部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《潼關(guān)》朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音潼關(guān)【清】譚嗣（sì）同終古/高云/簇（cù）此城，秋風(fēng)/吹散/馬蹄聲。河流/大野/猶嫌束，山入/潼關(guān)/不解平。朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏潼關(guān)【清】譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。理解詩(shī)意【終古】久遠(yuǎn)【簇】簇?fù)怼臼烤惺旧饺脘P(guān)】指秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)（以西）。【不解平】不知道什么是平坦。解，懂得。熟讀精思1.一個(gè)人的作品最能反映一個(gè)人的經(jīng)歷，通過(guò)朗讀這首詩(shī)歌你看到了一個(gè)怎樣的譚嗣同？當(dāng)時(shí)的譚嗣同意氣奮發(fā)，勇往直前，充滿少年意氣。了解時(shí)代背景此詩(shī)作于十九世紀(jì)末葉，在我國(guó)歷史上，這是一個(gè)民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)代，也是一個(gè)民族精神空前高揚(yáng)的時(shí)代。當(dāng)時(shí)譚嗣同十多歲，他從瀏陽(yáng)起身，往其父親譚繼洵任職地甘肅蘭州。途經(jīng)潼關(guān)，詩(shī)人被眼前雄偉壯麗的景色所深深吸引，由衷寫出了這首贊美之詩(shī)。

背景資料熟讀精思2.本詩(shī)寫了潼關(guān)的哪些獨(dú)特景象？這些景象各有怎樣的特點(diǎn)？高城、秋風(fēng)、黃河、群山。潼關(guān)城孤懸在崇山峻嶺之中，氣勢(shì)磅礴，像異峰突起，令人神往。詩(shī)人用側(cè)筆去寫它被云所包圍，不言高而高度自見。清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，顯示一個(gè)空曠廖廓的境界。譚嗣同不依傍古人，不說(shuō)黃河奔騰或者壯闊，說(shuō)它猶嫌拘束，突出了黃河的“不馴服”的性格。過(guò)了潼關(guān)是重重疊疊、浩渺無(wú)際的秦嶺山脈，不是其巍峨險(xiǎn)峻，而說(shuō)再?zèng)]有平坦之路。熟讀精思3.這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的情感？這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭，賦予云以人的動(dòng)作“簇?fù)怼保x予河流以人的情感“嫌棄拘束”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，追求個(gè)性解放的少年意氣。熟讀精思4.山水本無(wú)情，只不過(guò)是大自然的景觀，為何譚嗣同的眼里，山水都似乎有了壯懷激烈的舉動(dòng)？十幾歲的譚嗣同，當(dāng)時(shí)面臨的中國(guó)正是一個(gè)軟弱無(wú)力，被列強(qiáng)隨意欺凌的國(guó)家，十幾歲的譚嗣同對(duì)此深感憤慨，在隨父上任的途中已經(jīng)是滿腔熱情渴望為民族國(guó)家爭(zhēng)取光榮，面對(duì)北方的壯闊山水，感覺跟自己的那種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，改造國(guó)家命運(yùn)的心情相似，移情于物，所以才寫下這首詩(shī)。了解時(shí)代背景

譚嗣同，字復(fù)生，號(hào)壯飛，湖南省長(zhǎng)沙府瀏陽(yáng)縣人。中國(guó)近代著名政治家、思想家，維新派人士。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時(shí)務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會(huì)等，主辦《湘報(bào)》，宣傳變法維新，推行新政。光緒二十四年（1898年），譚嗣同參加領(lǐng)導(dǎo)