教學(xué)科學(xué)研究方法一.

多選題1.在教育研究資料的統(tǒng)計(jì)分析中，常用的差異量數(shù)有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.方差D.眾數(shù)E.離差參考答案：B,C,E,2.在教育研究資料的統(tǒng)計(jì)分析中，常用的集中量數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.中位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)D.眾數(shù)E.離差參考答案：A,B,D,3.描述集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,4.觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點(diǎn)（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計(jì)劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,5.教育研究的基本原則A.客觀性原則B.創(chuàng)新性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.系統(tǒng)性原則E.倫理原則參考答案：A,B,C,E,6.常用的定量觀察的記錄方式有（）。A.敘述體系B.編碼體系C.描述體系D.等級(jí)量表E.記號(hào)體系參考答案：B,D,E,7.教育實(shí)驗(yàn)外在效度的威脅因素有（）。A.測(cè)驗(yàn)的交互作用B.抽樣偏差和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用C.實(shí)驗(yàn)安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾E.測(cè)量手段參考答案：A,B,C,D,8.常見(jiàn)的文獻(xiàn)閱讀方法有（）A.瀏覽B.粗讀C.細(xì)讀D.摘錄E.略讀參考答案：A,B,C,D,9.常用的定性觀察的記錄方式有（）A.敘述體系B.圖式記錄C.描述體系D.工藝學(xué)記錄E.記號(hào)體系參考答案：A,B,C,D,10.根據(jù)訪談過(guò)程是否有嚴(yán)格設(shè)計(jì)的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個(gè)別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,11.致使問(wèn)卷無(wú)效的常見(jiàn)原因有（）A.答案不合乎資料處理的要求B.問(wèn)卷內(nèi)容的偏差C.被調(diào)查者態(tài)度不積極D.被調(diào)查者有顧慮E.問(wèn)卷回收率低于30%參考答案：A,B,C,D,E,12.影響教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度的因素有（）A.偶然事件B.成熟程度C.測(cè)驗(yàn)D.取樣E.實(shí)驗(yàn)的偶然減員參考答案：A,B,C,D,E,13.科研論文的邏輯結(jié)構(gòu)有（）A.并列式結(jié)構(gòu)B.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)C.綜合式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)E.其他形式參考答案：A,B,C,14.抽樣的基本程序包括（）A.規(guī)定研究總體B.取定樣本容量C.抽取樣本D.判斷并糾正抽樣偏差E.重新抽樣參考答案：A,B,C,D,15.下列哪幾種統(tǒng)計(jì)圖必須用于連續(xù)性資料的是（）A.直方圖B.次數(shù)多邊圖C.線形圖D.條形圖E.圓形圖參考答案：A,B,C,16.按是否借助儀器和技術(shù)手段，觀察法可以分為（）A.直接觀察B.間接觀察C.參與觀察D.非參與觀察E.實(shí)驗(yàn)室觀察參考答案：A,B,下列屬于研究假設(shè)的基本要求的是（）A.應(yīng)有一定的理論的或事實(shí)的依據(jù)B.必須大膽猜測(cè)C.應(yīng)說(shuō)明兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間的期望關(guān)系D.假設(shè)應(yīng)是可檢驗(yàn)的E.陳述應(yīng)簡(jiǎn)潔明了參考答案：A,C,D,E,18.在研究活動(dòng)中進(jìn)行課題論證時(shí)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行（）A.研究問(wèn)題的性質(zhì)和類(lèi)型B.課題研究的目的和意義C.該課題國(guó)外已完成的研究的狀況分析D.課題研究的可行性分析參考答案：A,B,C,D,二.

單選題11.區(qū)別于先前的教育研究范式，興盛于20世紀(jì)中后期的教育行動(dòng)研究最突出的研究取向是（）。A.實(shí)踐取向B.理論取向C.整體取向D.科學(xué)取向參考答案：A12.在眾多教育研究方法中，確證變量間因果關(guān)系的最佳研究方法是（）。A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.觀察法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法參考答案：D13.從一般性的前提推論出個(gè)別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D牛頓說(shuō)過(guò)如果說(shuō)他比別人看得遠(yuǎn)，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?。這一點(diǎn)形象地說(shuō)明了教育研究的哪一特征（）A.繼承性B.創(chuàng)新性C.規(guī)范性D.系統(tǒng)性參考答案：A15.

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺(tái)梭利參考答案：C16.在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A17.數(shù)量化程度最高的一種觀測(cè)指標(biāo)是（）A.定類(lèi)觀測(cè)指標(biāo)B.定序指標(biāo)C.定比指標(biāo)D.定性指標(biāo)參考答案：C18.在下列參數(shù)中，最適宜作為差異量數(shù)的為（）A.離差B.方差C.標(biāo)準(zhǔn)差D.算數(shù)平均數(shù)參考答案：C19.某考試將考生考試的最終結(jié)果分為及格與不及格，這種測(cè)量屬于()。A.定名測(cè)量B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量D.比率測(cè)量參考答案：B20.在教育科學(xué)研究中，有一種研究主要關(guān)心的是特定教育活動(dòng)的本質(zhì)及其意義，強(qiáng)調(diào)研究的情境性和深度挖掘，而不太關(guān)注研究結(jié)果的普適性。這種研究是（）。A.思辨研究B.實(shí)證研究C.定性研究D.定量研究參考答案：C21.在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問(wèn)卷600份。為保證研究的效度，其回收的有效問(wèn)卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.420C.480D.400參考答案：B22.下列課題可歸為描述性課題的是（）A.幼兒飲食行為習(xí)慣的調(diào)查與分析B.家長(zhǎng)文化程度與幼兒學(xué)習(xí)能力的關(guān)系的研究C.音樂(lè)教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究D.新世紀(jì)幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)參考答案：A23.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能使被試變量和順序變量可能發(fā)生的誤差大約平衡，最終相互抵消定額實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（）。A.不等控制組設(shè)計(jì)B.時(shí)間序列設(shè)計(jì)C.拉丁方設(shè)計(jì)D.固定組比較設(shè)計(jì)參考答案：C24.在實(shí)驗(yàn)研究中，表明“因變量Y的變化在多大程度上是來(lái)自于自變量X的變化”這一屬性的術(shù)語(yǔ)是：A.內(nèi)在效度B.外在效度C.研究難度D.區(qū)分度參考答案：A25.下列試驗(yàn)設(shè)計(jì)模式中哪一個(gè)不屬于前試驗(yàn)設(shè)計(jì)（）A.單組后測(cè)設(shè)計(jì)B.單組前后測(cè)設(shè)計(jì)C.固定組比較設(shè)計(jì)D.不等控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)參考答案：D26.當(dāng)前兒童因其年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平的制約，其語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力較差，行為的隨意性強(qiáng)，自我控制水平低，在對(duì)其進(jìn)行研究時(shí)，適宜采用下列哪種方法（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.問(wèn)卷法參考答案：C27.下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動(dòng)中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂(lè)教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測(cè)研究"D.“新世紀(jì)小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B28.在幼兒教育中，人們對(duì)幼兒園課程理論的研究屬于哪一研究類(lèi)型（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開(kāi)發(fā)研究D.綜合研究參考答案：A29.某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗(yàn)性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D30.某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“驚嚇對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的()A.操作性原則B.檢驗(yàn)性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D31.在“你認(rèn)為幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)？”這一問(wèn)題表述中，違反了下列哪一要求（）A.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔精煉B.內(nèi)容具體、清晰、含義單一C.應(yīng)持中立態(tài)度D.避免“社會(huì)認(rèn)可效應(yīng)"參考答案：B32.在統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中，適用于大樣本，用正態(tài)分布理論來(lái)推論差異發(fā)生的概率，從而判斷兩個(gè)平均數(shù)的差異是否顯著的檢驗(yàn)是()。A.Z檢驗(yàn)B.t檢驗(yàn)C.X2檢驗(yàn)D.F檢驗(yàn)參考答案：A33.

當(dāng)我們對(duì)少數(shù)研究對(duì)象進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的追蹤觀察時(shí)，可采用的記錄方法是（

）A.行為核對(duì)表B.時(shí)間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級(jí)評(píng)定記錄表參考答案：C34.在調(diào)查問(wèn)卷中，相對(duì)于開(kāi)放式題目來(lái)說(shuō)，封閉式題目的特點(diǎn)是（）。A.較少限制被試的思路B.問(wèn)卷回收率較高C.編碼處理較難D.研究問(wèn)題較深刻參考答案：B35.在一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問(wèn)卷500份。為保證研究的效度，其回收的有效問(wèn)卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.400C.350D.300參考答案：C36.某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問(wèn)頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項(xiàng)中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B.觀察法C.問(wèn)卷調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法參考答案：B37.當(dāng)已知研究總體由不同性質(zhì)的幾部分組成，要使抽取的樣本能客觀反應(yīng)總體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以采用（)A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣C.分層隨機(jī)取樣D.整群隨機(jī)取樣參考答案：C38.為了研究不同教學(xué)模式對(duì)學(xué)生代數(shù)成績(jī)的影響，三位教師分別采用三種不同教學(xué)模式執(zhí)教三個(gè)班的代數(shù)課，這一實(shí)驗(yàn)研究的自變量和因變量分別是()。A.教師和學(xué)生B.教師和學(xué)生代數(shù)成績(jī)C.教學(xué)模式與學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)模式與學(xué)生代數(shù)成績(jī)參考答案：D39.學(xué)前兒童因其年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平的制約，其語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力較差，行為的隨意性強(qiáng)，自我控制水平低，在對(duì)其進(jìn)行研究時(shí)，適宜采用下列哪種方法（）A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.行動(dòng)研究法參考答案：C40.在選取調(diào)查對(duì)象時(shí)，首先應(yīng)考慮的問(wèn)題是（）A.總體的范圍和屬性B.樣本的容量C.抽樣方法D.研究的結(jié)果處理參考答案：A41.某研究人員以教師身份參加某一班級(jí)的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B42.當(dāng)我們只觀測(cè)研究對(duì)象某種行為的有或無(wú)時(shí)可采用（）A.定類(lèi)觀測(cè)指標(biāo)B.定序指標(biāo)C.定比指標(biāo)D.定性指標(biāo)參考答案：A43.無(wú)關(guān)變量的無(wú)關(guān)性在于（）。A.和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)B.和自變量無(wú)關(guān)C.和因變量無(wú)關(guān)D.和實(shí)驗(yàn)類(lèi)型無(wú)關(guān)參考答案：A44.

有時(shí)，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動(dòng)缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費(fèi)研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪一原則導(dǎo)致的（

）A.價(jià)值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B45.為了確定研究對(duì)象成份的屬性而進(jìn)行的分析研究屬于（）A.因果分析B.系統(tǒng)分析C.定性分析D.定量分析參考答案：C46.問(wèn)卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強(qiáng)D.過(guò)程統(tǒng)一參考答案：A47.為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個(gè)假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測(cè)性假設(shè)參考答案：A48.科研活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）A.選擇課題B.制定工作計(jì)劃C.研究設(shè)計(jì)D.收集研究資料參考答案：A49.教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教育學(xué)在研究方法上主要體現(xiàn)了（）。A.人本主義取向B.科學(xué)主義取向C.解釋主義取向D.歷史主義取向參考答案：B50.最早提出行動(dòng)研究法的是（）A.高爾頓B.勒溫C.桑代克D.柏拉圖參考答案：B51.進(jìn)行教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)的第一步應(yīng)是（）A.假設(shè)的建立B.文獻(xiàn)資料的查閱C.研究對(duì)象的選取D.研究計(jì)劃的形成參考答案：A52.下列哪類(lèi)資料屬于數(shù)據(jù)資料的研究對(duì)象（）A.教師教案B.學(xué)校的管理措施C.學(xué)生測(cè)試的成績(jī)分?jǐn)?shù)D.科研工作筆記參考答案：C53.下列相關(guān)系數(shù)中，表明兩個(gè)變量相關(guān)程度最高的數(shù)值是（）。A.0.50B.0.58C.-0.10D.-0.9參考答案：D54.圖書(shū)書(shū)目屬于（）。A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)參考答案：B55.要保證問(wèn)卷調(diào)查研究效度，問(wèn)卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C56.某研究者欲對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測(cè)量調(diào)查參考答案：B57.某一研究者需要了解國(guó)家近年來(lái)教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)，最好的辦法是查閱()A.教育論文集B.教育專(zhuān)著C.教育辭書(shū)D.教育年鑒參考答案：D58.一般來(lái)說(shuō)，幼兒身體越健康，發(fā)病率越低，則兒童健康狀況與發(fā)病率的關(guān)系為（）A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.零相關(guān)D.不一定參考答案：B59.在教育研究報(bào)告中，研究中使用的調(diào)查問(wèn)卷一般放在()。A.前言部分B.正文部分C.結(jié)論和建議部分D.附錄部分參考答案：D60.某班一組學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)是：73、80、56、87、61、98、76、92，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。A.76B.78C.80D.82參考答案：A61.問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（

）A.收集資料的手段不同B.收集資料的效率不同C.調(diào)查對(duì)象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A62.某研究者以教師身份親自參加某班級(jí)的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B63.以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來(lái)源C.更加關(guān)注研究過(guò)程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A64.“集中識(shí)字與分散識(shí)字教學(xué)效果的比較研究”這一課題最恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?)。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.觀察研究法D.理論研究法參考答案：A65.為了解在校生對(duì)學(xué)校廣播節(jié)目的評(píng)價(jià)，某高校學(xué)生會(huì)從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機(jī)抽取15間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C.分層隨機(jī)抽樣D.整群隨機(jī)抽樣參考答案：D66.在某一研究中，研究者按照某種抽樣方法從2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取200人作為樣本，抽出的學(xué)生學(xué)號(hào)為：3，13，23，33，……，1993。這種抽樣方法為（）。A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C.分層隨機(jī)抽樣D.整群隨機(jī)抽樣參考答案：B67.教育實(shí)驗(yàn)效度問(wèn)題最早的提出者是（

）A.福祿貝爾