




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2026屆廣西欽州市靈山縣化學(xué)高二上期末監(jiān)測(cè)試題含答案注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、用電解法可提純含有某些含氧酸根雜質(zhì)的粗氫氧化鉀溶液,其工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電解過(guò)程中,陰極區(qū)溶液的pH增大B.電解過(guò)程中,K+通過(guò)陽(yáng)離子交換膜從陰極區(qū)移向陽(yáng)極區(qū)C.電解過(guò)程中,陽(yáng)極可發(fā)生反應(yīng):4OH--4e-==2H2O+O2
↑D.純氫氧化鉀溶液從b出口導(dǎo)出2、下列反應(yīng)中,屬于放熱反應(yīng)的是()①煅嬈石灰石;②燃燒木炭取暖;③炸藥爆炸;④酸與堿的中和反應(yīng);⑤碳與水蒸氣制水煤氣;⑥食物因氧化而腐敗。A.①②④⑤ B.②④⑤⑥ C.②③④⑥ D.全部3、實(shí)驗(yàn)室在配制硫酸鐵溶液時(shí),先把硫酸鐵晶體溶解在稀硫酸中,再加水稀釋至所需濃度,如此操作的目的是()A.防止硫酸鐵分解 B.抑制硫酸鐵水解C.提高硫酸鐵的溶解度 D.提高溶液的pH值4、把pH=2的H2SO4和pH=11的NaOH溶液混和,混和液pH=7。則兩溶液的體積比是()A.10:1B.1:10C.1:2D.2:15、298K時(shí),向20mL0.01mol/LCH3COOH溶液中逐滴加入0.01mol/LKOH溶液,其pH變化曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.a(chǎn)>2B.c點(diǎn)溶液中:c(K+)=c(CH3COO﹣)+c(CH3COOH)C.a(chǎn)、b、c、d四點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性順序:d>c>b>aD.b點(diǎn)溶液中:2c(H+)+c(CH3COOH)=c(CH3COO-)+2c(OH-)6、下列物質(zhì)既可以做防腐劑,又可以做調(diào)味劑的是()A.苯甲酸鈉B.食鹽C.檸檬黃D.味精7、已知CH3OH(l)的燃燒熱為-726kJ·mol-1,對(duì)于反應(yīng)2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(?)△H=-1452kJ·mol-1中水的狀態(tài)判斷正確的是A.氣態(tài) B.液態(tài) C.固態(tài) D.無(wú)法判斷8、有等體積等pH的Ba(OH)2、NaOH和NH3·H2O三種堿溶液,滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和,用去酸的體積分別為V1、V2、V3,則三者的大小關(guān)系正確的是A.V3>V2>V1 B.V3=V2=V1 C.V3>V2=V1 D.V1=V2>V39、前國(guó)際空間站處理CO2廢氣涉及的反應(yīng)為CO2+4H2CH4+2H2O。該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是A.通過(guò)使用釕催化劑能使CO2100%轉(zhuǎn)化為CH4B.該溫度下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),CH4物質(zhì)的量就不再變化,因?yàn)榉磻?yīng)已停止不再進(jìn)行C.除了使用催化劑,升高溫度或增大壓強(qiáng)都能加快該反應(yīng)的速率D.由于升高溫度可以加快反應(yīng)速率,所以在工業(yè)生產(chǎn)中該反應(yīng)溫度越高越好10、在一定溫度下,向2L體積固定的密閉容器中加入1molHI,?H>0,H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是A.該溫度下,恒容時(shí)充入HI氣體,HI的百分含量增大B.0~2min內(nèi)的HI的平均反應(yīng)速率為0.05mol·L-1·min-1C.恒壓下向該體系中加入N2,平衡不移動(dòng),反應(yīng)速率不變D.升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),只有正反應(yīng)速率加快11、一定量的鹽酸跟過(guò)量鋅粉反應(yīng)時(shí),為了減緩反應(yīng)速率但又不影響生成H2的總量,可采取的措施是A.加入少量NaOH固體B.加入少量CH3COONa固體C.加入少量NH4Cl固體D.加入少量Na2CO3固體12、在體積為1L的密閉容器中(體積不變)充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.進(jìn)行到3分鐘時(shí),正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等B.10分鐘后容器中各物質(zhì)濃度不再改變C.達(dá)到平衡后,升高溫度,正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率減小D.10min內(nèi)用H2的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.075mol/(L·s)13、某固定容積為1L的密閉容器中,1molA(g)與1molB(g)在催化劑作用下加熱到500℃發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(g)C(g)+2D(s)ΔH>0,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.升高溫度,增大,逆減小B.平衡后再加入1molB,上述反應(yīng)的ΔH增大C.通入稀有氣體,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)D.若B的平衡轉(zhuǎn)化率為50%,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)等于214、下列5種混合溶液,分別由0.1mol/L的兩種溶液等體積混合而成:①CH3COONa
與NaHSO4②CH3COONa
與NaOH③CH3COONa
與NaCl④CH3COONa
與NaHCO3⑤CH3COONa
與NaHSO3。下列各項(xiàng)排序正確的是A.pH:②>④>⑤>③>①B.c(CH3COOH):①>③>⑤>④>②C.(CH3COO-):②>③>④>⑤>①D.c(CH3COOH)/c(CH3COO-):①>⑤>③>④>②15、區(qū)別棉花和羊毛的最簡(jiǎn)單的方法是A.加入稀硫酸后加熱使之水解,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物能否發(fā)生銀鏡反應(yīng)B.浸入濃硝酸中,觀察其顏色是否變黃色C.在火中灼燒,聞其是否有燒焦羽毛的氣味D.通過(guò)化學(xué)方法測(cè)其組成中是否含有硫、氮等元素16、有三瓶無(wú)色溶液,它們是Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl,用一種試劑就可鑒別,該試劑是A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.氯化鋇溶液 D.硝酸銀溶液二、非選擇題(本題包括5小題)17、沉淀溶解平衡在生產(chǎn)、科研和環(huán)保等領(lǐng)域有著許多應(yīng)用。除去硫酸銅溶液中混有的少量鐵離子,可向溶液中加入Cu(OH)2,調(diào)節(jié)溶液的PH,鐵離子就會(huì)全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去。已知:常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20,通常認(rèn)為殘留在溶液中的離子濃度小等于1×10-5
mol?L-1時(shí)就認(rèn)為沉淀完全,設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0mol?L-1,通過(guò)計(jì)算確定應(yīng)調(diào)節(jié)溶液的pH范圍是______。(已知lg5=0.7)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化,某同學(xué)查閱資料并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。資料:AgSCN是白色沉淀,相同溫度下,溶解度AgSCN>AgI操作步驟現(xiàn)象步驟1:向2mL0.005mol·L-1AgNO3溶液中加入2mL0.005mol·L-1KSCN溶液,靜置出現(xiàn)白色沉淀步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol·L-1Fe(NO3)3溶液溶液變?yōu)榧t色步驟3:向步驟2的溶液中繼續(xù)加入5滴3mol·L-1AgNO3溶液現(xiàn)象a,溶液紅色變淺步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol·L-1KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀①寫(xiě)出步驟2中溶液變?yōu)榧t色的離子方程式:____________________。②步驟3中現(xiàn)象a是____________________________。③用化學(xué)平衡原理解釋步驟4中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_________________________________。18、丙烯是一種重要的化工原料?,F(xiàn)以丙烯為原料合成H()和高聚物GH中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是___;C→D的反應(yīng)類(lèi)型是_____;有機(jī)物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____;由丙烯合成高聚物G的化學(xué)方程式為_(kāi)____;寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式:____。19、為證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行如下探究活動(dòng):I.取5mL0.1mol/L的KI溶液,滴加5至6滴FeCl3稀溶液;Ⅱ.繼續(xù)加入2mLCCl4振蕩;Ⅲ.取萃取后的上層清液,滴加KSCN溶液。探究活動(dòng)I的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___________,探究活動(dòng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)______________。為了測(cè)定探究活動(dòng)I中的FeCl3稀溶液的濃度,現(xiàn)進(jìn)行以下操作:①移取20.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中,加入___________用作指示劑,再用cmol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________________。②重復(fù)滴定三次,平均耗用cmol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL,則FeCl3溶液物質(zhì)的量濃度為_(kāi)________mol/L。③若滴定前滴定管尖嘴中無(wú)氣泡,滴定后有氣泡,則測(cè)定結(jié)果_________(填“偏高”或“偏低”或“不變”)。Ⅳ.探究活動(dòng)Ⅲ的意圖是通過(guò)生成血紅色的Fe(SCN)3溶液,驗(yàn)證有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,但在實(shí)驗(yàn)中卻未見(jiàn)溶液呈血紅色。對(duì)此同學(xué)們提出了下列兩種猜想:猜想一:Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+猜想二:生成的Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無(wú)法觀察,為了驗(yàn)證猜想,查閱資料獲得下列信息:信息一:乙醚微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4—反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。結(jié)合新信息,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想:①完成下表實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象和結(jié)論步驟一:取萃取后的上層清液滴加______________若___________________________,則猜想一不成立。步驟二:往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙醚,充分振蕩、靜置分層若____________________________,則猜想二成立。②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作“步驟一”中的反應(yīng)離子方程式:_____________________________________。20、按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題判斷裝置的名稱(chēng):A池為_(kāi)__________B池為_(kāi)__________(填“原電池”或“電解池”)鋅極為_(kāi)_________極,電極反應(yīng)式為_(kāi)__________銅電極的電極反應(yīng)為_(kāi)__________石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________________21、(1)碳酸:H2CO3,Ki1=4.3×10-7,Ki2=5.6×10-11草酸:H2C2O4,Ki1=5.9×10-2,Ki2=6.4×10-5①0.1mol/LNa2CO3溶液的pH____________0.1mol/LNa2C2O4溶液的pH。(選填“大于”“小于”或“等于”)②若將等濃度的草酸溶液和碳酸溶液等體積混合,溶液中各種離子濃度大小的順序正確的是_____。(選填編號(hào))A.[H+]>[HC2O4-]>[HCO3-]>[CO32-]B.[HCO3-]>[HC2O4-]>[C2O42-]>[CO32-]C.[H+]>[HC2O4-]>[C2O42-]>[CO32-]D.[H2CO3]>[HCO3-]>[HC2O4-]>[CO32-]白磷與氧氣可發(fā)生如下反應(yīng):P4+5O2=P4O10。已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為:P—PakJ·mol-1、P—ObkJ·mol-1、P=OckJ·mol-1、O=OdkJ·mol-1。根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的ΔH=___________。25℃,某濃度的鹽酸、氯化銨溶液中由水電離出的氫離子濃度分別為1.0×10-amol·L-1、1.0×10-bmol·L-1,這兩種溶液的pH之和=___________。在t℃時(shí),某Ba(OH)2的稀溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12。向該溶液中逐滴加入pH=c的鹽酸,測(cè)得混合溶液的部分pH如下表所示:序號(hào)氫氧化鋇溶液的體積/mL鹽酸的體積/mL溶液的pH①22.000.008②22.0018.007③22.0022.006假設(shè)溶液混合前后的體積變化忽略不計(jì),則c=___________。
參考答案一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B2、C3、B4、B5、B6、B7、B8、C9、C10、B11、B12、B13、D14、D15、C16、A二、非選擇題(本題包括5小題)17、3.3≤pH<4Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3出現(xiàn)白色沉淀AgSCN(s)Ag+(aq)+SCN-(aq),加入KI后,因?yàn)槿芙舛華gI<AgSCN,故Ag+與I-反應(yīng)生成AgI黃色沉淀:Ag++I(xiàn)-===AgI↓,AgSCN的溶解平衡正向移動(dòng)18、酯基氧化19、液體呈棕黃色溶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 循環(huán)鍋爐系統(tǒng)工作原理與運(yùn)維要點(diǎn)
- 五一勞動(dòng)光榮課件
- 云浮課件攝影服務(wù)價(jià)格表
- 農(nóng)機(jī)控制總線(xiàn)技術(shù)
- 云南招標(biāo)投標(biāo)培訓(xùn)課件
- 氣栓治療指南解讀
- 亞運(yùn)會(huì)規(guī)則體系詳解
- 步步高音樂(lè)手機(jī)i606終端培訓(xùn)資料
- 認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)課
- 護(hù)士交班報(bào)告
- 民族文化宮2025年公開(kāi)招聘17人筆試模擬試題含答案詳解
- 2025年幼兒園教師專(zhuān)業(yè)考試試題及答案書(shū)
- 2025秋新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度表
- 2025年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題及答案(完整版)
- 小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建:VPN設(shè)置與配置詳解
- 消化道內(nèi)異物疑難病例討論
- 2025年預(yù)防接種技能競(jìng)賽征集試題
- 道路運(yùn)輸安全生產(chǎn)法律法規(guī)有哪些
- 年度述職活動(dòng)方案
- 抗衰老培訓(xùn)課件
- 腫瘤科講課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論