國(guó)慶節(jié)早教大廳活動(dòng)方案第一章活動(dòng)背景與目標(biāo)設(shè)定

1.節(jié)日背景分析

國(guó)慶節(jié)作為中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，具有深厚的愛(ài)國(guó)主義教育意義。在國(guó)慶節(jié)期間，組織早教大廳活動(dòng)，旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)增進(jìn)親子間的互動(dòng)與情感交流。

2.活動(dòng)目標(biāo)

本次早教大廳活動(dòng)的目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

a)提升幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)知，讓他們了解祖國(guó)的偉大成就，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

b)通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。

c)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的社交能力。

3.活動(dòng)主題

結(jié)合國(guó)慶節(jié)的特點(diǎn)，本次早教大廳活動(dòng)的主題為：“歡樂(lè)國(guó)慶，親子同樂(lè)”。

4.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：國(guó)慶節(jié)當(dāng)天上午9:00-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：早教中心大廳

5.活動(dòng)對(duì)象

活動(dòng)對(duì)象為早教中心3-6歲的幼兒及其家長(zhǎng)。

6.活動(dòng)組織架構(gòu)

為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，成立以下組織架構(gòu)：

a)活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)活動(dòng)整體的策劃與組織。

b)活動(dòng)實(shí)施組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、道具準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。

c)活動(dòng)宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳與推廣。

第二章活動(dòng)內(nèi)容與流程安排

1.開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人以熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白歡迎家長(zhǎng)和孩子們參加活動(dòng)，并通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹和互動(dòng)游戲，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。

2.國(guó)慶節(jié)知識(shí)講解

邀請(qǐng)專業(yè)講師為孩子們講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、意義以及我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)圖片、視頻等多種形式，讓孩子們更加直觀地了解祖國(guó)的歷史和文化。

3.親子互動(dòng)游戲

設(shè)計(jì)一系列親子互動(dòng)游戲，如“找不同”、“拼圖大賽”、“愛(ài)國(guó)歌曲接龍”等，旨在增強(qiáng)親子間的默契與情感交流，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.手工制作環(huán)節(jié)

安排手工制作活動(dòng)，如制作五星紅旗、國(guó)慶主題貼畫(huà)等，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中加深對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解，同時(shí)也鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.才藝表演

鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、講故事等，為活動(dòng)增添趣味性和觀賞性。

6.愛(ài)國(guó)主題故事分享

邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師為孩子們講述一些關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的經(jīng)典故事，如《小英雄雨來(lái)》、《王二小放?！返龋ぐl(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情感。

7.活動(dòng)總結(jié)與頒獎(jiǎng)

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)參與活動(dòng)的家庭表示感謝，并為表現(xiàn)優(yōu)異的孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

8.活動(dòng)結(jié)束后，安排工作人員現(xiàn)場(chǎng)清理，確保場(chǎng)地整潔，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)活動(dòng)流程安排緊湊，環(huán)節(jié)豐富多樣，既注重知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，旨在讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)。

第三章活動(dòng)準(zhǔn)備與現(xiàn)場(chǎng)布置

1.道具和物資準(zhǔn)備

提前列出活動(dòng)所需的所有道具和物資清單，包括游戲道具、手工制作材料、獎(jiǎng)品、音響設(shè)備等。然后根據(jù)清單提前采購(gòu)或制作，確保數(shù)量充足、質(zhì)量可靠。

2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

a)遵循活動(dòng)主題，將現(xiàn)場(chǎng)布置成國(guó)慶節(jié)慶祝氛圍，掛上國(guó)旗、彩旗、燈籠等裝飾品。

b)根據(jù)活動(dòng)流程設(shè)置不同的區(qū)域，如知識(shí)講解區(qū)、游戲區(qū)、手工制作區(qū)等，并確保每個(gè)區(qū)域都有明顯的標(biāo)識(shí)。

c)準(zhǔn)備足夠的桌椅，方便家長(zhǎng)和孩子們參與活動(dòng)。

d)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置拍照留念區(qū)，擺放國(guó)慶節(jié)主題的拍照背景板。

3.安全措施

a)檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的電線、插座等，確保用電安全。

b)準(zhǔn)備急救箱，以防活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害。

c)活動(dòng)前對(duì)工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，確保他們能夠處理突發(fā)情況。

4.工作人員分工

明確每位工作人員的職責(zé)，包括主持人、游戲引導(dǎo)員、手工制作指導(dǎo)員、攝影師等，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

5.宣傳推廣

a)制作活動(dòng)海報(bào)和邀請(qǐng)函，通過(guò)早教中心公告欄、家長(zhǎng)群、社交媒體等渠道進(jìn)行宣傳。

b)提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，讓他們做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。

6.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

在活動(dòng)開(kāi)始前一天，進(jìn)行一次全面的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，包括音響設(shè)備、投影儀等，確?；顒?dòng)當(dāng)天一切順利。

第四章活動(dòng)實(shí)施與現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)

1.活動(dòng)簽到

活動(dòng)當(dāng)天，工作人員在入口處迎接家長(zhǎng)和孩子們，引導(dǎo)他們進(jìn)行簽到，并發(fā)放活動(dòng)手冊(cè)和名牌，方便管理和識(shí)別。

2.開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)

主持人準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言介紹活動(dòng)流程和規(guī)則，確保每位參與者都能清楚活動(dòng)的內(nèi)容。

3.活動(dòng)進(jìn)行

a)在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，講師通過(guò)生動(dòng)的講解和互動(dòng)問(wèn)答，讓孩子們對(duì)國(guó)慶節(jié)有更深刻的了解。

b)親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，工作人員現(xiàn)場(chǎng)示范游戲規(guī)則，確保家長(zhǎng)和孩子們能夠快速上手并參與其中。

c)手工制作環(huán)節(jié)，指導(dǎo)員發(fā)放材料，并一步一步教孩子們完成作品，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助孩子，共同完成作品。

d)才藝表演環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們依次上臺(tái)展示，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響和燈光的調(diào)控。

e)愛(ài)國(guó)主題故事分享，選擇溫馨舒適的位置，讓孩子們圍坐在一起，認(rèn)真聆聽(tīng)故事。

4.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)

a)工作人員要時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)進(jìn)行，如遇突發(fā)情況，及時(shí)調(diào)整和解決問(wèn)題。

b)隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的溝通，了解他們的需求和反饋，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

c)注意現(xiàn)場(chǎng)的安全，特別是在游戲和手工制作環(huán)節(jié)，防止意外發(fā)生。

5.活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們分享他們的感受和收獲。

6.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的家庭和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品，通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子們的成就感和參與熱情。

7.活動(dòng)結(jié)束

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，感謝家長(zhǎng)和孩子們的參與，并引導(dǎo)大家有序離場(chǎng)，同時(shí)工作人員開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)清理工作。

第五章親子互動(dòng)游戲?qū)嵅?/p>

1.游戲一：找不同

準(zhǔn)備材料：打印出多張含有不同元素的圖片，每張圖片中有5-10處不同之處。

游戲方法：將圖片分發(fā)給家長(zhǎng)和孩子，設(shè)定時(shí)間，讓他們找出圖片中的不同之處，最快找出所有不同的家庭獲勝。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子細(xì)致觀察，培養(yǎng)孩子的觀察能力和耐心。

2.游戲二：拼圖大賽

準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備多套相同難度的拼圖，確保每套拼圖的塊數(shù)適合孩子的年齡和能力。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子共同完成拼圖，最快完成拼圖的家庭獲勝。

注意事項(xiàng)：在拼圖過(guò)程中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)孩子的合作精神。

3.游戲三：愛(ài)國(guó)歌曲接龍

準(zhǔn)備材料：提前準(zhǔn)備一份愛(ài)國(guó)歌曲的清單，確保每首歌曲的名字都能被下一個(gè)歌曲的名字接龍。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子依次唱出歌曲名字，下一個(gè)家庭需要唱出上一首歌曲名字中最后一個(gè)字開(kāi)頭的歌曲，以此類推。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大聲唱出歌曲，增強(qiáng)孩子的勇氣和自信心。

4.游戲四：愛(ài)國(guó)知識(shí)問(wèn)答

準(zhǔn)備材料：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于國(guó)慶節(jié)和愛(ài)國(guó)主義的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子輪流回答問(wèn)題，回答正確的家庭獲得積分，積分最高的家庭獲勝。

注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在回答問(wèn)題時(shí)，要引導(dǎo)孩子思考，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

5.游戲五：五星紅旗傳遞

準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備一些小型的五星紅旗，或者制作五星紅旗的模型。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子組成一個(gè)隊(duì)伍，通過(guò)傳遞五星紅旗，看哪個(gè)隊(duì)伍最快完成傳遞。

注意事項(xiàng)：在傳遞過(guò)程中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子用正確的方式傳遞，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

這些游戲都緊密結(jié)合國(guó)慶節(jié)主題，既能讓家長(zhǎng)和孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)到知識(shí)，又能增進(jìn)他們之間的情感交流。在游戲?qū)嵤┻^(guò)程中，工作人員要隨時(shí)關(guān)注游戲進(jìn)展，確保游戲安全、公平、有趣。

第六章手工制作環(huán)節(jié)實(shí)操

1.制作五星紅旗

準(zhǔn)備材料：紅色和黃色的紙張、尺子、剪刀、膠棒。

實(shí)操步驟：

a)工作人員先向家長(zhǎng)和孩子們展示五星紅旗的制作過(guò)程。

b)家長(zhǎng)協(xié)助孩子們按照尺寸剪出五星紅旗的形狀。

c)孩子們?cè)诩t色紙張上粘貼黃色的五角星，注意五角星的排列位置。

d)完成后，孩子們可以揮舞自己制作的五星紅旗，體驗(yàn)成就感。

2.制作國(guó)慶主題貼畫(huà)

準(zhǔn)備材料：彩紙、畫(huà)筆、貼紙、剪刀、膠棒。

實(shí)操步驟：

a)工作人員提供國(guó)慶主題的貼畫(huà)模板，供家長(zhǎng)和孩子們參考。

b)家長(zhǎng)和孩子們可以選擇自己喜歡的顏色和圖案，進(jìn)行創(chuàng)作。

c)完成創(chuàng)作后，將貼畫(huà)剪下，貼在指定的展示板上。

3.制作國(guó)慶節(jié)手環(huán)

準(zhǔn)備材料：紅色、黃色和白色的彩紙條、膠棒。

實(shí)操步驟：

a)工作人員教孩子們?nèi)绾螌⒉始垪l折成手環(huán)的形狀。

b)家長(zhǎng)和孩子們可以自由搭配顏色，制作出獨(dú)一無(wú)二的手環(huán)。

c)完成后，孩子們可以佩戴自己制作的手環(huán)，慶祝國(guó)慶節(jié)。

4.制作國(guó)慶節(jié)掛飾

準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠棒、繩子。

實(shí)操步驟：

a)工作人員提供掛飾模板，家長(zhǎng)和孩子們可以根據(jù)模板進(jìn)行剪裁。

b)將剪裁好的彩紙裝飾成國(guó)慶節(jié)主題的形狀，如五星紅旗、燈籠等。

c)將裝飾好的彩紙掛在繩子上，制作成掛飾。

在手工制作環(huán)節(jié)中，工作人員要耐心指導(dǎo)，確保每個(gè)家庭都能順利完成作品。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與孩子們共同創(chuàng)作，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)。完成作品后，可以組織一個(gè)展示環(huán)節(jié)，讓每個(gè)家庭都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，增加活動(dòng)的趣味性和參與感。

第七章才藝表演實(shí)操

1.表演準(zhǔn)備

活動(dòng)前，工作人員會(huì)收集家長(zhǎng)和孩子們的才藝信息，并做好登記，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)。

2.表演順序

主持人根據(jù)登記的名單，提前安排好表演順序，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3.表演環(huán)節(jié)

a)孩子們可以單獨(dú)或與家長(zhǎng)合作進(jìn)行表演，形式不限，如唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、樂(lè)器演奏等。

b)主持人會(huì)在每個(gè)表演前簡(jiǎn)短介紹表演者，增加觀眾的期待感。

c)表演過(guò)程中，工作人員負(fù)責(zé)音響和燈光的調(diào)控，確保表演效果。

4.觀眾互動(dòng)

鼓勵(lì)觀眾為表演者鼓掌和喝彩，營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí)，可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如表演結(jié)束后，觀眾可以給予表演者一些建議或鼓勵(lì)。

5.表演結(jié)束

每個(gè)表演結(jié)束后，主持人都會(huì)代表所有觀眾向表演者表示感謝，并邀請(qǐng)下一位表演者上臺(tái)。

6.表演注意事項(xiàng)

a)工作人員要確保表演者有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)整，避免因時(shí)間緊迫而影響表演效果。

b)對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)可以陪同上臺(tái)，提供必要的協(xié)助和支持。

c)在表演過(guò)程中，要特別注意孩子們的安全，避免使用可能造成傷害的道具。

d)如果有特殊需求，如需要特殊的音響設(shè)備或道具，工作人員要提前做好準(zhǔn)備。

才藝表演環(huán)節(jié)是孩子們展示自我、增強(qiáng)自信的好機(jī)會(huì)。工作人員和家長(zhǎng)要共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的表演環(huán)境，讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上盡情展現(xiàn)自己的才華。通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，孩子們不僅能夠得到鍛煉，還能在觀眾的熱烈掌聲中獲得成就感和快樂(lè)。

第八章愛(ài)國(guó)主題故事分享實(shí)操

1.故事準(zhǔn)備

提前準(zhǔn)備一系列適合孩子們的愛(ài)國(guó)主題故事，確保故事內(nèi)容積極向上，能夠激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情感。

2.故事講述

邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師擔(dān)任故事講述者，他們需要提前熟悉故事內(nèi)容，并在講述過(guò)程中保持語(yǔ)言生動(dòng)有趣。

3.聲音和動(dòng)作

在講述故事時(shí)，講述者可以通過(guò)變化聲音的高低、快慢，以及配合適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，使故事更加生動(dòng)形象。

4.觀眾互動(dòng)

在講述過(guò)程中，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，鼓勵(lì)孩子們積極參與，分享自己對(duì)故事的理解和感受。

5.觀眾反饋

故事結(jié)束后，主持人可以邀請(qǐng)孩子們分享自己的感受，或者提出一些與故事相關(guān)的問(wèn)題，讓孩子們進(jìn)一步思考。

6.安全注意事項(xiàng)

在故事分享環(huán)節(jié)，確保孩子們能夠安靜地聆聽(tīng)，避免在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)跑動(dòng)或嬉戲，以防發(fā)生意外。

7.結(jié)束語(yǔ)

在故事分享環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，講述者可以用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)總結(jié)故事的主旨，并鼓勵(lì)孩子們將故事中的愛(ài)國(guó)精神應(yīng)用到日常生活中。

愛(ài)國(guó)主題故事分享環(huán)節(jié)不僅能夠讓孩子們了解祖國(guó)的歷史和文化，還能夠激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)生動(dòng)的故事講述和積極的互動(dòng)，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力。

第九章活動(dòng)總結(jié)與反饋收集

1.活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，組織者需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，以便為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。

2.反饋收集

設(shè)計(jì)一份活動(dòng)反饋表，內(nèi)容包括活動(dòng)滿意度、改進(jìn)建議等，分發(fā)給家長(zhǎng)和孩子們填寫(xiě)。

3.反饋分析

收集完反饋表后，組織者需要對(duì)反饋內(nèi)容進(jìn)行分析，了解家長(zhǎng)和孩子們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議。

4.反饋處理

根據(jù)反饋結(jié)果，組織者需要制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在下一次活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)施。

5.反饋公布

將反饋結(jié)果和改進(jìn)措施公布給家長(zhǎng)和孩子們，讓他們了解他們的意見(jiàn)和建議得到了重視。

6.活動(dòng)資料歸檔

將活動(dòng)相關(guān)的資料，如照片、視頻、反饋表等，進(jìn)行整理和歸檔，以便今后查閱。

7.活動(dòng)后續(xù)跟進(jìn)

在活動(dòng)結(jié)束后，組織者可以定期與家長(zhǎng)和孩子們保持聯(lián)系，了解他們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和感受，以及他們對(duì)今后活動(dòng)的期望。

活動(dòng)總結(jié)與反饋收集是活動(dòng)的重要組成部分，它不僅能夠幫助組織者了解活動(dòng)的效果，還能夠?yàn)榻窈蟮幕顒?dòng)提供改進(jìn)的方向。通過(guò)收集和分析反饋，組織者可以更好地滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

第十章活動(dòng)宣傳與推廣

1.制作宣傳資料

提前制作活動(dòng)宣傳資料，包括活動(dòng)海報(bào)、邀請(qǐng)函、宣傳單等，確保宣傳資料內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，吸引家長(zhǎng)和孩子們的注意力。

2.利用社交媒體

通過(guò)早教中心的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

3.線下宣傳

在早教中心大廳、家長(zhǎng)休息區(qū)等顯眼位置張貼活動(dòng)海報(bào)，并在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)發(fā)放宣傳單，提高活動(dòng)的知曉度。

4.家長(zhǎng)邀請(qǐng)

提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，鼓勵(lì)他們邀請(qǐng)親朋好友的孩子一起參加，擴(kuò)大活動(dòng)參與人數(shù)。

5.活動(dòng)預(yù)熱

在活動(dòng)前一周，通過(guò)社交媒體發(fā)布活動(dòng)預(yù)熱信息，包括活動(dòng)流程、游戲介紹等