第15頁（共15頁）2026年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之晚清時期（2025年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣東）19世紀(jì)60年代左宗棠創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂，后來張之洞等人也在各地相繼建立軍事學(xué)堂，尤以海軍學(xué)堂為多。這體現(xiàn)了洋務(wù)派（）A．注重近代軍事教育 B．踐行求富主張 C．動搖清朝統(tǒng)治基礎(chǔ) D．支持民主革命2．（2025?廣東）“洋務(wù)”是近代中國大變局下的特定產(chǎn)物。嘉慶以前無所謂洋務(wù)，后“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，至清末“洋務(wù)論又變而為時務(wù)論”。這反映了晚清（）A．民族工業(yè)迅速發(fā)展 B．制度變革成為共識 C．洋務(wù)運(yùn)動徹底失敗 D．對外認(rèn)識不斷深化3．（2025春?和平區(qū)期末）依靠可信史料認(rèn)識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力之一。研究“洋務(wù)運(yùn)動”時，下列史料中可信度最高的是（）A．紀(jì)錄片《船政學(xué)堂》中的專家訪談 B．電視劇《北洋水師》里的劇情片段 C．《歷史研究》期刊上發(fā)表的相關(guān)文章 D．李鴻章創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局的奏折原件4．（2025?陜西模擬）小組共學(xué)，共同進(jìn)步。某班歷史小組圍繞以下內(nèi)容（見下圖）進(jìn)行分組研究。據(jù)此判斷，他們研究的內(nèi)容是（）第1組：林則徐、洪秀全、馮子材、鄧世昌、聶士成第2組：《南京條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》第3組：《鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》《第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》《甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖》第4組：江南制造總局炮廠、同文館、京師大學(xué)堂A．中國開始淪為半殖民地半封建社會 B．近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 C．列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)幣c探索 D．資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立5．（2025?桐城市三模）1872年中國船政軍艦駐防情況表。這一情形出現(xiàn)是由于（）駐防地點(diǎn)駐防軍艦駐防地點(diǎn)駐防軍艦奉天營口“湘云”艦福建馬尾“楊武”“萬年清”“福星”“長勝”直隸天津“鎮(zhèn)海”艦福建廈門“靖?！迸炆綎|煙臺“飛云”艦福建臺灣“海東云”艦浙江寧波“伏波”艦廣東廣州“安瀾”艦A．新式學(xué)校的建立 B．鞏固中國海防的考慮 C．民用企業(yè)的興起 D．近代通商口岸的擴(kuò)大6．（2025?合肥校級模擬）甲午戰(zhàn)后十八省舉人“公車上書”痛陳利害；五四運(yùn)動期間疾呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的既有學(xué)生、市民也有廣大工人；抗戰(zhàn)時期，全民抗戰(zhàn)同仇敵愾。這種變化體現(xiàn)出近代中國（）A．資本主義曲折發(fā)展 B．革命力量逐漸壯大 C．民族意識不斷覺醒 D．社會危機(jī)日益加重7．（2025春?順義區(qū)期末）對以下材料理解正確的是（）①從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號，先后創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。②洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。A．①屬于歷史解釋 B．①說明洋務(wù)派學(xué)習(xí)了西方制度 C．②屬于歷史史實(shí) D．②肯定了洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用8．（2025?臨淄區(qū)一模）中央電視臺每年都以“感動”為標(biāo)準(zhǔn)評選年度感動中國十大人物。如果可以對歷史人物進(jìn)行評選，你認(rèn)為1894年感動中國人物最有資格當(dāng)選的是（）A．林則徐 B．李鴻章 C．左宗棠 D．鄧世昌9．（2025?貴州）某歷史興趣小組以“近代化的探索”為主題對相關(guān)史事進(jìn)行梳理，按時間先后順序排列正確的是（）A．興辦江南機(jī)器制造總局→公車上書→武昌起義→創(chuàng)辦《青年雜志》 B．武昌起義→創(chuàng)辦《青年雜志》→公車上書→興辦江南機(jī)器制造總局 C．公車上書→興辦江南機(jī)器制造總局→創(chuàng)辦《青年雜志》→武昌起義 D．創(chuàng)辦《青年雜志》→興辦江南機(jī)器制造總局→武昌起義→公車上書10．（2025?泰安）在以“傳承民族氣節(jié)?崇尚英雄氣概”為主題的歷史情景劇演出中，劇中主人公吟誦了清朝詩人楊昌浚的詩句“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山”。這句詩盛贊的民族英雄是（）A．鄭成功 B．林則徐 C．鄧世昌 D．左宗棠11．（2025?長沙）“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功。”這里的“先生”應(yīng)該是（）A．林則徐 B．洪秀全 C．孫中山 D．陳獨(dú)秀12．（2025?威海）2024年5月18日，“紀(jì)念甲午海戰(zhàn)130周年暨山東省水下考古成果展”在北洋艦隊全軍覆沒地舉辦，定遠(yuǎn)艦、來遠(yuǎn)艦等甲午沉艦出水文物首次面向公眾開放。據(jù)此，該成果展的舉辦地是（）A．威海 B．旅順 C．青島 D．大連13．（2025?吉林）梳理線索是學(xué)史方法之一。針對下列內(nèi)容的表述最準(zhǔn)確的是（）鴉片戰(zhàn)爭→第二次鴉片戰(zhàn)爭→甲午中日戰(zhàn)爭→八國聯(lián)軍侵華A．民族危機(jī)的不斷加劇 B．各階層人民的抗?fàn)?C．清朝統(tǒng)治的徹底終結(jié) D．近代化的早期探索14．（2025春?紅橋區(qū)期末）2025年6月26日是第38個國際禁毒日。國際禁毒日源于中國歷史上的（）A．天京事變 B．廣州起義 C．虎門銷煙 D．護(hù)國運(yùn)動15．（2025?平?jīng)觯┭髣?wù)運(yùn)動時期，清政府創(chuàng)辦官方譯書局，主要譯介西方自然科學(xué)的書籍；甲午戰(zhàn)爭之后，譯介的側(cè)重點(diǎn)從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)。這一轉(zhuǎn)向反映出（）A．中國近代救亡圖存探索的深入 B．近代新式教育的興起 C．西方列強(qiáng)文化輸出方式的變化 D．社會生活習(xí)俗的變遷16．（2025春?和平區(qū)期末）1877—1889年，英國太古、怡和，美國旗昌等輪船公司與輪船招商局展開了激烈的競爭。最終旗昌公司破產(chǎn)，而太古、怡和公司不得不與招商局達(dá)成協(xié)議：中外公司在各條航線上共同繁榮，表明洋務(wù)運(yùn)動（）A．完全無力與外國的企業(yè)抗衡 B．達(dá)到了“自強(qiáng)”“求富”的目標(biāo) C．完成了中國近代社會工業(yè)化 D．部分抵制了外國經(jīng)濟(jì)的侵略17．（2025?綏化）偉大的民主革命先行者是（）A．陳獨(dú)秀 B．章炳麟 C．孫中山 D．陳天華18．（2025?陽山縣一模）上海機(jī)器織布局在籌建之初，鄭觀應(yīng)就向李鴻章遞上呈文，要求“酌給十五年或十年之限，傷行通商各口，無論華人洋人，均不得于限內(nèi)另自紡織”，而且要對該局產(chǎn)品“準(zhǔn)免厘捐并酌減稅項(xiàng)”。經(jīng)李鴻章上奏，清廷批準(zhǔn)了這些要求。這反映了（）A．民族工業(yè)抵制了外資侵略 B．洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國近代化的進(jìn)程 C．民族資本主義的發(fā)展困境 D．洋務(wù)企業(yè)刺激了民族資本主義發(fā)展19．（2025春?朝陽區(qū)期末）如表是某博物館中主題為“歷史印痕”的雕塑。該雕塑反映的是（）雕塑中巨型的正方體，如天外隕石撞擊大清版圖，寓意1840﹣1842年英國以堅船利炮為后盾，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭A．中國近代歷史的開端 B．太平天國運(yùn)動興衰 C．北方大片領(lǐng)土被侵占 D．義和團(tuán)運(yùn)動的興起20．（2025春?朝陽區(qū)期末）甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，使中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深?？涤袨榈染哂匈Y產(chǎn)階級思想觀點(diǎn)的知識分子開始了挽救民族危亡的探索。以下符合這一探索的是（）A．有田同耕 B．自強(qiáng)求富 C．變法維新 D．扶清滅洋

2026年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之晚清時期（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案ADDCBCDDADC題號121314151617181920答案AACADCCAC一．選擇題（共20小題）1．（2025?廣東）19世紀(jì)60年代左宗棠創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂，后來張之洞等人也在各地相繼建立軍事學(xué)堂，尤以海軍學(xué)堂為多。這體現(xiàn)了洋務(wù)派（）A．注重近代軍事教育 B．踐行求富主張 C．動搖清朝統(tǒng)治基礎(chǔ) D．支持民主革命【分析】洋務(wù)運(yùn)動中軍事教育舉措及目的（考查洋務(wù)運(yùn)動“自強(qiáng)”階段核心內(nèi)容）【解答】A．根據(jù)題干信息“19世紀(jì)60年代左宗棠創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂，后來張之洞等人也在各地相繼建立軍事學(xué)堂，尤以海軍學(xué)堂為”可知，福州船政學(xué)堂和海軍學(xué)堂的創(chuàng)辦，直接體現(xiàn)洋務(wù)派培養(yǎng)軍事人才、發(fā)展近代海軍的“自強(qiáng)”主張，A項(xiàng)正確；B．“求富”主張主要體現(xiàn)于后期創(chuàng)辦的民用工業(yè)（如漢陽鐵廠），與軍事學(xué)堂無關(guān)，排除B；C．洋務(wù)派舉措本質(zhì)是維護(hù)清朝統(tǒng)治，而非動搖統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除C；D．民主革命主張產(chǎn)生于20世紀(jì)初，與19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動時期相悖，排除D。故選：A。【點(diǎn)評】本題通過具體史實(shí)考查學(xué)生對洋務(wù)運(yùn)動分階段目標(biāo)的掌握，要求能從材料提取關(guān)鍵信息（軍事學(xué)堂）與課本知識（“自強(qiáng)”“求富”）建立關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)歷史解釋中的因果分析能力。2．（2025?廣東）“洋務(wù)”是近代中國大變局下的特定產(chǎn)物。嘉慶以前無所謂洋務(wù)，后“夷務(wù)”與“洋務(wù)”并用，至清末“洋務(wù)論又變而為時務(wù)論”。這反映了晚清（）A．民族工業(yè)迅速發(fā)展 B．制度變革成為共識 C．洋務(wù)運(yùn)動徹底失敗 D．對外認(rèn)識不斷深化【分析】本題考查晚清時期中國對外部世界認(rèn)識的變化及歷史術(shù)語演變所反映的觀念轉(zhuǎn)變，涉及中國近代史中列強(qiáng)侵略與近代化探索的關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)?！窘獯稹俊皩ν庹J(rèn)識不斷深化”準(zhǔn)確揭示題干中術(shù)語演變所體現(xiàn)的歷史認(rèn)知變化：從“夷務(wù)”的貶義（華夷觀念）到“洋務(wù)”的中性（技術(shù)層面）再到“時務(wù)論”的制度層面（甲午戰(zhàn)后維新思潮），D項(xiàng)正確；“民族工業(yè)迅速發(fā)展”不符合史實(shí)，晚清民族工業(yè)雖有所發(fā)展但始終處于緩慢階段，且題干未涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；“制度變革成為共識”表述錯誤，晚清統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部對制度變革存在嚴(yán)重分歧，且“共識”表述絕對化，排除B項(xiàng)；“洋務(wù)運(yùn)動徹底失敗”僅反映19世紀(jì)末的階段性結(jié)果，不能概括“夷務(wù)——洋務(wù)——時務(wù)論”的歷時性演變過程，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題通過歷史術(shù)語演變考查學(xué)生解讀材料、分析歷史現(xiàn)象本質(zhì)的能力，要求學(xué)生能結(jié)合晚清不同階段的中外關(guān)系特征理解術(shù)語內(nèi)涵變化，體現(xiàn)歷史解釋核心素養(yǎng)。建議學(xué)生在學(xué)習(xí)時注意梳理歷史概念的演變脈絡(luò)，理解其背后的社會認(rèn)知變遷。3．（2025春?和平區(qū)期末）依靠可信史料認(rèn)識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力之一。研究“洋務(wù)運(yùn)動”時，下列史料中可信度最高的是（）A．紀(jì)錄片《船政學(xué)堂》中的專家訪談 B．電視劇《北洋水師》里的劇情片段 C．《歷史研究》期刊上發(fā)表的相關(guān)文章 D．李鴻章創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局的奏折原件【分析】本題考查了洋務(wù)運(yùn)動，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，一手史料（直接記錄或產(chǎn)生的原始材料）可信度最高，李鴻章創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局的奏折原件是洋務(wù)運(yùn)動參與者李鴻章直接撰寫的官方文件，屬于一手史料，直接反映歷史事件，可信度最高，D項(xiàng)正確；紀(jì)錄片訪談和期刊文章屬于二手史料，包含后人研究或觀點(diǎn)，可能存在主觀解讀，排除AC項(xiàng)；電視劇劇情是文藝創(chuàng)作，存在虛構(gòu)和藝術(shù)加工，可信度最低，排除B項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了洋務(wù)運(yùn)動，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識進(jìn)行作答。4．（2025?陜西模擬）小組共學(xué)，共同進(jìn)步。某班歷史小組圍繞以下內(nèi)容（見下圖）進(jìn)行分組研究。據(jù)此判斷，他們研究的內(nèi)容是（）第1組：林則徐、洪秀全、馮子材、鄧世昌、聶士成第2組：《南京條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》第3組：《鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》《第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》《甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖》第4組：江南制造總局炮廠、同文館、京師大學(xué)堂A．中國開始淪為半殖民地半封建社會 B．近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 C．列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)幣c探索 D．資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立【分析】本題主要考查了列強(qiáng)侵略與中國人民抗?fàn)幍南嚓P(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可知，林則徐是鴉片戰(zhàn)爭時期的抗英將領(lǐng)，洪秀全是太平天國運(yùn)動的領(lǐng)袖，馮子材在中法戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出色，鄧世昌和聶士成則分別是甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中的抗敵將領(lǐng)，都是中國近代史上反抗外來侵略的民族英雄或重要人物?！赌暇l約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》是中國近代史上與外國簽訂的一系列不平等條約，標(biāo)志著中國主權(quán)的逐漸喪失和民族危機(jī)的加深。江南制造總局炮廠、同文館、京師大學(xué)堂，這些是中國近代史上洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法時期的重要機(jī)構(gòu)或?qū)W堂，體現(xiàn)了中國在近代化過程中的早期探索。因此，他們研究的主題是列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)幣c探索，C項(xiàng)正確；中國開始淪為半殖民地半封建社會只涵蓋了部分內(nèi)容，如不平等條約的簽訂，但沒有包括中國人民的抗?fàn)幣c探索，以及近代化的早期探索，排除A項(xiàng)；近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇雖然涉及了近代化的早期探索和民族危機(jī)，但沒有全面反映中國人民的抗?fàn)?，排除B項(xiàng)；題目反映的是列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)幣c探索，并未涉及資產(chǎn)階級民主革命和中華民國的建立，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記列強(qiáng)侵略與中國人民抗?fàn)幍南嚓P(guān)史實(shí)。5．（2025?桐城市三模）1872年中國船政軍艦駐防情況表。這一情形出現(xiàn)是由于（）駐防地點(diǎn)駐防軍艦駐防地點(diǎn)駐防軍艦奉天營口“湘云”艦福建馬尾“楊武”“萬年清”“福星”“長勝”直隸天津“鎮(zhèn)?！迸灨＝◤B門“靖海”艦山東煙臺“飛云”艦福建臺灣“海東云”艦浙江寧波“伏波”艦廣東廣州“安瀾”艦A．新式學(xué)校的建立 B．鞏固中國海防的考慮 C．民用企業(yè)的興起 D．近代通商口岸的擴(kuò)大【分析】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】從19世紀(jì)60﹣90年代，清政府開展洋務(wù)運(yùn)動，創(chuàng)建近代海軍是洋務(wù)運(yùn)動的重要內(nèi)容之一。1872年處于洋務(wù)運(yùn)動時期，當(dāng)時中國面臨著西方列強(qiáng)從海上的侵略威脅。表格中軍艦駐防在奉天營口、直隸天津、山東煙臺、浙江寧波、福建馬尾、廈門、臺灣以及廣東廣州等沿海重要地點(diǎn)，這些地點(diǎn)都是海防的關(guān)鍵區(qū)域，這種軍艦駐防布局明顯是出于鞏固中國海防的考慮，以抵御海上可能的侵略，保衛(wèi)沿海地區(qū)安全，B符合題意。新式學(xué)校的建立主要是為了培養(yǎng)新式人才，涉及教育領(lǐng)域，它與軍艦在沿海各地駐防這種軍事防御布局沒有直接的因果關(guān)系，A錯誤。民用企業(yè)的興起主要是為了解決軍事工業(yè)資金、燃料、運(yùn)輸?shù)确矫娴睦щy，以輔助軍事工業(yè)發(fā)展，它們的經(jīng)營活動與軍艦在沿海的駐防布局沒有直接聯(lián)系，C錯誤。近代通商口岸的擴(kuò)大主要是西方列強(qiáng)通過不平等條約，強(qiáng)迫清政府開放更多城市進(jìn)行對外貿(mào)易等活動，與中國船政軍艦駐防不符，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。6．（2025?合肥校級模擬）甲午戰(zhàn)后十八省舉人“公車上書”痛陳利害；五四運(yùn)動期間疾呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的既有學(xué)生、市民也有廣大工人；抗戰(zhàn)時期，全民抗戰(zhàn)同仇敵愾。這種變化體現(xiàn)出近代中國（）A．資本主義曲折發(fā)展 B．革命力量逐漸壯大 C．民族意識不斷覺醒 D．社會危機(jī)日益加重【分析】本題考查了戊戌變法、全民族堅持抗戰(zhàn)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹抠Y本主義發(fā)展主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域（如民族工業(yè)的興衰），材料聚焦于不同階層的抗?fàn)幮袆?，未直接涉及?jīng)濟(jì)層面。公車上書的主體是舉人（封建士大夫），抗戰(zhàn)時期的主力是全民族，均與資本主義發(fā)展無直接關(guān)聯(lián)，A排除。“革命力量”通常指以暴力推翻舊政權(quán)的組織（如革命政黨、軍隊），而材料中“公車上書”屬于改良運(yùn)動，五四運(yùn)動和抗戰(zhàn)是反帝反封建的愛國運(yùn)動，并非嚴(yán)格意義上的“革命”。材料強(qiáng)調(diào)的是參與群體的廣泛性（從舉人到學(xué)生、市民、工人再到全民），而非革命力量的“壯大”，B排除。公車上書體現(xiàn)士大夫階層對民族危機(jī)的擔(dān)憂，五四運(yùn)動中各階層聯(lián)合反帝反封建，抗戰(zhàn)時期形成全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，反映出中國社會從“精英覺醒”到“全民覺醒”的遞進(jìn)過程。三者均以挽救民族危亡為核心，貫穿“民族意識逐步強(qiáng)化”的主線，完全符合材料主旨，C正確。甲午戰(zhàn)爭、五四運(yùn)動時期（巴黎和會外交失?。?、抗戰(zhàn)時期的確對應(yīng)不同階段的民族危機(jī)，但材料重點(diǎn)在于“民眾如何應(yīng)對危機(jī)”，而非“危機(jī)本身的嚴(yán)重程度”。若僅強(qiáng)調(diào)危機(jī)加重，無法解釋為何參與群體從單一階層擴(kuò)展到全民，D排除。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查了戊戌變法、全民族堅持抗戰(zhàn)，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。7．（2025春?順義區(qū)期末）對以下材料理解正確的是（）①從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號，先后創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。②洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。A．①屬于歷史解釋 B．①說明洋務(wù)派學(xué)習(xí)了西方制度 C．②屬于歷史史實(shí) D．②肯定了洋務(wù)運(yùn)動的歷史作用【分析】考查了洋務(wù)運(yùn)動等知識。【解答】②肯定了洋務(wù)運(yùn)動作為中國近代化運(yùn)動的開創(chuàng)性作用及其對民族資本主義的促進(jìn)作用，故D符合題意；①“從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以‘自強(qiáng)’為口號，先后創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。”這是一個具體的歷史事實(shí)陳述，屬于歷史史實(shí)，而非歷史解釋。排除A；①中并未提到洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方制度，而是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)辦軍事工業(yè)，排除B；②“洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。”這是對洋務(wù)運(yùn)動的評價和總結(jié)，屬于歷史解釋，而非歷史史實(shí)，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】考查了洋務(wù)運(yùn)動等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。8．（2025?臨淄區(qū)一模）中央電視臺每年都以“感動”為標(biāo)準(zhǔn)評選年度感動中國十大人物。如果可以對歷史人物進(jìn)行評選，你認(rèn)為1894年感動中國人物最有資格當(dāng)選的是（）A．林則徐 B．李鴻章 C．左宗棠 D．鄧世昌【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“1894年感動中國人物最有資格當(dāng)選的是”結(jié)合所學(xué)知識，1894年9月，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦多處中彈，鄧世昌下令開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時施放魚雷，擊中致遠(yuǎn)艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲。所以我認(rèn)為1894年感動中國人物最有資格當(dāng)選的是鄧世昌，D項(xiàng)正確；從所學(xué)知識可知，林則徐在1839年領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙，排除A項(xiàng)；從所學(xué)知識可知，李鴻章在甲午中日戰(zhàn)爭中消極應(yīng)戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭失敗的原因之一，排除B項(xiàng)；從所學(xué)知識可知，左宗棠在19世紀(jì)70年代收復(fù)新疆，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析解答的能力。9．（2025?貴州）某歷史興趣小組以“近代化的探索”為主題對相關(guān)史事進(jìn)行梳理，按時間先后順序排列正確的是（）A．興辦江南機(jī)器制造總局→公車上書→武昌起義→創(chuàng)辦《青年雜志》 B．武昌起義→創(chuàng)辦《青年雜志》→公車上書→興辦江南機(jī)器制造總局 C．公車上書→興辦江南機(jī)器制造總局→創(chuàng)辦《青年雜志》→武昌起義 D．創(chuàng)辦《青年雜志》→興辦江南機(jī)器制造總局→武昌起義→公車上書【分析】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。【解答】題目要求按時間順序排列中國近代化探索中的四個事件。開辦輪船招商局：屬于洋務(wù)運(yùn)動（1860﹣1890年代），1872年由李鴻章創(chuàng)辦；公車上書1895年，康有為與梁啟超集結(jié)1300余名舉人，聯(lián)名上書光緒帝；武昌起義發(fā)生在1911年10月10日；創(chuàng)辦《青年雜志》是新文化運(yùn)動，發(fā)生在1915年。正確順序?yàn)椋号d辦江南機(jī)器制造總局（洋務(wù)運(yùn)動）→公車上書（戊戌變法）→武昌起義→創(chuàng)辦《青年雜志》，因此選項(xiàng)A符合題意，正確。B、C、D項(xiàng)不符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。10．（2025?泰安）在以“傳承民族氣節(jié)?崇尚英雄氣概”為主題的歷史情景劇演出中，劇中主人公吟誦了清朝詩人楊昌浚的詩句“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山”。這句詩盛贊的民族英雄是（）A．鄭成功 B．林則徐 C．鄧世昌 D．左宗棠【分析】本題主要考查左宗棠，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊按髮⒒I邊尚未還，湖湘子弟滿天山”描述的是左宗棠收復(fù)新疆。19世紀(jì)70年代，左宗棠率軍收復(fù)新疆?！盎I邊”指籌劃邊疆事務(wù)，“湖湘子弟”指左宗棠率領(lǐng)的湖南籍士兵，“天山”代指新疆地區(qū)，D項(xiàng)正確；鄭成功收復(fù)臺灣，與新疆無關(guān)，排除A項(xiàng)；林則徐虎門銷煙，未參與新疆事務(wù)，排除B項(xiàng)；鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中犧牲，與邊疆無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記左宗棠收復(fù)新疆的相關(guān)史實(shí)。11．（2025?長沙）“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功?！边@里的“先生”應(yīng)該是（）A．林則徐 B．洪秀全 C．孫中山 D．陳獨(dú)秀【分析】本題主要考查孫中山，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)題干及所學(xué)知識可知，“三民五權(quán)”指孫中山提出的三民主義——民族、民權(quán)、民生和五權(quán)憲法——行政、立法、司法、考試、監(jiān)察?！巴品瓪v史數(shù)千年專制之局”指辛亥革命推翻了清朝的封建專制統(tǒng)治。孫中山是中國近代民主革命的先行者，被譽(yù)為“中國自由神”，C項(xiàng)正確；林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，與“三民五權(quán)”無關(guān)，排除A項(xiàng)；洪秀全領(lǐng)導(dǎo)了太平天國運(yùn)動，未提出“三民五權(quán)”，排除B項(xiàng)；陳獨(dú)秀領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動領(lǐng)袖，建立中國共產(chǎn)黨的早期組織，其活動時間晚于辛亥革命，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記孫中山的相關(guān)史實(shí)。12．（2025?威海）2024年5月18日，“紀(jì)念甲午海戰(zhàn)130周年暨山東省水下考古成果展”在北洋艦隊全軍覆沒地舉辦，定遠(yuǎn)艦、來遠(yuǎn)艦等甲午沉艦出水文物首次面向公眾開放。據(jù)此，該成果展的舉辦地是（）A．威海 B．旅順 C．青島 D．大連【分析】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，北洋艦隊全軍覆沒的地方是威海衛(wèi)。1895年初，日軍陸海兩路圍攻威海衛(wèi)，北洋水師困守劉公島，最終全軍覆沒，這也標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)。因此A項(xiàng)符合題意，正確。B、C、D項(xiàng)不符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。13．（2025?吉林）梳理線索是學(xué)史方法之一。針對下列內(nèi)容的表述最準(zhǔn)確的是（）鴉片戰(zhàn)爭→第二次鴉片戰(zhàn)爭→甲午中日戰(zhàn)爭→八國聯(lián)軍侵華A．民族危機(jī)的不斷加劇 B．各階層人民的抗?fàn)?C．清朝統(tǒng)治的徹底終結(jié) D．近代化的早期探索【分析】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。【解答】鴉片戰(zhàn)爭后，外國列強(qiáng)不斷發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，中國一步步變成了一個半殖民地半封建國家，中華民族陷入苦難深重和極度屈辱的深淵。中國民族危機(jī)不斷加劇，題干體現(xiàn)了民族危機(jī)的不斷加劇，A符合題意。B、C、D不符合題意，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。14．（2025春?紅橋區(qū)期末）2025年6月26日是第38個國際禁毒日。國際禁毒日源于中國歷史上的（）A．天京事變 B．廣州起義 C．虎門銷煙 D．護(hù)國運(yùn)動【分析】本題考查虎門銷煙。掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干信息“國際禁毒日”并結(jié)合所學(xué)知識可知，國際禁毒日與虎門銷煙有關(guān)。1839年6月3日至25日，林則徐率領(lǐng)地方官吏在虎門海灘將繳獲鴉片全部當(dāng)眾銷毀?；㈤T銷煙的壯舉，打擊了外國侵略者的氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)，是近代中國反侵略斗爭的偉大起點(diǎn)。因此，國際禁毒日與中國的虎門銷煙歷史事件緊密相連，C項(xiàng)正確；天京事變是太平天國內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)訌，排除A項(xiàng)；廣州起義是指1927年12月11日中國共產(chǎn)黨在廣州領(lǐng)導(dǎo)工人、農(nóng)民和革命士兵舉行的反抗國民黨反動派的武裝起義，排除B項(xiàng)；護(hù)國戰(zhàn)爭是是辛亥革命后孫中山號召的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運(yùn)動，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握虎門銷煙的時間、過程和歷史意義。15．（2025?平?jīng)觯┭髣?wù)運(yùn)動時期，清政府創(chuàng)辦官方譯書局，主要譯介西方自然科學(xué)的書籍；甲午戰(zhàn)爭之后，譯介的側(cè)重點(diǎn)從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)。這一轉(zhuǎn)向反映出（）A．中國近代救亡圖存探索的深入 B．近代新式教育的興起 C．西方列強(qiáng)文化輸出方式的變化 D．社會生活習(xí)俗的變遷【分析】本題主要考查譯書側(cè)重點(diǎn)變化反映的社會需求與探索方向，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)題干可知，洋務(wù)運(yùn)動時期，清政府譯介自然科學(xué)書籍是為學(xué)習(xí)西方技術(shù)以自強(qiáng)。甲午戰(zhàn)爭后，中國戰(zhàn)敗，意識到僅學(xué)技術(shù)不夠，需深入學(xué)習(xí)西方制度與思想，故譯介轉(zhuǎn)向社會科學(xué)，反映中國近代救亡圖存探索深入，A項(xiàng)正確；近代新式教育的興起于洋務(wù)運(yùn)動時期，排除B項(xiàng)；“西方列強(qiáng)文化輸出方式的變化”與題干內(nèi)容無關(guān)，排除C項(xiàng)；“社會生活習(xí)俗的變遷”與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記譯書側(cè)重點(diǎn)變化反映的社會需求與探索方向的相關(guān)史實(shí)。16．（2025春?和平區(qū)期末）1877—1889年，英國太古、怡和，美國旗昌等輪船公司與輪船招商局展開了激烈的競爭。最終旗昌公司破產(chǎn)，而太古、怡和公司不得不與招商局達(dá)成協(xié)議：中外公司在各條航線上共同繁榮，表明洋務(wù)運(yùn)動（）A．完全無力與外國的企業(yè)抗衡 B．達(dá)到了“自強(qiáng)”“求富”的目標(biāo) C．完成了中國近代社會工業(yè)化 D．部分抵制了外國經(jīng)濟(jì)的侵略【分析】考查洋務(wù)運(yùn)動的積極影響及民用企業(yè)的歷史作用?！窘獯稹緼.題干中旗昌公司破產(chǎn)、中外公司達(dá)成合作表明洋務(wù)企業(yè)具備一定競爭力，因此“完全無力”與史實(shí)不符，排除A；B.“自強(qiáng)”“求富”是洋務(wù)運(yùn)動的口號，但洋務(wù)企業(yè)未根本改變中國積貧積弱局面，且甲午戰(zhàn)敗證明其目標(biāo)未完全實(shí)現(xiàn)，排除B；C.洋務(wù)運(yùn)動僅是中國近代工業(yè)化的開端，未完成社會工業(yè)化，排除C；D.輪船招商局的競爭導(dǎo)致外國公司破產(chǎn)或合作，說明洋務(wù)企業(yè)部分抵制了列強(qiáng)對航運(yùn)等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)侵略，D項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動影響進(jìn)行歷史解釋的能力，需區(qū)分洋務(wù)運(yùn)動的局部成效與整體局限性。17．（2025?綏化）偉大的民主革命先行者是（）A．陳獨(dú)秀 B．章炳麟 C．孫中山 D．陳天華【分析】本題考查革命先行者孫中山，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案?！窘獯稹緼.陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動發(fā)起者，后為中共創(chuàng)始人，排除。B.章炳麟是清末革命宣傳家，著有《駁康有為論革命書》宣傳革命，但不是核心領(lǐng)導(dǎo)人，排除。C.根據(jù)所學(xué)知識可知，孫中山是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者，推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國，提出三民主義，被稱為民主革命的先行者，符合題意。D.陳天華是清末革命宣傳家，著有《猛回頭》《警世鐘》宣傳革命，但非核心領(lǐng)導(dǎo)人，排除。故選：C?！军c(diǎn)評】記憶革命先行者孫中山相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。18．（2025?陽山縣一模）上海機(jī)器織布局在籌建之初，鄭觀應(yīng)就向李鴻章遞上呈文，要求“酌給十五年或十年之限，傷行通商各口，無論華人洋人，均不得于限內(nèi)另自紡織”，而且要對該局產(chǎn)品“準(zhǔn)免厘捐并酌減稅項(xiàng)”。經(jīng)李鴻章上奏，清廷批準(zhǔn)了這些要求。這反映了（）A．民族工業(yè)抵制了外資侵略 B．洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國近代化的進(jìn)程 C．民族資本主義的發(fā)展困境 D．洋務(wù)企業(yè)刺激了民族資本主義發(fā)展【分析】本題主要考查洋務(wù)運(yùn)動，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。【解答】根據(jù)題干信息“要求‘酌給十五年或十年之限，傷行通商各口，無論華人洋人，均不得于限內(nèi)另自紡織’，而且要對該局產(chǎn)品‘準(zhǔn)免厘捐并酌減稅項(xiàng)’。經(jīng)李鴻章上奏，清廷批準(zhǔn)了這些要求”可知，雖然