàn)了十月革命和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頓河哥薩克各階層的生活，其作者是

A.肖洛霍夫

B.帕斯捷爾納克

C.奧斯特洛夫斯基

D.高爾基

正確答案：A

19、（單選題）“蒹葭采采，白露未已”中“采采”的意思是

A.采擷

B.有神采

C.色彩繽紛

D.茂盛眾多的樣子

正確答案：D

20、（單選題）關(guān)于一般認(rèn)知的知識(shí)，以及關(guān)于個(gè)體自己特定認(rèn)知的意識(shí)和知識(shí)是屬于（）

A.事實(shí)性知識(shí)

B.概念性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.元認(rèn)知知識(shí)

正確答案：D

21、（單選題）洛克認(rèn)為人的好壞乃是()的結(jié)果。

A.先天稟賦

B.后天教育

C.環(huán)境影響

D.上帝決定

正確答案：B

22、（單選題）提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的是（）

A.馬克思

B.毛澤東

C.鄧小平

D.江澤民

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）說(shuō)話能力的構(gòu)成要素不包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：AD

2、（多選題）以下屬于多元智能理論對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的啟示的是（）

A.增加短時(shí)記憶容量，適度提供教學(xué)信息

B.教學(xué)過(guò)程中合理制造認(rèn)知矛盾

C.樹(shù)立積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)觀

D.樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀

E.樹(shù)立多元化的評(píng)價(jià)觀

正確答案：CDE

3、（多選題）好的教育研究課題必須具有()價(jià)值。A.理論B.實(shí)踐C.內(nèi)部D.外部正確答案：ABCD4、（多選題）少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味正確答案：AD5、（多選題）下列說(shuō)法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案：ABCDE第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）選題是指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的問(wèn)題，包括_______________和_______________。

正確答案：提出問(wèn)題、確定問(wèn)題。

2、（填空題）動(dòng)作技能的形成要經(jīng)歷三個(gè)階段：認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段和_______階段。

正確答案：自動(dòng)化

3、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來(lái)幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。正確答案：點(diǎn)撥式談話4、（填空題）現(xiàn)代漢字規(guī)范化主要表現(xiàn)在定量、定形、定音和定序上，簡(jiǎn)稱“____”。

正確答案：四定

5、（填空題）學(xué)習(xí)資源包括學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的物質(zhì)條件、_____、_____及學(xué)校衛(wèi)生條件等等。

正確答案：精神心理?xiàng)l件、審美條件

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）班主任工作評(píng)價(jià)的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)教育力量。

正確答案：

正確

2、（判斷題）最有教育效力的是行動(dòng)而不是語(yǔ)言。正確答案：正確3、（判斷題）從偏旁構(gòu)字角度看，漢字的構(gòu)成是雜亂無(wú)章，沒(méi)有規(guī)律性的。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)是指什么？正確答案：是根據(jù)我國(guó)小學(xué)教育性質(zhì)、任務(wù)所確立的教育目標(biāo)的要求，對(duì)班主任所實(shí)施進(jìn)行的各種教育活動(dòng)的過(guò)程和效果進(jìn)行的科學(xué)的評(píng)定。2、（問(wèn)答題）舉例說(shuō)明如何貫徹“數(shù)學(xué)化”原則。

正確答案：此原則是指教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行“數(shù)學(xué)化”的解讀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。

貫徹此原則的要求：

(1)引導(dǎo)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問(wèn)題，分析并抽取其中的數(shù)學(xué)因素。

(2)用形象化或圖式化的形式進(jìn)行描述并尋找和發(fā)現(xiàn)其間的關(guān)系或規(guī)律。

(3)運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示關(guān)系或規(guī)律，并在應(yīng)用中完善。

3、（問(wèn)答題）“空間與圖形”的教育價(jià)值是什么？

正確答案：“空間與圖形”的教育價(jià)值是：

(1)有助于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解人類的生存空間。

(2)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

(3)有助于學(xué)生獲得必需的知識(shí)和必要的技能，并初步發(fā)展空間觀念、學(xué)會(huì)推理。有助于促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

4、（問(wèn)答題）結(jié)合教育發(fā)展與改革實(shí)踐，試述20世紀(jì)70年代以來(lái)課程內(nèi)涵發(fā)展的六大趨勢(shì)。

正確答案：(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容到強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

(2)從強(qiáng)調(diào)目標(biāo)、計(jì)劃到強(qiáng)調(diào)過(guò)程本身的價(jià)值。

(3)從強(qiáng)調(diào)教材的單因素到強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四因素的整合。

(4)從只強(qiáng)調(diào)顯性課程到強(qiáng)調(diào)顯性課程與隱性課程并重。

(5)從強(qiáng)調(diào)實(shí)際課程到強(qiáng)調(diào)實(shí)際課程和“虛無(wú)課程”并重。

(6)從只強(qiáng)調(diào)學(xué)校課程到強(qiáng)調(diào)學(xué)校課程與校外課程并重。

5、（問(wèn)答題）名詞解釋：成敗歸因理論

正確答案：人們?cè)谧鐾暌豁?xiàng)工作之后，往往喜歡尋找自己之所以成功或失敗的原因。不同的人對(duì)自己的行為結(jié)果會(huì)從不同的方面去考慮，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為歸因。

6、（問(wèn)答題）以正方體的教學(xué)為例，說(shuō)明如何指導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)變化中觀察圖形。

正確答案：在幾何圖形的教學(xué)中，如果只停留在靜態(tài)地觀察圖形，只注意各圖形之間的差異，而忽視圖形之間的共同之處，就會(huì)造成知識(shí)割裂。要正確認(rèn)識(shí)圖形的，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，就應(yīng)注意在運(yùn)動(dòng)變化中引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形之間的聯(lián)系。如在正文體的教學(xué)中，教師可用一個(gè)蘿卜當(dāng)場(chǎng)切割。每切一刀呈現(xiàn)一個(gè)“面”，兩面相交出現(xiàn)一條“棱”，三條棱相交出現(xiàn)一個(gè)“頂點(diǎn)”。