小班語言活動(dòng)《媽媽》演講人：XXX日期:

123教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)目錄

456總結(jié)與評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)建議互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)親情認(rèn)知啟蒙培養(yǎng)親子關(guān)系通過活動(dòng)增進(jìn)親子之間的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)親子之間的感情。03幫助幼兒理解母親在家庭中的角色，了解母親的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。02理解母親的角色感知母愛的偉大通過活動(dòng)讓幼兒感知母親對(duì)自己的愛和關(guān)懷，萌發(fā)對(duì)母親的感激之情。01基礎(chǔ)詞匯積累詞匯拓展教授與母親相關(guān)的詞匯，如“媽媽”、“母愛”、“關(guān)懷”等，拓展幼兒的詞匯量。01詞匯運(yùn)用在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用所學(xué)詞匯，如“我愛媽媽”、“媽媽辛苦了”等，提高詞匯的運(yùn)用能力。02詞匯鞏固通過游戲、歌曲等形式，幫助幼兒鞏固所學(xué)詞匯，加深記憶。03語言表達(dá)興趣激發(fā)創(chuàng)設(shè)寬松、自由的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和情感。鼓勵(lì)自由表達(dá)引導(dǎo)幼兒模仿老師的語言，學(xué)習(xí)如何用簡單的語言表達(dá)對(duì)母親的愛和感激。模仿表達(dá)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們用獨(dú)特的語言表達(dá)對(duì)母親的愛和感激。創(chuàng)意表達(dá)02活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)媽媽主題故事引入選擇與媽媽相關(guān)的溫馨故事，如《小熊找媽媽》《小貓和媽媽》等，通過故事情節(jié)激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的情感。故事情節(jié)設(shè)計(jì)講述技巧問題引導(dǎo)用生動(dòng)的語言和表情講述故事，讓幼兒感受到故事中的溫暖和關(guān)愛，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的人物關(guān)系。在故事講述過程中，適時(shí)提出與媽媽相關(guān)的問題，如“小熊為什么找媽媽？”“小貓的媽媽在哪里？”等，引發(fā)幼兒思考和討論。親子照片互動(dòng)展示照片準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)照片展示提前邀請(qǐng)家長提供親子照片，確保照片清晰、美觀，并能展現(xiàn)親子之間的親密關(guān)系。將照片制作成幻燈片或海報(bào)，在活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行展示，讓幼兒能夠清晰地看到自己和媽媽的照片。讓幼兒在照片中找到自己和媽媽，并嘗試用簡單的語言描述照片中的場景和感受，增進(jìn)親子之間的情感交流。兒歌《我的好媽媽》跟唱兒歌選擇選擇旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的兒歌《我的好媽媽》，讓幼兒在跟唱中感受歌曲中的情感。01歌曲教學(xué)先教幼兒唱兒歌的歌詞，再逐步引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義，并鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表達(dá)自己的情感。02集體互動(dòng)鼓勵(lì)全班幼兒一起跟唱，營造溫馨、歡樂的氛圍，同時(shí)增進(jìn)幼兒之間的友誼和集體歸屬感。0303教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)繪本共讀《媽媽的樣子》繪本描述繪本以溫馨、貼近生活的畫面，描繪了媽媽的形象，幫助幼兒認(rèn)識(shí)媽媽的不同面貌，增強(qiáng)對(duì)媽媽的認(rèn)知和理解。閱讀方式活動(dòng)延伸教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒用簡單的語言描述媽媽的特征，并引導(dǎo)幼兒感受繪本中的情感?？梢宰層變夯丶液?，將繪本中的內(nèi)容與媽媽進(jìn)行分享，加深親子關(guān)系。123情感詞匯擴(kuò)展練習(xí)列出與媽媽相關(guān)的情感詞匯，如開心、難過、生氣、驚喜等，并讓幼兒進(jìn)行識(shí)別和分類。詞匯分類通過造句、角色扮演等方式，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用這些情感詞匯，表達(dá)自己的情感。詞匯運(yùn)用角色扮演對(duì)話游戲設(shè)定與媽媽相關(guān)的場景，如家庭、超市、公園等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和角色。游戲準(zhǔn)備游戲規(guī)則教師指導(dǎo)讓幼兒扮演不同的角色，如媽媽、孩子、朋友等，通過對(duì)話和互動(dòng)，模擬真實(shí)場景，提高幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。教師要關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒積極參與，及時(shí)糾正語言錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和情感。04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置讓孩子們回答與媽媽有關(guān)的問題，如“媽媽最喜歡什么顏色？”、“媽媽最愛吃的食物是什么？”等，以激發(fā)孩子們對(duì)媽媽的關(guān)注和了解。提問環(huán)節(jié)讓孩子們列舉媽媽的本領(lǐng)，如“媽媽會(huì)做飯”、“媽媽會(huì)洗衣服”等，比比看誰列舉得更多，以此培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和對(duì)媽媽的感激之情。競賽環(huán)節(jié)0102媽媽本領(lǐng)問答競賽愛心賀卡制作指導(dǎo)材料準(zhǔn)備提供彩紙、剪刀、膠水、畫筆等制作賀卡的工具和材料。01制作指導(dǎo)教師示范如何制作賀卡，引導(dǎo)孩子們親手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福和感謝。02作品展示讓孩子們展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣和感受。03親子動(dòng)作模仿挑戰(zhàn)邀請(qǐng)家長和孩子一起參與，由孩子模仿媽媽的動(dòng)作，如“媽媽掃地”、“媽媽做飯”等，讓孩子在模仿中感受媽媽的辛苦和關(guān)愛。模仿游戲鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作與媽媽相關(guān)的動(dòng)作，并進(jìn)行展示和分享，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。動(dòng)作展示05延伸活動(dòng)建議家庭采訪任務(wù)布置讓孩子了解媽媽的日常生活，包括早起、做飯、打掃衛(wèi)生、工作等，讓孩子感受到媽媽的辛苦和付出。采訪媽媽的生活習(xí)慣采訪媽媽的喜好采訪媽媽的故事讓孩子了解媽媽喜歡什么，不喜歡什么，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解和感情。讓孩子聽媽媽講自己的成長故事或家族歷史，增強(qiáng)家庭凝聚力。媽媽主題繪畫創(chuàng)作畫出心目中的媽媽讓孩子用畫筆描繪出自己心目中的媽媽形象，可以是媽媽的肖像，也可以是媽媽和孩子在一起的場景。制作媽媽的手工禮物媽媽畫展通過手工制作，如折紙、剪紙、貼畫等，表達(dá)對(duì)媽媽的感恩和愛意。將孩子們的畫作展示在教室里或家中，讓孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自信心和成就感。123親子擁抱打卡計(jì)劃擁抱的變化鼓勵(lì)孩子觀察擁抱時(shí)的感受和變化，如心跳加速、心情愉悅等，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和感受母愛。03在日歷上記錄每天擁抱的情況，堅(jiān)持一段時(shí)間后可以給予小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。02擁抱打卡記錄定時(shí)擁抱每天固定時(shí)間與媽媽進(jìn)行擁抱，讓孩子感受到母愛的溫暖和安全感。0106總結(jié)與評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成反饋孩子們能夠準(zhǔn)確指認(rèn)和說出“媽媽”這個(gè)詞，理解其意義，并在活動(dòng)中運(yùn)用。認(rèn)知目標(biāo)孩子們能模仿媽媽的動(dòng)作和聲音，學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)對(duì)媽媽的依賴和喜愛。技能目標(biāo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出對(duì)媽媽的親近和關(guān)愛，愿意表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。情感目標(biāo)幼兒參與度記錄參與度全班幼兒都積極參與了本次活動(dòng)，跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行游戲和互動(dòng)。01主動(dòng)性部分幼兒主動(dòng)舉手回答問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與欲望和表達(dá)能力。02合作性幼兒們?cè)谛〗M活動(dòng)中能夠互相配合，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的合作精神。03情感表達(dá)效果評(píng)估