小學(xué)數(shù)學(xué)教案模版小學(xué)數(shù)學(xué)教案模版「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觸覺(jué)感知圓形的特征，知道圓形沒(méi)有邊，沒(méi)有棱角。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圓形、方形、三角形等各種形狀的小餅干若干，托盤(pán)若干。2、活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒把手洗干凈。3、自制圓形卡片(可以用硬紙板剪成圓形)活動(dòng)過(guò)程：1、出示圓形卡片，請(qǐng)幼兒觸摸，感知圓形的特征?！獔A形摸起來(lái)是什么感覺(jué)?——圓形摸起來(lái)沒(méi)有愣，沒(méi)有邊。(教師幫助幼兒圓形的特點(diǎn))2、請(qǐng)幼兒觀看課件，引導(dǎo)幼兒看圖，找出圓形?！P(pán)子里有許多好吃的餅干，請(qǐng)用筆把圓形的餅干圈起來(lái)。(讓幼兒在學(xué)具上操作，然后老師用PPT演示對(duì)照)3、將小餅干分到若干托盤(pán)，請(qǐng)幼兒找出托盤(pán)中的圓形餅干。選擇正確后，可以讓幼兒吃掉該圓形餅干，本環(huán)節(jié)可以重復(fù)進(jìn)行。提示：1、活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒把剩下的餅干吃掉，給幼兒溫開(kāi)水。2、將玩具卡《形形色色》投放在益智活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼兒找出各種顏色的圓形圖片。3、在日?；顒?dòng)中，請(qǐng)幼兒找一找教室中的圓形物品。小學(xué)數(shù)學(xué)教案模版「篇二」一、活動(dòng)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教育第十冊(cè)第31頁(yè)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教案-你喜歡什么電視節(jié)目?二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)喜歡的電視節(jié)目情況的統(tǒng)計(jì)，以及數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷和建議，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)生會(huì)自己統(tǒng)計(jì)喜歡的電視節(jié)目情況，并能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷和建議。四、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、幾種表格、卡片。五、活動(dòng)步驟1、導(dǎo)入師：現(xiàn)在的電視節(jié)目豐富多彩，你們愛(ài)看什么電視節(jié)目呢?學(xué)生發(fā)言。師：大家的喜好各不相同，課前大家都做了一些準(zhǔn)備，那么今天，我們就以“你喜歡什么電視節(jié)目”進(jìn)行探討，看看能發(fā)現(xiàn)什么，能解決什么！(出示課題：你喜歡什么電視節(jié)目?)2、新課師：據(jù)老師了解，課前大家都是以8人小組參與了活動(dòng)，現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想展示什么內(nèi)容，為什么這樣展示呢?學(xué)生匯報(bào)。師：那么，哪個(gè)小組想來(lái)介紹一下你們這次活動(dòng)的過(guò)程?學(xué)生各組匯報(bào)自己組上的內(nèi)容，教師指定一組展示統(tǒng)計(jì)表，并匯報(bào)。小學(xué)數(shù)學(xué)教案模版「篇三」活動(dòng)目的：1、鞏固已掌握的小數(shù)四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算的知識(shí)。2、讓學(xué)生模擬生活中的購(gòu)物,使學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物,從實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，想出多種不同的付錢(qián)方法或多種找錢(qián)方法，尋求多種解法，發(fā)散和拓展學(xué)生思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活解決問(wèn)題?；顒?dòng)用具：投影儀活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入教師出示超市購(gòu)物情景圖。提問(wèn)：你知道他們?cè)谧鍪裁矗砍鍪荆撼匈?gòu)物提問(wèn)：你去超市購(gòu)過(guò)物嗎？說(shuō)說(shuō)你的購(gòu)物經(jīng)歷。教具：超市購(gòu)物情景圖。形式：指名、同座互說(shuō)。二、提出思考師：羅列部分文化用品、部分食品和部分兒童玩具的單價(jià)。投影出示問(wèn)題：1、任選三樣物品，算一算應(yīng)付多少元？2、給你20元人民幣。開(kāi)學(xué)前買(mǎi)文化用品，你想買(mǎi)哪幾樣。共用多少錢(qián)？3、你最喜歡的玩具是幾種？買(mǎi)回家一共要多少元？4、購(gòu)方便面8包、餅于1包、錦菜5瓶、鉛筆10枝，帶50元夠不夠？5、你還能提出什么問(wèn)題？教具：物品的單價(jià)形式：小組學(xué)習(xí)、集體討論。三、實(shí)踐活動(dòng)：1、談話(huà)導(dǎo)入：如果你到商店買(mǎi)東西。如果你是售貨員，應(yīng)該怎樣付錢(qián)、找錢(qián)呢？2、模擬：兩人在講臺(tái)前演示付錢(qián)和找錢(qián)情況的。3、說(shuō)明：假設(shè)只有5元、10元、20元的整錢(qián)。4、記錄：將交易情況模擬超市小票簡(jiǎn)單記錄。如：物品名稱(chēng)、價(jià)格、支付多少錢(qián)、找多少錢(qián)。教具：學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物。形式：小組內(nèi)學(xué)生互相模擬付錢(qián)和找錢(qián)。分組匯報(bào)討論結(jié)果。四、全課小結(jié)：1、這節(jié)課你有什么收獲？2、師：我們學(xué)習(xí)超市購(gòu)物，但在日常生活中不能亂購(gòu)物，要根據(jù)生活需要節(jié)約用錢(qián)。小學(xué)數(shù)學(xué)教案模版「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2、能力目標(biāo)：初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以?xún)?nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表述比較大小的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序。2、初步會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：1、初步理解數(shù)位的意義，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序。2、初步探索百數(shù)圖中的排列規(guī)律。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)：1、數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到502、看計(jì)數(shù)器比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大?。航處煋軘?shù)，指名比較兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)明原因?！澳闶窃鯓酉氲?”。想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。如果十位上的數(shù)相同，就看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，則這個(gè)兩位數(shù)就大。(二)新授：1、教學(xué)例七：(1)教師出示幻燈片(百數(shù)圖)(2)學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點(diǎn)?”(指名回答)教師舉個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。(板書(shū)：橫看、豎看、斜看)特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同。③從右上到左下一行數(shù)中(10除外)，十位上的數(shù)從1開(kāi)始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開(kāi)始逐漸遞減到1。(3)學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立填寫(xiě)表格。(4)再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)?2、練習(xí)：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個(gè)數(shù)是多少?”。3、按要求38頁(yè)，給指定的數(shù)涂顏色。四人小組討論還發(fā)現(xiàn)什么新規(guī)律?3、比大小。(1)十