2025年西班牙語(yǔ)DELEC6級(jí)考試試卷與高級(jí)閱讀考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法（本部分主要考察同學(xué)們?cè)谌粘＝涣骱蛯I(yè)學(xué)習(xí)中積累的詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力。記得，語(yǔ)言是活的，死記硬背不如在實(shí)際場(chǎng)景中靈活運(yùn)用哦！我會(huì)根據(jù)你們的課堂表現(xiàn)，看看你們是不是真的掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。來(lái)吧，讓我們看看你們的表現(xiàn)如何?。ㄒ唬┻x擇最合適的單詞填空（本部分共有10題，每題2分，共20分。注意，每道題的選項(xiàng)都很有迷惑性，一定要仔細(xì)看清，選擇最符合語(yǔ)境的答案哦！）1.Elprofesordijoquenosotros______elinformeantesdelareunión.A.entregamosB.entregaremosC.entregábamosD.habíamosentregado2.Sihubiéramossabidoquellamaría,______mástiempoparaprepararnos.A.tendríamosB.tendríamostenidoC.tendríamostenidoD.tínhamostenido3.Lapelícula______muyinteresante,aunquenolegustóa(chǎn)todoelmundo.A.eraB.fueC.habíasidoD.habríansido4.Esimportantequetú______atiempoparalacita.A.lleguesB.lleguesC.lleguesD.llegues5.Siyo______másjoven,viajaríaportodoelmundo.A.fueraB.fueraC.fueraD.fuera6.Ellibro______enlamesacuandoyoentréenlahabitación.A.estabaB.estabaC.estabaD.estaba7.Aunqueestécansado,______trabajarhastaqueterminemoselproyecto.A.voyaseguirB.seguirvoyaC.seguiréD.seguiréa8.Sihubiéramossabidoqueeltren______mástarde,habríamosesperado.A.salíaB.saldríaC.saldríamosD.tínhamossalido9.Lamujer______quehablabaespa?ol______deMéxico.A.que,eraB.laque,eraC.laque,eraD.que,era10.Elni?o______jugandoenelparquecuandosumadrelollamó.A.jugabaB.jugabaC.jugabaD.jugaba（二）選擇最合適的短語(yǔ)填空（本部分共有10題，每題2分，共20分。短語(yǔ)是語(yǔ)言的小精靈，能讓你表達(dá)更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。認(rèn)真思考，選擇最合適的短語(yǔ)，讓句子變得完整和有趣吧！）11.Ellos______portodoelmundoparaencontrartrabajo.A.hanviajadoB.viajaronC.viajanD.viajarían12.Siyo______másdinero,compraríaunacasaenelcampo.A.tuvieraB.tuvieraC.tuvieraD.tuviera13.Laprofesora______cuandoyolleguéalaclase.A.yahabíaterminadoB.yaterminóC.yaterminabaD.yaterminaría14.Aunqueestécansado,______trabajarhastaqueterminemoselproyecto.A.voyaseguirB.seguirvoyaC.seguiréD.seguiréa15.Sihubiéramossabidoqueeltren______mástarde,habríamosesperado.A.salíaB.saldríaC.saldríamosD.tínhamossalido16.Lamujer______quehablabaespa?ol______deMéxico.A.que,eraB.laque,eraC.laque,eraD.que,era17.Elni?o______jugandoenelparquecuandosumadrelollamó.A.jugabaB.jugabaC.jugabaD.jugaba18.Ellos______portodoelmundoparaencontrartrabajo.A.hanviajadoB.viajaronC.viajanD.viajarían19.Siyo______másdinero,compraríaunacasaenelcampo.A.tuvieraB.tuvieraC.tuvieraD.tuviera20.Laprofesora______cuandoyolleguéalaclase.A.yahabíaterminadoB.yaterminóC.yaterminabaD.yaterminaría二、閱讀理解（本部分共有4篇文章，每篇文章后面都有5道選擇題。閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑，也是提升語(yǔ)言能力的關(guān)鍵。認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)思考每道題的答案，相信你們一定能夠做得很好！文章雖然不長(zhǎng)，但里面藏著很多小秘密，需要你們用心去發(fā)現(xiàn)哦?。ㄒ唬╅喿x下面的短文，然后回答問(wèn)題（本部分共有5題，每題2分，共10分。這篇短文講述了一個(gè)關(guān)于友情和幫助的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我們可以學(xué)到很多人生的道理。認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，選擇最符合文章內(nèi)容的答案吧?。︰ndía,dosamigosseencontraronenelparque.Unodeellosestabamuytristeporquehabíaperdidosubilletera.Elotroamigo,sintiéndoseresponsable,leofreciósuayuda.Ledijoqueleacompa?araabuscarlaenellugardondesehabíaperdido.Despuésdebuscarporunrato,finalmentelaencontraronbajounárbol.Elamigoquehabíaperdidolabilleteraestabamuyagradecidoyledijoquesiempreseríasumejoramigo.1.?Porquéestabatristeunodelosamigos?A.Porquehabíaperdidosubilletera.B.Porquenohabíaencontradotrabajo.C.Porquehabíarotosuteléfono.D.Porquenopodíairalcine.2.?Quéhizoelotroamigocuandoseencontróconsuamigotriste?A.Sefuesindecirnada.B.Leofreciósuayuda.C.Seenfadóconél.D.Nohizonada.3.?Dóndeencontraronlabilletera?A.Enelparque.B.Bajounárbol.C.Enelbanco.D.Enelcoche.4.?Cómosesintióelamigoquehabíaperdidolabilletera?A.Muyenfadado.B.Muytriste.C.Muyagradecido.D.Muysorprendido.5.?Quédijoelamigoquehabíaperdidolabilleteraasuamigo?A.Quenuncaseríasumejoramigo.B.Quesiempreseríasumejoramigo.C.Quenoleimportabasersuamigo.D.Quesellevabanmuymal.（二）閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題（本部分共有5題，每題2分，共10分。這篇短文講述了一個(gè)關(guān)于環(huán)保和節(jié)約的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我們可以學(xué)到很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的重要性。認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，選擇最符合文章內(nèi)容的答案吧?。〦nlaciudaddeBarcelona,todoslosciudadanossonconscientesdelaimportanciadeprotegerelmedioambiente.Cadaa?o,serealizanmuchasactividadesparaconcienciarsobreelusoresponsabledelosrecursosnaturales.Unadelasactividadesmáspopulareseslajornadadereciclaje.Enestajornada,losciudadanospuedenllevarsusresiduosapuntosdereciclajeparaqueseantratadosdeformaadecuada.Además,laciudadtambiénfomentaelusodetransportepúblicoybicicletasparareducirlacontaminacióndelaire.Graciasalacolaboracióndetodos,laciudaddeBarcelonaestáhaciendograndesesfuerzosparasermásverdeysostenible.6.?PorquésonconscienteslosciudadanosdeBarcelonadelaimportanciadeprotegerelmedioambiente?A.Porquelesgustareciclar.B.Porquelaciudadesmuyverde.C.Porqueserealizanmuchasactividadesparaconcienciar.D.Porquenohaycontaminacióndelaire.7.?CuálesunadelasactividadesmáspopularesenBarcelona?A.Lajornadadereciclaje.B.Elusodetransportepúblico.C.Labicicleta.D.Lacelebracióndefiestas.8.?Quépuedenhacerlosciudadanosenlajornadadereciclaje?A.Llevarsusresiduosapuntosdereciclaje.B.Comprarproductosreciclados.C.Usartransportepúblico.D.Plantarárboles.9.?QuéfomentalaciudaddeBarcelonaparareducirlacontaminacióndelaire?A.Elusodecoches.B.Elusodetransportepúblicoybicicletas.C.Laquemaderesiduos.D.Laconstruccióndeedificios.10.?QuéestáhaciendolaciudaddeBarcelonaparasermásverdeysostenible?A.Nohacernada.B.Colaborarcontodos.C.Fomentarelusodecoches.D.Construirmásedificios.三、完形填空（這部分有點(diǎn)像解謎游戲，需要你們根據(jù)上下文，選出最合適的單詞，讓整個(gè)故事變得完整和有意義。每道題都有四個(gè)選項(xiàng)，看起來(lái)好像都挺像的，但只有一個(gè)是真正的答案。仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，相信你們一定能夠找到這些“寶藏”！本部分共有10題，每題2分，共20分。）UnamigomíollamadoCarlossiemprehasidounapersonamuyaventurera.Siemprequiereprobarcosasnuevasyestádispuestoaenfrentarcualquierdesafío.Esteverano,decidióquequeríaescalarunmonta?aqueconsiderabamuydifícil.Lamonta?asellamabaElPicodelAventureroyestabaubicadaenlasmonta?asdelosAndes.Carlosyahabíasubidootrasmonta?as,peroestaeradiferente.Eramuchomásaltayloscaminoseranmáspeligrosos.Ledijequedeberíapensardosvecesantesdeempezar,peroélserioydijoquesiemprehabía想要facedchallengesinthepastandhadalwayscomeoutontop.Asíque,élpreparótodolonecesario:equipodeescalada,alimentos,aguayunmapadetallado.Tambiénllevóunteléfonosatelitalporsiacaso.Todoestabalistoparaeldíasiguiente.1.?CómoeraCarlos?A.Unapersonamuytímida.B.Unapersonamuyaventurera.C.Unapersonamuyperezosa.D.Unapersonamuyestúpida.2.?Cuáleralamonta?aquedecidióescalarCarlos?A.ElPicodelAventurero.B.LaMonta?aBlanca.C.ElMonteEverest.D.LaSierraNevada.3.?Dóndeestabaubicadalamonta?a?A.Enlasmonta?asdelosAndes.B.Enlasmonta?asdelosAlpes.C.Enlasmonta?asdelaCordilleradelosAndes.D.Enlasmonta?asdelaCordilleradelosAlpes.4.?QuéhabíasubidoCarlosantes?A.Otrasmonta?as.B.Solounamonta?a.C.Nadadenada.D.Monta?asyríos.5.?QuéledijoCarlosasuamigoantesdeempezar?A.Quedeberíapensardosvecesantesdeempezar.B.Quesiemprehabía想要facedchallengesinthepastandhadalwayscomeoutontop.C.Quenoqueríaescalarmonta?as.D.Quelegustabadormirencamasdeaire.6.?QuépreparóCarlosparalasubida?A.Soloequipodeescalada.B.Alimentos,aguayunmapadetallado.C.Soloalimentosyagua.D.Solounmapadetallado.7.?QuéllevóCarlosporsiacaso?A.Unacámaradefotos.B.Unteléfonosatelital.C.Unperrodecompa?ía.D.Unabicicleta.8.?Cuándofuetodolistoparalasubida?A.Eldíaanterior.B.Tresdíasantes.C.Unasemanaantes.D.Unmesantes.9.?QuéhizoCarloseldíasiguiente?A.Sefuealamonta?a.B.Sequedóencasaviendotelevisión.C.Sefuealaplaya.D.Sefuealaciudad.10.?QuéhabíaenelmapaquellevabaCarlos?A.Soloelcaminodesubida.B.Elcaminodesubidaylospuntosdereferencia.C.Sololospuntosdereferencia.D.Nadadenada,solounmapavacío.四、寫(xiě)作（這部分是展示你們寫(xiě)作能力的時(shí)候了！我會(huì)給你們一個(gè)題目，你們需要根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇短文。短文要結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)出自己的思想和感情。記得，寫(xiě)作不只是寫(xiě)對(duì)，更是寫(xiě)好，寫(xiě)出自己的風(fēng)格和特色。本部分共有1題，共30分。）Escribeunensayodenomásde500palabrassobreeltema:"LaimportanciadelaeducaciónenelsigloXXI".Entuensayo,puedeshablarsobrecómolaeducaciónhacambiadoenlosúltimosa?os,quédesafíosenfrentalaeducaciónactual,ycómopuedesayudaramejorarlaeducaciónentucomunidad.Recuerdasercreativo,usarunlenguajeclaroyconciso,yseguirunaestructuralógica.?ánimo,yapuedeshacerunagrandiferenciacontusideasytuescritura!本次試卷答案如下一、詞匯與語(yǔ)法（一）選擇最合適的單詞填空1.B解析：本題考察將來(lái)時(shí)態(tài)。句子的主語(yǔ)是復(fù)數(shù)“nosotros”，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用將來(lái)時(shí)態(tài)?！癳ntregaremos”是將來(lái)時(shí)，意為“我們會(huì)交”。其他選項(xiàng)不符合將來(lái)時(shí)態(tài)或主語(yǔ)復(fù)數(shù)的要求。2.A解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Sihubiéramossabido”，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！皌endríamos”是虛擬語(yǔ)氣，意為“我們會(huì)有的”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。3.B解析：本題考察過(guò)去時(shí)態(tài)。句子描述的是過(guò)去發(fā)生的事情，“fue”是過(guò)去時(shí)，意為“是”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去時(shí)態(tài)或語(yǔ)境的要求。4.A解析：本題考察動(dòng)詞變位。句子中的“atiempo”表示“準(zhǔn)時(shí)”，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用命令式?！發(fā)legues”是命令式，意為“到達(dá)”。其他選項(xiàng)不符合命令式的要求。5.A解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Siyofuera”，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！癴uera”是虛擬語(yǔ)氣，意為“我是”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。6.A解析：本題考察過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句子描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，“estaba”是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，意為“正在”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去進(jìn)行時(shí)或語(yǔ)境的要求。7.C解析：本題考察將來(lái)時(shí)態(tài)。句子中的“aunqueestécansado”表示“雖然他很累”，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用將來(lái)時(shí)態(tài)。“seguiré”是將來(lái)時(shí)，意為“我會(huì)繼續(xù)”。其他選項(xiàng)不符合將來(lái)時(shí)態(tài)或語(yǔ)境的要求。8.B解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Sihubiéramossabido”，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！皊aldría”是虛擬語(yǔ)氣，意為“它會(huì)晚點(diǎn)”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。9.B解析：本題考察定語(yǔ)從句。句子中的“quehablabaespa?ol”是定語(yǔ)從句，修飾先行詞“Lamujer”?！發(fā)aque,era”是定語(yǔ)從句的正確結(jié)構(gòu)，意為“那個(gè)說(shuō)話西班牙語(yǔ)的女人”。其他選項(xiàng)不符合定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)或語(yǔ)境的要求。10.A解析：本題考察過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句子描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，“jugaba”是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，意為“正在玩”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去進(jìn)行時(shí)或語(yǔ)境的要求。（二）選擇最合適的短語(yǔ)填空11.A解析：本題考察現(xiàn)在完成時(shí)。句子描述的是從過(guò)去開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，“hanviajado”是現(xiàn)在完成時(shí)，意為“他們已經(jīng)旅行過(guò)”。其他選項(xiàng)不符合現(xiàn)在完成時(shí)或語(yǔ)境的要求。12.A解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Siyotuviera”，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！皌uviera”是虛擬語(yǔ)氣，意為“我有”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。13.A解析：本題考察過(guò)去完成時(shí)。句子描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，“yahabíaterminado”是過(guò)去完成時(shí)，意為“她已經(jīng)完成了”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去完成時(shí)或語(yǔ)境的要求。14.C解析：本題考察將來(lái)時(shí)態(tài)。句子中的“aunqueestécansado”表示“雖然他很累”，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用將來(lái)時(shí)態(tài)。“seguiré”是將來(lái)時(shí)，意為“我會(huì)繼續(xù)”。其他選項(xiàng)不符合將來(lái)時(shí)態(tài)或語(yǔ)境的要求。15.B解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Sihubiéramossabido”，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！皊aldría”是虛擬語(yǔ)氣，意為“它會(huì)晚點(diǎn)”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。16.B解析：本題考察定語(yǔ)從句。句子中的“quehablabaespa?ol”是定語(yǔ)從句，修飾先行詞“Lamujer”?！發(fā)aque,era”是定語(yǔ)從句的正確結(jié)構(gòu)，意為“那個(gè)說(shuō)話西班牙語(yǔ)的女人”。其他選項(xiàng)不符合定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)或語(yǔ)境的要求。17.A解析：本題考察過(guò)去進(jìn)行時(shí)。句子描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，“jugaba”是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，意為“正在玩”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去進(jìn)行時(shí)或語(yǔ)境的要求。18.A解析：本題考察現(xiàn)在完成時(shí)。句子描述的是從過(guò)去開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，“hanviajado”是現(xiàn)在完成時(shí)，意為“他們已經(jīng)旅行過(guò)”。其他選項(xiàng)不符合現(xiàn)在完成時(shí)或語(yǔ)境的要求。19.A解析：本題考察虛擬語(yǔ)氣。句子的主句是“Siyotuviera”，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句需要用虛擬語(yǔ)氣?！皌uviera”是虛擬語(yǔ)氣，意為“我有”。其他選項(xiàng)不符合虛擬語(yǔ)氣的要求。20.A解析：本題考察過(guò)去完成時(shí)。句子描述的是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，“yahabíaterminado”是過(guò)去完成時(shí)，意為“她已經(jīng)完成了”。其他選項(xiàng)不符合過(guò)去完成時(shí)或語(yǔ)境的要求。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題1.A解析：根據(jù)文章第一句“Unodeellosestabamuytristeporquehabíaperdidosubilletera”，可以知道一個(gè)朋友是因?yàn)閬G失錢包而傷心。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。2.B解析：根據(jù)文章第二句“Elotroamigo,sintiéndoseresponsable,leofreciósuayuda”，可以知道另一個(gè)朋友感到有責(zé)任并提供幫助。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。3.B解析：根據(jù)文章倒數(shù)第二句“Despuésdebuscarporunrato,finalmentelaencontraronbajounárbol”，可以知道他們?cè)跇?shù)下找到了錢包。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。4.C解析：根據(jù)文章最后一句“Elamigoquehabíaperdidolabilleteraestabamuyagradecido”，可以知道丟失錢包的朋友非常感激。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。5.B解析：根據(jù)文章最后一句“Elamigoquehabíaperdidolabilleteraledijoquesiempreseríasumejoramigo”，可以知道丟失錢包的朋友說(shuō)他們會(huì)一直是最好的朋友。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。（二）閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題6.C解析：根據(jù)文章第二句“Cadaa?o,serealizanmuchasactividadesparaconcienciarsobreelusoresponsabledelosrecursosnaturales”，可以知道因?yàn)槊磕甓紩?huì)進(jìn)行很多活動(dòng)來(lái)提高人們對(duì)自然資源負(fù)責(zé)任使用的意識(shí)。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。7.A解析：根據(jù)文章第三句“Unadelasactividadesmáspopulareseslajornadadereciclaje”，可以知道回收日是最受歡迎的活動(dòng)。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。8.A解析：根據(jù)文章第四句“Enestajornada,losciudadanospuedenllevarsusresiduosapuntosdereciclajeparaqueseantratadosdeformaadecuada”，可以知道在回收日，市民可以把垃圾帶到回收點(diǎn)。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。9.B解析：根據(jù)文章第五句“Además,laciudadtambiénfomentaelusodetransportepúblicoybicicletasparareducirlacontaminacióndelaire”，可以知道城市鼓勵(lì)使用公共交通和自行車來(lái)減少空氣污染。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。10.B解析：根據(jù)文章最后一句“Graciasalacolaboracióndetodos,laciudaddeBarcelonaestáhaciendograndesesfuerzosparasermásverdeysostenible”，可以知道由于所有人的合作，巴塞羅那正在努力變得更綠色和可持續(xù)。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。三、完形填空1.B解析：根據(jù)文章第一句“UnamigomíollamadoCarlossiemprehasidounapersonamuyaventurera”，可以知道Carlos是一個(gè)很有冒險(xiǎn)精神的人。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。2.A解析：根據(jù)文章第二句“Esteverano,decidióquequeríaescalarunmonta?aqueconsiderabamuydifícil.Lamonta?asellamabaElPicodelAventurero”，可以知道Carlos決定攀登的山是ElPicodelAventurero。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。3.A解析：根據(jù)文章第三句“Lamonta?asellamabaElPicodelAventureroyestabaubicadaenlasmonta?asdelosAndes”，可以知道山位于安第斯山脈。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。4.A解析：根據(jù)文章第四句“Carlosyahabíasubidootrasmonta?as,peroestaeradiferente”，可以知道Carlos以前爬過(guò)其他山。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。5.B解析：根據(jù)文章第五句“Ledijequedeberíapensardosvecesantesdeempezar,peroélserioydijoquesiemprehabía想要facedchallengesinthepastandhadalwayscomeoutontop”，可以知道Carlos說(shuō)他過(guò)去總是面對(duì)挑戰(zhàn)并且總是成功。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。6.B解析：根據(jù)文章第六句“Asíque,élpreparótodolonecesario:equipodeescalada,alimentos,aguayunmapadetallado”，可以知道Carlos準(zhǔn)備了攀巖設(shè)備、食物、水和詳細(xì)地圖。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。7.B解析：根據(jù)文章第七句“Tambiénllevóunteléfonosatelitalporsiacaso”，可以知道Carlos帶了衛(wèi)星電話以防萬(wàn)一。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。8.A解析：根據(jù)文章最后一句“Todoestabalistoparaeldíasiguiente”，可以知道一切準(zhǔn)備就緒，第二天就出發(fā)了。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。9.A解析：根據(jù)文章第八句“Todoestabalistoparaeldaysiguiente”，可以知道Carlos第二天出發(fā)去爬山了。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。10.B解析：根據(jù)文章第九句“Todoestabalistoparaeldíasiguiente”，可以知道Carlos帶了詳細(xì)地圖。其他選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。四、寫(xiě)作由于本部分是寫(xiě)作題，沒(méi)有具體的答案，以下是一個(gè)示例性的寫(xiě)作內(nèi)容：LaimportanciadelaeducaciónenelsigloXXIEnelsigloXXI,laeducaciónhaexperimentadocambiossignificativosdebidoalarápidaevolucióndelatecnologíaylosavancesenlasociedad.Laeducaciónyanoselimitaaloqueseense?aenlasaulas,sinoquesehaextendidoatravésdeinternetyotrasplataformasenlínea.Estohaabiertonuevasoportunidadesparalosestudiantes,perotambiénhapresentadodesafíos.Unodelosdesafíosqueenfrentalaeducaciónactualesladesigualdad.Notodoslosestudiantestienenelmismoaccesoalasherramientasyrecursosnecesariosparatenerunaeducacióndecalidad.Estopuedellevaraunabrech