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13-1誦讀訓(xùn)練綜合運用多種技巧和表現(xiàn)手段進(jìn)行朗讀與朗誦。對朗讀要領(lǐng)的掌握和運用；3.1.1學(xué)生收集名人練習(xí)口才的有關(guān)事例，在上課時分享；朗讀是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種表達(dá)22.培養(yǎng)語感，提升口頭表達(dá)和寫作能力朋友從印度回來，送給我一塊沉香木，外形如陡峭的山，顏色黑得像黑釉。有一朋友說：“這是最上等的烏沉香，由于它的心很堅實，丟到水中會沉到水底，所以百年的歷史，還是和它從前在森林里時一樣的香呀！”象征，需要更深的感受，像有著堅實的心，像永3朗誦是用清晰響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段以及表演手段再現(xiàn)文學(xué)作品的內(nèi)容和意2.朗讀：靠聲音表達(dá)思想感情；朗誦：除聲音外還要借助其3.朗讀：生動感人；朗誦：生動感人的基礎(chǔ)上，以鮮明的形象、飽滿的感情打動聽眾的心靈，喚起聽眾的想象和聯(lián)想，讓聽眾得到美3．可以鼓舞人心，傳遞正能量朗誦時把握到作品的情境、意象，找準(zhǔn)情感的定位，才能1.情感的表現(xiàn)：朗誦時，要調(diào)動自己的各種感官，并把這些感知加以整合、提煉，形成對2.節(jié)奏的把握：輕快型沉穩(wěn)型舒緩型強(qiáng)疾型4結(jié)合作品

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