2025年職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于印發(fā)教職工崗位績(jī)效考核辦法的通知為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立科學(xué)合理、客觀公正、規(guī)范有序的教職工崗位績(jī)效考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本教職工崗位績(jī)效考核辦法。一、考核目的1.全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度，為教職工的崗位聘任、職稱晉升、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)等提供重要依據(jù)。2.激勵(lì)教職工積極履行崗位職責(zé)，提高工作效率和質(zhì)量，促進(jìn)教職工的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。3.優(yōu)化學(xué)校人力資源配置，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。二、考核原則1.堅(jiān)持客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，按照考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公平、公正。2.堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：突出工作業(yè)績(jī)?cè)诳己酥械暮诵牡匚?，重點(diǎn)考核教職工在教育教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。3.堅(jiān)持激勵(lì)導(dǎo)向原則：充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教職工積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷提高工作水平。4.堅(jiān)持分類考核原則：根據(jù)不同崗位的特點(diǎn)和職責(zé)要求，制定相應(yīng)的考核指標(biāo)和考核方法，實(shí)施分類考核。5.堅(jiān)持民主公開(kāi)原則：考核過(guò)程和結(jié)果要公開(kāi)透明，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，接受教職工的監(jiān)督。三、考核對(duì)象學(xué)校全體教職工，包括教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。四、考核內(nèi)容與指標(biāo)體系（一）教師崗位教師崗位績(jī)效考核主要從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)、專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面進(jìn)行考核。1.師德師風(fēng)（10%）-政治思想表現(xiàn)：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。-師德規(guī)范遵守：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，廉潔奉公，無(wú)違反師德師風(fēng)的行為。-團(tuán)隊(duì)合作精神：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極參與學(xué)校和教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。2.教育教學(xué)（60%）-教學(xué)工作量：完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。教學(xué)工作量按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行計(jì)算。-教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教等方式對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。-教學(xué)改革與創(chuàng)新：積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，開(kāi)展教學(xué)研究項(xiàng)目，撰寫教學(xué)研究論文，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。-課程建設(shè)與教材編寫：參與課程建設(shè)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)大綱修訂、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等。編寫或參與編寫教材、講義等教學(xué)資料。-指導(dǎo)學(xué)生：指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，取得良好成績(jī)。3.科研與社會(huì)服務(wù)（20%）-科研項(xiàng)目：主持或參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目，包括縱向科研項(xiàng)目和橫向科研項(xiàng)目?？蒲许?xiàng)目的級(jí)別和數(shù)量按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)定。-科研成果：在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文，出版學(xué)術(shù)著作，獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)等?？蒲谐晒募?jí)別和數(shù)量按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)定。-社會(huì)服務(wù)：積極為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)等，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。4.專業(yè)發(fā)展（10%）-培訓(xùn)與進(jìn)修：參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)會(huì)議等，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。-職業(yè)資格證書(shū)獲取：取得與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。-專業(yè)技能提升：通過(guò)參加技能競(jìng)賽、技能鑒定等方式，提升自己的專業(yè)技能水平。（二）管理崗位管理崗位績(jī)效考核主要從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面進(jìn)行考核。1.德（10%）-政治品德：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線方針政策，具有良好的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。-職業(yè)道德：遵守職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。-社會(huì)公德：遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，具有良好的社會(huì)形象。2.能（20%）-業(yè)務(wù)能力：具備本崗位所需的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，能夠熟練掌握和運(yùn)用相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)流程，獨(dú)立完成工作任務(wù)。-組織協(xié)調(diào)能力：具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠合理安排工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保工作的順利開(kāi)展。-溝通能力：具有良好的溝通能力，能夠與上級(jí)、同事和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效的溝通和交流，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。-創(chuàng)新能力：具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠積極探索新的工作方法和工作思路，提高工作效率和質(zhì)量。3.勤（20%）-工作態(tài)度：工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。-工作紀(jì)律：遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，保守工作秘密，無(wú)違反工作紀(jì)律的行為。-工作投入：全身心投入工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，確保工作任務(wù)的按時(shí)完成。4.績(jī)（40%）-工作業(yè)績(jī)：完成本崗位的工作任務(wù)，工作質(zhì)量高，工作效果好，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。-工作創(chuàng)新：在工作中積極創(chuàng)新，提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)工作的改革和發(fā)展。-工作效率：工作效率高，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，不拖延、不積壓。5.廉（10%）-廉潔自律：遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，不接受服務(wù)對(duì)象的禮品、禮金和宴請(qǐng)等。-廉政建設(shè)：積極參與廉政建設(shè)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)校的良好形象。（三）教輔人員崗位教輔人員崗位績(jī)效考核主要從工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績(jī)等三個(gè)方面進(jìn)行考核。1.工作態(tài)度（20%）-敬業(yè)精神：熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。-服務(wù)意識(shí)：具有良好的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，耐心解答他們的問(wèn)題。-團(tuán)隊(duì)合作：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事之間相互協(xié)作，相互支持，共同完成工作任務(wù)。2.工作能力（30%）-專業(yè)知識(shí)：具備本崗位所需的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠熟練掌握和運(yùn)用相關(guān)的業(yè)務(wù)軟件和設(shè)備。-業(yè)務(wù)水平：業(yè)務(wù)水平較高，能夠獨(dú)立完成本崗位的工作任務(wù)，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。-學(xué)習(xí)能力：具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平。3.工作業(yè)績(jī)（50%）-工作任務(wù)完成情況：按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本崗位的工作任務(wù)，工作質(zhì)量高，工作效果好。-工作創(chuàng)新：在工作中積極創(chuàng)新，提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)工作的改進(jìn)和提高。-服務(wù)滿意度：教師和學(xué)生對(duì)其服務(wù)的滿意度較高，無(wú)投訴現(xiàn)象。（四）工勤人員崗位工勤人員崗位績(jī)效考核主要從工作態(tài)度、工作技能、工作業(yè)績(jī)等三個(gè)方面進(jìn)行考核。1.工作態(tài)度（20%）-工作責(zé)任心：工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作一絲不茍，確保工作質(zhì)量和安全。-工作積極性：工作積極性高，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，不推諉、不扯皮。-工作紀(jì)律：遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，無(wú)違反工作紀(jì)律的行為。2.工作技能（30%）-專業(yè)技能水平：具備本崗位所需的專業(yè)技能，能夠熟練操作相關(guān)的設(shè)備和工具，解決工作中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題。-技能提升：積極參加技能培訓(xùn)和技能鑒定，不斷提升自己的專業(yè)技能水平。3.工作業(yè)績(jī)（50%）-工作任務(wù)完成情況：按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本崗位的工作任務(wù)，工作效率高，工作效果好。-工作質(zhì)量：工作質(zhì)量高，無(wú)質(zhì)量事故發(fā)生，能夠滿足學(xué)校的工作需求。-成本控制：在工作中注重成本控制，節(jié)約資源，降低能耗。五、考核方法與程序（一）考核方法1.定量考核與定性考核相結(jié)合：對(duì)于能夠量化的考核指標(biāo)，采用定量考核的方法進(jìn)行考核；對(duì)于難以量化的考核指標(biāo)，采用定性考核的方法進(jìn)行考核。2.平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合：平時(shí)考核主要通過(guò)日常工作記錄、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教等方式進(jìn)行；年度考核在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度工作總結(jié)和民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。3.個(gè)人自評(píng)與組織評(píng)價(jià)相結(jié)合：教職工首先進(jìn)行個(gè)人自評(píng)，填寫《教職工崗位績(jī)效考核自評(píng)表》；然后由學(xué)?？己诵〗M進(jìn)行組織評(píng)價(jià)，確定考核結(jié)果。（二）考核程序1.成立考核小組：學(xué)校成立教職工崗位績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教職工代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)考核的具體組織和實(shí)施工作。2.制定考核方案：學(xué)校根據(jù)本辦法的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的考核方案，明確考核的內(nèi)容、指標(biāo)、方法和程序等。3.組織考核：考核分為個(gè)人自評(píng)、部門初評(píng)和學(xué)校審定三個(gè)階段。-個(gè)人自評(píng)：教職工按照考核方案的要求，對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行全面總結(jié)，填寫《教職工崗位績(jī)效考核自評(píng)表》，并提供相關(guān)的證明材料。-部門初評(píng)：各部門成立考核小組，對(duì)本部門教職工的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己诵〗M根據(jù)教職工的個(gè)人自評(píng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和相關(guān)證明材料，對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議，并在本部門內(nèi)進(jìn)行公示。-學(xué)校審定：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門報(bào)送的考核結(jié)果進(jìn)行審核，確定教職工的考核等次，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，學(xué)校正式確定考核結(jié)果。4.反饋考核結(jié)果：學(xué)校將考核結(jié)果反饋給教職工本人。教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在收到考核結(jié)果后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在收到申訴后的[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。六、考核結(jié)果的應(yīng)用1.績(jī)效工資發(fā)放：考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。根據(jù)考核等次，確定教職工的績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。考核等次為優(yōu)秀的教職工，績(jī)效工資適當(dāng)上浮；考核等次為不合格的教職工，績(jī)效工資適當(dāng)下浮。2.崗位聘任：考核結(jié)果作為崗位聘任的重要依據(jù)。在崗位聘任中，優(yōu)先聘任考核等次為優(yōu)秀的教職工；對(duì)考核等次為不合格的教職工，視情況調(diào)整其工作崗位或不予聘任。3.職稱晉升：考核結(jié)果作為職稱晉升的重要依據(jù)。在職稱晉升中，同等條件下，優(yōu)先晉升考核等次為優(yōu)秀的教職工。4.評(píng)先評(píng)優(yōu)：考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。在評(píng)先評(píng)優(yōu)中，優(yōu)先評(píng)選考核等次為優(yōu)秀的教職工。5.培訓(xùn)與發(fā)展：根據(jù)考核結(jié)果，為教職工制定個(gè)性化的培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，幫助教職工提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。對(duì)考核等次為不合格的教職工，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，督促其改進(jìn)工作。七、考核紀(jì)律與監(jiān)督1.考核工作人員要嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，堅(jiān)持原則，客觀公正，保守