《高二下冊必修五單元綜合檢測卷（含文言文專題）》

高二下冊必修五單元綜合檢測卷（文言文專題）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共18分）1.下列對加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至B.門衰祚薄，晚有兒息祚：福氣C.尋蒙國恩，除臣洗馬除：除去D.愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志聽：準(zhǔn)許，成全2.下列句子中，“以”字的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇B.猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮C.但以劉日薄西山D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)3.下列對古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“表”是一種奏章，用于臣下向君主陳請謝賀。如諸葛亮的《出師表》、李密的《陳情表》。B.“孝廉”是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試科目，推舉孝順父母、品行方正的人。C.“東宮”指太子居住的宮殿，也可借指太子，這與西宮可借指皇后是同樣的道理。D.“期功”中的“期”指穿一周年孝服的人，“功”指穿大功服（九個(gè)月）、小功服（五個(gè)月）的親族。這都指關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的親屬。4.下列句子中，與“既自以心為形役”句式相同的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)人告余以春及B.胡為乎遑遑欲何之C.僮仆歡迎，稚子候門D.遂見用于小邑5.下列對《歸去來兮辭（并序）》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇點(diǎn)明辭官的原因是“心為形役”，即自己的心靈被身體所奴役，做了許多違心的事，表達(dá)了對以往出仕的悔悟。B.“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”兩句，通過描寫船行輕快、衣袂飄飄的景象，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人擺脫束縛、重返自然的歡快心情。C.“三徑就荒，松菊猶存”中“松菊”象征著詩人高潔的品格，即使田園荒蕪，但松菊依然，暗示詩人的本性未變。D.文章最后一段寫詩人在田園中的生活樂趣，“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”一句，表現(xiàn)了詩人消極厭世、順應(yīng)天命的思想。6.下列對《滕王閣序》中相關(guān)語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。B.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，句式上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)，畫面感極強(qiáng)。C.“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳”，運(yùn)用夸張、借代的手法，描繪出滕王閣所在之地的繁華富庶。D.“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”，作者用楊得意薦司馬相如、鐘子期聽俞伯牙彈琴的典故，表達(dá)自己懷才不遇的孤獨(dú)寂寞。二、文言文閱讀（共34分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（19分）時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.儼驂騑于上路儼：整齊的樣子B.云銷雨霽，彩徹區(qū)明銷：通“消”，消散C.遙襟甫暢，逸興遄飛甫：剛、頓時(shí)D.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志窮：貧窮8.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“三秋”，秋季的第三個(gè)月，即九月。也可以指秋季的三個(gè)月，還可以指九個(gè)月。B.“帝子”，原指天帝之子，后多指帝王子女。這里指滕王李元嬰。C.“彭蠡”，古代大澤名，即今鄱陽湖。D.“宣室”，漢未央宮前殿正室，漢文帝曾在此召見賈誼。這里借指皇帝的宮殿。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這幾段文字，作者描繪了一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，不僅寫出了滕王閣建筑的雄偉壯麗，也寫出了滕王閣周圍景色的優(yōu)美。B.作者在描寫滕王閣的景色時(shí)，動(dòng)靜結(jié)合，既有“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地”的靜態(tài)描寫，也有“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”的動(dòng)態(tài)描寫。C.文中作者由眼前的美景引發(fā)了對宇宙無窮、人生有限的感慨，進(jìn)而抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的苦悶之情。D.作者最后表達(dá)了自己雖身處困境，但仍要堅(jiān)守自己的理想和志向，不向命運(yùn)低頭的決心，體現(xiàn)了作者消極避世的思想。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（5分）（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（5分）（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（15分）余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.生生所資，未見其術(shù)生：維持B.脫然有懷，求之靡途靡：沒有C.彭澤去家百里去：距離D.猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝稔：熟悉12.下列句子中，全都表現(xiàn)作者對官場厭惡之情的一組是（）（3分）①心憚遠(yuǎn)役②質(zhì)性自然，非矯厲所得③饑凍雖切，違己交?、車L從人事，皆口腹自役⑤于是悵然慷慨，深愧平生之志⑥情在駿奔，自免去職A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.陶淵明家境貧困，種田無法維持生活，又沒有維持生計(jì)的辦法，在親友的勸說下，他開始出仕。B.陶淵明出仕的原因之一是為了生計(jì)，他在彭澤任職，是因?yàn)榕頋删嚯x家近，公田收獲的糧食可以釀酒。C.陶淵明在彭澤任職時(shí)間不長，就產(chǎn)生了歸鄉(xiāng)的念頭，主要是因?yàn)樗X得自己的本性與官場生活格格不入。D.陶淵明最終辭職的直接原因是程氏妹在武昌去世，他急于奔喪，所以就辭官回家了。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）家叔以余貧苦，遂見用于小邑。（3分）（2）因事順心，命篇曰《歸去來兮》。（3分）三、名篇名句默寫（每空1分，共10分）15.（1）《陳情表》中李密用“____________________，____________________”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（2）《歸去來兮辭（并序）》中“____________________，____________________”兩句以云鳥自喻，形象地表現(xiàn)了詩人過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。（3）《滕王閣序》中描寫山光水色，被人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是“____________________，____________________”。（4）《滕王閣序》中“____________________，____________________”兩句從高下、動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、點(diǎn)面等諸多角度為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠(yuǎn)、水鳥高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景，意境描寫達(dá)于化境。（5）《逍遙游》中宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因是“____________________，____________________”。四、古代詩歌閱讀（共8分）閱讀下面這首唐詩，完成16-17題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。16.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，“輔”字形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象，氣勢雄偉；“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，為下文的離別做鋪墊。B.頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”，詩人用“同是宦游人”來安慰友人，彼此都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外做官的人，離別的愁緒也就沒有那么濃重了。C.頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，運(yùn)用夸張和對偶的手法，意境開闊，情感真摯，一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。D.尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”，詩人勸慰友人不要在分別的路口像小兒女一樣悲傷哭泣，要保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。17.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（5分）五、語言文字運(yùn)用（共10分）18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。B.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他的寫作水平明顯提高了。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（3分）中國的儒者將孔子看成圣人，把孟子看成亞圣。歷代帝王幾乎都將孔子視為無可挑剔的圣人，但對孟子，總覺得味道有點(diǎn)兒別致。既然如此，①____________________？這也許因?yàn)閮煞矫娴脑颍阂皇敲献拥男陨普?，一是他的民本思想。這里說孟子主張性善論，②____________________。孟子認(rèn)為人性本是善的，因了后來的不良教育及社會(huì)熏染而變壞了；荀子認(rèn)為人性本是惡的，但通過教育和覺悟可以走向善。③____________________，其價(jià)值取向也都是讓人培養(yǎng)和保持善和美，但切入點(diǎn)不同。20.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60字。（4分）近日，國家航天局公布了嫦娥四號(hào)自著陸月球背面以來獲得的多項(xiàng)原創(chuàng)性成果。嫦娥四號(hào)核心科學(xué)家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過分析挖掘，對于嫦娥四號(hào)著陸區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)等有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這些成果為月球背面的地質(zhì)研究提供了更為豐富的第一手資料。六、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！币灿腥苏f：“詩和遠(yuǎn)方是對平凡生活的一種超越，而懂得過好眼前的茍且，才能更好地抵達(dá)詩和遠(yuǎn)方?！睂Υ耍阌性鯓拥乃伎己透形?？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C除：授予官職。2.BB項(xiàng)是介詞，憑借；A、C、D三項(xiàng)都是介詞，因?yàn)椤?.D“期功”指關(guān)系比較近的親屬。4.DD項(xiàng)與例句都是被動(dòng)句。A項(xiàng)是狀語后置句；B項(xiàng)是賓語前置句；C項(xiàng)是省略句。5.D“表現(xiàn)了詩人消極厭世、順應(yīng)天命的思想”錯(cuò)，“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”體現(xiàn)的是詩人樂天安命的思想，并非消極厭世。6.D“表達(dá)自己懷才不遇的孤獨(dú)寂寞”錯(cuò)，用這兩個(gè)典故，是為了表明自己得遇知音，當(dāng)竭誠盡忠。二、文言文閱讀（一）7.D窮：困厄，處境艱難。8.D“這里