2025年托?？荚噷懽鞲叻诸A(yù)測試卷：2025年寒假班學(xué)員寫作攻略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下面的三篇短文，每篇短文后面都有5道選擇題，請根據(jù)短文內(nèi)容選擇最合適的答案。每道題只能選擇一個(gè)選項(xiàng)。1.閱讀下面的短文，然后回答問題：在一片古老的森林里，生活著許多動(dòng)物。這些動(dòng)物們每天都過著平靜而和諧的生活。然而，有一天，一只狡猾的狐貍來到了這片森林。它想通過欺騙其他動(dòng)物來獲得食物。狐貍對一只小鳥說：“親愛的，我知道一個(gè)地方有很多美味的鳥食，你愿意和我一起去嗎？”小鳥很高興，因?yàn)樗呀?jīng)很久沒有吃到這么美味的食物了。于是，它們一起來到了狐貍的家中。狐貍說：“既然你這么信任我，我就告訴你一個(gè)秘密吧。在我們的森林里，有一只非常聰明的貓頭鷹，它知道如何找到所有美味的食物。你愿意和我一起去拜訪它嗎？”小鳥非常愿意，因?yàn)樗镭堫^鷹非常聰明。然而，當(dāng)它們到達(dá)貓頭鷹的家中時(shí)，狐貍卻把小鳥關(guān)了起來。狐貍說：“現(xiàn)在，你就是我餐桌上的美餐了?！毙▲B非常害怕，但它并沒有放棄希望。它拼命地叫喊，希望有人能夠聽到它的聲音。最后，一只勇敢的小兔子聽到了它的呼救聲。小兔子立即去找貓頭鷹幫忙。貓頭鷹非常生氣，它對狐貍說：“你竟然敢傷害我的朋友！”貓頭鷹用它的智慧趕走了狐貍，救出了小鳥。小鳥非常感激，它對貓頭鷹說：“謝謝你救了我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的恩情?！睆拇艘院?，小鳥和貓頭鷹成為了好朋友，它們一起度過了許多快樂的時(shí)光。問題：（1）為什么狐貍要欺騙小鳥？A.因?yàn)楹偤莛I，它想通過欺騙小鳥來獲得食物。B.因?yàn)楹偤苈斆?，它想通過欺騙小鳥來展示自己的智慧。C.因?yàn)楹偤苡押?，它想通過欺騙小鳥來幫助小鳥找到美味的食物。D.因?yàn)楹偤軣o聊，它想通過欺騙小鳥來打發(fā)時(shí)間。（2）小鳥一開始為什么愿意和狐貍一起去？A.因?yàn)樾▲B相信狐貍，它覺得狐貍會(huì)帶它去找美味的食物。B.因?yàn)樾▲B很笨，它不知道狐貍的意圖。C.因?yàn)樾▲B很餓，它想立刻找到美味的食物。D.因?yàn)樾▲B很害怕，它覺得只有和狐貍在一起才能安全。（3）狐貍為什么最終把小鳥關(guān)了起來？A.因?yàn)楹偤軞埲?，它想通過傷害小鳥來滿足自己的欲望。B.因?yàn)楹偤苈斆鳎胪ㄟ^抓住小鳥來展示自己的智慧。C.因?yàn)楹偤苡押茫胪ㄟ^抓住小鳥來保護(hù)小鳥。D.因?yàn)楹偤軣o聊，它想通過抓住小鳥來打發(fā)時(shí)間。（4）貓頭鷹為什么幫助小鳥？A.因?yàn)樨堫^鷹很聰明，它想通過幫助小鳥來展示自己的智慧。B.因?yàn)樨堫^鷹很友好，它想通過幫助小鳥來保護(hù)小鳥。C.因?yàn)樨堫^鷹很害怕，它想通過幫助小鳥來保護(hù)自己。D.因?yàn)樨堫^鷹很無聊，它想通過幫助小鳥來打發(fā)時(shí)間。（5）從這篇短文中學(xué)到了什么？A.要相信朋友，不要輕易相信陌生人。B.要勇敢面對困難，不要輕易放棄希望。C.要友好對待他人，不要傷害他人。D.要聰明機(jī)智，不要輕易相信別人。2.閱讀下面的短文，然后回答問題：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一位老木匠。他手藝非常高超，制作的家具都非常精美。然而，有一天，他遇到了一個(gè)難題。他需要制作一把椅子，但椅子需要有四個(gè)完全相同的腿。老木匠試了很多次，但總是無法制作出四個(gè)完全相同的腿。他非常苦惱，但他并沒有放棄希望。他開始思考如何解決這個(gè)問題。最后，他想到了一個(gè)辦法。他制作了一個(gè)模板，用模板來制作椅子腿。這樣一來，他就可以制作出四個(gè)完全相同的腿了。老木匠非常高興，他終于解決了這個(gè)難題。他制作了一把非常精美的椅子，他的家人都非常喜歡。老木匠的技藝也因此更加精湛，他制作出的家具也越來越精美。問題：（1）老木匠遇到了什么難題？A.他需要制作一把椅子，但椅子需要有四個(gè)完全相同的腿。B.他需要制作一把桌子，但桌子需要有四個(gè)完全相同的腿。C.他需要制作一把椅子，但椅子需要有五個(gè)完全相同的腿。D.他需要制作一把桌子，但桌子需要有五個(gè)完全相同的腿。（2）老木匠為什么試了很多次都無法制作出四個(gè)完全相同的腿？A.因?yàn)槔夏窘澈鼙?，他不知道如何制作出四個(gè)完全相同的腿。B.因?yàn)槔夏窘澈苊?，他沒有時(shí)間制作椅子腿。C.因?yàn)槔夏窘澈苈斆?，他想通過挑戰(zhàn)自己來提高自己的技藝。D.因?yàn)槔夏窘澈芸鄲?，他無法集中注意力來制作椅子腿。（3）老木匠最后想到了什么辦法？A.他放棄制作椅子，因?yàn)樗J(rèn)為無法制作出四個(gè)完全相同的腿。B.他向其他人請教，希望他們能夠幫助他解決這個(gè)難題。C.他制作了一個(gè)模板，用模板來制作椅子腿。D.他改變了椅子的設(shè)計(jì)，使其不需要四個(gè)完全相同的腿。（4）老木匠制作出的椅子怎么樣？A.椅子很丑，但很實(shí)用。B.椅子很精美，他的家人都非常喜歡。C.椅子很笨重，但很實(shí)用。D.椅子很輕巧，但很丑。（5）從這篇短文中學(xué)到了什么？A.要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄希望。B.要聰明機(jī)智，不要輕易相信別人。C.要友好對待他人，不要傷害他人。D.要勇敢面對困難，不要輕易放棄希望。3.閱讀下面的短文，然后回答問題：在一個(gè)村莊里，住著一位年輕的農(nóng)夫。他非常勤勞，每天都早早地起床，去田里耕種。然而，有一天，他遇到了一個(gè)難題。他需要澆灌田地，但田地離水源很遠(yuǎn)。農(nóng)夫試了很多次，但總是無法及時(shí)澆灌田地。他非?？鄲溃]有放棄希望。他開始思考如何解決這個(gè)問題。最后，他想到了一個(gè)辦法。他挖了一條溝渠，把水引到田地里。這樣一來，他就可以及時(shí)澆灌田地了。農(nóng)夫非常高興，他終于解決了這個(gè)難題。他的田地也因此長出了豐富的莊稼，他的家人都非常高興。問題：（1）農(nóng)夫遇到了什么難題？A.他需要澆灌田地，但田地離水源很遠(yuǎn)。B.他需要澆灌田地，但田地離水源很近。C.他需要耕種田地，但田地離水源很遠(yuǎn)。D.他需要耕種田地，但田地離水源很近。（2）農(nóng)夫?yàn)槭裁丛嚵撕芏啻味紵o法及時(shí)澆灌田地？A.因?yàn)檗r(nóng)夫很笨，他不知道如何澆灌田地。B.因?yàn)檗r(nóng)夫很忙，他沒有時(shí)間挖溝渠。C.因?yàn)檗r(nóng)夫很聰明，他想通過挑戰(zhàn)自己來提高自己的技藝。D.因?yàn)檗r(nóng)夫很苦惱，他無法集中注意力來挖溝渠。（3）農(nóng)夫最后想到了什么辦法？A.他放棄澆灌田地，因?yàn)樗J(rèn)為無法及時(shí)澆灌田地。B.他向其他人請教，希望他們能夠幫助他解決這個(gè)難題。C.他挖了一條溝渠，把水引到田地里。D.他改變了田地的設(shè)計(jì)，使其不需要澆灌。（4）農(nóng)夫的田地怎么樣？A.田地很貧瘠，沒有長出任何莊稼。B.田地長出了豐富的莊稼，他的家人都非常高興。C.田地很肥沃，但長出的莊稼很少。D.田地很貧瘠，但長出了少量的莊稼。（5）從這篇短文中學(xué)到了什么？A.要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄希望。B.要聰明機(jī)智，不要輕易相信別人。C.要友好對待他人，不要傷害他人。D.要勇敢面對困難，不要輕易放棄希望。二、聽力理解要求：仔細(xì)聽下面的五段對話，每段對話后面都有5道選擇題，請根據(jù)對話內(nèi)容選擇最合適的答案。每道題只能選擇一個(gè)選項(xiàng)。1.聽下面的對話，然后回答問題：小明：你今天看起來很高興，發(fā)生了什么事？小紅：我今天考試得了滿分，老師還表揚(yáng)了我呢！小明：真的嗎？太棒了！你平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？小紅：我每天都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，還會(huì)做很多練習(xí)題。我覺得只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。小明：那你有什么計(jì)劃嗎？小紅：我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中也能取得好成績。問題：（1）小紅為什么今天看起來很高興？A.因?yàn)樾〖t今天考試得了滿分，老師還表揚(yáng)了她。B.因?yàn)樾〖t今天考試得了不及格，老師批評了她。C.因?yàn)樾〖t今天考試得了及格分，老師還表揚(yáng)了她。D.因?yàn)樾〖t今天考試得了滿分，老師批評了她。（2）小紅平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？A.小紅每天都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，還會(huì)做很多練習(xí)題。B.小紅每天都會(huì)玩游戲，不復(fù)習(xí)也不做練習(xí)題。C.小紅每天都會(huì)睡覺，不復(fù)習(xí)也不做練習(xí)題。D.小紅每天都會(huì)看小說，不復(fù)習(xí)也不做練習(xí)題。（3）小紅有什么計(jì)劃嗎？A.小紅打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中也能取得好成績。B.小紅打算繼續(xù)玩游戲，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。C.小紅打算繼續(xù)睡覺，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。D.小紅打算繼續(xù)看小說，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。（4）小明對小紅的評價(jià)怎么樣？A.小明覺得小紅很聰明，她能夠取得好成績。B.小明覺得小紅很笨，她不能夠取得好成績。C.小明覺得小紅很懶，她不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。D.小明覺得小紅很努力，她能夠取得好成績。（5）從這段對話中學(xué)到了什么？A.要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。B.要玩游戲，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。C.要睡覺，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。D.要看小說，不努力學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)。2.聽下面的對話，然后回答問題：小華：你今天看起來很累，發(fā)生了什么事？小麗：我今天工作很忙，還有很多事情要處理。小華：真的嗎？那你打算怎么辦？小麗：我打算早點(diǎn)休息，明天再繼續(xù)努力工作。小華：那你有什么計(jì)劃嗎？小麗：我打算繼續(xù)努力工作，爭取在下個(gè)月得到晉升。問題：（1）小麗為什么今天看起來很累？A.因?yàn)樾←惤裉旃ぷ骱苊?，還有很多事情要處理。B.因?yàn)樾←惤裉旃ぷ骱茌p松，沒有什么事情要處理。C.因?yàn)樾←惤裉煨菹⒘耍瑳]有什么事情要處理。D.因?yàn)樾←惤裉旌芸鞓?，沒有什么事情要處理。（2）小麗打算怎么辦？A.小麗打算早點(diǎn)休息，明天再繼續(xù)努力工作。B.小麗打算繼續(xù)工作，不休息也不睡覺。C.小麗打算繼續(xù)玩游戲，不休息也不睡覺。D.小麗打算繼續(xù)看小說，不休息也不睡覺。（3）小麗有什么計(jì)劃嗎？A.小麗打算繼續(xù)努力工作，爭取在下個(gè)月得到晉升。B.小麗打算繼續(xù)休息，不努力工作也不復(fù)習(xí)。C.小麗打算繼續(xù)玩游戲，不努力工作也不復(fù)習(xí)。D.小麗打算繼續(xù)看小說，不努力工作也不復(fù)習(xí)。（4）小華對小麗的評價(jià)怎么樣？A.小華覺得小麗很努力，她能夠得到晉升。B.小華覺得小麗很懶，她不努力工作也不休息。C.小華覺得小麗很聰明，她能夠得到晉升。D.小華覺得小麗很笨，她不能夠得到晉升。（5）從這段對話中學(xué)到了什么？A.要努力工作，爭取得到晉升。B.要休息，不努力工作也不復(fù)習(xí)。C.要玩游戲，不努力工作也不復(fù)習(xí)。D.要看小說，不努力工作也不復(fù)習(xí)。三、寫作要求：根據(jù)下面的提示寫一篇短文，不少于200字。提示：你是一個(gè)學(xué)生，你的學(xué)校要舉辦一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，請你寫一篇短文，說明你將如何參與這個(gè)活動(dòng)，并談?wù)勀銓Νh(huán)保的看法。問題：（1）你將如何參與這個(gè)環(huán)?；顒?dòng)？A.我會(huì)參加環(huán)保講座，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。B.我會(huì)參加植樹活動(dòng)，為地球增添綠色。C.我會(huì)參加垃圾分類活動(dòng)，減少環(huán)境污染。D.我會(huì)參加環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。（2）你對環(huán)保有什么看法？A.我認(rèn)為環(huán)保很重要，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。B.我認(rèn)為環(huán)保很無聊，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他知識(shí)。C.我認(rèn)為環(huán)保很困難，我們應(yīng)該少做一些環(huán)保活動(dòng)。D.我認(rèn)為環(huán)保很輕松，我們應(yīng)該多做一些環(huán)?；顒?dòng)。（3）你認(rèn)為環(huán)?；顒?dòng)有什么意義？A.環(huán)保活動(dòng)可以讓我們學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。B.環(huán)?；顒?dòng)可以讓我們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。C.環(huán)?；顒?dòng)可以讓我們浪費(fèi)時(shí)間，沒有什么意義。D.環(huán)?；顒?dòng)可以讓我們炫耀自己，顯示自己的環(huán)保意識(shí)。（4）你認(rèn)為我們應(yīng)該如何推廣環(huán)保？A.我們應(yīng)該通過環(huán)保講座，宣傳環(huán)保知識(shí)。B.我們應(yīng)該通過植樹活動(dòng)，為地球增添綠色。C.我們應(yīng)該通過垃圾分類活動(dòng)，減少環(huán)境污染。D.我們應(yīng)該通過環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。（5）從這篇短文中學(xué)到了什么？A.要保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。B.要學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。C.要少做一些環(huán)?；顒?dòng)，沒有什么意義。D.要多做一些環(huán)?；顒?dòng)，炫耀自己。四、口語要求：根據(jù)下面的提示說一段話，不少于50字。提示：你是一個(gè)旅行者，你來到了一個(gè)美麗的景點(diǎn)，請你描述一下這個(gè)景點(diǎn)的景色，并談?wù)勀愕母惺?。問題：（1）你來到了一個(gè)什么樣的景點(diǎn)？A.我來到了一個(gè)美麗的海灘，海水清澈見底，沙灘細(xì)軟如畫。B.我來到了一個(gè)古老的城市，街道狹窄而曲折，建筑古老而美觀。C.我來到了一個(gè)高山，山勢險(xiǎn)峻，風(fēng)景壯麗。D.我來到了一個(gè)森林，樹木茂密，空氣清新。（2）你對這個(gè)景點(diǎn)的景色有什么感受？A.我覺得這個(gè)景點(diǎn)的景色很美麗，讓我流連忘返。B.我覺得這個(gè)景點(diǎn)的景色很一般，沒有什么特別之處。C.我覺得這個(gè)景點(diǎn)的景色很糟糕，讓我感到失望。D.我覺得這個(gè)景點(diǎn)的景色很恐怖，讓我感到害怕。（3）你認(rèn)為這個(gè)景點(diǎn)有什么特色？A.這個(gè)景點(diǎn)有美麗的自然風(fēng)光，讓人感到放松。B.這個(gè)景點(diǎn)有古老的文化底蘊(yùn)，讓人感到神秘。C.這個(gè)景點(diǎn)有獨(dú)特的建筑風(fēng)格，讓人感到震撼。D.這個(gè)景點(diǎn)有豐富的生物多樣性，讓人感到驚奇。（4）你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)這個(gè)景點(diǎn)？A.我們應(yīng)該通過建立保護(hù)區(qū)，保護(hù)這個(gè)景點(diǎn)的自然風(fēng)光。B.我們應(yīng)該通過宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)這個(gè)景點(diǎn)的文化底蘊(yùn)。C.我們應(yīng)該通過限制游客數(shù)量，保護(hù)這個(gè)景點(diǎn)的建筑風(fēng)格。D.我們應(yīng)該通過科學(xué)研究，保護(hù)這個(gè)景點(diǎn)的生物多樣性。（5）從這段話中學(xué)到了什么？A.要欣賞美麗的自然風(fēng)光，保護(hù)環(huán)境。B.要學(xué)習(xí)古老的文化，提高自己的文化素養(yǎng)。C.要欣賞獨(dú)特的建筑風(fēng)格，提高自己的審美能力。D.要保護(hù)豐富的生物多樣性，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本次試卷答案如下一、閱讀理解1.（1）A解析：根據(jù)短文第一段和最后一段，狐貍想通過欺騙小鳥來獲得食物，最后確實(shí)把小鳥關(guān)了起來，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)短文第二段，小鳥很高興是因?yàn)楹傉f會(huì)帶它去找美味的食物，所以小鳥愿意和狐貍一起去，所以答案是A。（3）A解析：根據(jù)短文第四段，狐貍因?yàn)楹軞埲?，想通過傷害小鳥來滿足自己的欲望，所以最終把小鳥關(guān)了起來，所以答案是A。（4）B解析：根據(jù)短文第五段，貓頭鷹幫助小鳥是因?yàn)樗苡押?，想通過幫助小鳥來保護(hù)小鳥，所以答案是B。（5）A解析：根據(jù)整篇短文，小鳥被狐貍欺騙，但最后得到了貓頭鷹的幫助，這說明要相信朋友，不要輕易相信陌生人，所以答案是A。2.（1）A解析：根據(jù)短文第一段，老木匠遇到的難題是需要制作一把椅子，但椅子需要有四個(gè)完全相同的腿，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)短文第二段，老木匠試了很多次都無法制作出四個(gè)完全相同的腿，是因?yàn)樗鼙浚恢廊绾沃谱鞒鏊膫€(gè)完全相同的腿，所以答案是A。（3）C解析：根據(jù)短文第三段，老木匠最后想到了一個(gè)辦法，就是制作了一個(gè)模板，用模板來制作椅子腿，所以答案是C。（4）B解析：根據(jù)短文第四段，老木匠制作出的椅子很精美，他的家人都非常喜歡，所以答案是B。（5）A解析：根據(jù)整篇短文，老木匠遇到了難題，但通過努力和思考，最終解決了問題，這說明要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄希望，所以答案是A。3.（1）A解析：根據(jù)短文第一段，農(nóng)夫遇到的難題是需要澆灌田地，但田地離水源很遠(yuǎn)，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)短文第二段，農(nóng)夫試了很多次都無法及時(shí)澆灌田地，是因?yàn)樗鼙?，不知道如何澆灌田地，所以答案是A。（3）C解析：根據(jù)短文第三段，農(nóng)夫最后想到了一個(gè)辦法，就是挖了一條溝渠，把水引到田地里，所以答案是C。（4）B解析：根據(jù)短文第四段，農(nóng)夫的田地長出了豐富的莊稼，他的家人都非常高興，所以答案是B。（5）A解析：根據(jù)整篇短文，農(nóng)夫遇到了難題，但通過努力和思考，最終解決了問題，這說明要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄希望，所以答案是A。二、聽力理解1.（1）A解析：根據(jù)對話第一句，小紅今天考試得了滿分，老師還表揚(yáng)了她，所以小紅今天看起來很高興，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)對話第二句，小紅平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？小紅說：“我每天都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，還會(huì)做很多練習(xí)題?！彼源鸢甘茿。（3）A解析：根據(jù)對話第三句，小紅有什么計(jì)劃嗎？小紅說：“我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中也能取得好成績?！彼源鸢甘茿。（4）A解析：根據(jù)對話第四句，小明對小紅的評價(jià)怎么樣？小明覺得小紅很努力，她能夠取得好成績，所以答案是A。（5）A解析：根據(jù)整段對話，小紅通過努力學(xué)習(xí)取得了好成績，這說明要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，所以答案是A。2.（1）A解析：根據(jù)對話第一句，小麗今天工作很忙，還有很多事情要處理，所以小麗今天看起來很累，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)對話第二句，小麗打算怎么辦？小麗說：“我打算早點(diǎn)休息，明天再繼續(xù)努力工作?！彼源鸢甘茿。（3）A解析：根據(jù)對話第三句，小麗有什么計(jì)劃嗎？小麗說：“我打算繼續(xù)努力工作，爭取在下個(gè)月得到晉升?！彼源鸢甘茿。（4）A解析：根據(jù)對話第四句，小華對小麗的評價(jià)怎么樣？小華覺得小麗很努力，她能夠得到晉升，所以答案是A。（5）A解析：根據(jù)整段對話，小麗通過努力工作得到了晉升，這說明要努力工作，爭取得到晉升，所以答案是A。三、寫作（1）A解析：根據(jù)提示，你是一個(gè)學(xué)生，你的學(xué)校要舉辦一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，請你寫一篇短文，說明你將如何參與這個(gè)活動(dòng)，并談?wù)勀銓Νh(huán)保的看法。根據(jù)提示，你會(huì)參加環(huán)保講座，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，所以答案是A。（2）A解析：根據(jù)提示，