第17頁(yè)（共17頁(yè)）2026年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之近代社會(huì)生活的變化（2025年7月）一．選擇題（共21小題）1．（2025?廣東）在20世紀(jì)20﹣30年代的北京，傳統(tǒng)的大袖長(zhǎng)衫、對(duì)襟唐裝仍為常見(jiàn)服飾；改造后的長(zhǎng)袍馬褂和旗袍漸趨流行；洋式襯衣、西褲、皮鞋等也得到推廣。這折射出當(dāng)時(shí)（）A．區(qū)域發(fā)展均衡 B．中西文化的交流 C．娛樂(lè)生活多樣 D．社會(huì)階層的流動(dòng)2．（2025?廣東）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源倡議制造戰(zhàn)艦，武試增設(shè)水師科且不能“合船炮而重弓馬”，求師官員從舵工、水手、炮手中挑選。據(jù)此可知，魏源（）A．重視探索御敵之法 B．找到戰(zhàn)敗根源 C．反對(duì)科舉取士制度 D．主張政治改革3．（2025?廣東）張謇認(rèn)為中國(guó)要振興，必須以棉、鐵兩種工業(yè)為中心，1910年，他正式提出“棉鐵政策”。認(rèn)為“至柔唯棉，至剛唯鐵”。這表明他主張（）A．平均地權(quán) B．君主立憲 C．實(shí)業(yè)救國(guó) D．民主共和4．（2025春?順義區(qū)期末）下列時(shí)間軸反映的時(shí)代主題是（）A．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) B．近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 C．新民主主義革命的開(kāi)始 D．從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立5．（2025?廣州）以下資料介紹的歷史人物是（）出生地點(diǎn)：江蘇南通主要生平：15歲中秀才；32歲中舉人；41歲中狀元；42歲創(chuàng)辦大生紗廠經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)之潮流噴薄而至，同則存，獨(dú)則亡；通則勝，塞則敗。A．嚴(yán)復(fù) B．李鴻章 C．張謇 D．譚嗣同6．（2025春?衛(wèi)輝市期末）服裝是過(guò)去歲月留下的化石。晚清時(shí)期流行長(zhǎng)袍馬褂，民國(guó)時(shí)期流行中山裝，新中國(guó)初期流行列寧裝，“文革”時(shí)期流行軍裝，新時(shí)期的服裝則多種多樣，注重美觀以及個(gè)性展現(xiàn)。這最能說(shuō)明（）A．服裝的演變受到時(shí)代的影響 B．人們的審美意識(shí)趨同 C．各時(shí)期服裝都能夠展現(xiàn)個(gè)性 D．傳統(tǒng)的服飾風(fēng)格消失7．（2025春?昌平區(qū)期末）竹枝詞是一種以吟詠社會(huì)風(fēng)土人情為主的文學(xué)體裁。20世紀(jì)初電車(chē)剛進(jìn)入北京時(shí)，有竹枝詞寫(xiě)道：“電車(chē)初試人都怕，說(shuō)是將來(lái)肇禍多。”后來(lái)，有人贊嘆：“人坐（電）車(chē)中稱(chēng)穩(wěn)便，兒童指點(diǎn)陸行舟?！边@一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)（）A．人們對(duì)新式交通工具由排斥到認(rèn)可 B．沿海地區(qū)輕重工業(yè)發(fā)展水平不平衡 C．人們的休閑娛樂(lè)方式日益豐富 D．自由和平等的社會(huì)新風(fēng)尚出現(xiàn)8．（2025?內(nèi)蒙古）毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說(shuō)有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚。這里毛澤東主席是在（）A．肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn) B．鼓勵(lì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè) C．表示對(duì)革命先烈們的崇敬和緬懷 D．強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)9．（2025春?芝罘區(qū)期末）一個(gè)時(shí)代的流行歌曲、小說(shuō)、詩(shī)歌等往往帶有明顯的時(shí)代特征。小明同學(xué)搜集了1949﹣1953年期間中國(guó)流行的歌曲、小說(shuō)等素材（如下），它們折射出這一時(shí)期的時(shí)代主題是（）?詩(shī)歌：《國(guó)旗》《我們最偉大的節(jié)日》?歌曲：《毛澤東頌歌》《中蘇友好歌》《東方紅》?小說(shuō)：《暴風(fēng)驟雨》《太陽(yáng)照在桑干河上》《上甘嶺》A．新中國(guó)的成立和鞏固 B．封建土地制度的廢除 C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大飛躍 D．民主法治建設(shè)的完善10．（2025春?長(zhǎng)沙期末）中國(guó)近代民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中艱難成長(zhǎng)。如圖中的F1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它面臨的阻力。對(duì)該圖解讀正確的是（）A．南京臨時(shí)政府的改革措施增加了動(dòng)力F1 B．官僚資本主義增加了動(dòng)力F1 C．第一次世界大戰(zhàn)增加了阻力F2 D．日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)減少了阻力F211．（2025春?長(zhǎng)沙期末）20世紀(jì)初，我國(guó)社會(huì)上人際交往，很多時(shí)候稱(chēng)呼對(duì)方為“先生”，“某某職務(wù)”，大家見(jiàn)面握手成為日常禮節(jié)；學(xué)校也出現(xiàn)了男女同校，共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。這些現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)（）A．學(xué)校教學(xué)水平提高 B．封建觀念徹底消除 C．社會(huì)觀念發(fā)生改變 D．中外文化交流頻繁12．（2025春?紅橋區(qū)期末）某導(dǎo)演籌拍電視連續(xù)劇《1908年北京故事》，設(shè)計(jì)了如下場(chǎng)景，其中符合歷史史實(shí)的兩處場(chǎng)景是（）①場(chǎng)景一：何先生到東交民巷看望父母②場(chǎng)景二；王先生在街上遇到兩個(gè)北洋西學(xué)堂的學(xué)生③場(chǎng)景三：幾個(gè)來(lái)京參加科舉考試的讀書(shū)人正在找客棧住宿④場(chǎng)景四：清軍到處搜捕革命黨人A．①④ B．②④ C．②③ D．①②13．（2025?黑龍江）1895年以后的近代中國(guó)，各種救國(guó)方案層出不窮。有人主張變法圖強(qiáng)，有人主張革命救國(guó)，還有人主張實(shí)業(yè)救國(guó)。其中，主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”的人物是（）A．奕? B．嚴(yán)復(fù) C．張謇 D．鄒容14．（2025春?和平區(qū)期末）范文瀾曾在1936年寫(xiě)道：“每當(dāng)外力入侵中國(guó)的時(shí)候，總有許多忠臣義士，用各種方式參加民族間悲壯的斗爭(zhēng)……他們拼出血和生命，去保證民族的生存?！鄙鲜鲅哉摰哪康氖牵ǎ〢．強(qiáng)調(diào)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．促成西安事變和平解決 C．呼吁民眾抵御外來(lái)侵略 D．提倡國(guó)共兩黨合作抗日15．（2025?深圳）1938年，我國(guó)文藝界出現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品報(bào)告文學(xué)《臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)散記》《第七連》詩(shī)歌《我的家在黑龍江》《給戰(zhàn)斗者》歌曲《游擊隊(duì)之歌》《歌八百壯士》電影《華北是我們的》《風(fēng)雪太行山》這些作品謳歌的共同時(shí)代旋律是（）A．時(shí)局艱難、變法圖強(qiáng) B．內(nèi)憂外患、民主共和 C．民族危機(jī)、抗日救亡 D．開(kāi)天辟地、當(dāng)家作主16．（2025?陽(yáng)山縣一模）19世紀(jì)中后期，工廠制度進(jìn)入中國(guó)。至1913年，工廠數(shù)量已頗具規(guī)模。對(duì)1913年以前開(kāi)辦或投資工廠的202人統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，地主占55.9%、買(mǎi)辦占24.8%、商人占18.3%、華僑占1%。據(jù)此可知，中國(guó)近代工廠制度（）A．是實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的產(chǎn)物 B．是主要的生產(chǎn)組織形式 C．仍屬于封建經(jīng)濟(jì)的范疇 D．受中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響17．（2025?陽(yáng)山縣一模）19世紀(jì)后期，西方列強(qiáng)加緊在中國(guó)西南地區(qū)修筑鐵路。不同群體的反應(yīng)如表所示。這些言論共同反映了（）云貴總督現(xiàn)在英法勘路各員，大有即勘即辦之意，紳商士庶均難安枕云南留越學(xué)生我滇路線，南已被法人劫取，西又為英所垂涎……若我再不筑成此路，以取四川援助，吾恐法人朝發(fā)夕至，我既無(wú)相當(dāng)之自備廣西咨議局廣西鐵路，當(dāng)時(shí)諸人士奔走號(hào)呼，唇焦舌敝……蓋起于防患也A．列強(qiáng)對(duì)華商品輸出增加 B．國(guó)人交通主權(quán)意識(shí)覺(jué)醒 C．近代鐵路建設(shè)阻力重重 D．地方政府抵抗西方侵略18．（2025?山陽(yáng)縣一模）下列一組圖片反映的信息是（）A．新式教育的發(fā)展 B．新聞出版業(yè)興起 C．文學(xué)藝術(shù)的成就 D．民族工業(yè)的振興19．（2025?沂水縣校級(jí)模擬）曾經(jīng)沸騰了法蘭西人民的《馬賽曲》，在20世紀(jì)30年代經(jīng)重新填詞和配詞，在中國(guó)大地廣為傳唱。當(dāng)抗日救亡成為那個(gè)時(shí)代呼喚愛(ài)國(guó)主義的最強(qiáng)音時(shí)，聶耳等人受其啟發(fā)創(chuàng)作的那個(gè)時(shí)代的精神戰(zhàn)歌是（）A．《義勇軍進(jìn)行曲》 B．《黃河大合唱》 C．《定軍山》 D．《白毛女》20．（2025?靖江市二模）主持修建了京張鐵路等工程的“中國(guó)鐵路之父”詹天佑，曾是清政府組織的第一批赴美幼童留學(xué)生。促成其人生此段經(jīng)歷的歷史事件是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．清末新政 D．辛亥革命21．（2025?谷城縣模擬）辛亥革命后，民國(guó)政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等法令；以簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮取代跪拜禮，以“先生”的稱(chēng)呼取代“老爺”“大人”的稱(chēng)謂。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（）A．自由平等的社會(huì)風(fēng)尚 B．空前高漲的革命形勢(shì) C．新舊并存的社會(huì)面貌 D．不斷發(fā)展的近代教育

2026年中考?xì)v史復(fù)習(xí)新題速遞之近代社會(huì)生活的變化（2025年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）題號(hào)1234567891011答案BACDCAAAAAC題號(hào)12131415161718192021答案BCCCDBAAAA一．選擇題（共21小題）1．（2025?廣東）在20世紀(jì)20﹣30年代的北京，傳統(tǒng)的大袖長(zhǎng)衫、對(duì)襟唐裝仍為常見(jiàn)服飾；改造后的長(zhǎng)袍馬褂和旗袍漸趨流行；洋式襯衣、西褲、皮鞋等也得到推廣。這折射出當(dāng)時(shí)（）A．區(qū)域發(fā)展均衡 B．中西文化的交流 C．娛樂(lè)生活多樣 D．社會(huì)階層的流動(dòng)【分析】本題考查近代中國(guó)社會(huì)生活變遷中服飾變化反映的中西文化交流。【解答】A．題干僅描述北京服飾情況，未體現(xiàn)全國(guó)區(qū)域均衡發(fā)展，排除A；B．根據(jù)材料“在20世紀(jì)20﹣30年代的北京，傳統(tǒng)的大袖長(zhǎng)衫、對(duì)襟唐裝仍為常見(jiàn)服飾；改造后的長(zhǎng)袍馬褂和旗袍漸趨流行；洋式襯衣、西褲、皮鞋等也得到推廣?！笨芍?，傳統(tǒng)服飾與西式服飾并存，體現(xiàn)中西文化在服飾領(lǐng)域的交流與融合，B項(xiàng)正確；C．題干未涉及娛樂(lè)活動(dòng)多樣性，排除C；D．材料未提及社會(huì)階層變化，僅反映服飾樣式變化，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)服飾變遷考查學(xué)生從具體現(xiàn)象中提煉歷史結(jié)論的能力，需注意區(qū)分社會(huì)生活變遷的表現(xiàn)與深層原因，避免以偏概全。2．（2025?廣東）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源倡議制造戰(zhàn)艦，武試增設(shè)水師科且不能“合船炮而重弓馬”，求師官員從舵工、水手、炮手中挑選。據(jù)此可知，魏源（）A．重視探索御敵之法 B．找到戰(zhàn)敗根源 C．反對(duì)科舉取士制度 D．主張政治改革【分析】本題考查魏源“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想的具體實(shí)踐及其軍事改革主張，涉及對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)知識(shí)分子應(yīng)對(duì)危機(jī)的策略理解。【解答】A．根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源倡議制造戰(zhàn)艦，武試增設(shè)水師科且不能‘合船炮而重弓馬’，求師官員從舵工、水手、炮手中挑選?！笨芍?，魏源倡議制造戰(zhàn)艦、改革武試內(nèi)容（增設(shè)水師科，強(qiáng)調(diào)船炮而非傳統(tǒng)弓馬），并主張從舵工、水手等實(shí)踐人才中選拔官員，這些措施旨在通過(guò)提升軍事技術(shù)應(yīng)對(duì)西方侵略，體現(xiàn)了其“師夷長(zhǎng)技以制夷”的核心思想，屬于探索御敵之法的具體實(shí)踐，A項(xiàng)正確；B．魏源雖認(rèn)識(shí)到技術(shù)落后是戰(zhàn)敗原因之一，但未觸及封建制度腐朽的根本問(wèn)題，材料未體現(xiàn)其對(duì)戰(zhàn)敗根源的系統(tǒng)分析，排除B；C．“反對(duì)科舉取士制度”說(shuō)法片面，材料僅體現(xiàn)對(duì)武試內(nèi)容的改革，未否定科舉制度整體，排除C；D．“主張政治改革”偏離題干，材料聚焦軍事技術(shù)層面，未涉及政治體制變革，排除D。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)材料分析考查學(xué)生對(duì)歷史人物主張的理解能力。需結(jié)合“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想，從材料細(xì)節(jié)中提煉核心觀點(diǎn)，避免以偏概全。3．（2025?廣東）張謇認(rèn)為中國(guó)要振興，必須以棉、鐵兩種工業(yè)為中心，1910年，他正式提出“棉鐵政策”。認(rèn)為“至柔唯棉，至剛唯鐵”。這表明他主張（）A．平均地權(quán) B．君主立憲 C．實(shí)業(yè)救國(guó) D．民主共和【分析】本題考查張謇的“棉鐵政策”及其實(shí)業(yè)救國(guó)思想，考查學(xué)生對(duì)清末實(shí)業(yè)救國(guó)運(yùn)動(dòng)的理解與歷史人物主張的辨析能力?！窘獯稹緼．“平均地權(quán)”是孫中山民生主義的核心內(nèi)容，屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派的綱領(lǐng)，與張謇的實(shí)業(yè)主張無(wú)關(guān)，排除A；B．“君主立憲”是維新派的政治訴求，張謇雖支持立憲運(yùn)動(dòng)，但題干強(qiáng)調(diào)其“棉鐵政策”的經(jīng)濟(jì)主張，與政治制度無(wú)關(guān)，排除B；C．根據(jù)材料“張謇認(rèn)為中國(guó)要振興，必須以棉、鐵兩種工業(yè)為中心，1910年，他正式提出‘棉鐵政策’。認(rèn)為‘至柔唯棉，至剛唯鐵’?！笨芍?，張謇主張通過(guò)發(fā)展棉紡織和鋼鐵工業(yè)振興國(guó)家，體現(xiàn)其“實(shí)業(yè)救國(guó)”的思想，C項(xiàng)正確；D．“民主共和”是革命派的政治目標(biāo)，與題干中張謇的經(jīng)濟(jì)救國(guó)路線不符，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)張謇的“棉鐵政策”考查學(xué)生對(duì)歷史人物思想主張的辨析能力，需結(jié)合材料與教材知識(shí)，區(qū)分不同歷史派別的主張，強(qiáng)化歷史解釋素養(yǎng)。4．（2025春?順義區(qū)期末）下列時(shí)間軸反映的時(shí)代主題是（）A．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) B．近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 C．新民主主義革命的開(kāi)始 D．從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立【分析】主要考查國(guó)共合作等知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)民黨一大召開(kāi)：標(biāo)志著第一次國(guó)共合作的正式建立，推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。黃埔軍校成立：是第一次國(guó)共合作的成果之一，為國(guó)民革命軍培養(yǎng)了大批軍事人才。汀泗橋戰(zhàn)役開(kāi)始：是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)共合作進(jìn)行的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭(zhēng)。汪精衛(wèi)召開(kāi)“分共會(huì)議”：標(biāo)志著第一次國(guó)共合作破裂，大革命失敗。南昌起義爆發(fā)：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍?zhuān)侵袊?guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。紅軍長(zhǎng)征結(jié)束：長(zhǎng)征是在國(guó)共對(duì)峙時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這些事件涵蓋了第一次國(guó)共合作的建立、發(fā)展、破裂，以及之后國(guó)共對(duì)立（土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）的內(nèi)容。故D符合題意；中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)對(duì)應(yīng)的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，與時(shí)間軸中的事件無(wú)關(guān)，排除A；近代化早期探索如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等，民族危機(jī)加劇是在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等時(shí)期，時(shí)間軸事件主要是國(guó)共關(guān)系演變，與該主題不符，排除B；新民主主義革命開(kāi)始的標(biāo)志是1919年五四運(yùn)動(dòng)，時(shí)間軸事件主要是1924﹣1936年國(guó)共關(guān)系，并非新民主主義革命開(kāi)始的主題，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記國(guó)共合作等知識(shí)。5．（2025?廣州）以下資料介紹的歷史人物是（）出生地點(diǎn)：江蘇南通主要生平：15歲中秀才；32歲中舉人；41歲中狀元；42歲創(chuàng)辦大生紗廠經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)之潮流噴薄而至，同則存，獨(dú)則亡；通則勝，塞則敗。A．嚴(yán)復(fù) B．李鴻章 C．張謇 D．譚嗣同【分析】本題考查張謇興辦實(shí)業(yè)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，譯著《天演論》宣傳了變法維新思想，推動(dòng)了變法維新運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，排除。B.李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物，主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，排除。C.據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，張謇是清末民初著名的狀元實(shí)業(yè)家、教育家，主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”，創(chuàng)辦了大生紗廠，推動(dòng)了中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展，符合題意。D.譚嗣同是維新派代表人物，甘為變法流血犧牲，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記憶張謇興辦實(shí)業(yè)相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。6．（2025春?衛(wèi)輝市期末）服裝是過(guò)去歲月留下的化石。晚清時(shí)期流行長(zhǎng)袍馬褂，民國(guó)時(shí)期流行中山裝，新中國(guó)初期流行列寧裝，“文革”時(shí)期流行軍裝，新時(shí)期的服裝則多種多樣，注重美觀以及個(gè)性展現(xiàn)。這最能說(shuō)明（）A．服裝的演變受到時(shí)代的影響 B．人們的審美意識(shí)趨同 C．各時(shí)期服裝都能夠展現(xiàn)個(gè)性 D．傳統(tǒng)的服飾風(fēng)格消失【分析】本題主要考查近代社會(huì)習(xí)俗的變化的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】據(jù)所學(xué)可知，1911年辛亥革命后，中華民國(guó)臨時(shí)政府頒布法令，革除舊俗，做中華民國(guó)新國(guó)民。法令包括剪發(fā)辮，禁纏足，廢除了有損人格的跪拜禮，代之以文明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消“大人”、“老爺”之類(lèi)的稱(chēng)謂，代之以“先生”、“君”的平等稱(chēng)呼，提倡穿西裝和中山裝等。晚清時(shí)期流行長(zhǎng)袍馬褂，民國(guó)時(shí)期流行中山裝，新中國(guó)初期流行列寧裝，“文革”時(shí)期流行軍裝，新時(shí)期的服裝則多種多樣，注重美觀以及個(gè)性展現(xiàn)。據(jù)此判斷，服裝的演變受到時(shí)代的影響。A符合題意。BCD與題意不符合，排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解與識(shí)記近代社會(huì)習(xí)俗的變化的相關(guān)史實(shí)。7．（2025春?昌平區(qū)期末）竹枝詞是一種以吟詠社會(huì)風(fēng)土人情為主的文學(xué)體裁。20世紀(jì)初電車(chē)剛進(jìn)入北京時(shí)，有竹枝詞寫(xiě)道：“電車(chē)初試人都怕，說(shuō)是將來(lái)肇禍多。”后來(lái)，有人贊嘆：“人坐（電）車(chē)中稱(chēng)穩(wěn)便，兒童指點(diǎn)陸行舟?！边@一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)（）A．人們對(duì)新式交通工具由排斥到認(rèn)可 B．沿海地區(qū)輕重工業(yè)發(fā)展水平不平衡 C．人們的休閑娛樂(lè)方式日益豐富 D．自由和平等的社會(huì)新風(fēng)尚出現(xiàn)【分析】本題考查了近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹咳藗儗?duì)新式交通工具由排斥到認(rèn)可直接對(duì)應(yīng)了題目中竹枝詞所描述的人們對(duì)電車(chē)態(tài)度的前后變化，從初期的恐懼和排斥到后來(lái)的認(rèn)可和贊嘆，A正確；題目中并未提及沿海地區(qū)的輕重工業(yè)發(fā)展水平，這一選項(xiàng)與題目信息無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除B；題目描述的是人們對(duì)電車(chē)這一交通工具的態(tài)度變化，并未涉及休閑娛樂(lè)方式的豐富性，排除C；雖然電車(chē)的引入可以視為近代社會(huì)變遷的一部分，但題目中的竹枝詞主要反映的是人們對(duì)新交通工具的態(tài)度變化，并未直接體現(xiàn)自由和平等的社會(huì)新風(fēng)尚，排除D。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。8．（2025?內(nèi)蒙古）毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說(shuō)有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚。這里毛澤東主席是在（）A．肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn) B．鼓勵(lì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè) C．表示對(duì)革命先烈們的崇敬和緬懷 D．強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)【分析】本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“毛澤東主席五十年代在談到民族工業(yè)時(shí)說(shuō)有四個(gè)人不應(yīng)忘記：講重工業(yè)，不能忘記張之洞；講輕工業(yè)，不能忘記張謇；講化學(xué)工業(yè)，不能忘記范旭東；講交通運(yùn)輸業(yè)，不能忘記盧作孚”可知這里毛澤東主席是在肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn)。故A符合題意；排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料說(shuō)明毛澤東主席是在肯定民族工業(yè)創(chuàng)辦者的歷史貢獻(xiàn)。9．（2025春?芝罘區(qū)期末）一個(gè)時(shí)代的流行歌曲、小說(shuō)、詩(shī)歌等往往帶有明顯的時(shí)代特征。小明同學(xué)搜集了1949﹣1953年期間中國(guó)流行的歌曲、小說(shuō)等素材（如下），它們折射出這一時(shí)期的時(shí)代主題是（）?詩(shī)歌：《國(guó)旗》《我們最偉大的節(jié)日》?歌曲：《毛澤東頌歌》《中蘇友好歌》《東方紅》?小說(shuō)：《暴風(fēng)驟雨》《太陽(yáng)照在桑干河上》《上甘嶺》A．新中國(guó)的成立和鞏固 B．封建土地制度的廢除 C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大飛躍 D．民主法治建設(shè)的完善【分析】本題考查新中國(guó)的成立和鞏固，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊秶?guó)旗》《我們最偉大的節(jié)日》反映的是新中國(guó)的成立；《暴風(fēng)驟雨》《太陽(yáng)照在桑干河上》描繪的是土地改革，土地改革從內(nèi)部鞏固了新生的人民政權(quán)；《上甘嶺》反映的是抗美援朝，抗美援朝從外部鞏固了新式的人民政權(quán)。題干材料折射出這一時(shí)期的時(shí)代主題是新中國(guó)的成立和鞏固。故A符合題意；《國(guó)旗》《我們最偉大的節(jié)日》等與封建土地制度的廢除無(wú)關(guān)，排除B；《國(guó)旗》《我們最偉大的節(jié)日》等與經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有直接關(guān)系，排除C；題干中的歌曲、小說(shuō)等與民主法治建設(shè)的完善沒(méi)有直接關(guān)系，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查新中國(guó)的成立和鞏固，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料折射出這一時(shí)期的時(shí)代主題是新中國(guó)的成立和鞏固。10．（2025春?長(zhǎng)沙期末）中國(guó)近代民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中艱難成長(zhǎng)。如圖中的F1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它面臨的阻力。對(duì)該圖解讀正確的是（）A．南京臨時(shí)政府的改革措施增加了動(dòng)力F1 B．官僚資本主義增加了動(dòng)力F1 C．第一次世界大戰(zhàn)增加了阻力F2 D．日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)減少了阻力F2【分析】本題考查了中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，南京臨時(shí)政府成立后，頒布了一系列鞏固民族工業(yè)發(fā)展的措施，推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展，因此“南京臨時(shí)政府的改革措施增加了動(dòng)力F1”，A正確；官僚資本主義剝削壓迫民族資本主義，屬于民族工業(yè)發(fā)展的阻力，排除B；一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)民族工業(yè)迎來(lái)“短暫春天”，因此第一次世界大戰(zhàn)屬于推動(dòng)中國(guó)民族工業(yè)的因素，排除C；日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)民族工業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，增加了民族工業(yè)發(fā)展的阻力，排除D。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。11．（2025春?長(zhǎng)沙期末）20世紀(jì)初，我國(guó)社會(huì)上人際交往，很多時(shí)候稱(chēng)呼對(duì)方為“先生”，“某某職務(wù)”，大家見(jiàn)面握手成為日常禮節(jié)；學(xué)校也出現(xiàn)了男女同校，共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。這些現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)（）A．學(xué)校教學(xué)水平提高 B．封建觀念徹底消除 C．社會(huì)觀念發(fā)生改變 D．中外文化交流頻繁【分析】本題考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開(kāi)始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國(guó)政府頒布了剪辨、易服和勸禁纏足等革除社會(huì)陋俗的法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，勸禁女子纏足；廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”的稱(chēng)謂，代之以“先生”的稱(chēng)呼，體現(xiàn)出自由平等的新風(fēng)尚。題干現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)觀念發(fā)生改變。故C符合題意；題干現(xiàn)象不能反映當(dāng)時(shí)學(xué)校教學(xué)水平提高，排除A；封建觀念徹底消除說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B；題干現(xiàn)象不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)中外文化交流頻繁，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)觀念發(fā)生改變。12．（2025春?紅橋區(qū)期末）某導(dǎo)演籌拍電視連續(xù)劇《1908年北京故事》，設(shè)計(jì)了如下場(chǎng)景，其中符合歷史史實(shí)的兩處場(chǎng)景是（）①場(chǎng)景一：何先生到東交民巷看望父母②場(chǎng)景二；王先生在街上遇到兩個(gè)北洋西學(xué)堂的學(xué)生③場(chǎng)景三：幾個(gè)來(lái)京參加科舉考試的讀書(shū)人正在找客棧住宿④場(chǎng)景四：清軍到處搜捕革命黨人A．①④ B．②④ C．②③ D．①②【分析】本題主要考查在1908年的北京存在的史實(shí)，“1908年”是解答本題的關(guān)鍵。【解答】北洋西學(xué)堂（天津）創(chuàng)辦于1895年，1908年存在且學(xué)生可能來(lái)京；1908年革命黨活動(dòng)頻繁（如同盟會(huì)成立1905年），清軍搜捕符合史實(shí)。②④符合歷史史實(shí)，B項(xiàng)正確；1901年簽訂的《辛丑條約》規(guī)定東交民巷為使館區(qū)，禁止華人居住，故何先生不可能到東交民巷看望父母；科舉考試1905年已廢除，不可能有讀書(shū)人參加科舉，排除包含①或③的ACD項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記在1908年的北京存在的史實(shí)的相關(guān)史實(shí)。13．（2025?黑龍江）1895年以后的近代中國(guó)，各種救國(guó)方案層出不窮。有人主張變法圖強(qiáng)，有人主張革命救國(guó)，還有人主張實(shí)業(yè)救國(guó)。其中，主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”的人物是（）A．奕? B．嚴(yán)復(fù) C．張謇 D．鄒容【分析】本題考查張謇的相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，張謇是清末狀元，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后投身實(shí)業(yè)，創(chuàng)辦大生紗廠等企業(yè)，是“實(shí)業(yè)救國(guó)”的代表人物，C項(xiàng)正確；奕?是洋務(wù)派代表人物，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前已衰落，且其主張側(cè)重“自強(qiáng)”而非實(shí)業(yè)救國(guó)，排除A項(xiàng)；嚴(yán)復(fù)是維新思想家，主張變法，與主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”的人物不符，排除B項(xiàng)；鄒容是革命派，主張推翻清廷與主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”的人物不符，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記張謇的相關(guān)內(nèi)容。14．（2025春?和平區(qū)期末）范文瀾曾在1936年寫(xiě)道：“每當(dāng)外力入侵中國(guó)的時(shí)候，總有許多忠臣義士，用各種方式參加民族間悲壯的斗爭(zhēng)……他們拼出血和生命，去保證民族的生存?！鄙鲜鲅哉摰哪康氖牵ǎ〢．強(qiáng)調(diào)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．促成西安事變和平解決 C．呼吁民眾抵御外來(lái)侵略 D．提倡國(guó)共兩黨合作抗日【分析】本題考查中國(guó)近代史綜合題，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑刹牧现械臅r(shí)間“1936年”和“每當(dāng)外力入侵中國(guó)的時(shí)候總有許多忠臣義士，用各種方式參加民族間悲壯的斗爭(zhēng)……他們拼出血和生命，去保證民族的生存”可知，這一時(shí)期正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作者上述言論的目的是喚起民眾抵御外來(lái)侵略。故C符合題意；作者上述言論的目的不是強(qiáng)調(diào)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線、促成西安事變和平解決、提倡國(guó)共兩黨合作抗日，排除ABD。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)近代史綜合題，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道作者上述言論的目的是喚起民眾抵御外來(lái)侵略。15．（2025?深圳）1938年，我國(guó)文藝界出現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品報(bào)告文學(xué)《臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)散記》《第七連》詩(shī)歌《我的家在黑龍江》《給戰(zhàn)斗者》歌曲《游擊隊(duì)之歌》《歌八百壯士》電影《華北是我們的》《風(fēng)雪太行山》這些作品謳歌的共同時(shí)代旋律是（）A．時(shí)局艱難、變法圖強(qiáng) B．內(nèi)憂外患、民主共和 C．民族危機(jī)、抗日救亡 D．開(kāi)天辟地、當(dāng)家作主【分析】本題考查了謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繐?jù)題干“1938年，我國(guó)文藝界一批優(yōu)秀作品，如《臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)散記》《游擊隊(duì)之歌》等”和所學(xué)知識(shí)可知，1938年處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這些作品圍繞臺(tái)兒莊戰(zhàn)場(chǎng)、游擊隊(duì)、華北抗戰(zhàn)等內(nèi)容，體現(xiàn)了在民族危急時(shí)刻文藝作品對(duì)抗日救亡的歌頌，反映出民族危急、抗日救亡的時(shí)代旋律，C項(xiàng)正確；變法圖強(qiáng)是戊戌變法時(shí)期（19世紀(jì)末）的主題，與1938年的時(shí)代背景不符，排除A項(xiàng)；1938年主要是反抗日本帝國(guó)主義侵略的民族矛盾，“內(nèi)憂外患、民主共和”中民主共和是辛亥革命時(shí)期的追求，排除B項(xiàng)；“開(kāi)天辟地、當(dāng)家作主”與1949年新中國(guó)成立相關(guān)，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。16．（2025?陽(yáng)山縣一模）19世紀(jì)中后期，工廠制度進(jìn)入中國(guó)。至1913年，工廠數(shù)量已頗具規(guī)模。對(duì)1913年以前開(kāi)辦或投資工廠的202人統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，地主占55.9%、買(mǎi)辦占24.8%、商人占18.3%、華僑占1%。據(jù)此可知，中國(guó)近代工廠制度（）A．是實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的產(chǎn)物 B．是主要的生產(chǎn)組織形式 C．仍屬于封建經(jīng)濟(jì)的范疇 D．受中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的影響【分析】本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】據(jù)題干可知，當(dāng)時(shí)開(kāi)辦或投資工廠的主要是地主、買(mǎi)辦等，這說(shuō)明中國(guó)近代工廠制度受中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)的影響。故D符合題意；材料不能說(shuō)明中國(guó)近代工廠制度是實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的產(chǎn)物，排除A；材料不能體現(xiàn)中國(guó)近代工廠制度是主要的生產(chǎn)組織形式，排除B；中國(guó)近代工廠制度不屬于封建經(jīng)濟(jì)的范疇，排除C。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料說(shuō)明中國(guó)近代工廠制度受中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)的影響。17．（2025?陽(yáng)山縣一模）19世紀(jì)后期，西方列強(qiáng)加緊在中國(guó)西南地區(qū)修筑鐵路。不同群體的反應(yīng)如表所示。這些言論共同反映了（）云貴總督現(xiàn)在英法勘路各員，大有即勘即辦之意，紳商士庶均難安枕云南留越學(xué)生我滇路線，南已被法人劫取，西又為英所垂涎……若我再不筑成此路，以取四川援助，吾恐法人朝發(fā)夕至，我既無(wú)相當(dāng)之自備廣西咨議局廣西鐵路，當(dāng)時(shí)諸人士奔走號(hào)呼，唇焦舌敝……蓋起于防患也A．列強(qiáng)對(duì)華商品輸出增加 B．國(guó)人交通主權(quán)意識(shí)覺(jué)醒 C．近代鐵路建設(shè)阻力重重 D．地方政府抵抗西方侵略【分析】本題考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“現(xiàn)在英法勘路各員，大有即勘即辦之意，紳商士庶均難安枕”“我滇路線，南已被法人劫取，西又為英所垂涎……若我再不筑成此路，以取四川援助，吾恐法人朝發(fā)夕至，我既無(wú)相當(dāng)之自備”“廣西鐵路，當(dāng)時(shí)諸人士奔走號(hào)呼，唇焦舌敝……蓋起于防患也”可知，這些言論共同反映了國(guó)人交通主權(quán)意識(shí)覺(jué)醒。故B符合題意；材料不能體現(xiàn)列強(qiáng)對(duì)華商品輸出增加，排除A；材料不是強(qiáng)調(diào)近代鐵路建設(shè)阻力重重，排除C；材料不能說(shuō)明地方政府抵抗西方侵略，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查近代生活的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道材料共同反映了國(guó)人交通主權(quán)意識(shí)覺(jué)醒。18．（2025?山陽(yáng)縣一模）下列一組圖片反映的信息是（）A．新式教育的發(fā)展 B．新聞出版業(yè)興起 C．文學(xué)藝術(shù)的成就 D．民族工業(yè)的振興【分析】本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹考孜鐟?zhàn)爭(zhēng)后，清政府先后在天津創(chuàng)辦北洋西學(xué)堂，在上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)。1904年，清政府通令興辦學(xué)堂，頒布各級(jí)學(xué)堂章程，統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制。中國(guó)近代新式教育逐漸發(fā)展起來(lái)。故A符合題意；圖片與新聞出版業(yè)、文學(xué)藝術(shù)、民族工業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系，排除