學(xué)校德育工作體系建設(shè)方案【附件】:植品行之根鑄成長經(jīng)緯_第1頁
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文檔簡介

11/11附件:知行經(jīng)緯——學(xué)科德育滲透記錄表知行經(jīng)緯——校本德育課程實施反饋表知行經(jīng)緯——班級“經(jīng)緯”精神共建記錄表知行經(jīng)緯——“知行經(jīng)緯”學(xué)生崗位職責(zé)表及記錄表知行經(jīng)緯——“經(jīng)緯”榜樣事跡推薦表“知行經(jīng)緯”成長故事記錄表“知行經(jīng)緯”德育工作體系——學(xué)科德育滲透記錄表填表人:_________所屬學(xué)科組:_________填表日期:____年__月__日主要信息:基本信息填寫說明學(xué)科授課主題對應(yīng)課時關(guān)聯(lián)核心素養(yǎng)(√選)明禮守信□仁愛友善□責(zé)任擔(dān)當(dāng)□健康生活□家國情懷□滲透德育點德育滲透實施設(shè)計:環(huán)節(jié)實施策略與活動設(shè)計意圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法采用德育融合方式

□情境模擬□案例分析□小組辯論□角色扮演□榜樣示范□其他__“微行動”任務(wù)課堂實施記錄:關(guān)鍵德育情境學(xué)生典型反應(yīng)/表現(xiàn)滲透有效性評估學(xué)生成果:類型內(nèi)容描述佐證材料課堂生成實踐任務(wù)行為延伸反思與改進(jìn):德育成效亮點待優(yōu)化問題后續(xù)改進(jìn)措施使用說明:1.填寫頻率:道德與法治課:每單元至少1份(需含1項“微行動”任務(wù))其他學(xué)科:每月至少1份(選擇德育元素突出的課題填寫)2.提交流程:教師填寫→學(xué)科組長審核→德育處歸檔(紙質(zhì)/電子版)3.數(shù)據(jù)運用:作為學(xué)科教師德育履職證明,納入績效考核優(yōu)秀案例入選校本德育資源庫,供教研分享“知行經(jīng)緯”德育工作體系——校本德育課程實施反饋表填表人:_________填表日期:____年__月__日基礎(chǔ)信息:類目內(nèi)容課程/社團(tuán)名稱活動主題授課/活動日期____年__月__日

:

-

:

(時長:__分鐘)參與學(xué)生范圍□全?!跄昙塤__□班級___□社團(tuán)成員__人關(guān)聯(lián)核心素養(yǎng)√選主關(guān)聯(lián)項:明禮守信□仁愛友善□責(zé)任擔(dān)當(dāng)□健康生活□家國情懷□實施過程記錄:項目內(nèi)容描述活動目標(biāo)活動流程與內(nèi)容1.環(huán)節(jié)一(含時長):

2.環(huán)節(jié)二:

3.環(huán)節(jié)三:________

(可另附教案/方案)組織形式□講座□情景模擬□實踐體驗□小組合作□辯論賽□社會服務(wù)□其他________學(xué)生表現(xiàn)反饋:評價維度具體描述(結(jié)合典型事例)亮點與進(jìn)步待改進(jìn)問題成果展示:成果類型記錄說明活動材料作品活動典型成長案例課程優(yōu)化建議:1.改進(jìn)方向:2.具體措施:簽字確認(rèn)□已完成材料歸檔(照片/視頻/作品等)

負(fù)責(zé)人簽字:_________

德育處審核:_________(審核意見:□通過□需修訂)使用規(guī)范說明1.填寫要求:必修課:每課時1份(課后24小時內(nèi)提交)社團(tuán)活動:單次活動1份(活動結(jié)束當(dāng)日提交)紅色*字段為必填項2.提交流程:

紙質(zhì)版→德育處存檔/電子版→上傳至【學(xué)校德育管理系統(tǒng)-校本課程庫】3.數(shù)據(jù)運用:作為課程質(zhì)量評估依據(jù)(納入教師/社團(tuán)考核)優(yōu)秀案例用于:?校級德育成果展?家長開放日展示?優(yōu)化下階段課程設(shè)計“知行經(jīng)緯”德育工作體系——班級“經(jīng)緯”精神共建記錄表項目類別填寫內(nèi)容基礎(chǔ)信息班級班主任記錄周期學(xué)期:____年學(xué)期共建啟動日期____年__月__日精神共建過程參與人員學(xué)生代表__人+任課教師__人+家長代表__人核心素養(yǎng)聚焦(√選)□明禮守信□仁愛友善□責(zé)任擔(dān)當(dāng)□健康生活□家國情懷班訓(xùn)提煉20字內(nèi),體現(xiàn)班級精神班規(guī)/公約制定方式□班會討論□問卷調(diào)研□小組提案□其他________共同制定公約內(nèi)容分條目填寫(每條需標(biāo)注關(guān)聯(lián)素養(yǎng))簽字確認(rèn)□全體學(xué)生簽字頁□教師簽字頁□家長代表簽字頁(附件編號:____)跟蹤記錄記錄月份____年__月(每月記錄1次)文明行為統(tǒng)計量化關(guān)鍵公約執(zhí)行情況責(zé)任擔(dān)當(dāng)類例:值日全勤率:%

物品歸位達(dá)標(biāo)率:%仁愛友善類例:幫扶記錄:__人次

沖突事件:__次明禮守信類例:文明用語使用率:__%

失信行為:__次典型事件記錄正向案例+待改進(jìn)問題亮點事跡帶關(guān)聯(lián)素養(yǎng)標(biāo)簽

例:[責(zé)任擔(dān)當(dāng)]第2組主動修理班級破損桌椅待改進(jìn)問題需具體描述行為動態(tài)優(yōu)化調(diào)整優(yōu)化建議來源:□學(xué)生提案□教師觀察□家長反饋建議內(nèi)容具體修改方案討論結(jié)果□采納□暫緩□否決修訂后公約更新版本標(biāo)注學(xué)期總結(jié)核心素養(yǎng)踐行成效持續(xù)性改進(jìn)方向?qū)徍藲w檔班主任簽字德育處審核□通過□需修訂

意見:________________________歸檔日期____年__月__日填表說明與規(guī)范1.填寫頻率要求公約制定:學(xué)期初1次執(zhí)行跟蹤:每月1次(每月5日前完成上月記錄)優(yōu)化調(diào)整:動態(tài)記錄(有變更即更新)學(xué)期總結(jié):學(xué)期末1次2.關(guān)鍵執(zhí)行規(guī)范3.佐證材料要求班級:張貼公示欄,每月更新“文明行為數(shù)據(jù)”校級:作為“經(jīng)緯優(yōu)秀班級”評選核心材料宣傳:典型事跡推送至公眾號(例:“五(3)班責(zé)任擔(dān)當(dāng)之星”)“知行經(jīng)緯”學(xué)生崗位職責(zé)明細(xì)表(素養(yǎng):□明禮守信□仁愛友善□責(zé)任擔(dān)當(dāng)□健康生活)崗位類別崗位名稱具體職責(zé)崗位要求適用年級班級服務(wù)崗值日班長1.課前檢查桌椅擺放

2.記錄《班級日志》

3.協(xié)助教師收發(fā)作業(yè)

4.管理眼保健操紀(jì)律7:40到崗檢查

用藍(lán)筆記錄異常事件3-6年級環(huán)保小衛(wèi)士1.分類回收廢紙/塑料

2.午間維護(hù)教室整潔

3.檢查門窗電源關(guān)閉

4.養(yǎng)護(hù)班級綠植垃圾箱“一日三清”(午休/放學(xué)前/課后)

離校前電源檢查雙人確認(rèn)1-6年級校園文明崗文明監(jiān)督員1.課間巡視走廊安全

2.勸阻奔跑喧嘩行為

3.檢查紅領(lǐng)巾佩戴

4.引導(dǎo)客人使用禮貌用語佩戴黃袖章上崗

使用文明提示語:“同學(xué)請慢行”4-6年級圖書管理員常規(guī)管理:

①圖書借閱登記(掃碼/手寫)

②每日13:00整理書架(書脊朝外)

特色服務(wù):

③推薦周好書(張貼海報)

④組織“圖書醫(yī)院”修補破損書籍借閱系統(tǒng)每日17:00備份

修補工具使用后歸位3-6年級特色實踐崗食堂協(xié)管員1.維持取餐隊列秩序

2.監(jiān)督“光盤行動”

3.收集剩餐數(shù)據(jù)(稱重記錄)

4.發(fā)放節(jié)約徽章使用分貝儀監(jiān)測餐廳噪音

剩餐桶每日稱重拍照5-6年級健康小喇叭1.更新衛(wèi)生知識板報

2.管理班級藥箱(創(chuàng)可貼/碘伏)4-6年級校外實踐崗社區(qū)服務(wù)崗

(需持《社會實踐護(hù)照》)通用職責(zé):

①簽到簽退(社區(qū)蓋章)

②穿戴志愿者馬甲

專項任務(wù):

?環(huán)保類:清掃街道/垃圾分類宣傳

?助老類:陪護(hù)老人/代購物資

?文化類:講解社區(qū)歷史墻服務(wù)前參加安全培訓(xùn)

每次服務(wù)≥1小時

上傳3張過程照片至德育平臺“知行經(jīng)緯”德育工作體系——學(xué)生崗位實踐記錄卡(崗位類型:□校內(nèi)常規(guī)崗□校外實踐崗)類別填寫說明學(xué)生姓名班級崗位名稱下拉選項:

□值日生□文明監(jiān)督員□圖書管理員

□環(huán)保小衛(wèi)士□廣播員□校外實踐崗(社區(qū)/公益)履職日期____年__月__日至__月__日(或單次日期)具體職責(zé)分條列出崗位任務(wù)(由負(fù)責(zé)教師提前填寫)履職記錄每日/次勾選完成情況

(附日歷表,可用?△?標(biāo)注)關(guān)鍵事件記錄突出事例(50字內(nèi))完成情況自評星級評分(每項1-5★)

□任務(wù)完成度□責(zé)任心□解決問題能力□合作意識同伴評價隨機指定2名同學(xué)匿名評價(勾選+留言)

□出色□達(dá)標(biāo)□需改進(jìn)

留言:_________教師評價量化評分+評語

崗位素養(yǎng)分:_/10分(責(zé)任擔(dān)當(dāng)/仁愛友善等)

評語:_____校外實踐證明僅校外崗填寫

□社區(qū)蓋章□服務(wù)對象簽字□活動照片(粘貼處)操作說明:1.記錄頻率校內(nèi)常規(guī)崗:每日打卡,月末匯總校外實踐崗:單次活動一卡(附證明)2.評價實施校內(nèi)崗:記錄卡存入《成長檔案袋》校外崗:記錄卡粘貼至《社會實踐護(hù)照》第__頁累計滿5次可兌換“社會實踐之星”宣傳應(yīng)用每月評選“崗位之星”(展板公示)高年級校外實踐案例推送公眾號“知行經(jīng)緯”德育工作體系——“經(jīng)緯”榜樣事跡推薦表字段填寫說明推薦對象基本信息姓名身份□學(xué)生(班級:)□教師(學(xué)科:)□家長(學(xué)生姓名/班級:__)□其他_聯(lián)系方式事跡核心信息推薦日期所屬核心素養(yǎng)(√選)□明禮守信

□仁愛友善

□責(zé)任擔(dān)當(dāng)

□健康生活

□家國情懷事跡標(biāo)題具體事跡描述發(fā)生時間發(fā)生地點具體行為詳細(xì)描述典型行為(300字內(nèi))精神價值影響力推薦人姓名推薦人身份□學(xué)生□教師□家長□其他____聯(lián)系方式(必填)與推薦對象關(guān)系佐證材料照片/視頻文字證明□同學(xué)評價□教師評價□家長感言□感謝信(可另附)審核意見初審□材料完整可宣傳□需補充_____□不予采納終審□廣播站□公眾號□宣傳欄□??跗渌鸰____審核人簽字_______________日期:_________填表說明1.推薦對象范圍學(xué)生:踐行"五大素養(yǎng)"的典型行為(如長期志愿服務(wù)、誠信行為等)教師:體現(xiàn)育人情懷的事跡(如關(guān)愛特殊學(xué)生、創(chuàng)新德育方法等)家長:家校共育模范(如積極參與學(xué)校活動、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣等)2.佐證材料要求照片:清晰反映事跡場景(不少于2張)視頻:不超過3分鐘,需附文字說明文字證明:200字內(nèi),需簽字確認(rèn)3.宣傳應(yīng)用4.提交方式紙質(zhì)版:交至德育處辦公室(附材料U盤)電子版:發(fā)送至:(主題:【榜樣推薦】+姓名)“知行經(jīng)緯”成長

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