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SchoolUnit3(SectionA2a-2f)introduceandtalkaboutourclassroomusing“thereis/are...”;comparethefacilities(設(shè)施)inPeter’sandourclassroom;

feelthegoodlifeinourclassroom,loveourschoolandourcountry.新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。SingasongPre-listeningWhat’sthesongabout?Pre-listeningclassroomPre-listeningLookatthepicture.Whoseclassroom?

Peter’sclassroom新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯。科學研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。No.3MiddleSchoolGoodmorning!Mrs.Brown.Yes!Ilovemyclassroom!Hello,Peter.Nicetoseeyou.Doyoulikeyournewclassroom?What’syournewclassroomlike?Whatcanyouseeinthepicture?Peter’sclassroomisin________（country）.ChinaWatchandthink:

WhatisinPeter’sclassroom?Beforelistening,youcanfindsomeinformationfromthepictures.Tip!/smɑ?t//?wa?tb??d/cararmwhite+boardsmartwhiteboardblackboardchairwindowdesk新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯。科學研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。Mrs.Brown:What’syournewclassroomlike,Peter?Peter:It’slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher’sdesk_____________theblackboard.Mrs.Brown:Wheredoyousit?Peter:Isit____________________theclassroom.Mrs.Brown:That’snice.What’sspecialinyourclassroom?Peter:There’sasmartwhiteboard__________theblackboard.Oh,andthere’sanotherblackboard__________________theclassroom.Mrs.Brown:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.Mrs.Brown:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen’t.Weputourthingsinthedeskdrawers.Listentotheconversationandfillintheblanks.infrontofinthemiddleofnexttoatthebackof2a

While-listeningListenagainandfindoutthe“therebe”sentences.PairworkTalkaboutPeter’sclassroom.

-Thereis/are......②①③④⑤⑥⑦新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯。科學研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。PairworkTalkaboutPeter’sclassroom.②①③④⑤⑥⑦

-Arethere/Isthere......?-Yes,thereare/is./No,therearen’t/isn’t.1.What’sPeter’sclassroomlike?2.Where’stheteacher’sdesk?3.Isthereasmartwhiteboardintheclassroom?4.Arethereanylockers

intheclassroom?C.It’sverybig.Readandmatchthequestionswiththeanswers.2dA.Yes,thereis.B.No,therearen’t.D.It’sinfrontoftheblackboard.

Post-listening2d新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力。克服學習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。Thereare41desksinPeter’sclassroom.Petersitsatthebackoftheclassroom.Therearetwoblackboardsintheclassroom.Studentsputtheirthingsinthelockers.Readagain,CircleTfortrueorFforfalse.TTTTTFFFFFinthemiddleofdeskdrawers.2d5.Studentsputimportantnoticesonthesmartwhiteboard.blackboard.Mrs.Brown:What’syournewclassroomlike,Peter?Peter:It’slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher’sdeskinfrontoftheblackboard.Mrs.Brown:Wheredoyousit?Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom.Mrs.Brown:That’snice.What’sspecialinyourclassroom?Peter:There’sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere’sanotherblackboardatthebackoftheclassroom.Mrs.Brown:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.Mrs.Brown:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen’t.Weputourthingsinthedeskdrawers.Roleplaytheconversation.2d新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力。克服學習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。Workwithyourpartner:Student1:actasMrs.BrownStudent2:actasPeter

Roleplaytheconversation.Checklist(評價表)Self-evaluation(√)Peer-evaluation(√)Readloudly(大聲朗讀)Readfluently（流暢朗讀）Readcorrectly（正確朗讀）Activecooperation(積極合作)CulturalexchangeInPeter’sschool,weputourthingsinthe__________.deskdrawers新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。CulturalexchangeInAmericanschools,theyputtheirthingsinthe_______.lockers

WatchavideoWhydotheyhavelockers新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力。克服學習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。Thinkandshare:DoesPeterlikehisnewclassroom,why?Peter’sclassroomis_______.large=verybig/lɑ?d?/brightbeautifulnice…Peter’sClassroomOurClassroomWhatisyourclassroomlike?新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力。克服學習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。2ePair-work.ListthethingsinPeter’sclassroomandyourclassroom.blackboardsmartwhiteboarddeskschairsclocknoticesmapcomputerplantslockersreadingcornerPeter’sclassroomMyclassroom2blackboards;a

smart

whiteboard;desks;chairs;noticesEXAMPLE:Thereare

2blackboardsinPeter’sclassroom.2e2fCompareyourclassroomwithPeter’s.GroupworkClassroomFacilities(設(shè)施)Position(位置)Peter’sSmartwhiteboardNexttotheblackboardOurSmartwhiteboardinthemiddleof

theblackboardUsefulexpressions:nexttoinfrontofinthemiddleofatthebackofbehindbetween新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力?？朔W習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯。科學研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。CompareyourclassroomwithPeter’s.GroupworkA:There’sablackboardinPeter’sclassroomandourclassroom.B:Inhisclassroom,thesmartwhiteboardisnexttotheblackboard.Inour...C:...D:Ourclassroomisbigandbeautiful.Thereisateacher’sdeskinfrontoftheblackboard.Thereare...And...Therearealso...Ilovemyclassroom.Introduceyourclassroom介紹你的教室ShowtimeEvaluation(評價機制)StarsLanguage（語言表達正確）Pronunciation（發(fā)音清晰標準）Performance（整體表現(xiàn)優(yōu)秀）Confidence（信心十足）ExcellentGreatGood??????新課標下的英語學習更注重實踐，突破英語瓶頸，進行速讀訓練能有效提高應試能力。克服學習障礙，玩單詞接龍能有效顯著擴充詞匯?？茖W研究顯示，錄音自我糾正能有效培養(yǎng)地道語感。特別要注意，合理規(guī)劃避免疲勞學習。語言學習關(guān)鍵，翻譯歌詞能有效培養(yǎng)地道語感。同時應當，將錯誤視為學習機會而非失敗。多年經(jīng)驗表明，建學習博客能有效提升記憶效率。相信通過系統(tǒng)學習英語能力將全面提升。數(shù)據(jù)表明，培養(yǎng)終身學習的心態(tài)。Checklist(評價表)Check(√)Content1.Icantalkabou