小班美術(shù)活動網(wǎng)魚教學(xué)設(shè)計演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304活動目標(biāo)設(shè)置互動指導(dǎo)方法活動流程設(shè)計材料準(zhǔn)備清單0506安全預(yù)案管理成果表現(xiàn)形式活動目標(biāo)設(shè)置01基礎(chǔ)繪畫技能培養(yǎng)線條練習(xí)通過繪制魚兒的輪廓和鱗片，鍛煉孩子們的手部控制能力和線條的流暢性。01形狀認(rèn)知讓孩子們認(rèn)識到魚兒的基本形狀，如橢圓形、三角形等，并學(xué)會運(yùn)用這些形狀進(jìn)行組合繪畫。02細(xì)節(jié)刻畫引導(dǎo)孩子們觀察魚兒的眼睛、魚鰭、尾巴等細(xì)節(jié)，提高觀察力和繪畫表現(xiàn)力。03色彩認(rèn)知與搭配啟蒙色彩感受通過欣賞和創(chuàng)作色彩豐富的畫作，培養(yǎng)孩子們的色彩感受力和審美能力。03鼓勵孩子們嘗試用不同的顏色進(jìn)行搭配，創(chuàng)作出色彩豐富、和諧的畫面。02色彩搭配色彩認(rèn)知讓孩子們認(rèn)識各種顏色，并了解顏色的基本名稱和屬性。01團(tuán)隊協(xié)作意識建立分組合作讓孩子們在小組內(nèi)協(xié)作完成繪畫任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識?；ハ鄬W(xué)習(xí)鼓勵孩子們在繪畫過程中互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，提高繪畫水平。集體創(chuàng)作讓孩子們共同參與集體創(chuàng)作，體驗集體創(chuàng)作的樂趣和成就感。材料準(zhǔn)備清單02安全型繪畫工具列表彩色鉛筆無毒環(huán)保，易清洗。水彩顏料安全剪刀繪畫用紙多色可選，適合小班幼兒使用。圓頭設(shè)計，保護(hù)孩子手部安全。環(huán)保材質(zhì)，不反光，保護(hù)幼兒視力。網(wǎng)魚主題創(chuàng)作材料各類魚的模板海底背景圖彩色毛線活動眼珠不同形狀、大小的魚模板，供幼兒選擇。包括水草、泡泡等元素，增添畫面趣味性。用于粘貼魚的身體和尾巴，增加立體感。讓魚的眼睛更加生動，提高作品質(zhì)量。環(huán)境布置輔助道具營造海底氛圍，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。藍(lán)色地墊或桌布用于展示幼兒作品，讓幼兒感受成功的喜悅。展示板作為參考，讓幼兒了解魚的生活環(huán)境。魚缸或魚池圖片活動流程設(shè)計03海洋生物認(rèn)知導(dǎo)入海洋生物圖片展示通過展示多種海洋生物的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知，并簡單介紹其特點(diǎn)和生活習(xí)性。海洋生物模仿游戲讓幼兒模仿海洋生物的動作和聲音，增強(qiáng)對海洋生物的認(rèn)知和興趣。討論海洋生物的生活環(huán)境引導(dǎo)幼兒討論海洋生物的生活環(huán)境，如水溫、食物鏈等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。網(wǎng)魚場景繪畫指導(dǎo)繪畫材料介紹介紹繪畫所需材料，包括畫筆、顏料、畫紙等，并講解其使用方法和注意事項。繪畫步驟演示教師演示如何繪制網(wǎng)魚場景，包括海洋背景、魚群、網(wǎng)具等，鼓勵幼兒跟著繪畫。幼兒自由創(chuàng)作讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的網(wǎng)魚場景，教師巡回指導(dǎo)，及時鼓勵和幫助。作品故事講述環(huán)節(jié)作品展示讓幼兒展示自己的作品，并邀請他們分享自己的創(chuàng)作思路和故事背景。作品評價與反饋教師和幼兒共同評價作品，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，并提出改進(jìn)建議，鼓勵幼兒不斷進(jìn)步。故事分享鼓勵幼兒用生動的語言描述自己的作品，如網(wǎng)到了什么魚、發(fā)生了哪些有趣的事情等，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。互動指導(dǎo)方法04教師分步示范要點(diǎn)網(wǎng)的演示教師先展示如何正確地繪制網(wǎng)，包括網(wǎng)的形狀、線條的疏密以及交叉點(diǎn)的處理。01魚的繪制在網(wǎng)的基礎(chǔ)上，教師逐步示范如何繪制出各種形態(tài)的魚，如魚的身體、尾巴、鰭等。02色彩搭配教師需要向幼兒展示如何運(yùn)用色彩來描繪魚，包括如何搭配顏色、如何區(qū)分明暗面等。03幼兒自主創(chuàng)作引導(dǎo)鼓勵幼兒大膽嘗試在幼兒自主創(chuàng)作的過程中，教師需要鼓勵他們嘗試不同的繪畫工具、顏色和技巧，以便發(fā)掘更多的創(chuàng)作可能性。提供多樣化的素材為了讓幼兒有更多的創(chuàng)作靈感，教師需要為他們提供多樣化的素材，如魚類的圖片、模型、繪本等。引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)在幼兒創(chuàng)作的過程中，教師需要引導(dǎo)他們關(guān)注魚的細(xì)節(jié)特征，如鱗片、魚鰭的形狀等，以便讓作品更加真實、生動。實時觀察反饋策略觀察幼兒表現(xiàn)在幼兒創(chuàng)作的過程中，教師需要實時觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的繪畫水平、創(chuàng)作思路以及遇到的問題。提供及時反饋鼓勵幼兒分享交流當(dāng)幼兒遇到問題或需要幫助時，教師需要及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決問題，提高創(chuàng)作信心。在幼兒完成作品后，教師需要組織他們進(jìn)行分享交流，讓他們互相欣賞作品、分享創(chuàng)作經(jīng)驗，從而培養(yǎng)他們的審美能力和語言表達(dá)能力。123成果表現(xiàn)形式05立體裝置組合展示創(chuàng)意手工立體魚制作孩子們通過紙藝、泥塑等形式創(chuàng)作出各種立體魚形作品，并組合成海底世界進(jìn)行展示。海洋場景立體搭建利用積木、紙盒等材料，搭建出海底隧道、珊瑚礁等場景，讓孩子們的作品融入其中，形成完整的海洋生態(tài)展示。動態(tài)游戲互動延伸01網(wǎng)魚游戲孩子們手持自制的網(wǎng)子，在模擬的海洋場景中捕捉“小魚”，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。02海洋探險角色扮演孩子們扮演不同的海洋生物，如潛水員、海豚等，在模擬的海洋環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)對海洋生物的認(rèn)知和了解。通過攝影或錄像的方式，記錄孩子們在創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及他們完成作品后的喜悅和成就感。教學(xué)活動全程記錄將孩子們的作品和教學(xué)活動照片制作成電子相冊或視頻，在班級或校園內(nèi)展示，讓孩子們的作品得到更多的欣賞和認(rèn)可。作品展示與分享教學(xué)影像記錄留存安全預(yù)案管理06工具使用規(guī)范說明繪畫區(qū)域設(shè)立專門的繪畫區(qū)域，鋪上防水墊或報紙，防止顏料污染地面。03選擇圓頭、塑料材質(zhì)的繪畫工具，避免尖銳或易碎物品。02工具選擇顏料使用確保顏料無毒、易清洗，且顏色鮮艷，適合小班兒童使用。01突發(fā)事件處理流程受傷處理如孩子不慎受傷，應(yīng)立即用流動水沖洗傷口，并通知園醫(yī)或緊急聯(lián)系家長。火災(zāi)應(yīng)急如發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即疏散孩子，并使用滅火器或呼叫救援。物料誤食如孩子不慎誤食繪畫物料，應(yīng)立即催吐并通知家