2025年西班牙語DELEEEEE級寫作沖刺試卷：教育評價與改革方向考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：本部分共20道小題，每道小題1分，共20分。請根據(jù)上下文，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈靼嘌勒Z單詞或短語，使句子意思完整、語法正確。作答時，請將答案寫在答題卡上相應(yīng)位置。1.Laeducaciónmodernaenfrentadesafíosimportantes,comolabrechadigitalylanecesidaddeformarciudadanoscríticos.Sinembargo,nobastaconsimplementeaplicarnuevastecnologíasalasaulas;loesencialesentendercómoestasherramientaspuedentransformarverdaderamenteelaprendizajeyfomentareldesarrollointegraldelestudiante.Porejemplo,unaplataformadeaprendizajeenlíneapuedeserunagranayudasiseutilizademaneraadecuada,perosinosecomplementaconunaense?anzapersonalizadayunaatenciónalritmodecadaalumno,sueficaciaseverámermada.2.Enelúltimodecenio,hansurgidonumerosasinvestigacionessobrelaeficaciadelasmetodologíasactivasenelaula.Estosestudiossuelendestacarquelosestudiantesparticipandemaneramásactivaydesarrollanhabilidadesdecolaboraciónycomunicacióncuandoselesanimaatrabajarengrupooaresolverproblemasdeformapráctica.Noobstante,notodaslasclasespuedenbeneficiarsedelmismomododeestastécnicas;escrucialevaluarlascaracterísticasdelalumnadoylosobjetivosdelaasignaturaantesdedecidirsiesapropiadoaplicarunaestrategiaespecífica.3.Laevaluacióncontinuaesuninstrumentofundamentalparaeldocente,yaquelepermiteidentificarlasdificultadesdelosalumnosentiemporealyajustarsuense?anzademaneraefectiva.Adiferenciadelaspruebasfinales,quesuelencentrarseenevaluarelconocimientoadquiridoenunmomentodado,laevaluacióncontinuaserealizaalolargodelcursoyutilizadiversastécnicas,comoexámenescortos,trabajosprácticosylaobservacióndelcomportamientodelestudiante.Esteenfoquenosoloesmásjusto,sinoquetambiénofreceunavisiónmáscompletadelprogresodecadaalumno.4.Laformacióndelprofesoradoesotroaspectoclavequenopuedeolvidarseenlareformaeducativa.Unbuendocentenosolodebetenerconocimientosprofundosensumateria,sinotambiénhabilidadesparamanejarelaula,motivaralosestudiantesyadaptarsealasnuevasdemandasdelmundoeducativo.Poreso,esimportantequelosprogramasdeformacióndocenteincluyannosoloclasesteóricas,sinotambiénprácticasenaulasrealesyoportunidadesparacompartirexperienciasconotrosprofesores.Soloasísepodráformaruncolectivodedocentesrealmentepreparadosparaelfuturo.5.Laintegracióndelatecnologíaenlaeducaciónnoesuntemanuevo,perosíunoquehacobradomucharelevanciaenlosúltimosa?os.Desdelosblogsescolareshastalasredessocialeseducativas,lasherramientasdigitalesofrecennuevasposibilidadesparaquelosestudiantesaprendandeformasmásdinámicasyentretenidas.Sinembargo,esimportantenocaerenlatrampadepensarquelatecnologíapuedesustituiralprofesor.Loquerealmenteimportaesquelasnuevastecnologíasseconviertanenaliadasdeldocente,ayudándoleacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.6.Ladiversidaddelalumnadoesunfactorquehayquetenerencuentaaldise?arcualquierplandeestudios.Losestudiantesnosontodosiguales,yporesoesfundamentaldesarrollarestrategiasdeense?anzaqueseadaptenasusdiferentesnecesidades,estilosdeaprendizajeynivelesdecompetencia.Unabuenaprácticaesladiferenciación,queconsisteenofrecertareasyactividadesqueseanadecuadasparacadaalumno,sindejardefomentarlaparticipacióndetodos.Deestemodo,sepuedegarantizarquecadaestudiantesesientavaloradoytengalaoportunidaddeaprenderalmáximo.7.Laimportanciadelaformaciónciudadanaenlasescuelasnopuedesubestimarse.Enunmundocadavezmásinterconectado,esfundamentalquelosjóvenessepancómointeractuarconotros,respetarlasdiferenciasydefendersusderechos.Poreso,losprogramasdeeducacióncívicadebenincluirnosoloteoría,sinotambiénprácticasquepermitanalosestudiantesaplicarloquehanaprendidoenlavidareal.Unejemplodeestosonlosproyectosdevoluntariadoolasactividadesdedebatequeseorganizanenmuchasescuelas.8.Laatenciónalaprendizajeautónomoesotrodelospilaressobrelosquedebebasarseunabuenaeducación.Losestudiantesdebenaprenderagestionarsutiempo,investigarporsucuentaytomardecisionessobresupropioaprendizaje.Estonosololesayudaráasermáseficientesenelestudio,sinoquetambiénlesprepararáparaelfuturo,cuandotenganqueenfrentarseadesafíosprofesionalesypersonales.Poreso,esimportantequelosdocentesfomenteneldesarrollodeestashabilidadesdesdeelprimerdíadeclase.9.Laevaluaciónformativaesunconceptoquehaganadomuchatracciónenlosúltimosa?os,peroquetodavíanoestáplenamenteimplementadoentodaslasescuelas.Setratadeunaevaluaciónqueserealizaduranteelprocesodeaprendizajeyquesirveparaayudaralosestudiantesamejorarsusresultados.Adiferenciadelaevaluaciónsumativa,quesecentraenvalorarloquesehaaprendidoalfinaldelcurso,laevaluaciónformativaseutilizaparaidentificarlasdificultadesyofrecerapoyoadicional.Estetipodeevaluaciónesespecialmenteútilparalosestudiantesquetienendificultadesdeaprendizaje,yaquelespermiterecibirayudaantesdequeseademasiadotarde.10.Larelaciónentreelprofesoryelestudianteesfundamentalparaeléxitodecualquierclase.Unbuenprofesornosolodebeserexpertoensumateria,sinotambiéncapazdecrearunambientedeaprendizajepositivoyestímulo.Estetipodeambientefomentalaparticipacióndelosestudiantes,lesayudaasentirsesegurosparaexpresarsusideasylesimpulsaaaprenderdemaneramásefectiva.Poreso,esimportantequelosdocentesdediquentiempoaconocerasusalumnosyadesarrollarunarelacióndeconfianzaconellos.11.Lainnovacióneducativaesuntemaqueestáenviloentodoelmundo.Lasescuelasquebuscanmejorarlacalidaddesuense?anzadebenestardispuestasaexperimentarconnuevasmetodologías,tecnologíasyenfoquespedagógicos.Sinembargo,notodaslasinnovacionessonigualmentevaliosas,yesimportantequeseevalúencuidadosamenteantesdeimplementarlas.Unbuencriterioparadecidirsiunainnovaciónesadecuadaessirealmentemejoralaexperienciadeaprendizajedelosestudiantesysisepuedemanteneralargoplazo.12.Laatenciónalasaludmentaldelosestudiantesesunaspectoquenopuedeignorarseenlaeducaciónactual.Losjóvenesdehoyenfrentanmuchaspresiones,tantoacadémicascomopersonales,yesfundamentalquelasescuelasofrezcanapoyoparaquepuedanmanejarestasdificultades.Estopuedehacerseatravésdeprogramasdesaludmental,talleresdemanejodelestrésosimplementemedianteunambientedeescuelaqueseaacogedoryseguro.Losdocentes,enparticular,debenestaratentosalossignosdeansiedadodepresiónensusalumnosyofrecerlesayudasiesnecesario.13.Laformacióndelainteligenciaemocionalesotrodelosobjetivosquedebetenerlaeducación.Losestudiantesdebenaprenderareconocersuspropiasemociones,amanejarelestrésyarelacionarsedemanerapositivaconlosdemás.Estashabilidadessontanimportantescomolosconocimientosacadémicos,yesfundamentalquesedesarrollendesdeunaedadtemprana.Losdocentespuedenayudaralosalumnosadesarrollarsuinteligenciaemocionalatravésdeactividadescomoelarte,lamúsicaoelteatro,quefomentanlaexpresiónemocionalylaempatía.14.Larelaciónentreelcurrículoyelmundolaboralesuntemaquepreocupaamuchoseducadores.Losprogramasdeestudiosdebenprepararalosestudiantesparaelfuturo,yesimportantequeofrezcanhabilidadesyconocimientosqueseanrelevantesparaelmundolaboral.Sinembargo,nosetratasolodeense?arhabilidadestécnicas,sinotambiéndefomentarlacapacidaddelosestudiantesparaaprenderyadaptarseanuevassituaciones.Poreso,esfundamentalquelosdocentessemantenganaldíaconlasúltimastendenciasdelmundolaboralyajustensuense?anzaenconsecuencia.15.LaimportanciadelaeducaciónenelsigloXXInopuedesubestimarse.Losestudiantesdehoynecesitanestarpreparadosparaunmundoqueestácambiandoconstantemente,yesfundamentalquelasescuelaslesofrezcanunaeducaciónquelespermitaadaptarseaestasnuevascircunstancias.Estoimplicanosoloense?arconocimientos,sinotambiénhabilidadescomolapensamientocrítico,laresolucióndeproblemasylacolaboración.Poreso,esimportantequelosdocentesseadaptenalosnuevosenfoquespedagógicosyfomenteneldesarrollodeestashabilidadesensusalumnos.16.Laatenciónaladiversidadculturalesotrodelospilaressobrelosquedebebasarseunabuenaeducación.Losestudiantesdehoyprovienendediferentesculturasycontextos,yesfundamentalquelasescuelasofrezcanunambientequesearespetuosodeestasdiferencias.Estopuedehacerseatravésdeprogramasdeeducaciónintercultural,actividadesdeaprendizajeenlenguasextranjerasosimplementemedianteunaense?anzaquereflejeladiversidaddelmundoenquevivimos.Losdocentes,enparticular,debenserconscientesdesuspropiosprejuiciosculturalesytrabajarparacrearunambientedeclaseinclusivo.17.Laimportanciadelaformaciónenvaloresnopuedesubestimarse.Losestudiantesdebenaprenderaserpersonaséticas,responsablesysolidarias,yesfundamentalquelasescuelasofrezcanoportunidadesparaquedesarrollenestosvalores.Estopuedehacerseatravésdelaeducacióncívica,lareligiónolaética,perotambiénatravésdeactividadesmáscotidianas,comoeltrabajoengrupoolaparticipaciónenelvidaescolar.Losdocentes,enparticular,debensermodelosdeconductaparasusalumnosyfomentarunambientedeescuelaquereflejelosvaloresquesedeseantransmitir.18.Laatenciónalasaludfísicadelosestudiantesesotrodelosaspectosquenopuedeignorarseenlaeducaciónactual.Losjóvenesdehoypasanmuchotiemposentadosfrentealaspantallas,yesfundamentalquelasescuelasofrezcanoportunidadesparaquesemuevanyseejerciten.Estopuedehacerseatravésdelaeducaciónfísica,losdeportesescolaresosimplementemediantelacreacióndeunambientedeescuelaqueseaactivoyenérgico.Losdocentes,enparticular,debenanimarasusalumnosasermásactivosfísicamenteyadisfrutardelmovimiento.19.Larelaciónentrelatecnologíaylaeducaciónesuntemaqueestáenviloentodoelmundo.Lasnuevastecnologíasofrecenmuchasposibilidadesparamejorarlaense?anza,peroesimportantequeseutilicendemaneraadecuada.Lasherramientasdigitalespuedenserunagranayudaparalosdocentes,peronodebensustituireltrabajohumano.Loquerealmenteimportaesquelatecnologíaseconviertaenaliadadeldocente,ayudándoleacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.Poreso,esimportantequelosdocentessemantenganaldíaconlasúltimastendenciastecnológicasysepancómoutilizarlasdemaneraefectiva.20.Laimportanciadelaformaciónenidiomasnopuedesubestimarse.Losidiomassonunapuertaaotrosmundos,yesfundamentalquelosestudiantestenganlaoportunidaddeaprendervariosidiomas.Estonosololesayudaráamejorarsushabilidadescomunicativas,sinoquetambiénlespermitiráentendermejorladiversidaddelmundo.Poreso,esimportantequelasescuelasofrezcanprogramasdeestudiosenidiomasqueseandecalidadyquepreparenalosestudiantesparaelfuturo.Losdocentes,enparticular,debenserexpertosensusidiomasyestardispuestosaayudarasusalumnosaalcanzarunaltoniveldecompetencia.二、選擇題要求：本部分共30道小題，每道小題2分，共60分。每道小題后面都附有四個選項，請根據(jù)題意選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福⒃撨x項的字母代號寫在答題卡上相應(yīng)位置。1.?Cuáldelassiguientesopcionesdescribemejorlaevaluaciónformativaenelcontextoeducativo?A.Unaevaluaciónqueserealizaalfinaldelcursoparavalorarelaprendizajeacumulado.B.Unaevaluaciónqueseutilizaparaidentificarlasdificultadesdelosalumnosyajustarlaense?anza.C.Unaevaluaciónquesecentrasoloenlosresultadosnuméricosynoenelprogresodelestudiante.D.Unaevaluaciónqueserealizasoloenlasasignaturasdifícilesparaidentificaralosalumnoscondificultades.2.?Quéesladiferenciaciónenlaeducación?A.Laprácticadedartareasmásfácilesalosalumnosquetienendificultades.B.Laadaptacióndelastareasyactividadesalasdiferentesnecesidadesyestilosdeaprendizajedelosestudiantes.C.Laexigenciadequetodoslosalumnosrealicenlasmismastareassinimportarsusdiferencias.D.Laeliminacióndelasasignaturasconsideradasmenosimportantesparaahorrartiempoenelcurso.3.?Cuáleselpropósitoprincipaldelaeducacióncívicaenlasescuelas?A.Ense?aralosalumnoscómoganardineroparacuandosalgandelaescuela.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.C.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.4.?Quéeslainteligenciaemocionalyporquéesimportanteenlaeducación?A.Lacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticosrápidamente.B.Lahabilidaddelosestudiantesparareconocerymanejarsuspropiasemocionesylasdelosdemás.C.Lahabilidaddelosalumnosparamemorizargrandescantidadesdeinformacióndeformarápida.D.Lahabilidaddelosestudiantesparadominartodaslasasignaturassinesfuerzo.5.?Cuáleslafunciónprincipaldelatecnologíaenlaeducaciónactual?A.Sustituiralprofesorenelaulayhacerqueelaprendizajeseamáseficiente.B.Ofrecernuevasherramientasyrecursosqueayudenalosdocentesacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.C.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.D.Reducireltiempodeestudioparaquelosalumnostenganmástiempolibre.6.?Cuáleselobjetivoprincipaldelaatenciónaladiversidadculturalenlasescuelas?A.Crearunaatmósferadecompetenciaentrelosestudiantesparamotivarlosaaprendermás.B.Fomentarunambientedeescuelainclusivoquerespetelasdiferenciasculturalesdelosestudiantes.C.Ense?aralosalumnosasermáscompetitivosenelámbitolaboral.-D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominarunsoloidiomaycultura.7.?Cuáleslaimportanciadelaformaciónenvaloresenlaeducación?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.8.?Cuáleslafunciónprincipaldelaeducaciónfísicaenlasescuelas?A.Ense?aralosalumnosaresolverproblemasmatemáticosrápidamente.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominartodaslasasignaturassinesfuerzo.D.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.9.?CuáleslarelaciónentrelatecnologíaylaeducaciónenelsigloXXI?A.Latecnologíadebesustituiralprofesorenelaulaparahacerqueelaprendizajeseamáseficiente.B.Latecnologíadebeserutilizadacomounaherramientaparaayudaralosdocentesacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.C.Latecnologíadebeeliminarsedelasescuelasparaquelosalumnosaprendandemaneratradicional.D.Latecnologíanotieneningúnpapelenlaeducaciónydebeserignorada.10.?Cuáleselpropósitoprincipaldelaformaciónenidiomasenlasescuelas?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.11.?Cuáleslafunciónprincipaldelaevaluaciónsumativaenelcontextoeducativo?A.Identificarlasdificultadesdelosalumnosyajustarlaense?anza.B.Valorarelaprendizajeacumuladodelosalumnosalfinaldelcurso.C.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.12.?Cuáleslaimportanciadelaatenciónalasaludmentaldelosestudiantes?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Ayudaralosalumnosamanejarelestrésylasdificultadesemocionalesparaquepuedanaprenderdemaneramásefectiva.13.?Cuáleslafunciónprincipaldelaformacióndelprofesoradoenlareformaeducativa?A.Ense?aralosprofesorescómohacerqueelaprendizajeseamáseficientesinimportarelniveldelosalumnos.B.Prepararalosprofesoresparaserexpertosentodaslasasignaturasydominartodaslastecnologías.C.Capacitaralosprofesoresparaquepuedanmanejarelaula,motivaralosestudiantesyadaptarsealasnuevasdemandasdelmundoeducativo.D.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.14.?Cuáleslaimportanciadelaintegracióndelatecnologíaenlaeducación?A.Sustituiralprofesorenelaulayhacerqueelaprendizajeseamáseficiente.B.Ofrecernuevasherramientasyrecursosqueayudenalosdocentesacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.C.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.D.Reducireltiempodeestudioparaquelosalumnostenganmástiempolibre.15.?Cuáleselobjetivoprincipaldelaatenciónaladiversidaddelalumnado?A.Crearunaatmósferadecompetenciaentrelosestudiantesparamotivarlosaaprendermás.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlosestudiantes.C.Ense?aralosalumnosasermáscompetitivosenelámbitolaboral.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominarunsoloidiomaycultura.16.?Cuáleslafunciónprincipaldelaeducaciónenvaloresenlasescuelas?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.17.?Cuáleslaimportanciadelaatenciónalasaludfísicadelosestudiantes?A.Ense?aralosalumnosaresolverproblemasmatemáticosrápidamente.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominartodaslasasignaturassinesfuerzo.D.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.18.?Cuáleslarelaciónentreelcurrículoyelmundolaboral?A.Lasescuelasdebencentrarsesoloenense?arhabilidadestécnicasparaprepararalosalumnosparaelmundolaboral.B.Losprogramasdeestudiosdebenprepararalosestudiantesparaelfuturo,ofreciendohabilidadesyconocimientosrelevantesparaelmundolaboral.C.Lasescuelasdebenignorarelmundolaboralycentrarsesoloenlaeducaciónacadémica.D.Losalumnosdebenaprenderporsucuentaynonecesitarlaayudadelosdocentesparaprepararseparaelfuturo.19.?Cuáleselpropósitoprincipaldelaformaciónenidiomasenlasescuelas?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.20.?Cuáleslafunciónprincipaldelatecnologíaenlaeducaciónactual?A.Sustituiralprofesorenelaulayhacerqueelaprendizajeseamáseficiente.B.Ofrecernuevasherramientasyrecursosqueayudenalosdocentesacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.C.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.D.Reducireltiempodeestudioparaquelosalumnostenganmástiempolibre.21.?Cuáleslaimportanciadelaatenciónaladiversidadculturalenlasescuelas?A.Crearunaatmósferadecompetenciaentrelosestudiantesparamotivarlosaaprendermás.B.Fomentarunambientedeescuelainclusivoquerespetelasdiferenciasculturalesdelosestudiantes.C.Ense?aralosalumnosasermáscompetitivosenelámbitolaboral.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominarunsoloidiomaycultura.22.?Cuáleslafunciónprincipaldelaevaluaciónformativaenelcontextoeducativo?A.Identificarlasdificultadesdelosalumnosyajustarlaense?anza.B.Valorarelaprendizajeacumuladodelosalumnosalfinaldelcurso.C.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.23.?Cuáleselpropósitoprincipaldelaformaciónenvaloresenlaeducación?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.24.?Cuáleslaimportanciadelaatenciónalasaludmentaldelosestudiantes?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Ayudaralosalumnosamanejarelestrésylasdificultadesemocionalesparaquepuedanaprenderdemaneramásefectiva.25.?Cuáleslafunciónprincipaldelaformacióndelprofesoradoenlareformaeducativa?A.Ense?aralosprofesorescómohacerqueelaprendizajeseamáseficientesinimportarelniveldelosalumnos.B.Prepararalosprofesoresparaserexpertosentodaslasasignaturasydominartodaslastecnologías.C.Capacitaralosprofesoresparaquepuedanmanejarelaula,motivaralosestudiantesyadaptarsealasnuevasdemandasdelmundoeducativo.D.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.26.?Cuáleslaimportanciadelaintegracióndelatecnologíaenlaeducación?A.Sustituiralprofesorenelaulayhacerqueelaprendizajeseamáseficiente.B.Ofrecernuevasherramientasyrecursosqueayudenalosdocentesacrearexperienciasdeaprendizajemásricasysignificativas.C.Eliminarlanecesidaddeprofesoresydejarquelosestudiantesaprendanporsucuenta.D.Reducireltiempodeestudioparaquelosalumnostenganmástiempolibre.27.?Cuáleselobjetivoprincipaldelaatenciónaladiversidaddelalumnado?A.Crearunaatmósferadecompetenciaentrelosestudiantesparamotivarlosaaprendermás.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Ense?aralosalumnosasermáscompetitivosenelámbitolaboral.D.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominarunsoloidiomaycultura.28.?Cuáleslafunciónprincipaldelaeducaciónenvaloresenlasescuelas?A.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnospararesolverproblemasmatemáticoscomplejos.D.Inculcarenlosalumnosvaloreséticos,responsablesysolidariosparaqueseanmejorespersonas.29.?Cuáleslaimportanciadelaatenciónalasaludfísicadelosestudiantes?A.Ense?aralosalumnosaresolverproblemasmatemáticosrápidamente.B.Fomentareldesarrollodehabilidadesdecolaboraciónycomunicaciónenlos_students.C.Desarrollarlacapacidaddelosalumnosparadominartodaslasasignaturassinesfuerzo.D.Prepararalosalumnosparatrabajosespecíficosenelámbitolaboral.30.?Cuáleslarelaciónentreelcurrículoyelmundolaboral?A.Lasescuelasdebencentrarsesoloenense?arhabilidadestécnicasparaprepararalosalumnosparaelmundolaboral.B.Losprogramasdeestudiosdebenprepararalosestudiantesparaelfuturo,ofreciendohabilidadesyconocimientosrelevantesparaelmundolaboral.C.Lasescuelasdebenignorarelmundolaboralycentrarsesoloenlaeducaciónacadémica.D.Losalumnosdebenaprenderporsucuentaynonecesitarlaayudadelosdocentesparaprepararseparaelfuturo.三、閱讀理解要求：本部分共5篇文章，每篇文章后面都有5道小題。請仔細閱讀每篇文章，并根據(jù)文章內(nèi)容回答相應(yīng)的問題。每道小題后面都附有四個選項，請選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并將該選項的字母代號寫在答題卡上相應(yīng)位置。1.Laeducaciónvirtualhasidounadelasgrandesrevolucionesenelcampodelaense?anzaenlosúltimosa?os.Conlaaparicióndelasplataformasenlínea,losestudiantesyanonecesitaniralaescuelaparaaprender.Puedenestudiardesdecasa,encualquiermomentoyencualquierlugar.Sinembargo,estaformadeeducaciónnoesadecuadaparatodoslosestudiantes.Algunosalumnostienendificultadesparaconcentrarsesinlasupervisióndeunprofesor,yotrosnotienenelapoyonecesarioencasa.Además,lafaltadeinteracciónconloscompa?erospuedeafectarsumotivación.Apesardeestosproblemas,laeducaciónvirtualtienemuchasventajas,comolaflexibilidadylaposibilidaddeaccederarecursoseducativosdetodoelmundo.a.?Cuáleselprincipalproblemadelaeducaciónvirtualsegúnelautor?A.Lafaltaderecursoseducativosenlínea.B.Ladificultadparaconcentrarsesinlasupervisióndeunprofesor.C.Lafaltadeinteracciónconloscompa?eros.D.Laineficaciadelasplataformas