2025年事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)能力測(cè)試試卷（統(tǒng)計(jì)類）-統(tǒng)計(jì)學(xué)論文寫作指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文寫作中，選題的首要原則是（）。A.創(chuàng)新性B.實(shí)用性C.邏輯性D.可行性2.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，文獻(xiàn)綜述部分的主要目的是（）。A.展示研究者的學(xué)術(shù)背景B.描述研究方法的具體步驟C.提煉前人研究的核心觀點(diǎn)D.證明研究結(jié)果的權(quán)威性3.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文的引言部分，一般不包含以下哪個(gè)內(nèi)容（）。A.研究背景的介紹B.研究問(wèn)題的提出C.研究方法的詳細(xì)描述D.研究意義的闡述4.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，數(shù)據(jù)收集的方法主要有（）。A.觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法B.文獻(xiàn)法、訪談法、案例法C.測(cè)量法、問(wèn)卷法、實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法5.在統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，樣本量的確定主要考慮（）。A.研究者的個(gè)人偏好B.數(shù)據(jù)的可靠性C.研究問(wèn)題的復(fù)雜性D.研究資源的限制6.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，描述性統(tǒng)計(jì)分析的主要目的是（）。A.揭示數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律B.驗(yàn)證研究假設(shè)C.排除研究中的干擾因素D.解釋研究結(jié)果的偏差7.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，圖表的使用應(yīng)遵循（）原則。A.簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確無(wú)誤、美觀大方B.豐富多樣、復(fù)雜多變、引人注目C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、形式統(tǒng)一D.實(shí)用性強(qiáng)、可讀性高、視覺(jué)效果好8.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，假設(shè)檢驗(yàn)的主要目的是（）。A.描述數(shù)據(jù)的分布情況B.解釋數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)C.驗(yàn)證研究假設(shè)的真?zhèn)蜠.推斷數(shù)據(jù)的因果關(guān)系9.在統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，回歸分析的主要作用是（）。A.描述數(shù)據(jù)的相關(guān)性B.預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)的趨勢(shì)C.解釋數(shù)據(jù)的變異來(lái)源D.驗(yàn)證數(shù)據(jù)的獨(dú)立性10.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，置信區(qū)間的計(jì)算主要基于（）。A.樣本均值B.樣本方差C.總體參數(shù)D.抽樣分布11.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，結(jié)果分析部分應(yīng)（）。A.直接呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果B.結(jié)合研究問(wèn)題進(jìn)行解釋C.重復(fù)描述數(shù)據(jù)分析過(guò)程D.忽略數(shù)據(jù)分析中的異常值12.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，討論部分的主要任務(wù)是（）。A.重申研究結(jié)果的顯著性B.提出新的研究問(wèn)題C.解釋研究結(jié)果的實(shí)際意義D.評(píng)估研究方法的局限性13.在統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，結(jié)論部分應(yīng)（）。A.詳細(xì)描述研究過(guò)程B.總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)C.提出未來(lái)的研究方向D.避免對(duì)研究結(jié)果的過(guò)度解讀14.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)遵循（）原則。A.準(zhǔn)確無(wú)誤、完整規(guī)范、及時(shí)更新B.豐富多樣、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、美觀大方C.簡(jiǎn)潔明了、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、形式統(tǒng)一D.實(shí)用性強(qiáng)、可讀性高、視覺(jué)效果好15.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)（）。A.準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、簡(jiǎn)潔明了B.豐富多樣、生動(dòng)形象、引人注目C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、形式統(tǒng)一D.實(shí)用性強(qiáng)、可讀性高、視覺(jué)效果好16.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，研究方法的描述應(yīng)（）。A.詳細(xì)具體、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、易于重復(fù)B.簡(jiǎn)潔明了、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、形式統(tǒng)一C.豐富多樣、生動(dòng)形象、引人注目D.實(shí)用性強(qiáng)、可讀性高、視覺(jué)效果好17.在統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，數(shù)據(jù)分析結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)（）。A.結(jié)合研究問(wèn)題進(jìn)行解釋B.直接呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果C.重復(fù)描述數(shù)據(jù)分析過(guò)程D.忽略數(shù)據(jù)分析中的異常值18.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，討論部分應(yīng)（）。A.重申研究結(jié)果的顯著性B.提出新的研究問(wèn)題C.解釋研究結(jié)果的實(shí)際意義D.評(píng)估研究方法的局限性19.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，圖表的使用應(yīng)遵循（）原則。A.簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確無(wú)誤、美觀大方B.豐富多樣、復(fù)雜多變、引人注目C.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、形式統(tǒng)一D.實(shí)用性強(qiáng)、可讀性高、視覺(jué)效果好20.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，結(jié)論部分應(yīng)（）。A.詳細(xì)描述研究過(guò)程B.總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)C.提出未來(lái)的研究方向D.避免對(duì)研究結(jié)果的過(guò)度解讀二、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)學(xué)論文選題的原則和注意事項(xiàng)。2.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，引言部分應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。3.在撰寫統(tǒng)計(jì)學(xué)論文時(shí)，如何確定合適的樣本量？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際研究進(jìn)行說(shuō)明。4.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文中，如何正確使用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。5.統(tǒng)計(jì)學(xué)論文的討論部分應(yīng)如何撰寫？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際研究進(jìn)行說(shuō)明。三、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.結(jié)合你自己的理解，談?wù)劷y(tǒng)計(jì)學(xué)論文中數(shù)據(jù)分析方法的選擇依據(jù)，并舉例說(shuō)明在不同情境下應(yīng)如何選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法。2.在你的經(jīng)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)論文寫作過(guò)程中最容易遇到哪些困難？你是如何克服這些困難的？請(qǐng)結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述。四、案例分析題（本部分共1小題，每小題15分，共15分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于城市居民生活滿意度的調(diào)查研究。請(qǐng)根據(jù)以下情境，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）如果你要撰寫這篇研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)論文，你會(huì)如何設(shè)計(jì)研究方案？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明研究方法、數(shù)據(jù)收集方式、樣本選擇等方面的考慮。（2）在數(shù)據(jù)分析階段，你可能會(huì)遇到哪些統(tǒng)計(jì)問(wèn)題？你是如何解決這些問(wèn)題的？請(qǐng)結(jié)合具體統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行說(shuō)明。（3）在撰寫論文時(shí)，你會(huì)如何組織論文結(jié)構(gòu)？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果分析、討論和結(jié)論等部分的主要內(nèi)容。五、寫作實(shí)踐題（本部分共1小題，每小題30分，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）請(qǐng)以"社交媒體使用對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響"為題，撰寫一篇簡(jiǎn)短的統(tǒng)計(jì)學(xué)論文，包括引言、研究方法、結(jié)果分析、討論和結(jié)論等部分。要求論文結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語(yǔ)言流暢，并體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)論文的基本寫作規(guī)范。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D可行性是選題的首要原則。很多研究想法很好，但可能因?yàn)闂l件限制無(wú)法實(shí)施。比如時(shí)間不夠、數(shù)據(jù)獲取困難、技術(shù)手段不足等。所以在選題時(shí)，先得掂量掂量自己能不能做，這是最現(xiàn)實(shí)的考量。就像老師以前帶學(xué)生做論文，有些學(xué)生想研究一個(gè)理論上特別完美但國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有數(shù)據(jù)的模型，最后發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)法收集數(shù)據(jù)，那就得換個(gè)方向?？尚行钥紤]的是資源、時(shí)間和能力這些硬性條件，是研究能不能落地的前提。2.C文獻(xiàn)綜述不是簡(jiǎn)單堆砌前人的研究，而是要提煉核心觀點(diǎn)，看看別人都做了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，還有什么沒(méi)研究到，從而找到自己研究的切入點(diǎn)和價(jià)值。就像拼圖，你看懂了每一塊的樣子，才能知道怎么把你的那塊放進(jìn)去。如果只是為了展示背景或者描述方法，那就不叫文獻(xiàn)綜述。老師見(jiàn)過(guò)不少文獻(xiàn)綜述，就是簡(jiǎn)單羅列幾篇文獻(xiàn)，最后也不知道這些研究跟自己有什么關(guān)系，這就是沒(méi)抓住重點(diǎn)。3.C引言部分主要是引出問(wèn)題，不需要把方法細(xì)節(jié)全寫出來(lái)。詳細(xì)描述方法應(yīng)該是研究方法部分。引言就是告訴讀者為什么要做這個(gè)研究，研究什么問(wèn)題，有什么意義。就像講故事，先得講清楚背景和要講什么，方法細(xì)節(jié)留到后面再細(xì)說(shuō)。如果引言里把方法講得太細(xì)，讀者反而不知道重點(diǎn)在哪里，覺(jué)得一頭霧水。4.A觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法是數(shù)據(jù)收集最常用的三種基本方法。觀察法是看現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)法是控制變量看因果關(guān)系，調(diào)查法是收集信息。這三種方法各有特點(diǎn)，根據(jù)研究目的選擇合適的。比如研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能用觀察法和調(diào)查法；研究某種藥物效果，肯定得用實(shí)驗(yàn)法。其他選項(xiàng)里的方法要么不是主要的數(shù)據(jù)收集方法，要么是數(shù)據(jù)分析方法。5.D樣本量不是隨心所欲定的，主要看研究資源，包括時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力。資源有限就得控制樣本量，資源充足可以多取一些。當(dāng)然也要考慮研究精度要求，樣本量越大通常越精確。但很多時(shí)候是先看資源，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求看看能取多大。老師以前有個(gè)學(xué)生研究一個(gè)小眾群體，經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都很緊，最后只能取一百來(lái)個(gè)樣本，雖然知道不是越大越好，但也沒(méi)辦法。所以資源限制往往是決定性因素。6.A描述性統(tǒng)計(jì)就是簡(jiǎn)單描述數(shù)據(jù)長(zhǎng)什么樣，比如平均多少、分散程度如何、有什么分布特征。它的主要目的就是給人一個(gè)直觀印象，了解數(shù)據(jù)的基本情況。驗(yàn)證假設(shè)、排除干擾、解釋偏差這些是進(jìn)一步分析要做的事。就像老師讓學(xué)生先描述一下班級(jí)學(xué)生的身高分布，是普遍高還是普遍矮，分布是集中還是分散，這就是描述性統(tǒng)計(jì)的作用，讓人先有個(gè)整體認(rèn)識(shí)。7.A圖表使用最基本的要求就是讓人看明白，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，樣子好看。簡(jiǎn)潔明了是底線，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)就是學(xué)術(shù)不端，樣子難看讀者看了也費(fèi)勁。其他選項(xiàng)說(shuō)的都不錯(cuò)，但不是首要原則。老師覺(jué)得，圖表就像論文的“臉”，得干干凈凈、清清楚楚地展示信息，不然再好的數(shù)據(jù)人家也不愿意看。8.C假設(shè)檢驗(yàn)就是看你的研究想法（假設(shè)）有沒(méi)有證據(jù)支持。如果數(shù)據(jù)結(jié)果跟假設(shè)很不一樣，就可能推翻假設(shè)；如果差別不大，就說(shuō)明證據(jù)不足不能推翻。它的核心就是判斷假設(shè)的真?zhèn)巍Ｃ枋龇植?、解釋趨?shì)、推斷因果關(guān)系這些是其他統(tǒng)計(jì)分析做的事。假設(shè)檢驗(yàn)更聚焦于回答“是不是這樣”的問(wèn)題。9.B回歸分析主要是預(yù)測(cè)一個(gè)變量怎么隨另一個(gè)變量變化。比如預(yù)測(cè)房?jī)r(jià)怎么隨面積變化，或者預(yù)測(cè)考試成績(jī)?cè)趺措S學(xué)習(xí)時(shí)間變化。它的主要作用就是找這種預(yù)測(cè)關(guān)系。描述相關(guān)性、解釋變異來(lái)源、驗(yàn)證獨(dú)立性這些也是統(tǒng)計(jì)方法，但回歸分析最突出的特點(diǎn)是預(yù)測(cè)性。10.D置信區(qū)間是基于抽樣分布計(jì)算的，告訴你總體參數(shù)大概在哪個(gè)范圍內(nèi)。抽樣分布是統(tǒng)計(jì)推斷的基礎(chǔ)，沒(méi)有抽樣分布就沒(méi)法計(jì)算置信區(qū)間。樣本均值、樣本方差是計(jì)算過(guò)程中用到的量，總體參數(shù)是我們要估計(jì)的目標(biāo)，但都不是計(jì)算置信區(qū)間的直接依據(jù)。老師覺(jué)得，理解置信區(qū)間關(guān)鍵要理解抽樣分布的“波動(dòng)”特性，它反映了抽樣誤差。11.B結(jié)果分析不能只扔數(shù)據(jù)，得結(jié)合研究問(wèn)題解釋數(shù)據(jù)。比如數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么，支持了什么觀點(diǎn)，有什么啟示。單純呈現(xiàn)數(shù)據(jù)讀者看不懂，解釋才能把數(shù)據(jù)的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。重復(fù)描述過(guò)程是多余的，忽略異常值可能會(huì)誤導(dǎo)，應(yīng)該分析異常值出現(xiàn)的原因。12.C討論部分不是簡(jiǎn)單重復(fù)結(jié)果，也不是提新問(wèn)題（那是結(jié)論部分可能引申的），更不是評(píng)估方法（那應(yīng)該是研究方法部分的反思）。討論的核心是把結(jié)果跟其他研究聯(lián)系起來(lái)，解釋結(jié)果的實(shí)際意義，看看研究有什么貢獻(xiàn)和局限。就像老師看論文，特別看重討論部分，能不能把研究結(jié)果說(shuō)清楚，在現(xiàn)有研究里處于什么位置，有什么用。13.B結(jié)論部分主要是總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴讀者你的研究主要得出了什么。詳細(xì)描述過(guò)程是研究方法部分的事，總結(jié)發(fā)現(xiàn)是結(jié)論的核心任務(wù)。提出未來(lái)方向可以在結(jié)論里提，但不是主要目的。過(guò)度解讀要避免，結(jié)論要基于數(shù)據(jù)，不能想當(dāng)然。14.A參考文獻(xiàn)引用最基本的要求就是準(zhǔn)確、完整、及時(shí)。引用錯(cuò)了或者漏了，都是學(xué)術(shù)不端。格式規(guī)范也很重要，不然看起來(lái)很隨意。及時(shí)更新也很關(guān)鍵，引用太老的文獻(xiàn)可能不反映當(dāng)前研究狀況。豐富多樣、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)這些是好的文獻(xiàn)引用應(yīng)該有的特點(diǎn)，但不是引用本身必須遵循的原則。15.A統(tǒng)計(jì)學(xué)論文語(yǔ)言要求嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、簡(jiǎn)潔明了。這不是說(shuō)要寫得枯燥，而是要準(zhǔn)確表達(dá)意思，避免歧義。如果語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)，讀者可能理解錯(cuò)你的意思；邏輯不清，論文就散架了；不簡(jiǎn)潔，讀者看著就累。老師覺(jué)得，好的論文語(yǔ)言就像精密的儀器，每個(gè)字都起到作用。16.A描述研究方法要詳細(xì)具體，讓讀者知道你是怎么做的，這樣才能重復(fù)你的研究。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是要求，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確是基礎(chǔ)，形式統(tǒng)一是要求不高但也要做到的事。豐富多樣、生動(dòng)形象這些不是研究方法描述的要求，方法描述強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)性和可操作性。17.A數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)要結(jié)合研究問(wèn)題，說(shuō)明這個(gè)結(jié)果說(shuō)明了什么，跟什么有關(guān)。單純羅列數(shù)字沒(méi)人看，解釋才能把數(shù)據(jù)的價(jià)值挖掘出來(lái)。直接呈現(xiàn)是必須的，但不是夠的。重復(fù)描述過(guò)程沒(méi)必要，忽略異常值要反思為什么會(huì)出現(xiàn)異常，而不是假裝看不見(jiàn)。18.C討論部分的核心是解釋研究結(jié)果的實(shí)際意義。不是簡(jiǎn)單重復(fù)結(jié)果顯著性，也不是提新問(wèn)題，更不是評(píng)估方法（那是方法部分的反思）。解釋實(shí)際意義是討論的靈魂，要把研究發(fā)現(xiàn)跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明有什么啟示或者應(yīng)用價(jià)值。老師覺(jué)得，討論部分寫得有沒(méi)有水平，就看能不能把研究結(jié)果說(shuō)透，說(shuō)清楚它為什么重要。19.A圖表使用要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確無(wú)誤、美觀大方。這是最基本的要求。圖表是輔助理解的工具，如果圖表本身讓人費(fèi)勁，那就不成功了。其他選項(xiàng)說(shuō)的也有道理，但不是首要標(biāo)準(zhǔn)。比如多樣性和復(fù)雜性不是必需的，關(guān)鍵是把該表達(dá)的信息清晰準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。20.B結(jié)論部分主要是總結(jié)研究的主要發(fā)現(xiàn)。詳細(xì)描述過(guò)程是研究方法部分的事，總結(jié)發(fā)現(xiàn)是結(jié)論的核心任務(wù)。提出未來(lái)方向可以在結(jié)論里提，但不是主要目的。避免過(guò)度解讀也很重要，結(jié)論要基于數(shù)據(jù)，不能想當(dāng)然。老師覺(jué)得，結(jié)論就像論文的最后一句話，要讓人記住你最重要的發(fā)現(xiàn)。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.選題原則和注意事項(xiàng)：選題首先要看自己的興趣和專長(zhǎng)，做自己感興趣、又熟悉的領(lǐng)域，這樣才有動(dòng)力深入研究。其次要考慮研究的價(jià)值，是理論價(jià)值還是實(shí)踐價(jià)值，能不能解決實(shí)際問(wèn)題。第三要考慮可行性，有沒(méi)有數(shù)據(jù)，時(shí)間夠不夠，能力夠不夠。第四要?jiǎng)?chuàng)新，前人沒(méi)做過(guò)或者有新發(fā)現(xiàn)。注意事項(xiàng)是不要好高騖遠(yuǎn)，選題太大做不完，也不要太小沒(méi)意義。最好能結(jié)合導(dǎo)師的研究方向，這樣更容易得到指導(dǎo)。老師以前有個(gè)學(xué)生選題太大，結(jié)果數(shù)據(jù)收集了半年還沒(méi)做完，最后只能草草收?qǐng)?。還有個(gè)學(xué)生選題太小，寫出來(lái)沒(méi)什么價(jià)值，導(dǎo)師也覺(jué)得可惜。2.引言部分內(nèi)容：引言一般包括研究背景，說(shuō)明這個(gè)研究是怎么來(lái)的，有什么現(xiàn)實(shí)意義或者理論意義。然后提出研究問(wèn)題，明確你要研究什么。最后說(shuō)明研究目的和意義，告訴讀者你為什么要做這個(gè)研究，預(yù)期能有什么貢獻(xiàn)。比如老師讓學(xué)生寫論文，就會(huì)要求他們先說(shuō)明為什么選這個(gè)題目，這個(gè)題目解決了什么問(wèn)題，自己想達(dá)到什么目標(biāo)。這樣讀者就能明白文章的主旨。3.樣本量確定：確定樣本量主要考慮研究精度要求，樣本量越大通常越精確。但也跟總體規(guī)模、允許的抽樣誤差、置信水平有關(guān)。比如研究全國(guó)居民收入，可能不需要太大樣本，但研究一個(gè)很小的特定群體，可能需要很多樣本。常用的方法有公式計(jì)算法、查表法、軟件模擬法。關(guān)鍵是根據(jù)研究目的和資源條件綜合確定。老師見(jiàn)過(guò)有些學(xué)生為了節(jié)省時(shí)間，樣本量取得很小，結(jié)果數(shù)據(jù)很不穩(wěn)定，結(jié)論也不可靠。所以不能只考慮方便，也要考慮科學(xué)性。4.圖表使用：圖表使用要遵循簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確無(wú)誤、美觀大方原則。首先數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，不能瞎畫。其次要選擇合適的圖表類型，比如描述分布用直方圖，比較用柱狀圖，展示趨勢(shì)用折線圖。第三要標(biāo)注清楚，標(biāo)題、坐標(biāo)軸、單位、圖例都要完整。第四要跟文字內(nèi)容結(jié)合，圖文并茂。老師覺(jué)得，圖表就像論文的眼睛，畫得好能吸引讀者，畫得不好反而讓人反感。要像設(shè)計(jì)海報(bào)一樣用心設(shè)計(jì)。5.討論部分撰寫：討論部分主要是解釋研究結(jié)果，跟其他研究比較，說(shuō)明研究的貢獻(xiàn)和局限。首先總結(jié)主要發(fā)現(xiàn)，看看跟預(yù)期一致不一致，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。然后跟前人研究對(duì)比，看看自己的研究有什么新發(fā)現(xiàn)或者不同之處。再說(shuō)明研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。最后反思研究局限，比如樣本問(wèn)題、方法問(wèn)題等，并提出未來(lái)研究方向。老師覺(jué)得，討論部分寫得好的論文，能讓讀者明白這項(xiàng)研究在整個(gè)領(lǐng)域里處于什么位置，有什么價(jià)值。三、論述題答案及解析1.數(shù)據(jù)分析方法選擇依據(jù)：選擇數(shù)據(jù)分析方法主要看研究目的，是想描述數(shù)據(jù)還是驗(yàn)證假設(shè)，是想找關(guān)系還是做預(yù)測(cè)。其次看數(shù)據(jù)類型，是定量數(shù)據(jù)還是定性數(shù)據(jù)，是分類數(shù)據(jù)還是連續(xù)數(shù)據(jù)。不同類型數(shù)據(jù)適合不同方法。第三看數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是橫截面數(shù)據(jù)還是時(shí)間序列數(shù)據(jù)。第四看樣本量大小。第五看研究者熟悉程度。老師覺(jué)得，選擇方法就像看病，得先診斷清楚是什么問(wèn)題，才能開(kāi)對(duì)藥。不能看到什么方法新奇就用什么方法，要適合自己研究。2.論文寫作困難及克服：寫作過(guò)程中最容易遇到的困難是不知道怎么組織論文結(jié)構(gòu)，還有就是數(shù)據(jù)分析結(jié)果不會(huì)解釋。老師以前帶的學(xué)生，很多人一開(kāi)始不知道引言、文獻(xiàn)綜述、方法、結(jié)果、討論怎么寫，感覺(jué)像拼積木不知道從哪里開(kāi)始。還有的學(xué)生拿到數(shù)據(jù)不會(huì)分析，或者分析出來(lái)了不知道怎么寫結(jié)果部分，怕寫錯(cuò)?？朔椒ㄒ皇嵌嗫磧?yōu)秀論文，模仿他們的結(jié)構(gòu)寫法。二是多跟導(dǎo)師交流，讓導(dǎo)師指點(diǎn)迷津。三是多練習(xí)，寫完一篇不行就寫兩篇，慢慢就有感覺(jué)了。老師建議學(xué)生可以把別人寫的論文拆解開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)，看看每個(gè)部分都寫了些什么。四、案例分析題答案及解析（1）研究方案設(shè)計(jì)：研究城市居民生活滿意度，首先確定研究目的，是想了解整體滿意度還是特定方面，比如住房、交通、環(huán)境等。然后選擇研究方法，可能是問(wèn)卷調(diào)查法，也可能是訪談法。如果是問(wèn)卷，要設(shè)計(jì)問(wèn)卷內(nèi)容，包括各種生活方面的滿意度量表。樣本選擇要考慮代表性，比如不同年齡、性別、收入、地區(qū)的人都要有。數(shù)據(jù)收集要注意質(zhì)量控制，比如問(wèn)卷填寫指導(dǎo)、回收率等。老師覺(jué)得，設(shè)計(jì)研究方案就像搭舞臺(tái)，得先把舞臺(tái)搭好了，演員才能表演。（2）數(shù)據(jù)分析問(wèn)題及解決：數(shù)據(jù)分析可能遇到的問(wèn)題有數(shù)據(jù)缺失、異常值、數(shù)據(jù)不服從正態(tài)分布等。解決方法是數(shù)據(jù)清洗，比如缺失值怎么處理，異常值怎么處理。如果數(shù)據(jù)不服從正態(tài)分布，可能要用非參數(shù)檢驗(yàn)。老師以前有個(gè)學(xué)生遇到數(shù)據(jù)偏態(tài)問(wèn)題，最后用了對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換，結(jié)果分析就順暢多了。關(guān)鍵是遇到問(wèn)題不要慌，知道有哪些統(tǒng)計(jì)方法可以解決，然后根據(jù)數(shù)據(jù)情況選擇合適的方法。（