寧夏地區(qū)歷年中考滿分作文大全2016—2020年目錄2020年寧夏地區(qū)中考滿分作文 4我的探索 42019年寧夏地區(qū)中考滿分作文 6付出與回報 6付出 6付出 7你的付出，我記得 7感謝默默付出的那些人 8暖與寒 92017年寧夏地區(qū)中考滿分作文 10追尋 10追尋 10追尋 11追尋 12追尋 12追尋 13追尋 13追尋 142016年寧夏地區(qū)中考滿分作文 15我品嘗了畢業(yè)班的滋味 15我品嘗了失敗的滋味 15我品嘗到了讀書的滋味 16我品嘗了幸福的滋味 16我品嘗了幸福的滋味 17

2020年寧夏地區(qū)中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據要求寫作。在自然的世界里探索，你會領略美妙風光；在知識的海洋里探索，你會獲得無窮智慧；在生活中的長河里探索，你會享受美好人生……探索和發(fā)現美有關，探索和深入思考有關，探索和創(chuàng)造有關，只有親自去勞動，去實踐，你的探索才有意義和價值。請你講述生活故事，表達自己的見解，抒寫自己的感受。根據以上內容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）【分析】本篇作文考查材料作文的寫作?！疤剿鳌钡囊馑迹憾喾綄で蟠鸢?，研究。在我們的生活中、大自然、宇宙中都有許多東西需要我們不斷地去探索，在探索中我們會學習到很多的知識，同時，也會有很多的樂趣。但要注意的是，探索不能只停留在空想上，只有親自去做，去實踐，這樣探索才有意義和價值，沒有實踐的探索就只能是永遠不能實現的夢想。根據以上對材料內容的分析，可以得出本則材料的立意：探索、實踐與探索等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可以，結合自己的經歷，及對材料內容的理解，完成本篇作文的寫作。我的探索大千世界，無奇不有。隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現的有趣現象。每一次的發(fā)現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。一天，我偶然在電視上看到了一個神奇的小實驗：神奇的牙簽。這個“小魔術”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來，于是，它就成了我下一個探索的目標！首先，我拿了一個臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆內的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠了，媽媽見了說：“你如果放一塊方糖進去，然后把牙簽放在離糖遠一點的地方，你看看會有什么結果？”我照著媽媽的話去做，結果，我驚奇的發(fā)現，牙簽會慢慢地向方糖的方向移動！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時放在水盆里的話，牙簽又會有什么不一樣的反應嗎？說干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過去！我想，這個“神奇的牙簽”它里面有什么科學原理嗎？于是，我去問媽媽：“媽媽，你知道這個實驗的科學原理嗎？”“是因為當方糖放進水里時，它會吸收水份，所以會有小水流往它的那個方向流去，所以牙簽也會順著水流慢慢地向方糖靠攏。可是肥皂在水里時跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會被它給“推出去”媽媽回答我說?！芭?，原來是這樣?。　蔽一腥淮笪?。通過親手做的這個實驗，讓我懂得：在我們日常生活中，許多有趣的現象都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于實踐探索就一定能知道其中的奧妙?！军c評】這是一篇敘事的文章，作者詳細地敘述了實驗的過程，可以看出作者是一個善于觀察、愛動腦筋的孩子。文章條理清晰，有詳有略，言之有序，不失為一篇佳作。

2019年寧夏地區(qū)中考滿分作文【作文原題】當你打掃完衛(wèi)生，看到整齊干凈的教室，你知道這是自己的付出，值得自豪；當你苦讀功課，獲得了優(yōu)秀的成績，你知道這是自己的付出，值得驕傲；當你面對被自己照料得很好的生活時，你知道這是自己的付出，值得留戀……因為熱愛和付出，你會發(fā)現美好的一切。根據上文的含義，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）付出與回報有付出就會有回報，而回報是多少，取決于你付出了多少。那是一個大雨連綿的秋季，段考結束了。試卷上的紅十字刺的我睜不開眼，分數也不及平常的一半，班主任把我叫到辦公室說:“你這次怎么考的那么差?你知不知道這次要調班，你很有可能被調下去。”我無力反駁，只好低著頭?；氐浇淌?，聽見了許多煩人的聲音“我這次數學考了滿分”“我這次全A+唉，考得真不錯”我沒有辦法制止，只好望向窗外。外面下著大雨，滴滴答答的雨點聲也好似對我的嘲笑?；氐郊依?，媽媽見我興致不高，就問我發(fā)生了什么。我把我的分數告訴了她，他語重心長的跟我說：“別泄氣，這次考不好還有下次，你的回報不大證明你還不夠用功?！蔽翌D時恍然大悟，回想我月考前，不過吃喝玩樂，也沒有看過多少書。我下定決心了，我一定要考好，給別人看也給自己看。每天我都是最早到教室，預習當天的課程，背英語單詞，每天都是我最晚離開教室，我覺得不能浪費那點時間。我把要背的東西寫在手臂上，一邊走路一邊看，一天下來，手臂上全黑無白。洗澡，吃飯，也是馬虎兩下，我不覺得應該花時間在那些地方，我寧可背多兩個英語單詞。即使到了晚上我也不閑著，打著手電筒窩在被窩里看書，以至于被舍管和老師罵了很多次，但我仍然堅持了下來。倘若你見到有個人去上廁所都帶著書，不用猜，那人肯定就是我。下課時，我總是第一個沖到老師面前，把不懂的問題都問一遍。有時候我覺得喝口水的時間都是一種奢侈。時間過得很快，轉眼我已經到了考場，我屏息凝神，腦海中不斷浮現出答案，我把他們一一寫到了試卷上。一周后結果出來了，看著幾近滿分的試卷，我欣慰的笑了。付出與回報是成正比的，你的回報多少，取決于你付出多少，有付出就必定有回報。付出快期末考試的日子里，每個人都顯得十分忙碌，布置考場成了一個難題。那是個剛下的命令：我們班要為期末考試布置兩個考場。聽到老師宣布這個消息，同學們一陣哀嚎：快期末了，還想多復習一會呢！大家你看看我，我看看你，誰都不想被派上這個“倒霉”的任務，趕緊把頭都低了下去。我也低著頭，可忽然想到，自己這是干什么呢？作為一個班干部這個時候怎么能只想著自己呢？于是我趕緊把頭抬起來，迎向老師的目光。老師叫了我的名字，我“騰”地站起來說：“老師，放心，我保證完成任務?！崩蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，說：“那你布置三樓那個吧！”接著，又有幾個同學站起來，老師又指派了一個同學布置一樓的考場。夏日的陽光，火辣辣地照耀學校，鳴蟬好像在給我們這些布置考場的同學加油。涮墩布、洗抹布、上樓、拖地，擦桌子，擦黑板……因為要做考場才騰出的教室滿是灰塵，我不知道自己上樓、下樓跑了多少趟，我只知道整個樓道都灑滿了我的汗水。終于打掃完了教室，但還要擺桌子、貼考號、寫考試要求……特制的桌椅沉得像鉛塊，我使出吃奶的勁兒才把桌椅擺好。接下來，老天像是和我開玩笑：寫考號時，紙被風吹跑；貼考號時膠帶用完；寫考試要求時粉筆總是折斷……我干完所有的工作，已將近7點半了，整整三個小時！走出教室，天邊只剩最后一絲余暉，樹葉發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，我的衣服早已濕透，臉上和手上滿是灰塵?？晌倚睦镎娴暮芸鞓?，想象著同學們坐在教室里考試，是否能因為窗明幾凈的環(huán)境而超常發(fā)揮？付出是辛苦的，付出是值得的，付出讓我更美麗，付出讓我品嘗到了幸福的滋味。付出總有一種期待，激勵著我筆耕不輟，于是，我不顧揮灑多少汗水和淚水，不管承受多少痛苦和煎熬，為了夢想，決不放棄。在我即將踏入初三這座大門時，我期待。我期待我在初三這一年的學習中能有所收獲，能在初三最后的時候打出最響的一炮，考上我期待已久的學校。在這么多天的學校學習中，我似乎覺得我長大了，我不是原來的那個我了。因為我跨入了九年級的這道門中。九年級了，好像所有的同學都在鉚足了勁兒向前沖，向著一年后在沖，昨天我們進行了加課小結考試，考場里靜悄悄的，每個人都在認真的思考，大、答卷。我期待成績，同學們同樣在期待成績，期待著這么多天我們的辛苦，付出沒有白費，期待著一個好的結果，每天學到凌晨，好像已經習以為常了，同學們課間已經不會再抱怨作業(yè)有多多，而是在討論這道數學題該怎么想，那道物理題該怎么做，我被這個環(huán)境帶動著。我期待明年的現在是我們呼喚勝利的時刻，是我們?yōu)橹冻龅慕Y果展現出來的時候…….總有一種期待，激勵著我筆耕不輟，于是，我不顧揮灑多少汗水和淚水，不管承受多少痛苦和煎熬，為了夢想，決不放棄?？傆幸环N期待，它在不遠處召喚：親愛的寶貝，好好努力，好好活著，放平心情，漫隨天外云卷云舒，不必在意一時的成敗得失，請相信，付出總會有回報，總有一種期待，這期待讓我不敢懈怠，好好地去寫，不停地去寫，盡可能多地寫，終有一天，你會妙筆生花，你會文思泉涌，你會站到最高的領獎臺上，傲視一切！期待那一天，暢想那一天，等到那一天！你的付出，我記得我站在領獎臺上，傲視著周圍的一切。在別人看來。此時的我已傲視一切，沉浸在自豪與榮譽之中，但是我沒有。此時我感到雙腿變得虛弱了，雙眼模糊了。我想著自己走過的路。沒有你的付出。我現在又在何處迷茫？六歲，每每坐在門前的臺階上，都會看見一個又一個身穿白色道服，佩戴中國國旗腰系彩色道帶的大哥哥大姐姐從我面前走過。那時的我看到這些人由心底生出一種羨慕：他們真帥。從此，我便對跆拳道充滿著好奇。七歲，我站在了國旗與道徽前，系上了前輩們頒發(fā)的白帶。那時，我十分開心，自已盼望已久的“裝備”到手了。從那時起，我開始跟著教練刻苦練習。九歲，我拿到了藍帶證書。這份證書意味著我將從品勢練習到實戰(zhàn)練習。一個九歲的小孩對于實戰(zhàn)的概念很是摸糊。站在賽場中央，我便已經輸了，輸在我不知道干什么。我很迷茫，但教練并沒有訓斥我。一個向來嚴歷的教練，這次他對我笑了。那天，我被教練留了下來。他耐心的給我講每一個動作的運用：何時起腿，何時進攻，怎樣回避。那天，他講的所有東西我直至今日，都未曾忘記。按照教練的指導，在師兄的鼓勵下，我贏得了第一次勝利。我驕傲了，我開始在所有人面前炫耀。教練很快知道我已經張狂地不知道自己幾斤幾兩了，便當著幾百名學員的面，讓我和大師兄對戰(zhàn)。我創(chuàng)造了一個紀錄——不到七秒，我被打趴下了。瞬間，我成為了所有人眼中的笑話，我終于認識到了自己的錯誤。十一歲，我系上了那象征著太陽與危險的紅帶。那年，我便開始和師兄一起打比賽，但我總是屢戰(zhàn)屢敗，而師兄們卻總是掛著獎牌，捧著獎杯而歸。我感到非常痛苦，教練又一次對我開小灶。他犧牲了每天休息的時間，為我加練一整年。我感到自己強大了，但教練頭上白發(fā)多了，額頭上的皺紋也多了。十三歲，我考過了一段，拿到了段位，穿上了象征實力的黑道服與黑腰帶。十四歲，我通選撥代表道館參加彬縣青少年錦標賽。我站在賽場中央向對方發(fā)起挑戰(zhàn)。三分鐘，成績出來了，我贏了。在這三分鐘，教練不顧自已的身份，當眾多次向我提示。我一路戰(zhàn)勝六輪，贏得了最終的冠軍。我站在領獎臺上，回憶著這七年來，教練對我的付出，我不再傲視周圍，高舉獎杯，我向著他高聲喊道：“教練，您辛苦了，您的付出，我永遠記得！”感謝默默付出的那些人我們人在這個浩瀚的宇宙中好比一?；覊m，人的一生在茫茫的宇宙空間也只是短短的一瞬，然而，要讓這一瞬釋放出耀眼的光芒，必須用一生來奉獻，甚至是用寶貴的生命來奉獻。奧斯特洛夫斯基那段廣為傳頌的名言就闡述了這樣的道理：人只有對社會有所奉獻，一生奮斗不息，才能自豪地感受到自我存在的價值。人不可能都享受名揚世界的榮譽，但奉獻的快樂卻可以為千千萬萬的人所享受。奉獻就是黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的炮火；奉獻就是居里夫人用自己的青春熱血點亮科學的殿堂；奉獻就是老師在教堂上無私奉獻，鞠躬盡瘁；奉獻就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生活處處體現著愛的奉獻?，F在有些人認為奉獻是愚蠢的，只有"多撈多得"才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢劃等號。從歷史的進程看，這種人生觀是卑微和落后的。馬克思說："從金錢中獲得解放，也就是現代的自我解放。"如果把追求金錢與享樂看作生命的價值，那無異于用一根根金條縛住自己的手腳，只剩下一張貪婪的嘴來"吃"社會的財富。與那些用雙手對社會做出貢獻的人相比，他們的生命毫無價值。公交車上，給孕婦老人讓座贏來一陣掌聲；花園里，把地上的紙屑撿起，得到一聲夸獎；學校里，與沒帶錢的同學分享自己的午餐，聽到一聲“謝謝”，這是多么美好的。這樣的人生才有價值。讓座是一種奉獻，愛護環(huán)境是一種奉獻，分享也是一種奉獻。奉獻是點滴的、默默的，但正是從這樣的奉獻中，我們感到了生命的充實，我們的價值得到了人民的承認。因為我們平凡的奉獻，不僅已溶入了歷史前進的洪流中，并且也陶冶了個人的高尚情操。也許你的奉獻是那么微不足道，但你的奉獻會給大家久久的溫暖。也許你的奉獻會令別人感激萬分，但奉獻是不需要回報的。我們需要做的，是將愛的奉獻傳遞下去。同學們，當你看見無助的盲童在馬路邊上，請扶他過去；當你看見年邁的老爺爺走在路上，請扶他一把；當你看見同學摔在地上，請輕輕拍掉他身上的泥土，為他人奉獻你的一份份關懷與愛吧!人生的價值就是在這世界上留下有意義的東西。如果自己給予歷史的是空白，則個人生命也就黯淡無光，毫無意義。現在，奉獻的圣火也已經隨著奧運會的圣火，傳遞到了我們身邊，讓我們舉著圣火，義不容辭的投入到這個溫暖，充滿著奉獻氣息的城市中，將愛與關懷奉獻到每個人的心中，點亮他們心中的黑暗吧!暖與寒一個冬日的早晨，我擠進了公共汽車去學校上課，雖然車廂里已塞滿了人，但是仍擋不住從外面涌進的寒風，太陽躲在厚厚的烏云中遲遲不肯露面。風，似乎把人們的心也凍住了，往日里喧鬧的車廂中靜靜的幾十張沒有任何表情的臉“漠漠”相對。我下意識地把臉向大衣中縮了縮——真冷??！汽車緩緩停下了，車門開了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎著大包小包的東西蹣跚地走上車來，售票員向人群喊道：“誰給這位老太太讓個座兒？”一片尷尬的沉默，沒有人回答，售票員也不好再問下去，只好任憑這位老人站下去?！袄夏棠?，您坐我這兒吧！”一句清脆但稚嫩的童音穿透了人們的耳膜，把大家的目光都引了過去，原來是一個五六歲的小姑娘，大家的目光都變的柔和起來，臉上出現了笑容，車廂里竟不那么冷了。老奶奶笑著摸著那個小姑娘的頭：“奶奶不累，不用坐，還是你坐吧，你那么小，不要摔到啊。”可是小姑娘不同意，一定要讓座位給這位老奶奶，老奶奶拗不過他，只能面帶微笑地坐下來，太陽不知什么時候露出了笑臉，跟著汽車在云中走著，不一會兒，那個小姑娘對老奶奶說：“奶奶，我餓了?！崩夏棠绦χ鴱陌四贸鲆粋€大面包遞過去：“吃吧，好孩子，現在像你這樣懂事兒的孩子可不多了。”小姑娘接過面包，大口地吃起來，老奶奶接著問道：“你這樣懂禮貌，是奶奶教的，還是老師教的？”小姑娘大聲地說：“是媽媽教給我的，她說給別人幫助，別人就會給你加倍的回報?！边@時，太陽躲進烏云里去了，一陣寒風不知從哪里吹來，我打了個冷顫，——真冷?。”葎偛胚€冷，但這冷只是因為天氣嗎？似乎不是。更多的是因為那句話“給別人幫助，別人就會給你加倍的回報?！币粋€5歲的孩子竟已懂得了向別人索取更多的回報。小姑娘讓座的舉動，讓全車人都感到了無比的溫暖，但后來卻讓人心寒，這又讓我們思索到了什么呢？

2017年寧夏地區(qū)中考滿分作文【作文原題】以“追尋”為題寫一篇作文。要求：寫500字左右，不限文體。追尋我們一直在追尋，追尋著一個夢，一個神奇的夢，一個能帶給我們美好的夢。——寫在前面有的人問，夢究竟是一個什么樣的存在?我不能給一個準確的答案。但是，我知道，如果一個人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。星光雖然只有點點，但是因為有夢，依然在天空眨著眼睛，在對著我們微笑。小草雖然只有幾厘米，但是因為有夢，依然在大地上堅挺的站著，展示著她的風姿。是的，夢，這個充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。我只是一個平凡人，但是我卻有著一個自認為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存;也許，我會在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒;也許，我會在即將達到終點時，像一棵高高的楊樹，突然會被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。我會為了自己心中的那一個夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗，使自己變得更強，更強。春花秋月何時現，翠柳和風照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。我不希望自己有一個轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因為我喜歡屬于我自己的人生。昨夜，一個人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動。我捂住了自己的胸口，感受著那強大的生命力的跳動，那種激烈而又和諧的節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強大，在催促著我，在推動著我，向前進發(fā)。我會一直向前走的，不僅僅是因為自己身上肩負的重任，更是自己內心深處的一種渴望。人的一生，只要無悔便足矣!但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧!是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實現我們心中的那一個夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。夢，夢，夢……夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋……追尋在漫漫的人生長路上，似乎總在朝著一個方向奔跑著，追尋前方的目標。倘若沒有追尋的過程，也許我們永遠無法體會那得來不易的欣喜與滿足，也許我們永遠也學不會珍惜。南唐后主李煜的皇位是他的父輩傳下來給予他的，這在常人眼中的至高地位在李煜眼中不過是一個虛名罷了。于是他終日飲酒作樂，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之間。沒有經歷過追尋的皇位，南唐后主怎知珍惜?錯殺忠臣，聽信讒言，視國家事務為兒戲，最終導致國破山河不復，每每捧讀李煜的《虞美人》之時，總是嘆惋那句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，然而命運齒輪軋下的痕跡是這般深邃，奈何天生于帝王將相之家，功名自不用苦苦追尋，只是縱觀古今，只有靠雙手打天下的最終成為了一代明君，想必這是因為他們懂得來之不易的東西要珍惜吧。海倫一生都在追尋光明，“光明”這個詞對于一般人而言太過尋常，但在海倫的心中光明的意義重大，《假如給我三天光明》中那個幻想著有一天能看見光明的女孩海倫，向我們詮釋了何為“珍惜”。海倫在書中寫到的，對于光明的珍惜是我們無法體會的，因為海倫經歷的追尋也是你我不曾經歷的。每每捧讀倉央嘉措的《問佛》，總使我感喟萬端。那些對于我們都太過尋常的東西，似乎是我們應當珍惜的事物?？烧驗闆]有追尋，我們才學不會珍惜。對于父母給予我們的無私的愛，我們總是置若罔聞，對于與生俱來的東西，我們總也學不會珍惜。蝶戀花，蝴蝶在凜冽的狂風中，依然奮力飛向花的身邊，它珍惜在花身邊的一分一秒，因為它追尋過，它懂得珍惜;沙漠上的旅人視水為圣泉，他們珍惜每一滴水，因為它曾苦苦追尋過，他懂得珍惜;老一輩們將如今太平的日子比作金豆子，認真地過每一天，因為他們經歷了戰(zhàn)爭年代，他們曾苦苦追尋過，他們懂得珍惜。只有經歷了“盡日尋春不見春”，才能擁有“春在枝頭已十分”的珍惜;只有經歷了“車如流水馬如龍”般的追尋，才能擁有“花月正春風”般的珍惜。如“料峭春風吹酒醒”后的追尋，才有“山頭斜照卻相迎”的珍惜。追尋五千年的民族魂，生生不息;一代一代的炎黃子孫，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢是民族夢，是中國夢，中國崛起!習總書記在闡述中國夢時提到“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L風破浪會有時”將中華民族的昨天、今天和明天做了形象的比喻。中華民族昨天是一部苦難史，在昨天我們遭受了種種苦難。廣東海面上英軍的旗幟在飄揚，圓明園中英法聯軍的大火在燃燒，南京城中同胞的的尸骨遍野但是重重的苦難沒有壓倒偉大的中華民族，在追求中華民族復興的夢想道路上，我們的腳步從來沒有停止過，林則徐沖破阻力全面禁煙與英國殖民主義者展開了生死斗爭，義和團普通的中國民眾為了國家和民族，拿著最簡陋的武器和侵略者殊死搏斗，抗日將士以鐵一般的精神擋住了法西斯的鐵蹄。為了這個夢想他們嘔心瀝血，有人奉獻終身，有人甚至獻出了自己年輕的一生。但是“人間正道是滄?！彼麄兊母冻鰶]有白費，終于迎來了嶄新的今天，終于擺脫了帝國主義的的壓迫實現了國家和民族的獨立和富強。尤其在改革開放的三十年以來，實現了翻天覆地的變化,綜合國力的進一步增強.2011年我國的經濟實力已躍居全球第二.在國際政治舞臺上的話語權明顯提高.這個時代是我們民族值得自豪的年代,但是我們也不應該忘記,這個時代我們依然存在著許多阻擾我們中國夢的實現的問題,比如與周邊各國的領土爭端,霸權主義和強權政治對我們崛起的阻撓,還有我們自身的問題.這些問題形成的原因個不同.但無疑它是我們實現這個偉大夢想的攔路石.但是中國夢的實現絕對不可能一蹴而就,向往明天我們一定會迎風破浪,迎難而上,實現偉大的夢想,實現民族的偉大復興.

記得梁啟超曾經說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。作為當代大學生,是我們民族和國家的未來,作為青年人我們是國家和民族的希望.作為一個普通的大學生,應肩負起復興中國,實現中國夢的的歷史重任.每天認真努力,多做些一些有實際意義的事.確立自己的一個夢想,努力去實現自己的夢想.中國夢是強國,富民之夢,中國夢同時也是由眾多中國人的夢匯聚而成的.只要我們每一個人都努力,去追尋自己的夢想,雖然追尋夢想的歷程中從來不會是一帆風順,坎坷多于平路.但我們不應停止追尋夢想的腳步,就想我們的先輩們在追尋中國復興的道路上從不停止一樣.雄關漫道真如鐵，追尋夢想的歷程充滿了艱辛與坎坷,但我們的追尋夢想的腳步卻一比一步向前從不停止,今天我們站在新充滿機遇和挑戰(zhàn)的歷史舞臺,我們的腳步絕不會在此停滯不前,我相信我們會一直走下去,直到實現我們的夢想.實現偉大的中國夢.追尋我問：“童真是什么?”詞典上解釋：“兒童的天真稚氣?！痹娙舜穑骸巴媸且汇逅宄阂姷?，讓人一覽無余;童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情;童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛;童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿;……我留戀童真，我回味童真?！焙⒆哟穑骸巴婢褪恰褪强梢詿o憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”我追問：“何為童真?”是天天圍在電腦桌前打一些網絡游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網絡世界中?還是在本應無憂無慮的時候去做著本不屬于我們這個年齡的事情?我想這些不是都，我眼中的童真其實很簡單，那就是：做孩子該做的事。一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風箏飛起來了!風箏飛起來了!看著在天空中翱翔的風箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢?會不會由此聯想到自己的童年呢?會不會羨慕他們呢?我知道我會。隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現實，那些童真便不復存在。流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。逝去的童真，該怎么去追尋?人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來?追尋時針已悄然走過了五圈。我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外，遠處的天空中一只小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。中考卻像一只無形的籠子把我囚禁，我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。我渴望飛翔，渴望飛進名著的海洋，去品味《繁星?春水》的純真淡雅;去感受祥子的艱辛與痛苦;去領略梁山好漢的俠肝義膽;去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現在的我卻在老師家長的率領下來到了“中考”的絕境，與名著隔絕了。我渴望飛翔，渴望飛進自然去享受清風流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春光美景;我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說豐年”的喜悅……可現實中的我卻被“囚禁”在這一室之內，內有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴密的“監(jiān)視”，何談自由!我渴望飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒有指手畫腳，沒有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵與指導?？山裉斓奈覅s像襁褓中的嬰兒，“飯來張口，衣來伸手”。還要時時牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書。我渴望飛翔……“怎么又分神了?抓緊時間做題!”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進我的書房(可我的感覺像牢房)，媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現實。我渴望飛翔，去接受名著的熏陶;我渴望飛翔，去接受自然的洗禮;我渴望飛翔，去接受風雨的磨礪!我渴望飛翔!!!何不趕緊走進大自然，去感受春光無限呢!追尋科學家告訴我，地球之所以擁有生命，在于它始終追尋著太陽的光輝，否則它只是一個冰冷黑暗的普通星球。原來生命的意義在于追尋！大自然中，蜜蜂追尋著花兒，小溪追尋著大海，鳥兒追尋著天空……它們在追尋中體現生命的價值。大自然昭示的道理同樣能夠啟示人類，身處物質世界的人們，一定要有自己的信仰與追求，因為這是唯一能夠克服困難走向成功和幸福的立足點。德蘭修女說：“基督教要求人們在一個充滿邪惡和不公、痛苦和恐懼的世界有擔當地生活，其中的真諦就是在于保持對上帝的追尋?！彼救司褪窃跇O其苦難的環(huán)境中，憑著對信仰的追尋傳遞著上帝對貧苦大眾的關愛。人的一生會面臨許多困難，在困難面前都會畏懼、軟弱。正如西方諺語所言：人就像一根有思想的蘆葦，盡管外表看起來無比強大，其實內心更像脆弱易碎的玻璃瓶。但有了理想，就有了支撐自己走下去的勇氣，就會無畏困難。榮譽晚來28年一生不悔的好市民方俊明，因見義勇為導致癱瘓，28年后才被承認，他的28年卻過得毫無怨言，豐富多彩，為什么？他說：“28年中，我還像癱瘓前一樣相信真善美，追尋真善美。”有追尋，才有精神動力，才能夠直面不公，正視現實，找到活著的意義。孟子凝望著孔夫子的背影，在儒學的路上艱難跋涉，將自己的名字銘刻在圣人的左邊；屈原將身軀投入波濤洶涌的汨羅江里，在聲聲鑼鼓的激蕩下乘著龍舟奔向遠方。我們或許做不到那樣執(zhí)著和偉大的追尋，但是追尋依然是有必要的?！度碎g草木》中有句話：“有追尋的人是幸福的，他們在追尋中獲得內心的安寧。”那么，就讓我們在追尋中感受安寧，體現生命的價值吧！追尋“哇，你怎么又吐了?！薄皼]事吧，去邊上歇歇。”我狼狽的撐著膝蓋，大口的喘氣，只覺眼前天旋地轉，一片昏黑，周遭是同學此起彼伏的關照聲，想要直起腰桿，卻良久緩不過力。有要好的朋友搭了把手，才勉強半步半步的向操場邊緣挪去。我苦笑著：“難啊，跑步真是太難了！”已過去幾個月，這幅情景似乎還在我眼前。那個白色體恤短頭發(fā)的女孩子，總是渴望著和其他人一樣，能跑下800米，甚主輕松奔向滿分，我低頭望著自己圓乎乎白嫩嫩的小短腿，眸光中滿是艷羨。我給自己打著氣，邁開步子，握緊了雙拳，充滿信心的向前跑去，可沒過幾分鐘，就已經哼哧哈哧的上下喘著粗氣，小腿酸脹得厲害，堪堪完成了一圈?？粗韨蕊w馳而過的旁人，這段路似乎長的看不見盡頭，跑進三分二十五米的夢想，也好像成了癡妄。我沉默良久，背起包離開了。一次次的訓練打消著最初的熱情，可一個倔強的人，怎甘服輸？我開始強迫自己離開座椅的崇錮，在小區(qū)樓下一圈圈的跑，改掉愛吃且有時偷懶的壞毛病。父親說：“管住嘴，邁開腿?！蹦赣H叮囑我循序漸進，既然速度趕不上別人，那就先練耐力。我給自己定下目標，誓要摘掉那個“跑道殺手”的名號，超越從前的自己。晨曦的光芒散射在水霧之中，地上未干的小水洼，映照著我緩慢卻堅定的身影。夕陽的余暉沉淪于樹梢之間。我跑跑走走，走走跑跑，一點一點征服著腳下的路。我的心情漸漸放松，身體的狀況漸入佳境，從前與自己作對的胃，也不會翻江倒海了。腳步輕盈穩(wěn)健，耳機里放著節(jié)奏明快的《少年》。牙關不再是煎熬的咬緊，就連周遭的景物，似乎都平添幾分生氣。當一個人知道自己要去哪里時，全世界都會給他讓路。追尋的路上跌跌撞撞，荊棘坎坷，可未來有著無限可能，夢想就在前方。我在紙上寫下一行字：你若抱怨黑暗，不如提燈前行。那個身影依舊每日出現，我知道，路要自己走，坑要自己邁。追尋一個個新的挑戰(zhàn)，才是少年之夢想。白色的體恤衫被汗水浸的透濕，卻是將來綻放光芒的希望！追尋夜幕降臨，臺燈淡淡的光慵懶地散落在窗前，斑斑點點。第三次把揉成一團的試卷扔掉，我再也無法壓抑心中的煩躁。靜坐窗前，高樓林立，花卉按照園藝師修剪的形狀規(guī)規(guī)矩矩地生長著。那渾然天成的自然之聲啊，我不能沒有你，只有你能拯救這座城市的浮躁，只有你能拯救我內心的沉悶，可我該去哪里追尋你？遠處隱約傳來幾聲蛙鳴，我試著側耳聆聽，欲捕捉這美妙的自然之音。沒過多久，出乎我意料的事發(fā)生了——蛙鳴漸漸密集起來，由獨奏變成激奮的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱?！斑伞伞睙o數聲蛙鳴重疊在一起，就像小溪匯成大海，令人振奮。合唱時而激揚，如搏擊長空的海燕在狂風暴雨中沖破蒼穹；時而緊張，如與鯊魚進行搏斗的老人，吋時刻刻伺機置對方于死地；時而激昂，如貝多芬在彈奏《命運交響曲》，興奮的音符在指間變換；時而悲壯，如病榻上執(zhí)著的保爾，眼神篤定地凝視著那條偉大的革命之路……原來，在這擎天大樓林立之中，那么一汪池水，竟養(yǎng)育了這么多“歌唱家”，它們自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉悶的心。我聆聽著這夏夜狂想曲，心在音樂中燃燒。聽著聽著，我猛然意識到，這美妙的自然之聲為何我今天才得以聽到？黑夜中藏著自然的曼妙，激昂的蛙鳴聲沖撞著人們的欲望，留下一顆顆澄澈透明的心。我開始明白，是浮躁遮住了我的雙眼，蒙住了我的內心，使我差點失去了感受自然之趣的能力。而今，繁華的城市中仍能孕育純潔的自然之聲，它需要一顆發(fā)現美的心。自然之聲啊，我日夜念叨不能沒你，而我也從未失去過你。擁有一顆平靜的心，繁華之中何來迷失，何愁沒有自然之音？聽取蛙聲一片，蛙鳴蕩漾在心中，我終于學會在繁華中欣賞美麗。寧靜致遠，自然之音，謝謝你讓我分享。

2016年寧夏地區(qū)中考滿分作文【作文原題】只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其

中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗和經歷。請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，除詩歌外，文體不限。

（不能透露與考生有關的信息）題目：我品嘗了的滋味我品嘗了畢業(yè)班的滋味無邊習題蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。經歷了初一的歡樂，初二的浮沉，我的初三生活終于正式開始了！提起近一個月來的初三生活，真是“悠然心會，妙處難與君說”！我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，百味雜陳。各科作業(yè)多如蟻，時間飛逝生愁緒。每一天的作業(yè)都多得數不勝數，看著記作業(yè)的黑板每天都不堪重負，真是心里發(fā)怵。只能抓緊每一個下課時間，多做一道數學題，多背幾個單詞，多熟悉幾遍政史課本……每天晚上一到家，就得馬不停蹄地繼續(xù)作業(yè)進程，臺燈像擠牛奶一樣懶懶地放出燈光，沒完成的作業(yè)似乎個個要揭竿而起，一副不好惹的樣子；已完成的作業(yè)都幸災樂禍地一臉壞笑。不知不覺地，寫完作業(yè)之時，早已快十一點了。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，苦也。無言步入考場，心發(fā)慌，正襟危坐閉眼禱吉祥。初三的考試明顯比初一初二要多得多。周考半月考，小試牛刀；月考全能賽，階段評估；模擬考中考，饕餮大餐。久經沙場，心態(tài)自然要沉穩(wěn)得多，筆桿子也飽經考試的風霜。關羽當年被曹操收留，三日一小宴，五日一大宴，我們現在被學習“俘虜”，三日一小考，五日一大考，甚至頻率比這還高。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，酸也。睡眼惺忪，心思朦朧，鬧鐘聲聲心發(fā)怵。每天早上，當我還沉浸在夢鄉(xiāng)中，和周公下棋時，總有鬧鐘的可惡聲音使我方寸大亂，洗臉，刷牙，吃飯，穿校服，一切只在幾分鐘內搞定，飛奔到車站，汽車早在那兒不耐煩地等待了。每天早上都以這樣的起床拉鋸戰(zhàn)開始自己每天的生活。我品嘗到了畢業(yè)班的滋味，咸也。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。雖說我的初三生活很辛苦，勞累，但這都是在為將來的陽光燦爛蓄勢。只有現在辛苦一時，才能將來幸福一世。初三是一條新的起跑線，中考是它的終點，我愿徜徉在初三的長河里，以樂觀積極的心態(tài)面對，不再怕蕭蕭下的習題，不再對滾滾來的考試發(fā)怵。苦、酸、咸，都不是初三的真諦。待到明年，我才能品嘗到畢業(yè)班的真正滋味，甜也……我品嘗了失敗的滋味皎潔的月光裝飾了繁星點點的夜空，也照亮了大地。夜空像無邊無際的大海，安靜、廣闊、而又神秘。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗，嫵媚而又清麗脫俗，我站在窗前，思緒飄向遠方。那一天，語文老師發(fā)下了試卷，我一看，完了。這次居然只考了九十三分，我不敢相信自己的眼睛，怎么可能。我仔細的看了一遍，選擇題錯了兩題，作文扣了十分，閱讀幾乎扣了一半，確實是九十三分?？粗谴萄鄣募t色我的心不禁狠狠地抽痛了，從來沒有想過自己會考的這么差。走在繁華熱鬧的街上，看著笑容滿面的人們。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上。他們戴著耳機，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。也有的在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲而我卻和他們格格不入?；氐郊?，我沒有和媽媽說考砸了的事，只是背著書包走進了房間。這是，天空中烏云密布，一場瓢潑大雨傾盆而至。這無情的大雨不僅小下漫了小河，也下漫了我終日積累的苦悶。第二天，我被叫到了辦公室。老師對我說：“這可是你第一次考的這么差，下次一定要努力，遇到挫折，要有勇往直前的信念，馬上行動，堅持到底，決不放棄，成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。懂嗎？“老師我知道了，我下次一定不會了?！崩蠋煹脑捜珀柟獍阋粧咝闹械年庼?，這使我想起了許多道理，愛迪生說過：”失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值?！备屛颐靼琢耸〔粌H可以使人喪失信心，他同樣可以使人越挫越勇。現在，我要做的就是加倍努力，奮發(fā)向上。我品嘗到了讀書的滋味書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。我讀書，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收……在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個評學兼優(yōu)的好學生;在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜悅，書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍藍的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。多么的詩意，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷絕妙的世外桃源……讀書的快樂是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會發(fā)現：讀書原來如