中學(xué)生文明城市創(chuàng)建倡議書親愛的同學(xué)們：文明是城市的精神坐標，是浸潤在生活里的“無聲的詩”，更是我們共同的精神家園。當(dāng)前，我們的城市正以飽滿的熱情推進文明城市創(chuàng)建工作，這是提升城市品質(zhì)、增進民生福祉的重要舉措，需要每一位市民的主動參與、共同發(fā)力。作為新時代的中學(xué)生，我們是城市未來的建設(shè)者，更應(yīng)肩負起“小主人”的責(zé)任，以青春之我、文明之我，為文明城市創(chuàng)建注入鮮活力量。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、立德立心，做文明風(fēng)尚的“傳承者”文明的根脈在道德滋養(yǎng)，道德的養(yǎng)成在日常踐行。我們要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，厚植家國情懷，傳承中華美德，讓文明風(fēng)尚成為青春最亮麗的底色。誠信為本，堅守道德底線：遵守校規(guī)校紀，考試不作弊、作業(yè)不抄襲，言行一致、信守承諾；拒絕虛假信息，不造謠、不傳謠，做網(wǎng)絡(luò)空間的“誠信守護者”。友善為懷，傳遞溫暖力量：尊敬師長，主動向老師鞠躬問好；關(guān)愛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上互助、生活中幫扶，讓班級成為溫暖的“大家庭”；孝順父母，幫父母分擔(dān)家務(wù)，用實際行動回報養(yǎng)育之恩。節(jié)約為美，弘揚時代新風(fēng)：踐行“光盤行動”，食堂用餐按需取量，杜絕“舌尖上的浪費”；節(jié)約水電，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，珍惜每一度電、每一滴水；拒絕過度消費，不盲目攀比，養(yǎng)成簡約適度的生活習(xí)慣。二、知行合一，做文明行為的“踐行者”文明不是掛在嘴邊的口號，而是落于足下的行動。我們要從身邊小事做起，從一言一行改起，讓文明成為日常行為的“自覺習(xí)慣”。遵守秩序，維護公共環(huán)境：在食堂、超市等公共場所自覺排隊，不插隊、不擁擠；在教室、圖書館保持安靜，不大聲喧嘩、不追逐打鬧；參加集體活動遵守紀律，服從安排。遵守交規(guī)，守護出行安全：過馬路走斑馬線、看紅綠燈，不翻越護欄、不闖紅燈；騎自行車不逆行、不超速，不騎電動車帶人；乘坐公共交通主動給老人、孕婦讓座，做“文明出行小標兵”。講究禮儀，彰顯個人修養(yǎng)：與人交往使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，態(tài)度溫和、舉止得體；遇到客人主動打招呼，熱情接待；參加儀式活動著裝整齊，體現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌。三、守護家園，做文明環(huán)境的“守護者”環(huán)境是城市的“臉面”，也是我們共同的“家”。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護城市環(huán)境，讓天更藍、水更清、地更凈。愛護公共衛(wèi)生，杜絕不文明行為：不隨地吐痰、不亂扔垃圾，垃圾扔進對應(yīng)垃圾桶（可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾）；不隨意張貼小廣告，不破壞公共墻面。保護生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園：不踐踏草坪、不折花摘果、不爬樹；主動參與植樹種草、認養(yǎng)綠植等活動，愛護花草樹木；節(jié)約用紙，減少使用一次性物品，做“環(huán)保小衛(wèi)士”。維護公共設(shè)施，珍惜公共財產(chǎn)：不破壞座椅、路燈、垃圾桶、健身器材等公共設(shè)施；看到損壞的公共設(shè)施，主動向社區(qū)或?qū)W校報告，協(xié)助維修。四、共建共享，做文明創(chuàng)建的“推動者”文明城市創(chuàng)建需要“眾人拾柴”，我們要主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，帶動身邊人共同參與，形成“人人為文明、文明為人人”的良好氛圍。參與志愿活動，貢獻青春力量：主動參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿活動，比如“文明勸導(dǎo)”（在路口提醒行人遵守交規(guī)）、“環(huán)保宣傳”（發(fā)放垃圾分類手冊）、“愛心陪伴”（到養(yǎng)老院給老人講故事、打掃衛(wèi)生），用實際行動傳遞溫暖。帶動家庭參與，打造文明細胞：和父母一起做垃圾分類、一起打掃社區(qū)衛(wèi)生、一起參加“文明家庭”評選；向父母宣傳文明行為，比如開車不闖紅燈、不亂停亂放，讓家庭成為文明創(chuàng)建的“小單元”。宣傳文明理念，傳遞正能量：用朋友圈、短視頻等方式分享自己的文明行為（比如“今天我?guī)屯瑢W(xué)修了自行車”“今天我做了垃圾分類”），呼吁更多人參與文明城市創(chuàng)建；對不文明行為（比如隨地吐痰、亂扔垃圾）主動勸阻，做“文明監(jiān)督員”。同學(xué)們，文明城市的創(chuàng)建不是“獨角戲”，而是“大合唱”；不是“短期任務(wù)”，而是“長期堅持”。