學(xué)校春季消防安全演練方案一、方案背景春季氣候干燥，風(fēng)力較大，是火災(zāi)事故的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校作為人員密集場所，教室、宿舍、實驗室等區(qū)域存在電器使用、易燃物品存放等火災(zāi)隱患。為強化師生消防安全意識，提升火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急疏散、自救互救能力，檢驗學(xué)校消防安全預(yù)案的可行性與操作性，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本春季消防安全演練方案。二、演練目的1.意識提升：通過演練讓師生充分認(rèn)識春季火災(zāi)的危害性，增強“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防意識。2.技能掌握：使師生熟練掌握火災(zāi)現(xiàn)場逃生疏散的正確方法（如低姿匍匐、濕毛巾捂口鼻等），學(xué)會常用滅火器材（干粉滅火器、消火栓）的使用技能。3.預(yù)案檢驗：驗證學(xué)?！断腊踩珣?yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性、針對性和可操作性，發(fā)現(xiàn)并整改預(yù)案中存在的漏洞。4.協(xié)同配合：強化學(xué)校各部門（行政、教學(xué)、后勤）、師生之間的協(xié)同聯(lián)動能力，確保火災(zāi)發(fā)生時能夠快速、有序、安全處置。三、組織架構(gòu)與職責(zé)為確保演練順利開展，成立春季消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組及專項工作小組，明確分工與職責(zé)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（全面負(fù)責(zé)演練統(tǒng)籌指揮）副組長：分管安全副校長（協(xié)助組長制定方案、協(xié)調(diào)各小組工作）成員：德育主任、教務(wù)主任、后勤主任、各年級組長、班主任職責(zé)：審定演練方案，下達(dá)演練指令；全程監(jiān)控演練過程，處理突發(fā)情況；演練結(jié)束后組織總結(jié)點評。（二）專項工作小組1.指揮組（組長：分管安全副校長）職責(zé)：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場指揮，發(fā)布預(yù)警信號（如消防警報、廣播通知），協(xié)調(diào)各小組行動。2.疏散組（組長：德育主任；成員：班主任、任課教師、保安）職責(zé)：演練前向?qū)W生講解疏散路線、注意事項（如樓梯分流、避免推擠）；火災(zāi)預(yù)警后，引導(dǎo)學(xué)生沿指定路線快速、有序撤離至安全區(qū)域；協(xié)助行動不便學(xué)生（如殘疾、患病學(xué)生）疏散，確保無遺漏。3.滅火組（組長：后勤主任；成員：后勤人員、消防志愿者）職責(zé)：演練前檢查消防器材（滅火器、消火栓）的有效性；火災(zāi)模擬場景中，使用滅火器、消火栓進(jìn)行“初期火災(zāi)撲救”演示；配合消防救援人員開展后續(xù)處置（如演練后器材歸位）。4.醫(yī)療組（組長：校醫(yī)；成員：后勤人員）職責(zé)：準(zhǔn)備急救箱（含止血藥、消毒棉、繃帶等）；模擬處理疏散過程中出現(xiàn)的輕微受傷（如摔倒擦傷），并聯(lián)系120應(yīng)對突發(fā)重癥。5.宣傳組（組長：教務(wù)主任；成員：語文教師、信息技術(shù)教師）職責(zé)：演練前通過班會、校園廣播、海報等宣傳消防知識；演練過程中拍攝照片、視頻，記錄關(guān)鍵環(huán)節(jié)；演練后整理資料，制作宣傳報道（如校園公眾號、黑板報）。四、演練內(nèi)容與流程本次演練分為逃生疏散演練和滅火實操演練兩部分，具體流程如下：（一）籌備階段（演練前3天）1.方案制定：領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，審議演練方案，明確各小組職責(zé)與時間節(jié)點。2.宣傳動員：班主任通過班會課向?qū)W生講解春季火災(zāi)隱患（如電器過載、易燃物堆積）、逃生技巧（低姿、捂口鼻、不乘坐電梯）及演練注意事項（如服從指揮、不驚慌）；校園廣播播放消防知識音頻（如“火災(zāi)逃生十要點”），海報張貼在教學(xué)樓、宿舍門口。3.物資準(zhǔn)備：滅火組檢查滅火器（壓力正常、有效期內(nèi)）、消火栓（水帶無破損、水槍齊全）；疏散組準(zhǔn)備濕毛巾（每人1條）、疏散路線標(biāo)識（如“安全出口”箭頭貼）；醫(yī)療組準(zhǔn)備急救箱，宣傳組準(zhǔn)備攝影設(shè)備。4.場地布置：清理疏散通道（移除樓梯間雜物、確保消防門開啟）；確定集合地點（操場空曠區(qū)域，標(biāo)注“班級集合點”）；設(shè)置模擬火災(zāi)場景（如教學(xué)樓某教室“起火”，用煙霧彈模擬煙霧）。（二）實施階段（演練當(dāng)日，上午9:00-10:30）1.預(yù)警啟動（9:00-9:05）指揮組通過校園廣播發(fā)布“火災(zāi)警報”（警報聲持續(xù)30秒），同時廣播通知：“請注意，教學(xué)樓三樓教室發(fā)生火災(zāi)，請全體師生立即疏散！”班主任立即停止上課，組織學(xué)生取出濕毛巾（捂口鼻），按照預(yù)定路線有序撤離。2.疏散撤離（9:05-9:15）疏散組教師在樓梯口、走廊引導(dǎo)學(xué)生：教學(xué)樓1-2樓學(xué)生從東側(cè)樓梯撤離，3-4樓學(xué)生從西側(cè)樓梯撤離（避免樓梯擁堵）；學(xué)生保持彎腰低姿（低于煙霧層），沿墻根行走（避免迷路）；嚴(yán)禁推擠、奔跑（防止摔倒），不得返回教室取物品。行動不便學(xué)生由班主任或保安攙扶，從消防電梯（若有）或緩坡撤離（確保安全）。3.集合清點（9:15-9:25）學(xué)生撤離至操場集合點后，班主任立即清點人數(shù)，向疏散組組長匯報（如“三年級1班應(yīng)到45人，實到45人，無遺漏”）；疏散組組長匯總各班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報整體疏散情況。4.滅火實操演練（9:25-10:10）滅火組演示：消防志愿者講解干粉滅火器使用方法（“提”起滅火器、“拔”掉保險銷、“握”住噴管對準(zhǔn)火源根部、“壓”下手柄掃射）；現(xiàn)場模擬“電器起火”（用報廢電器、火焰模擬器），邀請學(xué)生、教師上臺實操（每人操作1次，消防志愿者全程指導(dǎo)）；演示消火栓使用方法（連接水帶、打開閥門、對準(zhǔn)火源），強調(diào)“消火栓需2人配合使用”?；犹釂枺合乐驹刚呦?qū)W生提問（如“火災(zāi)時能否乘坐電梯？”“干粉滅火器適用于哪些火災(zāi)？”），鞏固消防知識。5.總結(jié)點評（10:10-10:30）領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)演練情況：肯定優(yōu)點（如疏散有序、配合默契）；指出問題（如部分學(xué)生未彎腰、某班級集合速度慢）；提出整改要求（如加強疏散路線熟悉度、增加滅火器實操次數(shù)）。消防大隊教官（若邀請）補充點評：強調(diào)春季防火重點（如宿舍禁止使用大功率電器、實驗室化學(xué)藥品妥善存放）。（三）后續(xù)階段（演練后1周內(nèi)）1.資料整理：宣傳組整理演練照片、視頻，撰寫演練總結(jié)報告（含過程描述、問題分析、整改措施），報領(lǐng)導(dǎo)小組備案。2.整改完善：針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題（如疏散通道雜物未清理、部分教師指揮不熟練），由相關(guān)部門制定整改方案，限期完成。3.教育深化：班主任通過班會課回顧演練過程，強化逃生技能；校園公眾號發(fā)布演練報道，向家長宣傳家庭防火知識（如春季家庭電器檢查、滅火器放置位置）。五、保障措施（一）人員保障演練前對各小組人員進(jìn)行培訓(xùn)（如疏散組教師學(xué)習(xí)引導(dǎo)技巧、滅火組學(xué)習(xí)器材使用）；邀請當(dāng)?shù)叵来箨牻坦賲⑴c演練，提供專業(yè)指導(dǎo)。（二）物資保障確保滅火器、消火栓、急救箱等器材充足且有效；準(zhǔn)備煙霧彈、火焰模擬器等模擬道具（安全無隱患）。（三）場地保障演練前檢查疏散通道、樓梯、操場等場地，確保無障礙物；集合地點設(shè)置明顯標(biāo)識（如彩旗、班級牌），避免混亂。（四）通訊保障領(lǐng)導(dǎo)小組、各小組負(fù)責(zé)人配備對講機（或手機），確保信息及時傳遞；校園廣播保持暢通，用于發(fā)布預(yù)警及指揮指令。六、注意事項1.安全第一：演練過程中需優(yōu)先保障師生安全，避免因追求速度而發(fā)生摔倒、碰撞等意外；2.真實模擬：使用煙霧彈時需注意濃度（避免學(xué)生嗆咳），模擬火災(zāi)場景要貼近實際（如教室“起火”位置選擇角落）；3.特殊關(guān)注：對行動不便學(xué)生、心理敏感學(xué)生（如害怕煙