六年級英語期末復(fù)習(xí)試題集：考點全覆蓋與解題策略一、前言六年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的總結(jié)性階段，既是對三至五年級基礎(chǔ)的鞏固，也是為初中英語學(xué)習(xí)搭建橋梁。期末試題的命題規(guī)律通常圍繞“基礎(chǔ)能力+綜合運用”展開，核心考點包括：詞匯拼寫與固定搭配、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解（細節(jié)/推理/主旨）、完形填空（邏輯/詞匯/搭配）、書面表達（話題/結(jié)構(gòu)/語法）。本文結(jié)合近年六年級期末真題，梳理五大模塊的高頻考點、典型例題及解題技巧，并附模擬試題集，幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、精準(zhǔn)突破。二、模塊一：詞匯與句型（占比25%-30%）考點分析：詞匯部分側(cè)重“課本核心詞”（如`library``beautiful``interesting`）、“固定搭配”（如`begoodat``lookforwardto``takeawalk`）；句型部分側(cè)重“句式轉(zhuǎn)換”（肯定句變否定/疑問、對劃線部分提問、同義句改寫）。（一）高頻考點1：單詞拼寫典型例題（選自2023年某區(qū)期末真題）：根據(jù)句意及首字母提示填空：1.Weoftenreadbooksinthel_______.（答案：library）2.Theflowersinthegardenareveryb_______.（答案：beautiful）解題技巧：聯(lián)想課本單元主題：如“readbooks”對應(yīng)“l(fā)ibrary”（來自《Unit1TheSchool》）；“flowers”對應(yīng)“beautiful”（來自《Unit3MyGarden》）。利用發(fā)音規(guī)則：如`library`的發(fā)音為/?la?br?ri/，首字母`l`對應(yīng)“圖書館”；`beautiful`的發(fā)音為/?bju?t?fl/，`b`開頭對應(yīng)“漂亮的”。（二）高頻考點2：固定搭配典型例題（選自2022年某區(qū)期末真題）：選擇正確答案：—Whatdoyouusuallydoonweekends?—Ioften_______footballwithmyfriends.A.playB.playingC.playsD.toplay（答案：A）解題技巧：牢記“動詞短語固定搭配”：`playfootball`（踢足球）是六年級上冊《Unit2Sports》的核心搭配，主語“I”后接動詞原形。易錯點提醒：避免混淆“play+球類”（零冠詞）與“play+樂器”（加定冠詞`the`），如`playthepiano`（彈鋼琴）。（三）高頻考點3：句型轉(zhuǎn)換典型例題（選自2023年某區(qū)期末真題）：將下列句子改為一般疑問句：Shelikeseatingicecream.（答案：Doesshelikeeatingicecream?）解題技巧：變一般疑問句的“三步法”：1.找謂語動詞：句中“l(fā)ikes”是實義動詞（第三人稱單數(shù)）；2.提助動詞：第三人稱單數(shù)用`Does`，置于句首；3.還原謂語：`likes`變?yōu)樵蝋like`，其余部分保持陳述語序。三、模塊二：閱讀理解（占比25%-30%）考點分析：閱讀理解是“輸入能力”的核心考查，題型分為三類：1.細節(jié)理解題（占比60%）：考查對文中具體信息的提?。ㄈ鐣r間、地點、人物、事件）；2.推理判斷題（占比25%）：考查對文中隱含信息的推測（如作者意圖、人物情感）；3.主旨大意題（占比15%）：考查對文章中心思想的概括（如標(biāo)題、段落大意）。（一）典型例題與解題技巧例1（細節(jié)理解）：原文：TomwenttotheparkwithhissisterlastSunday.Theyplayedfootballandhadapicnic.問題：WhatdidTomdolastSunday?（答案：Heplayedfootballandhadapicnicwithhissister.）技巧：劃關(guān)鍵詞+回原文定位：問題中的“l(fā)astSunday”是關(guān)鍵詞，找到原文對應(yīng)句，提取動作即可。例2（推理判斷）：原文：Marylookedatherbrokentoycarandcried.Hermothersaid,“Don’tworry.I’llbuyyouanewone.”問題：HowdidMaryfeel?（答案：Shefeltsad.）技巧：通過行為/對話推測情感：“cried”（哭）和“brokentoycar”（壞了的玩具車）暗示“難過”（sad）。例3（主旨大意）：原文：ThispassagetellsusaboutMike’sweekend.Hegotupearly,helpedhismomcookbreakfast,thenwenttothezoowithhisfriends.Intheevening,hedidhishomework.問題：What’sthemainideaofthepassage?（答案：IttellsusaboutMike’sweekend.）技巧：找主題句（通常在段首或段尾）：本文第一句直接點出主題。四、模塊三：完形填空（占比15%-20%）考點分析：完形填空是“綜合能力”的體現(xiàn)，考查三大維度：1.上下文邏輯（占比40%）：如轉(zhuǎn)折（but）、因果（so）、并列（and）；2.詞匯辨析（占比30%）：如`happy`vs`glad`（均表示“開心”，但`happy`更強調(diào)持久情緒）；3.固定搭配（占比30%）：如`puton`（穿衣服）、`lookfor`（尋找）。（一）典型例題與解題技巧例（選自2023年某區(qū)期末真題）：Itwasasunnyday.Lilyandherfriendswenttothepark.They_______apicnicthere.Lilybroughtsomebreadandjuice.HerfriendLucybroughtsomefruit.Theyateandtalked.Thenthey_______football.Theyhadagoodtime.1.A.haveB.hadC.has2.A.playB.playsC.played答案：1.B；2.C解析：第1題：上下文時態(tài)一致（“went”“brought”均為過去式），故選`had`；第2題：“playfootball”是固定搭配，結(jié)合時態(tài)（過去式），故選`played`。技巧：先讀全文：把握文章大意（“Lily和朋友去公園野餐”）；看時態(tài)：全文用一般過去時，優(yōu)先選過去式；查搭配：固定短語是解題關(guān)鍵（如`haveapicnic`“野餐”）。五、模塊四：書面表達（占比15%-20%）考點分析：書面表達是“輸出能力”的終極考查，六年級常考話題包括：日?；顒樱ㄈ纭拔业闹苣薄吧蠈W(xué)日”）；人物描述（如“我的朋友”“我的家人”）；節(jié)日/旅行（如“春節(jié)”“一次難忘的旅行”）。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容完整（覆蓋題目要求的信息）；2.結(jié)構(gòu)清晰（有開頭、中間、結(jié)尾）；3.語法正確（動詞時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、句子結(jié)構(gòu)）；4.語言豐富（使用連接詞如`and``but``then`，形容詞如`happy``exciting`）。（一）典型例題與范文題目：請以“MyWeekend”為題，寫一篇短文，介紹你的周末活動。要求：1.內(nèi)容包括“周六”和“周日”的活動；2.語句通順，不少于50詞。范文：MyWeekendIhadabusybuthappyweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework.ThenIhelpedmymomcleanthehouse.Intheafternoon,Iplayedfootballwithmyfriendsinthepark.OnSunday,Iwenttothelibrarywithmysister.Wereadsomeinterestingbooks.Intheevening,Iwatchedafilmwithmyfamily.Ienjoyedmyweekendverymuch!點評：內(nèi)容完整：覆蓋“周六”（寫作業(yè)、幫媽媽打掃、踢足球）和“周日”（去圖書館、看電影）；結(jié)構(gòu)清晰：開頭（總述周末“busybuthappy”）→中間（周六+周日的活動）→結(jié)尾（總結(jié)感受）；語言豐富：使用了`busybuthappy`（busy與happy對比）、`then`（時間順序）、`interesting`（修飾books）等詞匯，提升文章質(zhì)感。六、六年級英語期末模擬試題集（一）詞匯與句型（10分）1.根據(jù)句意補全單詞（每空1分）：（1）WehaveEnglishclassinthec_______.（答案：classroom）（2）Myfatherisat_______.Heteachesmath.（答案：teacher）2.句型轉(zhuǎn)換（每空1分）：（1）Shelikescats.（變?yōu)榉穸ň洌㏒he______________cats.（答案：doesn’tlike）（2）Theywenttothezooyesterday.（對劃線部分提問）______________theygoyesterday?（答案：Wheredid）（二）閱讀理解（15分）原文：Amyisa12-year-oldgirl.ShelivesinBeijingwithherparents.ShegoestoschoolfromMondaytoFriday.HerfavoritesubjectisEnglish.ShelikesreadingEnglishbooksandwatchingEnglishfilms.Onweekends,sheoftengoestotheparkwithherfriends.Theyplaygamesandhavepicnicsthere.Sometimesshevisitshergrandparentsinthecountryside.Theygrowvegetablesandfruits.Amylikeshelpingthem.問題（每小題3分）：1.WheredoesAmylive?（答案：ShelivesinBeijing.）2.What’sAmy’sfavoritesubject?（答案：HerfavoritesubjectisEnglish.）3.WhatdoesAmyoftendoonweekends?（答案：Sheoftengoestotheparkwithherfriends.）（三）完形填空（10分）原文：ItwasChristmasEve.Lucyandherfamilywereathome.They_______abigChristmastreeinthelivingroom.Lucyputsomelightsonit.Thensheputastaronthetop.Hermommadesomecookiesandhotchocolate.They_______thecookiesanddrankthehotchocolate.Theytalkedandlaughed.Theyhadawonderfultime.1.A.buyB.boughtC.buys2.A.eatB.eatsC.ate答案：1.B；2.C（四）書面表達（10分）題目：請以“MyFriend”為題，寫一篇短文，介紹你的朋友。要求：1.內(nèi)容包括“姓名”“年齡”“外貌”“愛好”；2.語句通順，不少于50詞。七、期末復(fù)習(xí)建議1.制定計劃：每天復(fù)習(xí)30分鐘，分模塊突破（如周一“詞匯與